【精品】四年級(jí)作文錦集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
今天是一個(gè)秋高氣爽的周末，我們?cè)趯W(xué)校舉行了一場(chǎng)扳手腕的比賽。
老師挑了嚴(yán)晨宇和魏澤軍他們兩個(gè)，嚴(yán)晨宇穿的'是一身黑衣服，魏澤軍穿的則是綠衣服，所以，我們說(shuō)他們是“黑綠”爭(zhēng)霸賽。
開(kāi)始前，老師讓他們兩個(gè)，各放一句狠話。嚴(yán)晨宇說(shuō)：“我讓你輸?shù)臐M地找牙。”魏澤軍則說(shuō)：“到時(shí)輸?shù)脑捒蓜e哭著找媽媽。”比賽開(kāi)始了，他們兩個(gè)緊咬牙關(guān)，滿臉通紅，看得出他們兩個(gè)真是不分上下，實(shí)力相當(dāng)��！再看看他們兩個(gè)人的手，一直都在抖，魏澤軍一直在壓嚴(yán)晨宇的手，他們的身子都很斜，看來(lái)他們都使出了全身的力氣。
我們都在旁邊不約而同地給他們倆喊，加油！他們；兩個(gè)還都發(fā)出了嗯嗯的聲音。
比賽終于結(jié)束了，魏澤軍以微弱的優(yōu)勢(shì)贏了嚴(yán)晨宇，大家給了這兩位同學(xué)最熱烈的掌聲。魏澤軍、嚴(yán)晨宇也和同學(xué)們一起歡呼起來(lái)。
四年級(jí)作文 篇2
陽(yáng)光下的草地，幾顆露珠愉快的翻著跟頭，陽(yáng)光照在他們身上，他們好似潛在青草紅花上的鉆石。
太陽(yáng)已經(jīng)升得很高很高了，她在天空眨著眼睛。一群小學(xué)生穿著整潔的校服，排著整齊的隊(duì)伍，臉上充滿了笑容，他們也愉快的和校園里的花花草草打著招呼，太陽(yáng)伯伯見(jiàn)了，把最溫暖，最亮的.陽(yáng)光送給他們。
瞬時(shí)間，他們的臉上泛著紅光，小姑娘紅撲撲的臉頰閃著光輝。
他們快樂(lè)的跑跳進(jìn)教室，互相有好的打著招呼。呦！小豆豆怎么啦？他郁悶的打著瞌睡。幾個(gè)“小精靈’’悄悄地飛到他身旁，不知給他說(shuō)了什么，逗的小豆豆開(kāi)懷大笑。太陽(yáng)伯伯看到這一幕，也咧開(kāi)了大嘴笑起來(lái)。
陽(yáng)光下，小鳥(niǎo)立在枝頭，歡快的唱著愉快的歌謠。小朋友聽(tīng)了，也興味盎然，和小鳥(niǎo)共奏雅曲。
我們躺在草地上，陽(yáng)光照耀著我們，聽(tīng)小鳥(niǎo)歡歌一曲，看魚(yú)兒歡快游戲。
陽(yáng)光下，我和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑。雖然在一起的時(shí)間不長(zhǎng)了但他們一定會(huì)給我留下最美的回憶。我們一起見(jiàn)證了友誼的價(jià)值，經(jīng)過(guò)時(shí)間沖刷，洗掉了自私，丑惡，只留下最真誠(chéng)的心靈。
太陽(yáng)伯伯快要回家了，我們多不希望他走哇！太陽(yáng)把最后的陽(yáng)光給了我們，一絲溫暖后，便全是冰涼的世界。只留下我們坐在草地上，我們?cè)诘却却魈斓奶?yáng)！
四年級(jí)作文 篇3
今天，是我第一次上寫(xiě)作班。
來(lái)報(bào)名的路上，我一直在想這個(gè)老師會(huì)不會(huì)很兇呢？我也非常激動(dòng)，心跳也加快了，像兔子在我肚子里快速地跳著。
來(lái)到作文班，感覺(jué)這里環(huán)境很好，下課的時(shí)候可以下五子棋、飛行棋、象棋、跳棋。作文寫(xiě)得好的人，可以有獎(jiǎng)品，一等獎(jiǎng)是會(huì)唱歌的賀卡，二等獎(jiǎng)是不會(huì)唱歌的賀卡，三等獎(jiǎng)是幾何尺子套餐。
寫(xiě)作班的老師有三個(gè)，是一家人，斯老師寫(xiě)過(guò)一本叫《情滿青山》的書(shū)，有兩個(gè)姓竺的老師，他們是父子，竺老師的兒子是省級(jí)作家，竺老師是副教授。
雖然斯老師很好，但她的`普通話不標(biāo)準(zhǔn)，斯老師問(wèn)我她的普通話幾句不標(biāo)準(zhǔn)，有幾句標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們紛紛回答7句、8句、5句、9句不標(biāo)準(zhǔn)。就只有一人說(shuō)老師10句都不標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)想到她說(shuō)對(duì)了，因此獲獎(jiǎng)了。
這一節(jié)作文課是最開(kāi)心的。
四年級(jí)作文 篇4
期中考試已經(jīng)結(jié)束，今天是發(fā)布成績(jī)的日子，對(duì)孩子的成績(jī)我沒(méi)抱很好的幻想。接小妞的時(shí)候，她表現(xiàn)得很平靜，沒(méi)有過(guò)多的談成績(jī)。
小妞寫(xiě)完作業(yè)，召我進(jìn)了她的私人空間，心里第一感覺(jué)——也許她真的長(zhǎng)大了。
“媽媽?zhuān)业恼Z(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)扣了零點(diǎn)五分，但是閱讀扣分較多，可見(jiàn)我對(duì)閱讀的理解很不好，我想我應(yīng)該在閱讀上努力一些�！迸畠鹤约悍治龅馈Ｐ℃ふf(shuō)，卷子老師收回去了，我沒(méi)有看到卷子，自然沒(méi)有什么發(fā)言權(quán)。
“媽媽?zhuān)覜Q定每天晚上做一個(gè)閱讀理解，你說(shuō)我會(huì)提高嗎？”小妞竟然會(huì)想到找方法，出乎了我的意料。
“當(dāng)然會(huì)，要想提高閱讀能力，除了大量閱讀之外，最重要的一條就是對(duì)文章的理解，讀了就要思考，思考之后必有提高，另外，一本書(shū)，一段話不是讀一遍就可以理解的，有的也需要讀很多很多遍才能領(lǐng)會(huì)其中的意思，常言說(shuō)得好，書(shū)讀百遍，其意自現(xiàn)，想一想以前的閱讀是不是有些囫圇吞棗了。”我應(yīng)和著小妞的問(wèn)題，看她那個(gè)苦惱樣，也想幫忙分擔(dān)一些。
“媽媽你說(shuō)，我馬虎的壞習(xí)慣什么時(shí)候才能改掉，我已經(jīng)努力了，可還是出現(xiàn)錯(cuò)誤�！毙℃び衷诜治鲇⒄Z(yǔ)和數(shù)學(xué)。
“什么時(shí)候改掉完全取決于自己，自己很努力，很刻意的去改，也許很快就能改掉，有時(shí)我覺(jué)得做錯(cuò)題也不完全是馬虎的.原因造成的，像有些判斷題，屬于細(xì)節(jié)問(wèn)題，也許老師上課已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，你好像不是太留意，所以就做錯(cuò)了，還有對(duì)習(xí)題的理解你也有待提高�！蔽依^續(xù)幫小妞找原因，真的希望她能快速進(jìn)步。
“媽媽?zhuān)阏f(shuō)進(jìn)步怎么那么難，我感覺(jué)現(xiàn)在我都開(kāi)始努力了，但是進(jìn)步還是不大，你是不是很生我的氣呀？你能允許你我慢慢進(jìn)步嗎？”小妞說(shuō)這句話是，把“慢慢”兩個(gè)字說(shuō)得很清晰很慢。
“能，當(dāng)然能，人都是在慢慢進(jìn)步的，只要找到原因，找到方法，多動(dòng)腦，勤思考，有的放矢的去做一件事情，進(jìn)步是必然的，只是一定要堅(jiān)持不懈喲！”聽(tīng)了小妞的分析，我心里有了很多的欣慰，我想我應(yīng)該更多的鼓勵(lì)她吧。
在小妞的建議下，我打印了幾張小小的條幅粘貼在妞的書(shū)桌前——今天你閱讀了嗎？——今天你細(xì)心了嗎？——今天你思考了嗎？
小妞最后鄭重其事的在我的筆記本上寫(xiě)道：“媽媽?zhuān)?qǐng)?jiān)试S我慢慢進(jìn)步！”
四年級(jí)作文 篇5
在湖南，有湘鄉(xiāng)的車(chē)立方，有長(zhǎng)沙的海立方，怎么會(huì)有寧鄉(xiāng)的海立方呢？就讓我來(lái)帶領(lǐng)你們來(lái)一次寧鄉(xiāng)海立方之旅吧！
來(lái)到了大廳，還沒(méi)有幾個(gè)人在排隊(duì)，我們迅速的買(mǎi)好了票，便進(jìn)入了海立方的中間。
首先讓我們映入眼簾的是黃鰩和綠海龜。在一串串彩色的泡泡的'帶領(lǐng)下，黃鰩在水中歡快的舞蹈。綠海龜慢慢地游來(lái)游去，好像在水底散步呢！綠海龜時(shí)常跟蝙蝠魚(yú)在一起，要是有其他的魚(yú)過(guò)來(lái)，綠海龜就會(huì)毫不客氣的請(qǐng)走那些魚(yú)，并告訴它這里是他的地盤(pán)。
接著，我先喂了海龜。海龜會(huì)吃什么呢？這時(shí)，阿姨走過(guò)來(lái)，給我一盤(pán)白菜，原來(lái)海龜吃白菜呀！我拿著夾子夾了一塊白菜，當(dāng)我準(zhǔn)備把夾子收回來(lái)的時(shí)候，海龜就是不愿意松口，我急了，使勁抓著夾子，海龜終于松口了。
喂完海龜，我們來(lái)喂海獅了。跟喂海龜一樣的，拿著夾子夾了一條魚(yú)，我很害怕海獅咬我的手，我就直接扔下去了，兩只海獅看見(jiàn)了，搶來(lái)?yè)屓�，好像它們幾天沒(méi)吃東西了一樣。媽媽看見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“讓我來(lái)喂一條看看！”我?jiàn)A了一條魚(yú)給媽媽?zhuān)瑡寢屇弥鴬A子往高處放，海獅一跳，眼看媽媽手中的魚(yú)要被吃了，媽媽飛快地把手舉得更高，海獅的美餐飛走了。我很興奮，也拿著夾子夾著魚(yú)放在高處，海獅試了幾次夠不著，知道我們?cè)趹蚺�，也就不上�?dāng)了。眼睜睜的看著我，沒(méi)辦法，我只好把魚(yú)扔了下去。
"我想喂鸚鵡了�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)，我們來(lái)到了喂鸚鵡的地方。老爺爺給了我一包鳥(niǎo)食，我把鳥(niǎo)食放到手中，就會(huì)有許許多多的小鸚鵡飛到我手中，來(lái)吃我手掌中的食物，我只是覺(jué)得手心很癢，并沒(méi)有其他感覺(jué)。
怎么樣？寧鄉(xiāng)的海立方好玩嗎？
四年級(jí)作文 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一大清早，我就被鬧鐘叫醒了，只好懶洋洋地從被窩里爬出來(lái)，迅速地穿好衣服，刷牙洗臉，吃完早飯后，我用眼睛瞄了一下日歷，“呀!”我驚叫起來(lái)，今天是我生日耶!
這時(shí)，一旁的媽媽被我驚了一下，問(wèn)到：“怎么啦，洋洋?”
“沒(méi)什么，沒(méi)什么，媽媽你去做你要做的事吧�！蔽疫B忙搖頭說(shuō)。
媽媽轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我見(jiàn)媽媽沒(méi)什么反應(yīng)，心想：爸爸媽媽不會(huì)忘記我的生日吧?我越想越害怕。于是，我還是決定要去試探一下。
我來(lái)到媽媽身邊，輕輕地問(wèn)道：“媽媽?zhuān)阒澜裉焓鞘裁慈兆訂?”
“讓我想想，今天不是節(jié)日，也沒(méi)什么重要慶典呀!”媽媽若有所思地回答我。
“哦，可能是我記錯(cuò)了!”我只好裝作弄錯(cuò)的樣子走開(kāi)，來(lái)到房間，爸爸正好也起床了，“爸，你知道今天是什么日子嗎?”
“不知道呀!”似乎還沒(méi)有睡醒的爸爸回答了一句，就走進(jìn)了衛(wèi)生間去洗漱了。
回到自己的房間，關(guān)上房門(mén)，我的眼淚就下來(lái)了，他們都忘記我的生日了。
下午時(shí)分，天就開(kāi)始多云轉(zhuǎn)陰了，不一會(huì)兒傾盆大雨就猛烈地落下來(lái)了。
傍晚，當(dāng)我放學(xué)回到家，走進(jìn)家，屋里一片漆黑，是不是停電了?正當(dāng)我納悶時(shí)，耳邊傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，那是《生日歌》的旋律，一下子，屋里的燈亮了。我一看，桌上擺著我最?lèi)?ài)吃的蛋糕，爸爸媽媽笑著坐在桌子旁。
明白了，全明白了!我一下子沖進(jìn)了媽媽的`懷中，這一瞬間，一股暖流涌遍全身，我不由自主地踮起腳，在爸爸媽媽的臉上吻了一下。媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“洋洋，生日快樂(lè)!”
“我們還給你準(zhǔn)備了生日禮物喲!”爸爸微笑著拿出一個(gè)禮盒。
我打開(kāi)一看，是一個(gè)粉紅色的書(shū)包。書(shū)包上一個(gè)睜著大眼睛的米尼正在對(duì)我笑呢!
“祝你生日快樂(lè)!”這個(gè)生日，充滿著驚喜，充滿著溫馨!
四年級(jí)作文 篇7
說(shuō)起我們五《1》班，那可真是塊臥虎藏龍、人才濟(jì)濟(jì)的風(fēng)水寶地，不信就來(lái)看看吧。
體育狀元
先說(shuō)跑步吧，我們班可有一位“人才”。
記得有一次，我們班比賽跑步，當(dāng)他跑時(shí)，大家就看到一支離強(qiáng)的箭從我們眼前射了出去一樣，超過(guò)了前面的人，飛速到達(dá)終點(diǎn)。就連我們之前排名第一的跑步健將，也對(duì)他甘拜下風(fēng)，拱手讓出了第一名的“寶座”。他就是我們班的'楊皓馳。
武功狀元
說(shuō)起武功，我們班各路英雄好漢各有各的“神功”，而最強(qiáng)的，是一位胖子，他經(jīng)常和別人切磋“武藝”。有一次，一位“仁兄”吃了熊心豹子膽了，竟然要和他比“武功”，可那位“仁兄”并不知道他的“功夫”在班級(jí)排第一，從未失手過(guò)。切磋武藝的結(jié)果是：那位“仁兄”被打得落花流水，片甲不留；而“武功狀元”被老師叫到辦公室，被狠狠地批了一頓。
然而呢，這位不知天高地厚的武俠高手本性難改，仍然時(shí)不時(shí)繼續(xù)發(fā)揮他的“武功”和別人切磋。至于他的名字嘛，還是不說(shuō)為妙！
英語(yǔ)狀元
英語(yǔ)課上，當(dāng)老師提出某個(gè)問(wèn)題，一位“人才”站了出來(lái)，他眉飛色舞地講了起來(lái)“l(fā)mLiYaochi……”對(duì)！他就是我們班的李耀馳。
不瞞你們說(shuō)，去年他在英語(yǔ)希望之星的比賽中進(jìn)入了決賽，一般人都不能進(jìn)呢。有一次，我向他發(fā)起成績(jī)挑戰(zhàn)書(shū)，比誰(shuí)的成績(jī)高，從那以后我每在夜里背單詞，早上起來(lái)讀英語(yǔ)，就這樣一天一天地過(guò)去了，等到考試這天，我滿懷信心地考了試。等到發(fā)試卷后，如同天打雷劈，因?yàn)槲乙驗(yàn)橐活}沒(méi)加標(biāo)點(diǎn)而扣了一分，那他卻是滿分！在這前后，也有很多人像他發(fā)起挑戰(zhàn)，可幾乎都是大敗而歸。這樣一位神一樣的人物，在我看來(lái)，稱(chēng)之為“英語(yǔ)學(xué)霸”是當(dāng)之無(wú)愧。
這只是我們班一小部分的“狀元”，還有許多狀元還沒(méi)發(fā)掘出來(lái)，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)吧。
四年級(jí)作文 篇8
“誰(shuí)說(shuō)女子不如男。”我對(duì)此話很贊同，因?yàn)槲揖褪莻�(gè)女孩子。在古代，不是有那么多巾幗英雄嗎？比如花木蘭、武則天等等。為什么有些人還是重男輕女呢？
在學(xué)校，我們女生比男生勤快多了。比如上次，教室里的'水喝光了，老師叫我們?nèi)ヌ�，我們叫了幾個(gè)力氣比較大的男生來(lái)幫忙，可他們都說(shuō)有作業(yè)，不去。都是幾個(gè)女生去抬的。
在家里，外婆有時(shí)對(duì)我和弟弟很公平，可畢竟我和弟弟相差幾歲，外婆還是會(huì)偏袒他。弟弟已經(jīng)七歲了，可以做很多事。可外婆總會(huì)叫我?guī)退�，還說(shuō)：“他還小，等他長(zhǎng)大了就會(huì)做了�！卑Γl(shuí)叫我是他姐姐呢。
我們女孩兒雖然優(yōu)點(diǎn)多，但還是有缺點(diǎn)。我們女孩兒勤快、很細(xì)心、做事精細(xì)、有耐心。不過(guò)女孩膽子小、柔弱無(wú)力、做事有些慢。男孩兒也一樣，他們自由灑脫、膽子大、有力量。但做事太馬虎、太粗糙。男生女生各有所長(zhǎng)，各有所短。
男孩覺(jué)得做女孩好，女孩認(rèn)為做男孩好。男孩也好，女孩也罷，能來(lái)到這個(gè)世界都是很幸運(yùn)的擁有家人是很幸福的。男孩、女孩一樣都有快樂(lè)、有煩惱、有憂愁、有無(wú)奈。我相信，無(wú)論是男孩還是女孩，只要好好把握。就都會(huì)幸福、快樂(lè)！
四年級(jí)作文 篇9
今年暑假，我和爸爸媽媽去了著名的海南島，有一個(gè)美麗的景點(diǎn)就是我十分難忘，那就就是------天涯海角。
聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，在古代，天涯海角就是朝廷發(fā)配罪臣和囚犯的地方。而此刻，那里每一天吸引著眾多來(lái)自四面八方的游客。在天涯海角的海邊，有一塊渾圓的巨石上刻著“天涯”兩字，旁邊的一塊臥石上鐫有“海角”兩字。每逢潮水襲來(lái)，海浪拍擊礁石，濺起層層雪浪，發(fā)出轟轟響聲時(shí)，我確實(shí)有種到了天之涯、海之角的感受。
天涯海角的景色十分美麗。我和媽媽在海邊撿起了貝殼。我們撿到了一些奇形怪狀的貝殼和海螺，而且有幸撿到了5個(gè)活貝殼！我告訴媽媽?zhuān)骸爸灰B(yǎng)活了它們，就能夠拿出珍珠來(lái)了！”
回到賓館后，我把海邊的“收獲”放到桌子上，看著那紅的、黃的.、粉的、花的各式各樣的貝殼、海螺，我不禁被自然界生靈的美麗所震撼。
這就就是天涯海角，這次旅游我十分開(kāi)心，同時(shí)也有一點(diǎn)收獲。然后再見(jiàn)了美麗的天涯海角，此時(shí)下一站我們就要去被稱(chēng)為“山水甲天下”的桂林了。
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