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四年級(jí)關(guān)于魔術(shù)師的作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，今天，陳老師發(fā)給我們每人一顆胖大海，讓我們仔細(xì)觀察。我一拿到胖大海，就仔細(xì)觀察了起來。胖大海穿著咖啡... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：“魔術(shù)師”胖大海（四年級(jí)作文）
今天，陳老師發(fā)給我們每人一顆胖大海，讓我們仔細(xì)觀察。我一拿到胖大海，就仔細(xì)觀察了起來。胖大海穿著咖啡色的衣服，小小的，中間大，兩頭小，就像一個(gè)小橄欖。它表面看上去凹凸不平、疙里疙瘩的，像一個(gè)被人用刀刻過的巧克力豆。湊近一聞，有一股淡淡的清香。我伸出舌頭舔了一下，基本上沒有什么味道。我可就奇怪了：胖大海既不胖，又不像大海，為什么叫“胖大�！澳兀�
陳老師又發(fā)給我們每四人一個(gè)杯子，讓我們把胖大海放在杯子里。我們把胖大海全部放進(jìn)杯子里后，陳老師拿來一壺滾燙的水，“嘩嘩“地把沸騰的水倒進(jìn)了我們的杯子里，杯口立刻冒出了一股熱氣騰騰的煙。胖大海慢慢地浮了上來，兩頭開始脫皮，散發(fā)出跟牛肉干碎一樣的物體。慢慢地，胖大海開始變形了，它們有的像章魚，有的像癩蛤蟆，有的像水母接著，胖大海的果肉溢了出來，果肉跟海綿似的不停地吸水、漲大、四分五裂。這杯水被胖大海染成了咖啡色，就像一杯可樂一樣。漸漸的，“可樂”的顏色越來越濃，又像可樂里放了桃漿一樣，讓人饞涎欲滴。
陳老師說：“胖大海茶”
我還沒聽陳老師說完，就偷偷喝了一大口，差點(diǎn)沒吐出來：胖大海茶苦苦的，跟喝中藥一樣，非常難喝。
“加了冰糖之后才會(huì)更好喝。”陳老師接著說。
我真后悔剛才沒聽陳老師把話說完，不然，剛才就不用喝“中藥”了。
晚上，我做好胖大海茶，加了幾塊冰糖攪勻，喝了一口，甜絲絲的，真好喝！
我終于知道胖大海為什么叫胖大海了，原來胖大海泡開之后會(huì)又大又胖，怪不得叫胖大海呢！胖大海真是一個(gè)有趣的“魔術(shù)師”！
篇二：神奇的“魔術(shù)師”（四年級(jí)作文）
今天上午，竹君園內(nèi)，一次有趣的觀察胖大海的活動(dòng)開始啦！
老師給每位同學(xué)都發(fā)了一顆。我仔仔細(xì)細(xì)地看起自己手中的這顆，卻發(fā)現(xiàn)它的模樣和名字差了十萬八千里。褐色的小小的一顆，就像小核桃。摸起來硬邦邦的，表面凹凸不平，就像干枯的樹皮。聞起來有一股刺鼻的香料味道。我還好奇地把胖大海放在嘴邊，用牙輕輕咬了一口呢！沒想到，摸起來硬得像石子的胖大海竟然被我輕而易舉地咬開了。我嘗試著舔了舔，似乎沒什么味道，不過氣味倒是更濃郁了。
接著，要開始泡胖大海了！我迫不及待地拿了杯子，把胖大海扔了進(jìn)去。老師倒上熱騰騰的開水后，我專心致志地盯著，滿心期待著它的變化。只見熱水沖下去后，胖大海在水中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，就一邊往上浮一邊冒泡泡，可不就像一條調(diào)皮的小魚嗎？沒過多久，胖大海越變?cè)酱�，竟把它那褐色外衣給脫下，完全改頭換面了！慢慢的，胖大海變得很大，猶如一朵盛開的絨球花把杯子撐得滿滿的。這時(shí)，我恍然大悟：怪不得它叫胖大海，原來有如此玄機(jī)！我不由得湊近聞了聞膨脹的胖大海，氣味沒那么刺鼻了，反而有一陣淡淡的藥香。耐不住好奇心嘗了一口，不苦，而且還有點(diǎn)甜呢！不但如此，泡開后的胖大海摸起來軟軟的，像塊海綿，不過卻很脆弱，用手輕輕一碰就碎了。
觀察到這兒，我不由自主地驚嘆：“胖大�？烧嫦褚晃簧衿娴哪g(shù)師呀！”
篇三：魔術(shù)師的手套（四年級(jí)作文）
有一個(gè)偉大的魔術(shù)師名叫安迪，他在世界各地非常有名，每次他舉辦的魔術(shù)表演都是一票難求，人山人海。
但是，安迪老了，馬上要去見親愛的上帝了，他很擔(dān)心衣缽沒人繼承，終日憂心忡忡的看著他的寶貝一雙魔術(shù)手套和一頂魔術(shù)帽子。
魔術(shù)手套很擔(dān)心主人的身體，絞盡腦筋的為他想辦法，而魔術(shù)帽子卻自認(rèn)為安迪的成就完全是靠自己才如此受歡迎，它自信的說：“我的主人不管換成誰，我都會(huì)讓他得償所愿，想得到什么就有什么�！蹦g(shù)手套說：“魔術(shù)表演是看誰的速度快，要不斷努力練習(xí)的，我們只是輔助主人，使表演更加完美�！卑驳下犚娝鼈兊膶�(duì)話，突然有了好辦法。
安迪把徒弟杰克和布朗叫來說：“我要把寶貝傳給你們2個(gè)，魔法手套戴上學(xué)什么會(huì)什么，魔法帽子戴上，不用學(xué)要什么有什么。不過，手套和帽子都是破了就不能修好，你們也只能選擇一樣。”一周后，老安迪去世了，杰克選擇了魔法帽子，布朗選擇了魔法手套。
杰克每天帶著帽子表演，要什么只管往帽子里拿就出來了，他覺得根本不用認(rèn)真練習(xí)乏味的動(dòng)作了，每天開開心心的吃喝玩樂；布朗每天帶著魔術(shù)手套認(rèn)真練習(xí)師傅教的動(dòng)作，學(xué)什么魔術(shù)都很快上手，但他還是每天無止境的練著練著
一天，他們睡覺醒來之后，發(fā)現(xiàn)帽子和手套被老鼠咬破了，杰克慌了神，他什么也變不出來了。布朗只是可惜的看了看手套，傷心把它當(dāng)做紀(jì)念品放在柜子里了，換上一副新的魔法手套，奇跡發(fā)生了，布朗居然變什么就有什么，一點(diǎn)也沒有受手套的影響。
不久布朗的名聲傳遍了整個(gè)世界，他通過自己的不斷練習(xí)，不依靠道具，成為了又一位偉大的魔術(shù)師。但是杰克最終一無所獲，一事無成！
篇四：我是小小魔術(shù)師作文（四年級(jí)作文）
我是一個(gè)魔術(shù)謎，我的偶像就是大名鼎鼎的劉謙。他精彩的表演總能讓我看的目瞪口呆。今天我也給大家表演一個(gè)小魔術(shù)吧！
我的這個(gè)魔術(shù)就是把一副撲克分成兩份。然后，你們隨便拿一張，不要讓我看見，放進(jìn)另一份里，我一眼就能認(rèn)出那一張出來，如果兩張或三張也可以�！卑职謰寢屄犃�，瞪著疑惑的眼睛看著我，仿佛在說：“肯定在說大話，吹牛皮吧，天底下哪有這樣的怪事�！�
我邊說邊干拿了一張，放進(jìn)另一份里。洗牌后，就拿起這一疊，一看，就把剛才的那一張“方塊K”給找了出來。我表演結(jié)束，爸爸媽媽覺得我肯定在從中做了手腳，可就是想不出其中的奧秘。緊跟著，又做了一次表演，從一疊牌中拿出了“方塊9”和“紅桃J”給挑了出來。看完后，爸爸媽媽還是感到很奇快。
還是等我親自來揭秘吧，原來，我把這兩疊分成一疊單數(shù)，一疊雙數(shù)，不管我們從哪一疊拿一張放進(jìn)另一疊，都可以找出來。
從這一個(gè)魔術(shù)中，我知道了我們應(yīng)該留心觀察身邊的事情，一定能從中找到規(guī)律。
篇五：春天是個(gè)魔術(shù)師（四年級(jí)作文）
春天為什么是個(gè)魔術(shù)師，因?yàn)樗讯熳儧]了。
魔術(shù)師把寒冷變成了溫暖。讓無情的大雪冰凍消融了，讓那些在雪災(zāi)天氣里呆在異鄉(xiāng)回不了家的人們高興又安全的回家與親人團(tuán)聚了。
魔術(shù)師把冬天變成了春天。小草變綠了，落葉也變沒了，把雪白的世界變成了碧綠的世界，大地恢復(fù)了生機(jī)，各種各樣的鮮花綻放出新芽，露出了笑臉。
冰雪融化了，春雨多起來，連綿不斷的下，大河里，小溪里，池塘里，水都漲起來了。倒映著青的草，紅的花，閃著層層魚鱗似的波紋，好看極了。
魔術(shù)師把人變得精神抖擻了。冬天里厚厚的棉衣把人裹得像粽子，什么事都干不了。魔術(shù)師帶來了溫暖的陽光，人們渾身熱起來了，趕快脫下冬衣，身體也輕快了，精神起來。大人小孩一個(gè)個(gè)走出家門，干農(nóng)活的，上班的，上學(xué)的，各干各的一份事去。大街小巷人都多起來，草地上三五成群，游戲玩樂。天空中漂浮著各式各樣的風(fēng)箏。
春天是個(gè)魔術(shù)師，巧手繪出新氣象。
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