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四年級(jí)的作文300字7篇（經(jīng)典）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
秋天，是落葉飄舞的季節(jié)。有人說(shuō)，世上沒有相同的葉子。帶著疑問，我撿回了落葉尋找答案。
我撿回來(lái)兩種葉子：小小的葉子扇啊扇，扇走了炎熱的夏日———那是銀杏葉；紅紅的葉子郵啊郵，郵來(lái)了涼爽的秋天———那是楓葉。
我拿起銀杏葉一一對(duì)比，仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)同一種葉子的形狀不同，大小也不同。有的中間裂開來(lái)特別像一只蝴蝶；有的像一把小扇子；有的像一片花瓣。它們也有共同點(diǎn)：顏色差不多；葉緣的`上部分呈波浪形；葉脈都是放射狀的，由根部發(fā)展到頂部，非常光滑。銀杏葉的葉脈讓我聯(lián)想到了“千絲萬(wàn)縷”這個(gè)成語(yǔ)。
楓葉像手掌，有的５個(gè)手指，有的６個(gè)手指，最多有８?jìng)�(gè)手指。這些“手指”越靠近中間越長(zhǎng)、越大；越靠近旁邊越短、越小。它的葉緣都是鋸齒狀的。每一個(gè)“手指”中間都有一根比較粗的葉脈。每一根較粗的葉脈旁都有幾根很細(xì)的葉脈，直到“指尖”。楓葉有火紅的、淡紅的、深紅的、褐紅的。它的樣子和顏色都很美。
��！原來(lái)葉子的世界是那么繽紛，充滿無(wú)窮的趣味。
四年級(jí)的作文300字 篇2
光陰似剪，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼就到了二零四四年。我正在研制一種新的產(chǎn)品，想知道它是什么嗎？它就是本世紀(jì)最先進(jìn)的東西——“書桌�！�
未來(lái)的書桌可以檢查小朋友們的衛(wèi)生情況。如果有的男生頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)，就會(huì)自動(dòng)從書桌的側(cè)面伸出一只拿著大剪刀的機(jī)器手幫小朋友把頭發(fā)剪短。
未來(lái)的書桌還可以幫各科老師檢查學(xué)生的.作業(yè)。每個(gè)同學(xué)都要按時(shí)寫完課堂作業(yè)，不然，這書桌可是會(huì)抓著他們“加班”了。而按時(shí)寫完的同學(xué)則可以看書，只要把作業(yè)放在桌上這個(gè)智能書桌掃描錯(cuò)誤就可以了。
未來(lái)的書桌可以幫同學(xué)們把紅領(lǐng)巾戴齊，如果有同學(xué)第一、二次沒戴紅領(lǐng)巾就會(huì)送他一條紅領(lǐng)巾，如果第三次沒有戴的話，那它可就不客氣了。
每次考試，一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)交頭接耳、把脖子伸得和長(zhǎng)頸鹿似的時(shí)，未來(lái)的書桌就會(huì)在那痊同學(xué)的試卷上用紅筆寫一個(gè)超大的零。
這只是一些想像，要讓它成為真的，那從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)吧！
四年級(jí)的作文300字 篇3
走進(jìn)秋天，秋天比春天美多了，秋分過后，秋天就越來(lái)越美了，她在小路上散步，她在田野中舞蹈……秋風(fēng)就是她的影子，她和她形影不離，我們站在空曠的田野中，感到一股涼風(fēng)，這就是秋姑娘在你身邊悄悄的經(jīng)過。
秋天的果園變樣了，蘋果是一個(gè)害羞的小姑娘，見人們不注意就悄悄地穿上了紅色的皮大衣，紅紅通通的柿子見別人這么美，自己十分生氣，把臉都?xì)饧t了，活像一只掛在樹上的紅燈籠，把秋天照亮。再看看那一掛掛的葡萄，有的穿紫色的大衣，有的穿綠色的大衣，還有的……就像一串串珍珠項(xiàng)鏈。整個(gè)園中充滿著生機(jī)。
田野里，也出現(xiàn)了秋天的景象，玉米變樣了，原來(lái)筆直的`身?xiàng)U已被玉米壓彎了腰，長(zhǎng)出紅紅的頭發(fā)，綠色的外衣也染成黃色的了，在明麗的太陽(yáng)光下，顯現(xiàn)出他那可愛的面孔。
花園中發(fā)生了一件大事，說(shuō)所有的花都被玩皮的秋姑娘弄生病了，可是只有“花中君子”菊花沒有生病，她那永不彎曲的身?xiàng)U，永直挺拔，花兒在秋風(fēng)中競(jìng)相開放。
秋天如同一幅美麗的畫卷，把秋天的趣事記錄下來(lái)，秋天真美啊！我喜歡秋天。
四年級(jí)的作文300字 篇4
春天的色彩真是五彩繽紛：太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓且磺忻赖娜诤�，一切色彩的總匯。我不明白，為什么這么多的'色彩會(huì)不約而同地聚集到春天這個(gè)季節(jié)上？
春天的雨連綿不斷，宛如一張雨簾，為人們遮擋陽(yáng)光，給人們帶來(lái)神清氣爽。它們滋潤(rùn)著大地；撫摸著大地；小聲地呼喚著大地。在人們不知不覺的時(shí)候，它們竟悄悄地匯成了河流，積成了深潭，最后無(wú)聲無(wú)息地流入了大海。春天的雨給人們帶來(lái)了新的活力；為小樹洗了一身涼水澡，讓小鳥身心愉悅。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)。早春的、帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物。連綿的、感到清爽的雨，澆嫩了大地。天空藍(lán)了，大地綠了，連茂密的嫩綠的森林也變得更加勃勃了。真是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你們?yōu)榇禾斓纳守暙I(xiàn)了什么？
四年級(jí)的作文300字 篇5
日月如梭，生命是十分短暫的。但這種有限的生命卻有無(wú)限的力量，無(wú)限的價(jià)值。
有人可能想問生命是什么？而我的回答就是生命是一種勇氣，它有一種頑強(qiáng)，它的力量是強(qiáng)大的。
有人可能想問生命是什么樣子的？我們就把生命比做一張白紙。只要你放棄它，就等于一種浪費(fèi)。只要你丟棄它，它會(huì)隨著時(shí)間變黃而失去意義。但是，我們不能讓它破損，要讓它完好無(wú)缺�？墒牵@張生命的白紙還是白的。那讓我們拿起生命的畫筆，畫出它的'光彩。做些有意義的事為它填充紅色，那幫助他人為粉色，還有好多好多，那這就是一種光彩有力的生命。
有人可能想問生命是坎坷的嗎？是的，這條生命的路會(huì)有許多的石子，讓我們跨過它，不被它絆倒。一條路上讓我們樂觀地走過，堅(jiān)強(qiáng)地走過，走過一條美麗的生命的路。
生命的感覺在我們心中劃過了一道優(yōu)美的弧線，那是一道代表著堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的弧線。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我媽媽的臉會(huì)變。高興的時(shí)候，她的臉就變成笑臉，嘴巴微微翹起，眼角瞇成兩道縫，臉上的小酒窩也悄悄顯露出來(lái)。這時(shí)，媽媽就會(huì)變是和藹許多，所以我也最喜歡媽媽的笑臉。我最討厭媽媽生氣的臉。
有一次，我把考的優(yōu)秀的試卷，可媽媽卻大發(fā)雷霆，說(shuō)：“你看你，就差最后三分了，如果你在按課文內(nèi)容填空不錯(cuò)的話；在第五題那個(gè)難道的'道子不寫錯(cuò)的話；在看拼音寫詞語(yǔ)你不把慈祥中的祥字多加一點(diǎn)的話；在填字成語(yǔ)，并按要求答題中婀娜多姿不寫成多彩多姿的話那你是不是就有90分了，是不是�！鳖D時(shí)，我低下了，心想頭：確實(shí)，如果那幾道題沒有錯(cuò)的話，我就有90分了，我真是夠笨的呀！如果你仔細(xì)、認(rèn)真的檢查，那你就會(huì)考得更好。媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)。
你看，媽媽生氣時(shí)的臉，是不是很可怕，如同要世界末日來(lái)即將來(lái)臨似的。我沒說(shuō)錯(cuò)吧！媽媽的臉會(huì)變有時(shí)會(huì)笑，有時(shí)會(huì)哭，有時(shí)會(huì)生氣……我沒猜錯(cuò)的話，你的媽媽臉也會(huì)變。
四年級(jí)的作文300字 篇7
今天晚上，爸爸去學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)了。我在家中坐立不安。
時(shí)鐘指向8點(diǎn)半，突然，門外傳來(lái)了爸爸的腳步聲。我緊張地打開了門，看見爸爸笑著站在門外。見爸爸沒有怒氣，我長(zhǎng)吁了一口氣。爸爸換好鞋后，把我拉進(jìn)了書房?jī)?nèi)。他像變魔術(shù)似的從后面掏出一本書。我定睛一看，原來(lái)是一本字帖！“爸爸，難道開家長(zhǎng)會(huì)還贈(zèng)送字帖？”我奇怪極了。爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“兒子，萬(wàn)老師今天給家長(zhǎng)看了你們的`課堂作業(yè)本呢！”“是嗎？”我心中一驚，因?yàn)槲业淖忠幌虿缓茫瑢懙脰|倒西歪的，擔(dān)心爸爸看了會(huì)生氣。誰(shuí)知，爸爸鄭重地對(duì)我說(shuō)：“兒子，爸爸發(fā)現(xiàn)你的字寫得不好看。開完家長(zhǎng)會(huì)后，我特地到新華書店為你買了一本字帖。從今往后，我會(huì)陪你一起練字。相信你一定能把字寫好的！”
看著這本嶄新的字帖，我心中百感交集。
從那天起，爸爸真的減少了外出應(yīng)酬的時(shí)間，每天陪我練字，認(rèn)真指導(dǎo)我寫好每個(gè)字。
功夫不負(fù)有心人。自從開過家長(zhǎng)會(huì)后，我的字日有長(zhǎng)進(jìn)。爸爸很開心，逢人就說(shuō)：“我兒子能寫一手漂亮的鋼筆字了！”
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