大自然四年級作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的大自然四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大自然四年級作文1

　　大自然，這個(gè)詞，它飽含了所有生命，同時(shí)，它也飽含了數(shù)不勝數(shù)的美麗：

　　春天來了，春姑娘撫摸著我們的臉龐。它給大地?fù)Q上了翠綠的新衣，召回了燕子，喚醒了青蛙，鳥兒嘰嘰地唱著，風(fēng)兒輕輕地吹著。萬物都睜開了它們的雙眼，照了照藍(lán)鏡子，開始新的生活。人們都舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各自奔波到自己的崗位上去了�！耙荒曛驹谟诖骸保瑒偲痤^，有的是功夫，有的是希望。春天是美好的。

　　春去夏來，炎熱的太陽把人們烤的漢流夾背，氣喘吁吁。草兒的個(gè)頭都長高了，樹木也生長的更茂盛了。唯有花兒愁眉苦臉，我問它怎么了，它說：“我快被炙熱的陽光烤熟了�！甭犓@么一說呀，我也感到自己的汗珠已經(jīng)流了下來，真熱呀！夏天天氣可真熱呀！要是能夠下一場雨那該多好呀。正說著雷陣雨便來襲擊了。雨滴嘩啦啦地打在人們的臉上，人們都?xì)g呼起來，各個(gè)歡笑著。夏天是暴熱的。

　　一轉(zhuǎn)眼，大地已是金黃的了。果實(shí)個(gè)個(gè)都張開笑臉，好像在說：“再不放我下來，我可要自己下來嘍！” 秋天是收獲的季節(jié)，人們都在田里耕作，嘴里唱著婉轉(zhuǎn)的曲子。一幅豐收的景象。

　　盼著盼著，冬天來了，天氣逐漸變冷了。人們都穿上了厚厚的衣服，臉被凍得發(fā)紅，就像一輪太陽。人們此時(shí)出來堆雪人、打雪仗，到處歡聲笑語。

　　大自然就像一個(gè)大劇場。一切變，大自然不變，這劇場永遠(yuǎn)是堂皇、偉大、神秘、崇高的。觀眾、戲曲、腳色、都渺小吧，這劇場卻越發(fā)莊嚴(yán)。

　　日月經(jīng)天，江河行地，春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，多彩多姿，色彩斑斕的大自然是多么的`美妙，多么的和諧，多么的壯麗，又是多么的可愛！我熱愛大自然，愛它的春夏秋冬的美的景物，美的情感，美的語言……

大自然四年級作文2

　　我想發(fā)明“廣播電視塔”。在生活中已有了廣播電視塔，可是我發(fā)明的廣播電視塔比現(xiàn)在的更加方便、更加適合運(yùn)用。

　　我的靈感來自于一棵又粗又壯的云杉。當(dāng)我看到這課云杉時(shí)，我的'小腦瓜里冒出一個(gè)想法。如果把這棵云杉的外形用于廣播電視塔，那電視塔遇到暴風(fēng)的時(shí)候就不會(huì)倒下了。為了這個(gè)廣播電視塔的發(fā)明，我廢寢忘食。經(jīng)過三天三夜我終于把它發(fā)明了出來。

　　這個(gè)廣播電視塔，它既可以廣播新聞、音樂，還可以用于夜晚照明和指引方向，使人們在黑夜不怕迷路。它最重要的是功能，可以向空中發(fā)出求救信號。這個(gè)廣播電視臺(tái)是不是很特別呢？如果你覺得特別，那么下面的一個(gè)產(chǎn)品會(huì)讓你更加吃驚。

　　下面我再來給大家介紹一個(gè)跟廣播電視塔，有關(guān)的一個(gè)產(chǎn)品，那就是新型電視機(jī)，廣播電視臺(tái)播出的新聞、電視劇、音樂都會(huì)在電視上播出，而這個(gè)新型電視機(jī)，它的啟發(fā)來自于想、蒼蠅的眼睛。

　　這個(gè)產(chǎn)品好在于，不費(fèi)電，比如你看了一上午電視機(jī)，電費(fèi)會(huì)很貴。但是在這里不會(huì)為什么呢？因?yàn)檫@個(gè)電視是靠太陽發(fā)出的熱光能轉(zhuǎn)化而來的電力，所以電費(fèi)都很便宜，甚至不用錢。

　　這個(gè)電視機(jī)的優(yōu)點(diǎn)非常多，它可以看電視�？梢钥s小放在衣服里，隨時(shí)觀看。怎么樣不錯(cuò)吧！如果你要購買，就請打：……。我們的產(chǎn)品包您滿意。

　　科學(xué)是人類的共同財(cái)富，而真正科學(xué)家的任務(wù)就是豐富這個(gè)全人類都能受益的知識(shí)寶庫。

　　最后我希望，科學(xué)更先進(jìn)，世界更美好。

大自然四年級作文3

　　大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難;小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。 一個(gè)晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個(gè)小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準(zhǔn)備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準(zhǔn)備織網(wǎng)，我于心不忍，決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點(diǎn)白色的細(xì)絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線織的方法往下織，過了一會(huì)兒，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這只小蜘蛛還在默默的努力著。眼看就要完成了，淘氣的風(fēng)弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網(wǎng)“繃”得一下就斷了�？蓱z的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲不茍的織起來。這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網(wǎng)又?jǐn)嗔恕＞瓦@樣，蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒有織完。我有些厭煩了，正準(zhǔn)備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅(jiān)持不懈的努力，我怎么能煩呢?于是，我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的'。經(jīng)過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)�？吹竭@里，我被小蜘蛛這種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。并從中懂得:干什么事情不能半途而廢，一定要努力努力再努力。 大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋?只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有收獲。

大自然四年級作文4

　　清晨，伴隨著一聲嘹亮的雞鳴，我，無拘無束的風(fēng)，在森林中醒來。我眼中的森林，是靜謐美好的。深棕色的泥土，是他的皮膚；汨汨的溪流，是他的血管；活沃的小蟲，是他身上的細(xì)胞；一望無垠的森林，是他的'衣著……

　　這山林中的一切，哪個(gè)我不認(rèn)識(shí)？哪個(gè)不是我的好朋友？我一個(gè)個(gè)的拜訪他們。嗨，樹上的鳥兒！你唱著一首動(dòng)聽的曲子，沖我點(diǎn)頭，邀我與他唱和；嗨，荷葉上的青蛙！你們的《歡樂頌》交響樂可真是氣勢浩大！

　　下午，我飛離了森林，向人類的城市發(fā)電飛去。為什么去發(fā)電呢？很簡單，幫人類發(fā)電唄！現(xiàn)在的人類，一點(diǎn)都不知道節(jié)約用電，導(dǎo)至了停電，還得讓我來風(fēng)力發(fā)電。

　　到了發(fā)電廣，一排高大的三角形“風(fēng)車”緩慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著，一點(diǎn)一點(diǎn)的發(fā)電·我使出渾身解數(shù)，終于把電發(fā)完了……

　　回到森林，小雨如絲如煙的下著，濃霧似一個(gè)精靈，涌動(dòng)上來，讓森林少了幾分明亮，多了幾分朦朧，“騰云似涌煙，密雨如散絲”，這句話用來形容當(dāng)前的景象最合適不過了。

　　各種顏色一并涌出：墨綠、青綠、淡綠、深綠、翠綠、銀灰……這些顏色在霧中隱隱約約，看又看不見，有種特殊的美感。

　　這雨來的快，去的也快，太陽又升了起來，我在森林里神游，夕陽漸漸落山。那赤紅的顏色渲染了整個(gè)森林。森林燃燒起來，一簇連著一簇，燒紅了天邊，燒紅了白云。晚霞從深紅的淺紅，從淺紅到黑夜，夕陽，回家了……

　　我是大自然中的一員，不羈的，自由的風(fēng)。

大自然四年級作文5

　　夜晚下的螢火蟲顯得格外明亮，它們穿著五顏六色的衣裳，在草叢中穿梭，那件衣服上還涂上了熒光粉！紅的、橙的、黃的、綠的、青的、藍(lán)的、紫的······數(shù)也數(shù)不清，好像一片彩虹！

　　它在夜晚幫助人們尋找回家的路，在夜晚“表演歌舞”給人們看，它真是善良，真是“可愛”！

　　“嘿咻！嘿咻！”小朋友們拿起網(wǎng)，想去捕捉螢火蟲，可怎么也捉不到，累得滿頭大汗，“唉，好累啊，我抓不動(dòng)了，”一個(gè)小男孩用紙巾擦了擦汗水，“你們?nèi)プグ?”說著，他便坐在了草地上。

　　那草地真綠啊，好像一條綠色的大地毯！小草又松又軟，坐在上面，使人精神可好了！真想每天都來坐一坐，躺一躺，在上面舒舒服服的睡一覺！

　　瞧，草地上還有許多美麗的小花，紅橙黃綠青藍(lán)紫，真好看！它的氣味好香啊，芬芳撲鼻，使人一聞就陶醉在花朵的'世界里！

　　天空呈深藍(lán)色，白云弟弟不知躲到哪兒去了，似乎在個(gè)我們玩捉迷藏！月亮姐姐有時(shí)圓，有時(shí)彎，圓的時(shí)候，好像在生氣，一定是白云弟弟犯了錯(cuò)；彎的時(shí)候，好像特別開心，一定是太陽哥哥給她講了個(gè)笑話！

　　快看，那樹上的貓頭鷹，瞪大了眼睛，正在找偷偷摸摸的小老鼠呢！瞧，小老鼠出來了，它的動(dòng)作非常敏捷，但最終還是逃不過貓頭鷹的手心。

　　大自然真的好奇妙��！你有去留意過它嗎？你有用心去觀察它嗎？如果還沒有，趁現(xiàn)在還早，趕快去留心、去觀察它吧！

大自然四年級作文6

　　在大自然中有許多美妙而動(dòng)聽的聲音，他們各有各的動(dòng)人之處。讓我們豎起小耳朵來聆聽一下吧！

　　春天來了，萬物復(fù)蘇，小花、小草都從濕潤的泥土中鉆了出來。咦？什么聲音？走進(jìn)一聽，原來是只小青蛙正趴在荷葉上放開自己的歌喉，呱呱呱呱地唱呢！趴在樹上的小知了也在知了知了地唱著感人的`歌兒呢！

　　夏天，小鳥們在樹上嘰嘰喳喳的唱歌兒，好像在比誰唱的歌兒好聽。黃鶯披著它那美麗而又豪華的衣裳，張口＂啊＂地一唱，那清脆悅耳的聲音讓人贊不絕口，拍手稱奇。蟲蟲合唱團(tuán)正在演唱《春天的芭蕾》，一曲終了，簡直讓人回味無窮。

　　秋天，暖風(fēng)把金黃色的樹葉吹在一堆，踩上去發(fā)出＂咯吱咯吱＂的聲音。忽聽見草叢里有動(dòng)靜，一只黃色大螞蚱，從草叢里躍出，劃了一條優(yōu)美的弧線。一蹦一落發(fā)出了清脆的聲音。我沿著小路走著走著，看見溪水淙淙，發(fā)出＂嘩啦嗶啦＂的聲音。走進(jìn)小溪，清楚地看見水里的小魚嘴里吐著泡泡，發(fā)出咕咕的響聲，好像燒開水的蒸鍋。

　　冬天已經(jīng)來臨了，小朋友們嘻嘻哈哈的打起雪仗。他們心愛的小狗并沒有陪著他們。而是躺在溫暖的房子里，呼呼大睡呢！發(fā)出呼嚕呼嚕的鼾聲。小孩子們穿著冰刀在冰面上滑行，冰刀與冰面摩擦發(fā)出唰唰的聲音。

　　大自然的聲音是那么美妙，只要你仔細(xì)地聆聽，它在我們身邊無處不在！

大自然四年級作文7

　　當(dāng)我看到大自然的美的時(shí)候

　　“大自然”一個(gè)包攬萬物的詞語，美亦是隨處可見，用指尖碰觸清晨第一滴露珠的清涼，用鼻嗅一嗅花的淡雅，草的清香，用臉頰感受遠(yuǎn)處叢林派風(fēng)寄來的邀請函。讓我們用懷抱的溫度挽留這位叫大自然的朋友

　　采集陽光

　　當(dāng)一縷溫婉的陽光透過窗簾，照耀在身上，全身的血液富有活力的流淌著，舒展眉頭從床上坐起，新的一天在太陽的呼喚下來到了，伸一伸懶腰，多想將調(diào)皮的陽光收集，裝進(jìn)一個(gè)叫溫暖的罐頭密封。大自然告訴了我要時(shí)刻用溫暖的心喚起周遭沉睡的朋友。

　　雅意悠長

　　溪邊藤條輕蕩起溪水圈圈漣漪，打碎了冰冷鏡面，擾亂了魚兒的寧靜。小草們站的筆直，雖不及大樹的高大威猛，也不如花兒的柔潤撫媚，卻帶給人樸素，淡靜的意蘊(yùn)。綠草們充斥著生機(jī)，綠油油的宣誓生命活力。不論刮風(fēng)下雨，無論被狂風(fēng)如何肆意鞭打，蹂躪。永不低頭，挺起胸膛似乎是他們頑強(qiáng)抵抗的標(biāo)志。而在每多迷人的鮮花身旁有總有勤懇的身影，在世人眼里只知“花飛花謝花滿天，紅消香斷有誰憐”，卻殊不知光鮮亮麗的背后也有綠草在默默陪伴。大自然高訴我小草般的堅(jiān)強(qiáng)，篤定，默默將會(huì)是今后成長路上不可或缺的`勇氣與淡定。

　　柔潤密雨

　　淅淅瀝瀝的春雨滋潤了沉睡的世界，細(xì)雨綿綿拍打著剛抽出嫩芽的小草，伸出細(xì)嫩雙手撫摸用傘抗拒的人們，似乎被春雨訓(xùn)化，孩子們在柔軟的春雨中肆意奔跑，嬉戲。路邊的積水被激起朵朵水花，與春雨一起手挽手跳起春天絢麗的開場舞，在歡快的旋律中，大自然告訴了我快樂在于分享，讓我們盡情擁抱身邊的人感受快樂，感受大自然的真諦。

　　讓我們踩著大自然的節(jié)拍，在生活中的每一天，暢享喜悅，讓大自然的溫雅細(xì)柔變成五彩音符，讓快樂青春，永遠(yuǎn)停駐。

大自然四年級作文8

　　“東邊日出西邊”“大江東去浪淘盡”，一晴一雨，潮水一起一落，大自然總是以迅雷不及掩耳之勢變幻著，而人總能夠在這奇幻的大自然中捕風(fēng)捉影，一枝勃發(fā)而之春，一葉飄零而知秋，今天，就隨我一起去感受大自然的神奇吧！

　　在春暖花開的一天，我興高采烈地回到姥姥家玩。正當(dāng)我玩得起勁時(shí)，不知從哪傳來一陣“嗡嗡”聲，心想：這附近是不是有蜜蜂？于是，我就在院子里轉(zhuǎn)起來�！拔宋恕宋恕边@聲音越來越響，“完了，這些蜜蜂一定是在像我宣戰(zhàn)�！眹樀梦亿s緊藏到大樹后面。繼續(xù)找，咦？那怎么有一個(gè)又大又黃又圓的東西。還是在屋檐下倒掛著，不一會(huì)兒，一只蜜蜂，兩只蜜蜂……成百上千的蜜蜂整齊地飛了出來，真像一個(gè)個(gè)士兵，前面還有一個(gè)小蜜蜂，好像蜂群的偵察兵，漸漸地它們也飛遠(yuǎn)了。哈哈，看來我以后有蜂蜜可吃了。

　　當(dāng)時(shí)，我并沒有太在意，就又玩了起來，火紅的太陽照著大地，快到中午了，我也應(yīng)該回家了。誰知，正當(dāng)我要跨進(jìn)大門的那一刻，又傳來“嗡嗡”的叫聲，我定睛一看，是蜜蜂回家了。它們一個(gè)接一個(gè)地爬進(jìn)蜂窩，大約進(jìn)去十來只蜜蜂，突然，一只又大又壯的'蜜蜂飛了出來，我猜這應(yīng)該是蜜蜂的蜂主吧，直到所有的蜜蜂都運(yùn)完了，它才跳起歡樂的舞蹈，好像在說：“看我的子民多么勤勞，給了我這么多蜂蜜�！�

　　第二天一大早，我又跑出來查看，發(fā)現(xiàn)它們早已出窩了，中午時(shí)分，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂回來了。我不由感嘆道：這么小小的蜜蜂竟如此勤勞，我一定要向它們學(xué)習(xí)。

大自然四年級作文9

　　美麗的大自然中有許許多多美妙而又動(dòng)聽的聲音，讓我們一起去聆聽吧！

　　走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽。一陣風(fēng)出來，我聽見從樹上發(fā)出的聲音：“沙沙沙”！看見許多細(xì)數(shù)精致的樹葉從樹枝上飛舞而下。這短暫而又別有深意的儀式，讓人浩氣長舒。

　　走進(jìn)這片樹林，鳥兒在粗壯的樹干上嘰嘰喳喳的高聲歌唱，好像在說：“歡迎來到這片樹林，大家將會(huì)歡迎你”。一只不知名的鳥兒在天空中飛翔著，展示著它那優(yōu)美的姿勢，一邊欣賞著樹林的.美麗，一邊慢慢地飛向遠(yuǎn)方。

　　走到池塘邊，坐在石頭上。一只青蛙站在一片荷葉上，用它那卷長的舌頭吃著一只又一只可恨的蚊子。這種為民除害的精神著的我們學(xué)習(xí)。它跳在池塘邊，再跳的過程中，它總會(huì)發(fā)出令人開心的聲音：“呱~呱~呱~”！吃飽后，又跳回了荷葉上，施展它那讓人大笑的舞姿。

　　忽然，雷陣雨來了，所有的動(dòng)物紛紛回到家中。我撐起一片寬大的芭蕉葉，就像一把巨傘，給我擋雨。雨滴像一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩人在云頭吟詠。一個(gè)閃電在云頭劈過，一聲令人害怕的“轟隆”聲。

　　雷陣雨過后，樹葉上滴落下來的雨珠，發(fā)出清脆的“叮咚”聲，像一曲無字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起。讓人聽得癡迷。

　　一只鳥兒從山頭飛過，看見了一縷夕陽。我該回家了，帶回了滿懷的好心情、好記憶。

　　這美麗的大自然的美妙聲將伴著我逐漸成長。

大自然四年級作文10

　　我讀《大自然的啟示》這篇課文后，發(fā)現(xiàn)了大自然留給我們許多有益的啟示。比如：飛機(jī)的飛行速度不斷提高，經(jīng)常因機(jī)翼劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成了機(jī)毀人亡的慘禍。人們這才發(fā)現(xiàn)蜻蜓翅膀末端有一塊略重的斑點(diǎn)，科學(xué)家根據(jù)這一點(diǎn)發(fā)明飛機(jī)上防止翅膀劇烈抖動(dòng)的關(guān)鍵。輪船航行的速度總是不快，人們根據(jù)鯨的特點(diǎn)，發(fā)明了有流線型的輪船。

　　只要我們留心觀察周圍的事物，就會(huì)帶給我們許多有益的`啟示。

　　在農(nóng)村的果園里，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)在果樹里或在一些成熟的果子里經(jīng)常有害蟲鉆進(jìn)去，農(nóng)民們只能大量地向果樹噴射農(nóng)藥，可是，這樣的后果是人們食用果子時(shí)超標(biāo)的農(nóng)藥會(huì)讓他們中毒身亡。我經(jīng)常想：為什么科學(xué)家們不能研制出一種輕便的滅蟲機(jī)器呢？

　　在滅蟲機(jī)里，我們可以安裝一塊電腦芯片，再在手柄上安裝一紅一綠兩個(gè)按鍵。只要按一下手柄上的紅鍵，里面就會(huì)自動(dòng)出來一條像啄木鳥嘴巴的既尖又長的鋼管，它可以自動(dòng)探測到病樹，再在上面打一個(gè)細(xì)小的洞，然后鋼管就自動(dòng)進(jìn)去，把害蟲勾出來。如果是白蟻，就按下綠鍵，里面就出來一條仿食蟻獸的舌頭，富有粘性的舌頭將白蟻粘住，白蟻是不會(huì)輕而易舉地逃出它的舌頭。這樣滅蟲機(jī)就可以準(zhǔn)確無誤地捉走害蟲。

　　從啄木鳥和食蟻獸捕食中，我又受到了一種新的啟發(fā)，也受到了創(chuàng)新大自然的啟示。

大自然四年級作文11

　　大自然給了我們很多啟示，就比如動(dòng)植物與仿生學(xué)。人們通過動(dòng)植物發(fā)明了許多有趣的發(fā)明。

　　有一次，我隨手拿了一個(gè)蘋果洗了洗，咬了一口，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)洞，仔細(xì)看“��！”我尖叫了一聲，正在客廳的媽媽轉(zhuǎn)過頭來問我怎么回事，我說：“蘋果里有個(gè)蟲子！”媽媽就說：“那就扔了吧，別大驚小怪的。”我扔了之后就去問媽媽：“不是有啄木鳥嗎？為什么蘋果里面還會(huì)有蟲子呢？”“森林里沒有幾只啄木鳥，再說了森林這么大，啄木鳥忙得不可開交，是沒有時(shí)間給每棵樹都治病的�！�

　　媽媽說完后我心里就有一個(gè)大膽的設(shè)想：能不能發(fā)明一個(gè)機(jī)器啄木鳥呢？這只啄木鳥的大腦里有一塊智能芯片，通過它的'電子掃描眼可以掃描每一棵樹，再通過大腦分析判斷出，這棵樹有沒有生病。如果這棵樹生病了，它就會(huì)去治療，可是它怎么會(huì)飛呢？對了，我想它可以用它那有力的機(jī)器腳用力一蹬幫助它起飛，起飛后就用它翅膀上面的兩個(gè)小型推進(jìn)器幫助它飛行，當(dāng)它飛上樹時(shí)，腳上就會(huì)有一個(gè)固定器，把它固定在樹上。

　　這樣它就可以開始工作了，只見它用那尖銳的嘴，在樹上啄出一個(gè)洞，張開嘴便發(fā)射出一個(gè)鉤子，把蟲子勾進(jìn)嘴里，再放進(jìn)腹中，腹中的消化液就會(huì)把蟲子消化掉。

　　當(dāng)它沒有工作任務(wù)時(shí)，它就會(huì)去曬太陽，因?yàn)樗翘柲艿摹＿@樣的一個(gè)機(jī)器啄木鳥，真是節(jié)能又環(huán)保。

　　大自然真是我們的好老師，我們還可以從動(dòng)植物身上學(xué)到很多知識(shí)，發(fā)明更多有趣的發(fā)明。

大自然四年級作文12

　　人類從大自然中得到了許多啟示。

　　例如：人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準(zhǔn)確無誤地識(shí)別出特定形狀的物體；根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個(gè)超聲波發(fā)射器，盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電桿、臺(tái)階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成??

　　人類的發(fā)明——來自動(dòng)物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的.是水母、墨魚反沖原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備�？茖W(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯（hāng）。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺制成了用于偵緝的“電子警犬”。

　　仿生與高科技現(xiàn)代的雷達(dá)，一種無線電定位和測距裝置：科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵鹉г陲w行時(shí)發(fā)出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學(xué)家據(jù)此設(shè)計(jì)出了現(xiàn)代的雷達(dá)——一種無線電定位和測距裝置?科學(xué)家通過對海豚游泳阻力小的研究發(fā)明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式的無輪汽車（跳躍機(jī)）等。

　　前蘇聯(lián)科學(xué)院動(dòng)物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，他們設(shè)計(jì)了一種新型汽車大自然的啟示作文熒火蟲

　　——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里／小時(shí)??

　　這就是大自然給我們的啟示。大自然的啟示作文熒火蟲

大自然四年級作文13

　　期末考試結(jié)束了，暑假也來了，可我還是有很多壓力未能夠釋放出來，愈想愈煩躁……

　　于是，我獨(dú)自來到了鄉(xiāng)下的一處小村子。這里景色優(yōu)美，美麗的花草觸手可及，就好像課本《桃花源記》里的世外桃源一樣。遙望遠(yuǎn)處，花草樹木多得怎么望也望不盡頭。深吸一口氣“咝——”的一聲，清爽的空氣一下子就竄進(jìn)我的身體里，那叫一個(gè)爽！

　　閉上眼睛，仿佛置身在世外桃源，耳邊時(shí)不時(shí)捕捉到風(fēng)吹過草叢的聲音，這種聲音總是伴著蟬的歡叫，這所謂是大自然中最有活力的聲音。

　　這神仙般的享受使我想起了陶淵明的詩句“久在樊籠里，復(fù)得返自然�！笔前�，人生活在都市的吵吵鬧鬧中，有時(shí)也要放松身心，回歸自然，把身心交給大自然，理清頭緒，再踏征途！

　　這個(gè)仙境般的大自然讓我情不自禁地著迷，于是我決定寄居在這個(gè)美麗的村子里，好讓自己好好地欣賞大自然。

　　吃完晚飯后，我在后山的樹林里散步，夏風(fēng)時(shí)不時(shí)透過茂密的葉子迎面撲過來，讓人舒服至極。走著走著，溫暖的夏風(fēng)越來越大，傳來一聲聲海浪拍打海岸的'聲音，我興奮地向海邊跑過去。忽然一幅美麗的畫卷展現(xiàn)在我的眼前：海面上翻滾著兇猛的海浪，夕陽給大海鍍上的金粉早已被大浪弄得凌亂不堪，這與周圍的樹林搭配在一起，充滿了生命力。我在沉思著……

　　在回村子的路上，我的步伐越來越輕松，身心一點(diǎn)兒憂愁也沒有，原來我不知道什么時(shí)候返璞歸真了。

　　大自然，是人類的故鄉(xiāng)，即使沉迷片刻，回過神來原來亦是滿目的碧綠，無限的生機(jī)勃勃，鋪滿人生的道路。

　　于是，我不再煩躁。

大自然四年級作文14

　　大自然五彩斑斕，只要我們仔細(xì)觀察，就會(huì)有我們許許多多的老師，它給了我們?nèi)祟惾祟悷o窮的啟迪。

　　世界上本沒有傘，人們只能在雨中走路。而不知哪位“活菩薩”為我們?nèi)祟愒炝艘话褌�。我打開電腦，查到這樣一個(gè)故事：從前，世界上沒有傘，人們淋雨，這位魯班先生為我們造了一把傘。有一天，魯班在荷瑭邊看見幾個(gè)小孩子拿著荷葉舉著，魯班看到這樣的`情景，深受啟發(fā)。他回家后，模仿著荷葉的樣子心靈手巧的做起來。這時(shí)，他的妻子出來了，對魯班說“傘能撐起來，很好，要是能收攏就更好了”。魯班又認(rèn)真地做起試驗(yàn)來了，不知經(jīng)過了多少次改進(jìn)和完善，終于造出了能撐能收的傘。

　　你看，一片小小的荷葉就給了我們這么多的啟示，動(dòng)物也不例外。

　　有一次，我打著傘走著。突然，我看見三位初中生在一個(gè)小胡同里觀察什么，我懷著好奇心走進(jìn)那里，發(fā)現(xiàn)他們是在觀察蜘蛛結(jié)網(wǎng)。“哼，可惡的蜘蛛！你也有今天哪！”說完，他們就走了。我便跑到那里觀察，發(fā)現(xiàn)蜘蛛每結(jié)一次網(wǎng)都被風(fēng)給吹破了。但蛛蛛并不放棄。他經(jīng)過一次又一次的努力，終于結(jié)好了網(wǎng)。蜘蛛給我們的啟示是要堅(jiān)持不懈，因?yàn)閳?jiān)持就是永不放棄，所以我們要堅(jiān)持不懈。

　　��！大自然，你真是我們的好老師，是你讓我們發(fā)明了許多東西，是你讓我們懂得了道理啊。

大自然四年級作文15

　　大自然是一本無形的字典，它也是一位老師，它神秘莫測，發(fā)現(xiàn)它的人會(huì)有許許多多地收獲。

　　我家門前的角落旁，且張并不引人注意的大網(wǎng)，上面住著一只雌性大蜘蛛。一個(gè)陰沉沉的早里，柳樹垂頭喪氣，小河中的魚蝦害怕地屏息凝神。一場災(zāi)難就要來了！果不其然，天上的烏云越來越多，好像要吃掉城市似的。

　　“嘩啦啦！”不一會(huì)功夫，一陣傾盆大雨倒了下來。透過模模糊糊的窗戶，蜘蛛網(wǎng)上的線好像斷了。無情的狂風(fēng)猛烈地刮著，殘忍地吹斷一根根地網(wǎng)線。

　　“不要做無畏的掙扎了！”狂風(fēng)怒吼著。天上的閃電發(fā)出恐怖的`滋滋聲，好像在轟鳴：

　　“不要再反抗了！放棄吧！”可是蜘蛛?yún)s沒有被嚇倒，它用沉默作為回應(yīng)，丟掉破破的舊網(wǎng)，吐出肚中白白的絲重新開始編織新的網(wǎng)，當(dāng)織到一半時(shí)，又被一顆雨珠打破了。

　　“這下，蜘蛛應(yīng)該不會(huì)再織了吧！”我暗暗想到。

　　可是，看看蜘蛛，它絲毫沒有放棄，破了再來，再來……經(jīng)過一次次的失敗。一張閃亮的網(wǎng)展在陽光下。晶瑩的雨珠在上面搖著，烏云、雨、風(fēng)被征服了，蜘蛛無憂無慮地?fù)u晃著自己的絲線，好像在說：

　　“看，我的網(wǎng)多么牢固，多么精致，多么漂亮美觀！”

　　我站在窗臺(tái)邊，望著這一切，在我眼中的那張網(wǎng)特別耀眼。不由地想起了自己。當(dāng)我遇到的困難就好像蜘蛛遇到的暴風(fēng)雨，當(dāng)狂風(fēng)暴雨向我毫不留情地吹來時(shí)，我要像蜘蛛一樣，不向困難低頭，而是要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對，只有這樣才能戰(zhàn)勝它，才會(huì)是最后的勝利者！

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