【必備】勝似親人四年級(jí)作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的勝似親人四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勝似親人四年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)小村子里，有幾十戶(hù)人家。其中一戶(hù)是一位八十多歲的苗族老奶奶，老奶奶曾經(jīng)有一個(gè)兒子，可在打仗時(shí)為國(guó)捐身了。從此老奶奶便孤身一人了。人們把老奶奶當(dāng)自己的親人看待，就像兒女一樣照顧著老奶奶。
村里有個(gè)小姑娘叫鳳兒，他經(jīng)常去幫老奶奶干活。
這天中午，鳳兒又來(lái)幫老奶奶干活了。他在門(mén)外叫了兩聲奶奶，卻沒(méi)聽(tīng)到老奶奶的.回應(yīng)，就悄悄地打開(kāi)門(mén)，躡手躡腳的走了進(jìn)去�？匆�(jiàn)奶奶正在睡午覺(jué)，她看見(jiàn)老奶奶床邊放著幾件臟衣服。于是她便背起竹簍，把臟衣服背到小河旁給老奶奶洗衣服。老奶奶的衣服很粗糙，鳳兒的手都給搓紅了。鳳兒正在晾衣服，老奶奶醒了，他拄著拐杖出來(lái)了，看見(jiàn)了鳳兒搓紅的小手，又看見(jiàn)了衣服。都明白了。老奶奶激動(dòng)地抱住了鳳兒，我著鳳兒的手說(shuō)：“鳳兒啊，你雖然不是我親孫女，但比我親孫女還親哪!”鳳兒聽(tīng)了，臉一下子紅了。低著頭連聲說(shuō)道：“奶奶，以后您把全村人都當(dāng)您的子女就行了�！崩夏棠棠樕下冻隽司脽o(wú)笑容。
勝似親人四年級(jí)作文 篇2
村莊里住著一位李奶奶，她的親人都離開(kāi)了她，現(xiàn)在就只剩下她一個(gè)人了，她的腿腳很不方便，常常一個(gè)人連飯都難得弄到口，不過(guò)，村里有個(gè)熱心的好孩子，叫玲玲。
有一天早上，玲玲起了個(gè)大早，她悄悄地走進(jìn)了李奶奶的家，一進(jìn)門(mén)，玲玲就看見(jiàn)了放在盆里的被子，玲玲馬上系上圍裙，打了一盆水，把它泡在水盆里，如果有很難洗的地方，她會(huì)使勁兒的搓，因?yàn)楸蛔犹裉�，�?shí)在搓不動(dòng)的就用腳來(lái)踩，看著被子在水盆里一起一伏，就像跳舞一樣。可能聲音太大驚動(dòng)了李奶奶，她拄著拐杖走來(lái)，玲玲洗得正起勁兒沒(méi)有察覺(jué)。李奶奶看到了這一切眼睛都紅了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，她一把抱住了玲玲，用她那粗糙的手摸著玲玲紅的`像蘋(píng)果一樣的臉蛋兒，玲玲反而有點(diǎn)不好意思，搓著她那凍紅的小手。
李奶奶感激的說(shuō)：“你真是我的乖孫女兒！雖不是親人卻勝似親人��！”
這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)屋外的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的叫著，跳著，都像是在給玲玲鼓掌，都在夸贊玲玲是個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子！
勝似親人四年級(jí)作文 篇3
從前，大山深處有個(gè)美麗的苗寨，苗寨邊上有座孤零零的小木屋，小木屋里住著一位苗族的老婆婆和她收養(yǎng)的.漢族女孩。
老婆婆和女孩每天在一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。女孩在老婆婆的照顧下一天一天地長(zhǎng)大，小女孩學(xué)會(huì)了認(rèn)字、洗衣服、做飯……變成了懂事的小大人。隨著年齡的增長(zhǎng)，老婆婆患上了腿疾，并且越來(lái)越嚴(yán)重，每天走路都一瘸一拐的。
這一天，小女孩突然說(shuō)：“婆婆，你在家等我，我出去一會(huì)兒馬上就回來(lái)。”老婆婆滿(mǎn)臉疑惑，還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)明白，女孩便推開(kāi)門(mén)跑遠(yuǎn)了。老婆婆在小木屋等了好久好久，小木屋的門(mén)終于又被推開(kāi)了——女孩兒回來(lái)了，手里還拿著一根木棍。老婆婆問(wèn)女孩：“你怎么才回來(lái)？”小女孩說(shuō)：“我是給您做拐杖去了�！崩掀牌诺男睦锿蝗挥砍隽艘还膳�。老婆婆把手放在女孩的臉上說(shuō)：“謝謝！我的好孩子。讓你受累了�！迸⑿χf(shuō)：“婆婆，您含辛茹苦把我養(yǎng)大。為您做這些是應(yīng)該的�！�
苗族的老婆婆和漢族的女孩，她們雖不是親人，卻勝似親人。經(jīng)過(guò)了幾年辛勤的勞動(dòng)和努力，她們終于過(guò)上了幸福美好的日子。
勝似親人四年級(jí)作文 篇4
小林住在一個(gè)村莊里，村莊里只有她們一家是漢族人，其他的都是苗族人。
在小林一兩歲的時(shí)候，她的媽媽在外地工作，因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ驮诖謇镎?qǐng)了一位苗族阿姨做保姆。那位苗族阿姨非常關(guān)心小林，她人長(zhǎng)得不高，皮膚黝黑，一雙有神的眼睛折射著慈祥的目光。雖然她是一個(gè)農(nóng)村人，但還是盡她的所能，教小林唱歌、識(shí)字、背兒歌、背唐詩(shī)，還天天帶小林出去玩，她無(wú)私的關(guān)愛(ài)小林、照顧小林。
慢慢地，小林長(zhǎng)大了。那位苗族阿姨也上了年紀(jì)，腿腳不靈便了，只好辭去保姆的工作，回家休息了。
雖然苗族阿姨已經(jīng)辭退了工作。但是，小林還是很想念她，一有時(shí)間就去她家?guī)退苫睢?/p>
有一天，小林吃過(guò)午飯，做完功課，想起了阿姨家還有一堆衣服沒(méi)洗。就跑到阿姨家，看見(jiàn)阿姨正在睡覺(jué)，就沒(méi)有叫醒阿姨，而是悄悄地拿起水盆，背起竹簍，到河邊把衣服洗干凈。又悄悄地回到院里，開(kāi)始晾衣服，沒(méi)想到，苗族阿姨被聲音驚醒了�？吹叫×衷诹酪路�，高興地從屋里走了出來(lái)，用雙手無(wú)摸著小林的頭，用熱乎乎的臉緊貼小林的.臉，笑瞇瞇地說(shuō)：“你可真是一個(gè)好孩子!”
聽(tīng)了苗族阿姨的話(huà)，小林實(shí)在不好意思，忙說(shuō)：“您以前盡興盡責(zé)地照看了我好幾年，我回報(bào)您是應(yīng)該的。我們苗族漢族是一家，應(yīng)該互相幫助�！�
是呀，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人關(guān)愛(ài)過(guò)你，我們也應(yīng)該回報(bào)他們，關(guān)心他們。我們的社會(huì)應(yīng)該是有愛(ài)心的社會(huì)，人與人之間應(yīng)該互相幫助。
勝似親人四年級(jí)作文 篇5
我們的童年里，總有一個(gè)引導(dǎo)我們的路燈。時(shí)刻提醒我們，引領(lǐng)我們走向正確的道路。六年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。眨眼間，就去了。老人說(shuō)，時(shí)間快，我們還不信，面臨畢業(yè)的我們，算是信了。
您，不知何時(shí)，眼角布滿(mǎn)了皺紋，卻抹不掉。我們知道，那是你為我們辛勤的痕跡。您，愛(ài)笑，眼睛像月牙。眼里卻是深深的疲倦。不是親人，卻勝似親人。
您的手，拿著粉筆，在黑板上寫(xiě)著板書(shū)，班里靜悄悄的。我曾經(jīng)，看見(jiàn)過(guò)您那雙常年握粉筆的手，滿(mǎn)是老繭。看起來(lái)，略略的粗糙，一道又一道的紋路，像極了樹(shù)的年輪，一圈又一圈，這是時(shí)間的痕跡。
我還記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我是第一位跑800米的女生。我的跑步，不算快，卻不知為何，您會(huì)將我選中，當(dāng)時(shí)有怨過(guò)，但是，這難道不是一次很好突破自我的挑戰(zhàn)嗎?我對(duì)自己下了挑戰(zhàn)。從堅(jiān)持不到跑完，到爭(zhēng)取跑完。我的水平有了很大的飛躍。那一天，我始終讓您失望了。不過(guò)，我盡力了。跑完癱倒在草坪里的我，笑了，上氣不接下氣的我，笑了。人外有人，山外有山，我的成績(jī)并不理想。您卻帶頭鼓起了掌，眼里滿(mǎn)滿(mǎn)的欣慰。我很感謝，您給了我一次挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)，我贏不了別人，我卻戰(zhàn)勝了自己。
那一年，春游。我們?nèi)サ牡胤揭呀?jīng)不清晰了，您的舉動(dòng)，記憶尤深。下面泥潭，很深。只有上面錯(cuò)隔開(kāi)，沒(méi)有連接在一起的石塊，突起的石塊十分光滑，剛剛下過(guò)雨。我不敢走過(guò)去，小時(shí)候曾經(jīng)掉進(jìn)過(guò)泥潭，這是陰影。您拿著我的書(shū)包，拽著我的手臂，一步一步的把我拉過(guò)去。我十分抗拒，您干脆將書(shū)包背在身上，把我繞在懷里，半抱著把我?guī)н^(guò)去。我到現(xiàn)在還記得，您那溫暖的懷抱，身上淡淡的清香，好像母親的`懷抱。
即將要畢業(yè)了，六年的情誼，怎能說(shuō)忘就忘呢?不敢忘，太沉重的愛(ài)。我們的班級(jí)是一個(gè)大家庭，老師，你就是母親。帶我們?cè)谥R(shí)的大海暢游，叫我們學(xué)會(huì)做人。您的插柳之恩，終身難忘。無(wú)心插柳，柳成蔭。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，終生難忘。
放眼望去，辦公室的燈還在發(fā)出光芒，我們知道那是您，在辛勤的工作。生命的燈，生生不息，跳躍著的燭火，閃啊閃……
勝似親人四年級(jí)作文 篇6
小蘭是個(gè)被父母拋棄的女孩兒，要不是孤兒院院長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了她，并把她帶了回去，小蘭就有可能凍死在角落里。
這一天，孤兒院的孩子們都很興奮，因?yàn)榘�，他們有可能�?huì)有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家了！大人們挨個(gè)挑選自己要收養(yǎng)的孩子，孩子們的.表現(xiàn)都很禮貌，“叔叔好”，“阿姨好”，他們不知叫了多少遍，是為了贏得來(lái)挑選孩子的叔叔阿姨們的歡心。
眼看著一個(gè)伙伴被帶走了，另一個(gè)伙伴也被帶走了……小蘭的心里很著急，再?zèng)]有人選我的話(huà)，我就要一輩子呆在這個(gè)地方了！這時(shí)，一位老奶奶來(lái)到了小蘭的面前，她問(wèn)：“孩子，你幾歲了？”“11歲�！毙√m回答說(shuō)。老奶奶問(wèn)小蘭：“你愿意跟我回去嗎？”小蘭一聽(tīng)，急忙說(shuō)：“當(dāng)然想了！”“可是，我家很貧窮，我也膝下無(wú)子……”老奶奶慢悠悠的說(shuō)�！皼](méi)事沒(méi)事，我只要有個(gè)家就行！”小蘭笑著說(shuō)。老奶奶就把小蘭帶了回去。
小蘭幫助老奶奶洗衣服，干家務(wù)，做飯，掃地……老奶奶還經(jīng)常對(duì)小蘭說(shuō)：“幸好當(dāng)時(shí)我選了你，要是選了別人，就不會(huì)有這么好的晚年嘍……”
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小蘭成了個(gè)漂亮的大姑娘。但她依舊沒(méi)有拋下老奶奶不管，而是白天工作，下了班就干干家務(wù)啦，陪老奶奶聊聊天，給她錘錘背啦，雖然經(jīng)濟(jì)上她們不怎么樣，但是她們過(guò)著比一般人還要幸�？鞓�(lè)的日子。
點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：同學(xué)，你的作文可以得優(yōu)秀，祝賀你。你對(duì)事件的過(guò)程敘述十分具體，來(lái)龍去脈交代得十分清楚，而且你家近了自己的想象，情節(jié)十分吸引人。請(qǐng)注意，人物描寫(xiě)要寫(xiě)上人物的神態(tài)，還有結(jié)尾要點(diǎn)明中心。祝你進(jìn)步。
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