四年級(jí)的作文必備(5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示，它是那么魅力無(wú)窮。只要我們留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，就一定會(huì)得到很多啟示。
人們很早就有在空中翱翔的理想，在認(rèn)真研究了鳥(niǎo)類的形體后，發(fā)明了飛機(jī)，圓了飛行夢(mèng)。人們從色彩斑斕的蝴蝶身上得到了啟示，設(shè)計(jì)出迷彩服來(lái)迷惑對(duì)方。人們從由粗到細(xì)的云杉樹(shù)身上發(fā)明了廣播電視塔的形狀，使它十分牢固。魯班爬山時(shí)，手指被一根長(zhǎng)有鋸齒的小草劃破，從而受到啟發(fā)，發(fā)明了鋸子，使砍樹(shù)的速度大大提高，使工匠的勞動(dòng)強(qiáng)度大大減輕。這些都是人們留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)的成果。
大家知道螢火蟲(chóng)是怎樣發(fā)光的嗎？螢火蟲(chóng)開(kāi)始活動(dòng)時(shí)，呼吸加快，吸進(jìn)大量氧氣，螢火蟲(chóng)的肚皮下會(huì)發(fā)出碧瑩瑩的光亮來(lái)。又由于螢火蟲(chóng)不同的呼吸節(jié)奏，便形成時(shí)明時(shí)暗的.“閃光信號(hào)”。這種光雖亮卻沒(méi)有熱量，是一種十分理想的燈光。根據(jù)螢火蟲(chóng)這個(gè)發(fā)光的特點(diǎn)，我想培育出一種能發(fā)光的植物。這種植物白天吸收太陽(yáng)光，晚上把太陽(yáng)光轉(zhuǎn)化成能量，變成一種冷光釋放出去。把它們種在路旁，白天，可以欣賞它們，使我們的心情舒暢。晚上，它們可以為馬路照明，不再用路燈。這樣既可以節(jié)約能源，又可以凈化空氣，還可以美化環(huán)境，真是一舉三得呀！
看似平凡的大自然，其實(shí)有無(wú)窮的奧秘去等著我們探索。讓我們一起去創(chuàng)造祖國(guó)美好的明天吧！
四年級(jí)的作文 篇2
我的爸爸做事非常粗心，他總是忘記事情。
有一次，我們?nèi)胰ナT(mén)山郊游，離開(kāi)家之前爸爸信心滿滿地說(shuō)：“家里的鑰匙我來(lái)保管吧，省得你們爬山的時(shí)候給弄丟了！”爬山回來(lái)時(shí)，我們個(gè)個(gè)累得筋疲力盡，恨不得馬上撲倒自己的床上歇一歇。站在家門(mén)口，我和姐姐的目光齊刷刷地聚向爸爸，我們盼著他能以最快的速度打開(kāi)家門(mén)。可是，爸爸在褲子口袋里摸了兩下，眉頭卻皺了起來(lái)，一臉疑惑地說(shuō)：“奇怪，我放兜里的鑰匙怎么沒(méi)有了呢？”“��？”我和姐姐聽(tīng)到后，不約而同地說(shuō)。爸爸把上衣和褲子的口袋仔仔細(xì)細(xì)地翻了好幾遍，始終不見(jiàn)鑰匙的影子。他又拿出隨身攜帶的包，把里面的東西全部倒了出來(lái)，我和姐姐和尋寶似的，睜大眼睛搜索包里倒出來(lái)的東西，但是鑰匙卻怎么也找不到了。實(shí)在是太累了，我一屁股坐在了地上。
“砸鎖吧！我去借工具”說(shuō)著爸爸徑直向鄰居家跑去。工具借來(lái)了，但是這鎖得實(shí)在是太結(jié)實(shí)了，相當(dāng)?shù)牟唤o力啊。爸爸變換了好幾個(gè)角度，費(fèi)了九牛二虎之力，這鎖竟然完好無(wú)損！“唉！”我和姐姐又不約而同地發(fā)出了相同的感慨�？粗职值腵砸鎖工作毫無(wú)進(jìn)展，媽媽請(qǐng)來(lái)了鄰居家的大爺幫忙，大爺和爸爸分工合作，鎖終于被砸開(kāi)了！我興奮地站了起來(lái)，和姐姐激動(dòng)地以最快的速度沖向家里。
休息了一會(huì)，我和姐姐坐在沙發(fā)上，邊看電視邊吃爬山時(shí)沒(méi)吃完的零食。突然，姐姐從裝薯片的袋子里抓出了一串鑰匙。“這不是咱家門(mén)上的鑰匙嗎？”姐姐詫異地說(shuō)。我們的目光同時(shí)轉(zhuǎn)向了爸爸，看著這堆食物，爸爸如夢(mèng)驚醒，不好意思地搔著頭說(shuō)：“難道是在山頂收拾吃的東西的時(shí)候，漏在里面了？”看著爸爸可愛(ài)的樣子，我和姐姐相互一看，開(kāi)心地笑了。
從那時(shí)起，我們就授予了爸爸“粗心老爸”的榮譽(yù)稱號(hào)。
四年級(jí)的作文 篇3
生活中的傳統(tǒng)文化真多啊！但我感興趣的還是端午節(jié)吃粽子。
可是，端午節(jié)為什么要吃粽子呢？源于紀(jì)念屈原。屈原的春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢使能，富國(guó)強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族的強(qiáng)烈反對(duì)并被撤職流放。他在流放中，寫(xiě)下了憂國(guó)憂民的《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》等不朽詩(shī)篇。后來(lái)楚國(guó)被秦國(guó)攻破，屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割，在五月五日，寫(xiě)下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死。以自己的生命譜寫(xiě)了一首壯麗的愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章。屈原百姓知道屈原死后，都去汨羅江憑吊。因?yàn)閾?dān)心里面的魚(yú)蝦吃掉屈原的身體，所以人們紛紛把食物投進(jìn)江中喂魚(yú)，以免魚(yú)蝦吃屈原。后來(lái)人們又把飯團(tuán)用樹(shù)葉包起來(lái)，外纏彩絲，發(fā)展成為粽子。
以后，在每年的.五月初五就有龍舟竟渡，吃粽子，喝雄黃酒的風(fēng)俗，以此來(lái)紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。
四年級(jí)的作文 篇4
在 廣闊無(wú)垠的草原上，一直以游牧為生的蒙古族，有 著一個(gè)一年一度隆重的集會(huì)――那達(dá)慕。
沒(méi)來(lái)過(guò)內(nèi)蒙古，最大的遺憾莫過(guò)于：沒(méi)吃過(guò)牛肉干，沒(méi)看過(guò)那達(dá)慕。那達(dá)慕一開(kāi)始只是為了 祭祀山神，路神，也就是祭敖包，后來(lái)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展成為了 此刻的那達(dá)慕。
由于我生在 內(nèi)蒙古，所以經(jīng)常領(lǐng)略那達(dá)慕的盛況。那達(dá)慕那天，商販云集，吆喝聲四起，我混在 人流里，不 斷有人對(duì)我微笑，拉著我推銷他們的商品，人們熱情高漲，有 許多打算上場(chǎng)的人在 場(chǎng)上拉著馬轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，那天天氣好極了 ，陽(yáng)光明麗，萬(wàn)里無(wú)云，似乎也在為那達(dá)慕的開(kāi)展表示祝賀。商鋪出售的'商品應(yīng)有 盡有 ，小到飾品珠寶，大到古董文玩，太陽(yáng)傘。
可那達(dá)慕的高潮不止于此，民族表演，競(jìng)技，更讓原本就熱情的人群更加激動(dòng)。一般的那達(dá)慕可以持續(xù)三四天，第一天主要是開(kāi)幕式和民族舞蹈，立即雜技表演，人們的鼓掌聲一浪高過(guò)一浪。
競(jìng)技同樣很受觀眾喜愛(ài)，小伙子們表演賽馬，摔跤，射擊，場(chǎng)上激烈極了 ，場(chǎng)下也毫不 遜色，掌聲四起。場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員英姿颯爽，意氣風(fēng)發(fā)，給人一種蒙古族特有的豪爽感。
總而言之，那達(dá)慕是蒙古族特點(diǎn)和文化的表現(xiàn)，也是一種傳遞文化的方式。
四年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人的心中，都住著一個(gè)“天使”與一個(gè)“魔鬼”，他們之間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)�？煽偸切皭旱膼耗倮屏嫉奶焓故�。為什么呢？讓我們來(lái)看一看吧。
所謂的天使與魔鬼。就是面臨道德難題時(shí)是與非的選擇：天使會(huì)給你一個(gè)正確的選擇；而魔鬼則不同，他會(huì)引導(dǎo)你走向一個(gè)錯(cuò)誤的方向。每當(dāng)我們面臨道德抉擇時(shí)，他們之間就會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)：“要做一個(gè)做事認(rèn)真，誠(chéng)實(shí)，聽(tīng)話的好孩子。”天使在你耳邊悄悄說(shuō)。惡魔插嘴道：“聽(tīng)她的做什么，你自己想怎么樣就怎么樣�！币恍┩瑢W(xué)便抵擋不住惡魔的誘惑，走向了錯(cuò)誤的道路。而天使卻又一次失敗了
我們語(yǔ)文教材第13課《釣魚(yú)的啟示》就說(shuō)明了了這個(gè)意思:”我”本想向失敗走去，而父親卻又將“我”拉回了正確的方向。所以說(shuō)，那條肥大碩美的鱸魚(yú)就如惡魔設(shè)下的陷阱，當(dāng)我掉下陷阱的`那一瞬間，父親緊緊地拉住了我的手，把我拉了上來(lái)，將我引向了成功的道路。父親就像是那心地善良的天使一樣，將我引向了成功。父親的教導(dǎo)使我終生受益。我也感悟頗深。
心中的天使與魔鬼，其實(shí)并不存在，就是一個(gè)對(duì)，一個(gè)錯(cuò)。
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