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假如我是老師作文500字精選8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的假如我是老師作文500字精選8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如我是老師作文500字精選8篇1
假如我是一名老師，我會(huì)讓學(xué)生們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在玩耍中學(xué)習(xí)。我要讓學(xué)生們?cè)谡n堂上各抒己見、暢所欲言，讓他們打開思維、開發(fā)智力，用智慧打開科學(xué)的寶庫。課余帶他們走進(jìn)大自然，去感觸四季的變化，用心靈去體會(huì)自然。
假如我是一名老師，在春天里，我會(huì)帶著我的學(xué)生們穿梭于花叢中、林蔭間、小溪邊去尋找春天。在這春天里最值得尋找的是那默默無聞辛勤勞動(dòng)的蜜蜂，告訴孩子們我們學(xué)習(xí)要像蜜蜂一樣辛勤，一絲不茍，看到辛勤的蜜蜂我們會(huì)情不自禁地背誦出唐代詩人羅隱的《蜂》：無論平地與山間，無限風(fēng)光競(jìng)被占。采得百花釀成蜜，為誰辛苦為誰甜？
到了夏天我要告訴學(xué)生們，最值得我們觀賞的是那美麗高潔的荷花，學(xué)習(xí)它那種“出淤泥而不染”的品格，看著這滿塘的荷花和碧綠碧綠的'荷葉，我們會(huì)想起楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
到了金色秋天，我們要去欣賞那滿山的紅葉和傲霜秋菊，在這樹葉飄落的季節(jié)里，只有那滿山的紅葉越發(fā)的紅透就像杜甫詩中的“霜葉紅于二月花”。在這百花凋零的季節(jié)里菊花卻開得更艷，我們愛它凌霜盛開、西風(fēng)不落的一身傲骨高尚的情操，就像陳毅的詩《秋菊》：秋菊能傲霜，風(fēng)雪重重惡。本性能耐寒，風(fēng)雪其奈何？
到了飄雪的冬季，我們踏雪尋梅，看梅花迎雪吐艷，凌寒飄香，鐵骨冰心的崇高品質(zhì)和堅(jiān)貞氣節(jié)�？吹竭@我們想起宋代詩人王安石的《梅花》：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，唯有暗香來。
這就是我的教學(xué)方法——看到要能想到，我想學(xué)生們一定會(huì)喜歡的。
假如我是老師作文500字精選8篇2
人們都說：“老師是盲人的園丁，是花朵的肥料，是學(xué)生學(xué)習(xí)的源泉。”許多人都?jí)粝胫蔀橐幻犯駜?yōu)秀的老師，而我，也不例外。
我一直夢(mèng)想成為一個(gè)全能的教師。語文、數(shù)學(xué)、英語……都能讓我來教。
假如我是一個(gè)語文老師，我絕不會(huì)采納先人填鴨式教學(xué)方法。我會(huì)鍛煉學(xué)生的想象力，利用我所有的智慧來講學(xué)生們帶進(jìn)一個(gè)“語文旅游社”。在那里，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生在眾多名勝古跡上留下我們的足跡；在長(zhǎng)城，留下奔跑的汗水；在故宮，留下眾多的疑問；在故宮，留下爽朗的呼吸……
假如我是一個(gè)英語老師，我會(huì)與大家做游戲。學(xué)習(xí)字母時(shí)，我會(huì)讓他們用身體來拼出一個(gè)個(gè)字母，使他們能牢牢記住這一個(gè)個(gè)字母。另外，我會(huì)讓我的學(xué)生在課堂上看英語動(dòng)漫，讓學(xué)生們?cè)谡n堂上既歡樂又吸收英語知識(shí)。
假如我是任意科目的老師，我會(huì)讓學(xué)生感到的不是枯燥，更多的是快樂。
假如我是個(gè)老師，上課時(shí)，我絕不會(huì)打罵學(xué)生。因?yàn)檫@樣會(huì)讓學(xué)生失去自尊心。我的課堂是天馬行空的，但偶爾一位同學(xué)走了神兒，我會(huì)用這課堂的知識(shí)來提醒學(xué)生。假如這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我會(huì)笑著說：“呵呵，大家看，這位同學(xué)發(fā)愣時(shí)的表情是圓形，正方形，還是長(zhǎng)方形呢？”
我會(huì)布置作業(yè)，但絕不是那一堆堆讓學(xué)生憎恨的該死的.試卷。我會(huì)布置“幫父母洗腳”、“和父母看電影”、“做一次家務(wù)”……之類的作業(yè)，使學(xué)生感到的不是壓力，而是釋然的快樂！
假如我是老師，我只會(huì)取學(xué)生的長(zhǎng)處，而不會(huì)扼殺他們的夢(mèng)想。我要讓學(xué)生愛上我，并叫一聲：“我愛你，黃老師！”
假如我是老師作文500字精選8篇3
假如我是一名老師，我會(huì)獨(dú)具匠心地把祖國(guó)的花朵培育得更加鮮艷，更加美麗。
假如我是一名老師，我會(huì)深刻地理解“學(xué)高為師，身正為范”的教導(dǎo)，在三尺講臺(tái)上，揮灑熱情；用手中的粉筆，記錄一生的付出。
假如我是一名語文老師，我會(huì)告訴同學(xué)們“字典能解決的.問題就不要問老師了”。讓同學(xué)們課前預(yù)習(xí)時(shí)，把自己不會(huì)讀、不懂意思的字詞先借助字典全部解決，以提高大家的自學(xué)能力。課堂里，我會(huì)重點(diǎn)給同學(xué)們講解課文的章法結(jié)構(gòu)、跟課文有關(guān)的有趣故事和延伸知識(shí)，這樣，可以使課堂變得生動(dòng)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。
假如我是一名英語老師，我會(huì)在課堂上全部用英語與同學(xué)們溝通，并多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，和同學(xué)們進(jìn)行場(chǎng)景對(duì)話，讓他們把英語融入到日常生活中，從而提高語言表達(dá)能力。我還會(huì)在休息時(shí)間給同學(xué)們播放英語動(dòng)畫、電影，既可以緩解學(xué)習(xí)的疲勞，又可起到潛移默化的作用。
假如我是一名科學(xué)老師，我會(huì)帶著同學(xué)們，走出教室，探究自然，放飛夢(mèng)想。孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！痹诮虒W(xué)中，我會(huì)打破傳統(tǒng)的封閉式教學(xué)模式，讓同學(xué)們打開自然界這本綠色的大課本，逐步培養(yǎng)大家積極探索、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的品質(zhì)。
假如我是一名老師，在我的職業(yè)詞典里永遠(yuǎn)沒有“差生”，只有“差異的學(xué)生”。我會(huì)推行賞識(shí)教育，給同學(xué)們更多的鼓勵(lì)，即便是批評(píng)，也會(huì)飽含深情。
總之，我會(huì)用自己別出心裁的教學(xué)方法，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉悅中學(xué)到知識(shí)，給大家一個(gè)健康、快樂、燦爛的未來！
假如我是老師作文500字精選8篇4
老師，是一個(gè)多神圣的職業(yè)。他們用一支粉筆，為學(xué)生點(diǎn)拔知識(shí)王國(guó)的迷津，用一根教鞭，為學(xué)生指點(diǎn)通向理想的道路。所以，我特別想成為一名老師。
假如我是老師，如果有同學(xué)忘帶或沒寫作業(yè)，我不會(huì)不分青紅皂白就把他們罵一頓。我會(huì)讓沒帶作業(yè)的同學(xué)下午帶過來，沒寫作業(yè)的，我會(huì)先問清原因。若是他們不會(huì)的.題來問我，我會(huì)耐心講解。
假如我是老師，我會(huì)公正無私，如果班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員犯錯(cuò)，我會(huì)像教導(dǎo)其他同學(xué)一樣教導(dǎo)他們，讓他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，我不會(huì)不說他們。
假如我是老師，我給同學(xué)留的作業(yè)不會(huì)很多，讓他們輕輕松松40分鐘搞定，而不會(huì)寫到半夜11點(diǎn)或12點(diǎn)。
假如我是老師，在課堂上，我不會(huì)讓同學(xué)們一直學(xué)習(xí)，有時(shí)玩一玩游戲，讓同學(xué)們快樂地上完這節(jié)課。我也不會(huì)占用他們下課的時(shí)間，只要下課鈴一結(jié)束，我就宣布：“下課�！�
假如我是老師，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，我不會(huì)把他們叫到辦公室，然后一直說他們，罵他們，讓他們沒面子。我會(huì)給他們講道理，告訴他們：“只有這次機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)過后可就要說他們了�！�
假如我是老師，我不會(huì)讓所有同學(xué)參加體育項(xiàng)目，他們可以參加，也可以不參加，參加的同學(xué)，我不要求非得第一，只要盡自己最大努力就行。
假如我是老師，我不會(huì)強(qiáng)迫同學(xué)做作業(yè)要全對(duì)，如果有不會(huì)的題，我會(huì)從最基礎(chǔ)的部分講起，一直把這道題講清楚，再出幾道題，他要會(huì)做。如果還不會(huì)做，我會(huì)再給他講明白，而不會(huì)說：“回去讓家長(zhǎng)講，講會(huì)了再來學(xué)校�！�
假如我真的是一名老師，那該多好��！
假如我是老師作文500字精選8篇5
我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，但是在我心中卻有了一個(gè)美好的夢(mèng)。我想大家應(yīng)該很想知道我的夢(mèng)想是什么吧？我現(xiàn)在把這個(gè)答案告訴你們吧。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，我每天都在為這個(gè)目標(biāo)努力！
假如我是一名老師，我會(huì)好好地去愛護(hù)那些可愛的孩子們，我會(huì)把我最美的微笑留給他們，會(huì)把他們當(dāng)親人一樣對(duì)待，因?yàn)槲以?jīng)也是一個(gè)天真無邪的孩子，因?yàn)楹⒆觽兪亲鎳?guó)的花朵，更是祖國(guó)的未來！
假如我是一名老師，我會(huì)遵守教師的`職責(zé)，會(huì)以一個(gè)顆真誠(chéng)的心對(duì)待每一位學(xué)生，用我的激情、熱情把所有的知識(shí)傾囊相授，帶領(lǐng)他們遨游知識(shí)的海洋，探索宇宙的無限奧妙……引領(lǐng)孩子們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)一切，讓孩子們知道學(xué)習(xí)文化知識(shí)多么重要、多么有趣。
假如我是一名老師，我會(huì)把歷代的民族英雄事跡講給孩子們聽，讓他們知道，我們的幸福生活是多么的來之不易！同時(shí)也讓他們明白，我們的傳統(tǒng)文化是歷經(jīng)了多少艱辛才傳承下來的，從而讓他們自然而然地感受作為炎黃子孫是件多么令人自豪的事。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！奔偃缥沂且幻蠋煟視�(huì)為偉大的祖國(guó)盡自己的綿力，貢獻(xiàn)自己的青春。我看到了——昨天，我們的祖國(guó)是富裕的；今天，我們的祖國(guó)是富強(qiáng)的；明天，我們的祖國(guó)是輝煌的！
假如我是一名老師……
假如我是一名老師……
假如我是一名老師……
我想我的夢(mèng)想不會(huì)是黃粱一夢(mèng)，我相信，有朝一日這個(gè)夢(mèng)想必定成真，因?yàn)槲以谂�，千千萬萬工作在一線的可愛可敬的老師們?cè)谂Α?/p>
假如我是老師作文500字精選8篇6
假如我是老師，我要當(dāng)一名風(fēng)趣的老師。在課堂上，我要用輕松的形式向?qū)W生傳遞知識(shí)，讓同學(xué)們不再感到枯燥乏味。在不知不覺的學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，不斷向新的領(lǐng)域拓展，我能望見的都是同學(xué)們一張專心致志的臉。
假如我是老師，我要當(dāng)一名隨和的老師。上課時(shí)，和同學(xué)們?cè)谡n堂上做一些益智游戲。下課時(shí)，同學(xué)們邀請(qǐng)我一起玩游戲，我一定會(huì)融入他們的圈子。讓同學(xué)們?cè)凇巴嬷袑W(xué)，學(xué)中玩”，我們一起談笑風(fēng)生，快樂學(xué)習(xí)。
假如我是老師，我要當(dāng)一名“瀟灑”的老師。孩子哪怕考了30分，我也會(huì)讓他去上體育課、科學(xué)課；孩子哪怕上課是個(gè)“搗蛋鬼”，我也不會(huì)將他的下課時(shí)間“霸占”。因?yàn)�，孩子如果沒有興趣，沒有學(xué)習(xí)的熱情，再怎樣強(qiáng)迫他，也將是“一無所成”。這不，我給你講個(gè)小故事，有一個(gè)孩子十分討厭英文，爸爸說：“如果你能考一張0分的考卷，我就不強(qiáng)迫你學(xué)英文。”但是大家知道嗎，一張0分的考卷，首先也要知道所有正確答案。于是，這個(gè)孩子為了考一張0分的`考卷整天認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于，在一次考試中如愿地考出了0分，但是，這也證明了他考出一張100分的試卷！
假如我是老師，我要當(dāng)一名通情達(dá)理的老師。我知道，有些同學(xué)的犯錯(cuò)是因?yàn)槟撤N不小心，所以，哪怕我再生氣，我也會(huì)輕聲問清楚事情的經(jīng)過，并且開導(dǎo)他們，讓他們覺得我是個(gè)明理的老師。我也知道，晚上有些同學(xué)因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)而無法早點(diǎn)休息，所以，我不會(huì)布置太多作業(yè)，而是讓同學(xué)們多閱讀課外書，增長(zhǎng)見識(shí)，陶冶情操。
假如我是老師作文500字精選8篇7
假如我是老師，我就做同學(xué)們的良師益友，和同學(xué)們共同探討同學(xué)們不會(huì)的問題，并且會(huì)反復(fù)講解直到同學(xué)都聽懂。假如我是老師，我想做班主任，多和同學(xué)們相處了解同學(xué)們學(xué)習(xí)狀態(tài)及不同時(shí)期的思想動(dòng)態(tài)。幫學(xué)生解決心理的困惑。我會(huì)做一名讓人敬佩的高級(jí)教師。
假如我是老師，我會(huì)關(guān)注孩子們上課聽講情況，并告訴同學(xué)們上課認(rèn)真聽講才能順利完成老師不值得課下作業(yè)。對(duì)于上課不認(rèn)真聽講的個(gè)別同學(xué)還要問清原因，并幫助他復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容。假如我是老師我還會(huì)要求不僅要上課好好聽講還要多走進(jìn)大自然發(fā)現(xiàn)新生事物，豐富自己的知識(shí)頭腦。假如我是老師，我會(huì)讓同學(xué)們采取結(jié)對(duì)幫扶，讓班里學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫扶學(xué)習(xí)差的學(xué)生互相進(jìn)步。
假如我是老師我會(huì)要求同學(xué)們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，該學(xué)習(xí)時(shí)就好好學(xué)習(xí)，該玩時(shí)就盡情的.玩。假如我是老師，我會(huì)要求同學(xué)們要有時(shí)間關(guān)鍵，什么時(shí)候是學(xué)習(xí)時(shí)間，什么時(shí)候是玩，什么時(shí)候是睡覺時(shí)間。我還會(huì)要求同學(xué)們要有好的紀(jì)律觀念，上課認(rèn)真聽講，不打瞌睡、不做小動(dòng)作，下課后不吵架不打架，不遲到。
假如我是老師，我會(huì)對(duì)同學(xué)們一視同仁，表揚(yáng)學(xué)習(xí)好學(xué)生鼓勵(lì)差學(xué)生。鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生沒發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。
從現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)多學(xué)知識(shí)，考上好高中好大學(xué)，將來畢業(yè)后做一名光榮的人民教師。我相信只要我付出就會(huì)實(shí)現(xiàn)，大家一起加油！
假如我是老師作文500字精選8篇8
假如我是老師，我會(huì)每天都微笑著去面對(duì)我的學(xué)生。我要讓每一個(gè)學(xué)生感受到我像陽光一樣的心情。
假如我是老師，我要把教室布置成一個(gè)充滿綠色的神奇小屋，到處都是綠色的植物，這里的空氣將是最新鮮的。我還要在教室前面的角落里建立一個(gè)“抽獎(jiǎng)小屋”，讓表現(xiàn)好的.學(xué)生能有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，更讓我們的生活充滿神秘。
假如我是老師，我會(huì)把語文課變成討論會(huì)。先通過電子書與資料站，讓學(xué)生們都能自由閱讀，再讓他們展開討論，提出每個(gè)人自己的閱讀見解。讓孩子們能根據(jù)自己的想法做筆記，不用固定的答案要求他們記憶。我要讓像沙漠一般的語文課變成生命的綠洲。
假如我是老師，我會(huì)把數(shù)學(xué)課變成競(jìng)賽場(chǎng)。我要讓學(xué)生們分成若干小組，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決問題，而不是用大量的題目進(jìn)行機(jī)械的練習(xí)。哪一組解決問題又快又好就可以加分，獲得優(yōu)勝的小組就可以到“抽獎(jiǎng)小屋”抽取意外的驚喜。
假如我是老師，我還要把英語課變成交流會(huì)。學(xué)生們將用學(xué)過的單詞來進(jìn)行交流，還可以在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行更多的活動(dòng)。不需要死記硬背，這多有意義啊！
假如我是老師，我會(huì)在班級(jí)里設(shè)一個(gè)“知心信箱”，讓孩子們把自己的煩惱與喜悅放進(jìn)去，我將成為他們的最知心的朋友。我絕對(duì)不會(huì)不分青紅皂白地責(zé)怪犯錯(cuò)誤的學(xué)生，用更多的寬容去包容他們一時(shí)的疏忽、偶爾的調(diào)皮。
假如我是老師，我就要讓我的學(xué)生到大自然中去學(xué)習(xí)，去跟小鳥學(xué)唱歌，去跟花兒絮絮談心……
假如我是老師，我的微笑將是孩子們清晨的那第一縷陽光。
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