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假如為題的400字四年級(jí)作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一陣涼爽的風(fēng)、一滴小小的雨滴和一朵五顏六色的小花來幫助別人。假如我會(huì)搖身一... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《假如為題的400字四年級(jí)作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：假如我會(huì)變
假如我會(huì)七十二變，我會(huì)變成一陣涼爽的風(fēng)、一滴小小的雨滴和一朵五顏六色的小花來幫助別人。
假如我會(huì)搖身一變，我會(huì)變成一陣涼爽的風(fēng)。每到非常炎熱的夏天時(shí)，人們熱得像站在熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，人們坐在又高又壯的大樹下，拿著扇子想乘涼，我正好經(jīng)過看到了，就搖身一變，變成一陣涼爽的風(fēng)，從遠(yuǎn)處吹到他們臉上，讓他們感到十分愜意，我便會(huì)興高采烈的。
假如我會(huì)想孫悟空一樣會(huì)七十二變，我還想變成一滴小小的雨滴。每當(dāng)植物正在被一個(gè)大火球般的太陽猛烈照射時(shí)，我就搖身一變，變成一滴小小的雨滴，然后，滋潤(rùn)著每一片土地，讓植物能夠茁壯成長(zhǎng)。而且雨后還會(huì)出現(xiàn)更美麗的景色。比如：會(huì)出現(xiàn)一道五顏六色的彩虹，讓人大吃一驚、贊嘆不已。并且水滴蒸發(fā)了變成水蒸氣，蒸發(fā)到云里面，重新降雨，這樣就成了循環(huán)降雨。
假如我會(huì)搖身一變，我會(huì)變成一朵五顏六色的小花，讓來欣賞戶外風(fēng)景的人們駐足觀賞。感嘆瑰麗無比的大自然風(fēng)光。
突然，耳邊響起了媽媽呼喚我的聲音，原來剛才的一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。
第二篇：假如我是一片云
說到云，云就像孫悟空，千變?nèi)f化，我非常希望我能變成一朵云。
假如我是一片云，到了美麗的春天，我會(huì)把天空當(dāng)作“紙”，在藍(lán)天上畫一幅幅畫。我會(huì)先畫一只可愛的小兔子，給那些可愛的小朋友看。我還會(huì)畫一些花朵�；ǘ湎褚粋�(gè)個(gè)害羞的小女孩，臉紅紅的。我還會(huì)畫一些小草，小草搖擺著自己柔嫩的身體。
假如我是一片云，到了炎熱的夏天，我想化作雨滴，下一場(chǎng)傾盆大雨。因?yàn)榈搅搜谉岬南奶�，農(nóng)民伯伯被太陽曬得汗如雨下，小苗都快被太陽曬得枯萎了，人們手里都拿著一一把大大的扇子，嘴里喊著：“真熱啊，真熱�。 边@時(shí)我會(huì)變成雨，給小苗喝水，給人們解解暑，給大地媽媽洗個(gè)澡，讓她的孩子花草樹木喝水喝個(gè)夠。
假如我是一片云你，到了涼爽的秋天，我會(huì)化作秋雨到果園去，把蘋果染成紅色，把梨子染成黃色這時(shí)，農(nóng)民伯伯一定會(huì)很開心。
假如我是一片云，到了寒冷的冬天，我會(huì)化作雪，讓深圳的孩子也可以打雪仗、滑雪、堆雪人。這樣孩子們會(huì)更加開心。
假如我是一片云大該有多好��！
第三篇：假如我變成了孫悟空
假如有一天，我變成了孫悟空，我要用我的法力，幫助人類。想著，想著，我竟變成了孫悟空。
我用我的筋斗云，來到了撒哈拉大沙漠，看到了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的景象。心里不免有些凄涼，于是，俺老孫使七十二變之揮毫潑墨法，將一株株仙人掌，變成一棵棵參天大樹，將沙漠變綠洲，讓撒哈拉大沙漠變成人間仙境，讓后代人類在這兒繁衍后代。
前幾天，俺老孫聞言馬航370失蹤，也是非常揪心啊。于是，我運(yùn)用法力，變出成千上萬的猴子猴孫，去世界各地尋找。終于，功夫不負(fù)有心猴，俺老孫在百慕大三角找到了飛機(jī)殘骸并送回馬來西亞，給全世界一個(gè)完美的交代。
后來，我又聽說非洲地區(qū)干旱的沒有水喝，人們痛苦不堪，生活在水深火熱之中。于是我火速感到非洲，使七十二變之事物再生法，將干涸的河床里注滿河水，并將世界第一大河亞馬孫河復(fù)制并粘貼到非洲地區(qū)，而且在那里種植蔬菜，五谷。非洲人從此過上了幸福生活。
當(dāng)看到山區(qū)里的孩子無法上學(xué)時(shí)，我有了惻隱之心，于是我在山區(qū)建造起許多學(xué)校，讓山區(qū)孩童受到了良好的教育。
突然，一陣叫喊聲傳來：“都幾點(diǎn)了，還睡，快點(diǎn)起�！痹瓉磉@是個(gè)夢(mèng)啊。醒來的我，在去往補(bǔ)課班的路上想：假如我變成了孫悟空，我還會(huì)干什么呢
第四篇：假如我有一支神筆
假如我有一支像馬良那樣的神筆，我要做很多很多有意義的事。
當(dāng)我看到貧困山區(qū)的小朋友穿著破爛不堪的衣服，在簡(jiǎn)陋的教室里上課，甚至有的孩子因?yàn)榧依餂]有錢而上不起學(xué)。我要用神筆為他們畫許多漂亮的衣服，再為他們畫一座座嶄新的教室，讓小朋友們穿著新衣服，在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。
當(dāng)我看到地震后的災(zāi)區(qū)，房屋都倒塌了，人們無家可歸，甚至還有人被埋在廢墟里。我要用神筆畫足夠多的機(jī)械設(shè)備，將廢墟下的人們救起，再畫出一排排嶄新的房子，讓受災(zāi)的人們重返家園。
當(dāng)我看到沙漠里寸草不生，穿越沙漠的人們和駝隊(duì)因?yàn)槿彼媾R死亡的威脅。我要用神筆畫一條大河，再畫一片茂密的森林，把荒涼的沙漠變成肥美的綠洲。
當(dāng)我看到城市的上空籠罩著厚厚的霧霾，出行的人們不得不帶著口罩。我要用神筆畫出蔚藍(lán)的天空，畫出朵朵白云，讓人們?cè)谛迈r的空氣中自由自在地呼吸。
雖然這只是假如，但只要我刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來我一定能擁有一支幫助我實(shí)現(xiàn)愿望的“神筆”！
第五篇：假如我是班主任
每個(gè)學(xué)生都會(huì)有一個(gè)班主任吧？我的班主任是語文老師，姓唐。但假如我來做班主任，我想我肯定比她溫柔得多。
假如我是班主任，學(xué)生有不會(huì)做的題時(shí)，我會(huì)耐心細(xì)致地給他們講解，不管講多少遍也不會(huì)發(fā)火。同學(xué)們都喜歡上我的課，下課后我也很樂意去和他們交流，和他們成為朋友。
假如我是班主任，我絕對(duì)不會(huì)像我的班主任那樣占用其他老師的課程，還會(huì)和每科的老師進(jìn)行交流。上體育課，我會(huì)讓老師給他們時(shí)間，讓他們自己玩游戲；音樂課，讓他們自己唱自己喜歡的歌；美術(shù)課，他們畫的畫我會(huì)讓他們保存好，留個(gè)紀(jì)念；如果是書法課，我會(huì)讓書法老師盡量少布置點(diǎn)任務(wù)而注重質(zhì)量；如果是數(shù)學(xué)課，我一定要讓數(shù)學(xué)老師著重給他們講講他們不會(huì)或者是不熟悉的知識(shí)點(diǎn)。
假如我是班主任，如果有高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)我班上的學(xué)生，我一定會(huì)好好批評(píng)和教育那些高年級(jí)的同學(xué)；如果有同學(xué)受了傷，我一定會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)打電話，并送受傷的同學(xué)去到醫(yī)院我才會(huì)安心；如果有人生病，我會(huì)毫不猶豫批準(zhǔn)請(qǐng)假。
如果未來我真的成了班主任，我一定會(huì)像我寫的那樣去教育他們，會(huì)成為一個(gè)溫柔親切的老師，成為學(xué)生們的朋友。
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