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精選喜歡的四年級優(yōu)秀作文
內(nèi)容簡介：“虛心使人進步，驕傲使人落后”，每當(dāng)看見這一句名言，我就會想起我上二年級時候的事情。記得那是一個陽光... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《精選喜歡的四年級優(yōu)秀作文》，歡迎大家閱讀交流！
第一篇：我最喜歡的一句名言（四年級作文）
“虛心使人進步，驕傲使人落后”，每當(dāng)看見這一句名言，我就會想起我上二年級時候的事情。
記得那是一個陽光明媚的早上，要上英語課了，老師走進教室，對大家說：“同學(xué)們，我們要進行一次英語測試，請大家做好準(zhǔn)備�！蔽衣犃诵南耄骸靶〔艘坏移綍r的英語是特別棒的！”試卷發(fā)下來以后，我一看，果然那些試題非常簡單，我急急忙忙的拿起筆來刷刷刷地寫著，一會兒就做完了一題又一題。很快我就做完了。我得意地看了看周圍的同學(xué)，呀，他們還在做著呢！我得意地想著：還是我最棒！”
到發(fā)試卷的時間了，我看見老師拿著我的卷子生氣地對我吼道：“歐可楓，你看你的卷子，這些題目這么簡單，你卻錯這么多！”我拿起卷子，看見卷子上滿滿都是鮮紅的叉叉。我驚呆啦！眼淚止不住的從眼眶里流了出來。我好后悔呀，后悔不該這么驕傲。
回到家之后，我對媽媽說起了這一件事，媽媽看著我的卷子，意味深長地對我說：“虛心使人進步，驕傲使人落后，這句話你一定要記住！”從那以后，我記住了這一句名言，也把這一句名言當(dāng)做自己的座右銘。現(xiàn)在它變成了我最喜歡的一句名言，一直在激勵著我不斷向前進。
第二篇：我喜歡的一盆花（四年級作文）
清晨，我路過花店旁，蘭花綻放在枝頭，宛如粉紅色的蝴蝶，宛如一個穿著粉紅色的仙女。蘭花的味道沁人心脾，十分惹人喜愛。一陣風(fēng)吹來，蘭花隨風(fēng)搖曳著，發(fā)出“沙沙沙”的聲音宛如一首優(yōu)美動聽的歌曲。
風(fēng)輕輕地拂過，蘭花便隨風(fēng)搖曳，那撲鼻的花香，讓人在艷陽似火的時刻，也會頓覺明凈與清涼。我仿佛也變成了一朵蘭花，在風(fēng)中舞動著。點點繁星綴在夜幕，朦朧的月光如流水一般，靜靜地散在枝葉上，那美麗的蘭花此時宛如一個亭亭玉立的少女，又宛如一只粉紅色的蝴蝶。這時，你可以嗅著花香，看著明月~享受著月光的撫摸，這一切都是多么的安祥與美好。
我愛蘭花，不僅因為它的花香。聽別人說，蘭花從冬季就開始孕育花苞，直到夏天才綻開笑臉，而蘭花的葉子，雖然歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪，卻絲不銳氣。
正如詩中寫道：“雪魄冰花涼氣清，曲欄深處艷精神。一鉤新月風(fēng)牽影，暗送嬌香入畫庭。”我愛蘭花！
第三篇：我最喜歡的一道菜（四年級作文）
番茄雞蛋湯里有番茄、雞蛋、蔥等食材，這是我最喜歡的一道菜。
看，番茄紅紅的，像吃了個大辣椒在肚子里，馬上要噴火了一樣；接著看看雞蛋，被太陽曬得都黃了；再看看蔥，開心得肚子都裂開了；湯是它們的混合色，紅中帶黃，黃中帶綠，這樣的顏色真是賞心悅目，讓人迫不及待想知道它的滋味。
品嘗一道番茄雞蛋湯，要把湯、番茄、雞蛋一起往嘴里放。湯像是游泳池里的水，番茄和雞蛋是游泳運動員，它們開始了一場嶄新的比賽看誰先到胃里。比賽開始啦！它們爭先恐后地游著，雞蛋慢慢領(lǐng)先，但到最后一刻卻松懈了，被番茄反超。番茄獲得了冠軍，它獲得了大獎先被吃掉！
仔細回味，番茄的味道酸酸甜甜的，雞蛋也被番茄帶“壞”了；帶著一些甜味；湯，融合了各種食材的香味，酸甜中還帶著蔥花的清新，讓人胃口大開。
雖然這些食物都很普通，但它們遇到一起，就能成為食物中的食物，碰撞出全新的美味！
第四篇：我喜歡的油菜花（四年級作文）
清早，我到郊外去散步，一出門就聞到了一陣清香。我趕緊往田野邊跑去。
油菜花已經(jīng)開得不少了，挨挨擠擠的，像一個個亭亭玉立的少女。有的全綻開了，有的才展開兩三片，有的還是花骨朵，像一個害羞的小女孩。
清風(fēng)襲來，金燦燦的油菜花隨風(fēng)飄動，像一個個正在跳舞的舞姬。油菜花是那樣多，多得像數(shù)不清的星星；油菜花是那樣艷，艷得像被春姑娘鍍了金；油菜花是那樣香，輕捧一朵，淡淡的香味便縈繞在鼻尖，久久不再離去。連小蜜蜂也趕來湊熱鬧，忍不住飛來欣賞一番。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵油菜花，穿著金黃色的裙子，站在燦爛的陽光里，伸著懶腰，打著哈欠。蜜蜂飛過來告訴我旅行的樂趣，大雁飛來提醒我天氣的變化
過了一會兒，我才記起我不是油菜花，我是在看油菜花呢。
第五篇：我喜歡的一堂語文課（四年級作文）
我在不斷地發(fā)現(xiàn)與成長，從小到現(xiàn)在我有過許多的發(fā)現(xiàn)，但記憶猶新的還是那節(jié)語文課上的實驗。
那是一個星期五的上午第三節(jié)課，徐老師滿面春風(fēng)地走進教室，大步跨上講臺，微笑著掃視了全班同學(xué)，神秘地說：“這節(jié)語文課，我們來做個有趣的科學(xué)小實驗�！蓖�？這不是語文課嗎？為什么要做科學(xué)小實驗?zāi)�？一個個小問號在大家眼前蹦來蹦去，誰都不知道徐老師葫蘆里賣的什么藥。接著，老師又像變魔術(shù)似的從口袋里掏出了一個圓溜溜的雞蛋，說：“誰能把這個雞蛋握碎，就是我們班的大力士�！崩蠋熢捯魟偮�，教室里便炸開了鍋，有的把小手舉得高高的，大聲喊道：“我來，我來�！庇械纳踔僚艿街v臺上，企圖得到老師手中的雞蛋。
在大家的爭奪下，雞蛋落到了人高馬大的鄭明星手里，只見他一個箭步?jīng)_向講臺，接過老師手中的雞蛋，小心翼翼地把雞蛋放在手心，我想，這小小的雞蛋對于四肢發(fā)達的鄭明星來說簡直是張飛吃豆芽小菜一碟。在全班同學(xué)的注視下，他開始用力了，只見他使出了吃奶的力氣，使勁握手中的雞蛋，10秒過去了，20秒過去了鄭明星早已累得面紅耳赤，氣喘吁吁，可雞蛋像故意和他作對似的，仍然毫發(fā)未損，鄭明星無可奈何地看著手中的雞蛋，像一只斗敗了的公雞，灰溜溜地回到了座位。
怎么可能？教室里又熱鬧起來了，徐老師壓壓手讓大家安靜下來，實驗繼續(xù)。第二個閃亮登場的是田燦，他像離弦了的箭一般奔向了講臺，他在講臺上壓了壓腿，捶了捶肩，滿懷信心地接過老師手中的雞蛋，放在手中心，用力地握住雞蛋，只見他漲紅了臉，咧開了嘴，可雞蛋就像一塊堅硬的石頭，還是安然無恙，“哎”田燦嘆了一口氣，像瀉了氣的皮球，回到了座位。
哇！一個小小的雞蛋竟然這么大的力量，我高舉著小手，想：如果這個雞蛋落到我手里，我一定會讓它粉身碎骨，老師似乎看透了我的心思，點了我的名字，我立刻跑上了講臺，迫不及待地接過雞蛋，可是雞蛋像個不聽指揮的家伙，怎么都握不碎，這次只好以失敗而告終。
看到我們不解的模樣，徐老師告訴了我們答案，雞蛋是橢圓形的，用手捏它時，由于手指的力量分散到雞蛋的各個地方，壓強很小，所以它不會被捏碎，這種結(jié)構(gòu)被稱為“薄殼結(jié)構(gòu)�！�
原來，一個小小的雞蛋里也有這么多的知識，看來，只要留心觀察，認真思考，大膽探索，才能發(fā)現(xiàn)更多的科海陸空奧秘。
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