實(shí)用的四年級(jí)作文【優(yōu)選】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
周二下午第三節(jié)課，我和張祎、弓浩宇等人去信息中心，參加機(jī)器人興趣小組的訓(xùn)練。
老師先檢查了一下作業(yè)，然后讓組員輪流開(kāi)啟外號(hào)“三輪推土機(jī)”的機(jī)器人，讓它執(zhí)行任務(wù)，組員在旁觀察哪里會(huì)出錯(cuò)。輪到弓浩宇了。開(kāi)啟機(jī)器人，應(yīng)該用手托著機(jī)器人底部，再按按鈕。弓浩宇沒(méi)這樣，而是狠狠地壓了一下機(jī)器人的開(kāi)關(guān)。結(jié)果，機(jī)器人“三輪推土機(jī)”發(fā)火了，無(wú)論組員怎么按“開(kāi)啟”和“執(zhí)行程序”按鈕，它都一動(dòng)不動(dòng)地待在它的小窩---起始區(qū)里。老師給機(jī)器人換電池、加固零件……收拾了一番，但倔強(qiáng)的機(jī)器人還是不肯動(dòng)彈一下。
要不是弓浩宇那一按（不知他是不是發(fā)神經(jīng)了），機(jī)器人就不會(huì)壞。它雖然零件完好無(wú)損，但不能執(zhí)行程序�？蓜e小看這品相不佳的“三輪推土機(jī)”，它一壞，就意味著比賽資格沒(méi)了。這樣一來(lái)，學(xué)校的`榮譽(yù)就被弓浩宇的狠狠一按給毀了。
好想揍弓浩宇一頓�。�
四年級(jí)作文 篇2
周六上午，王老師帶領(lǐng)我們玩"木頭人"與"逗笑人"的游戲。
游戲規(guī)則大家都很熟悉，可是老師還是重復(fù)了一遍：
我們都是"木頭人"，
不能說(shuō)，不能笑！
不能動(dòng)，不能叫！
我們都是"木頭人"，
看誰(shuí)做得最最好！
我們邊跑邊唱著兒歌，剛唱完老師一聲"停！"夏偉婕剛好進(jìn)來(lái)，老師連喊了好幾次，她才停下來(lái)。朱翊嘉倒在沙發(fā)上"睡覺(jué)",夏偉婕站在墻角，我卻仰著脖子，翹著二郎腿，大模大樣地坐在董事長(zhǎng)的椅子上，心想"一定不能動(dòng)，絕不能敗在這么幼稚的游戲上，輸了多丟臉啊！""好！時(shí)間到！"沒(méi)一 個(gè)同學(xué)敗在如此簡(jiǎn)單的游戲上。老師提高了難度，"逗笑人"規(guī)則很簡(jiǎn)單：一方逗笑另一方，逗人的`那方可以動(dòng)，但不可以觸到另一方的身體。"三，二，一，開(kāi)始！"我們男生不管做多么滑稽的動(dòng)作，她們都不笑。周軒瑤如縮頭烏龜一樣擠在沙發(fā)的角落；夏偉婕，戴卓涵和葉舒銘，坐在沙發(fā)上；戴卓涵不捂眼睛，耳朵，光明正大地坐著。一分鐘很快就過(guò)了，可惜我們一個(gè)都沒(méi)逗笑。輪到她們逗我們了，鄭哥被葉姐的口水KO了。朱兄栽倒在沙發(fā)上，埋頭就"睡"；我坐在一旁，頂著朱兄，那豬睡似的怪樣，我情不自禁的笑了。"烏龍呀！朱兄！你太狠了吧！"
一節(jié)課很快過(guò)了！
四年級(jí)作文 篇3
一年一度的春節(jié)又來(lái)到了，春節(jié)應(yīng)該怎樣過(guò)才好呢？人們有很多的選擇：有的走親訪友，互相拜年；有的逛大街，游公園；有的則呆在家里看電視，聽(tīng)音樂(lè)……只是年年如此，沒(méi)有多少新意，所以，我早就想好了主意，今年要過(guò)一個(gè)與眾不同的春節(jié)。
大年初一的一大早，我換上新裝，揣著嶄新的壓歲錢，興致勃勃地到新開(kāi)業(yè)不久的丹霞圖書(shū)城購(gòu)書(shū)。我覺(jué)得，購(gòu)書(shū)不僅可以豐富我的`業(yè)余生活，又可以學(xué)到很多知識(shí)，開(kāi)闊眼界。同時(shí)還可以把家長(zhǎng)給我的壓歲錢用到有意義的地方，真是一舉多得。
來(lái)到圖書(shū)城，眼前的情景大大的出乎我的意料，盡管圖書(shū)城尚未開(kāi)門，但是門外早已站滿了等待購(gòu)書(shū)的人�？磥�(lái)，和我有同樣想法的人還真不少�。I(yíng)業(yè)時(shí)間到了，圖書(shū)城準(zhǔn)時(shí)開(kāi)門，人們一擁而入，專心致志地挑選自己喜愛(ài)的書(shū)。
我來(lái)到了"少兒課外讀物"專柜前，立刻就被書(shū)架上那琳瑯滿目的書(shū)籍吸引住了：《名人名言》發(fā)人深思；《笑林廣記》讓人捧腹大笑；《三十六計(jì)》令人拍案叫絕；《天方夜譚》更是精彩之至……看到這么多的好書(shū)，簡(jiǎn)直令人陶醉，我興奮地翻閱著，挑選著。看看這本，又瞧瞧那冊(cè)，每一本書(shū)都是那么精彩，讓我愛(ài)不釋手，可惜我不能把這些書(shū)全買回家。面對(duì)這么多的好書(shū)，真是難以割舍。經(jīng)過(guò)再三選擇，最后，我選中了《三十六計(jì)故事》、《一分鐘破案》和《現(xiàn)代漢語(yǔ)辭典》三本書(shū)。其他的書(shū)只能忍痛割愛(ài)了。
付了錢，又來(lái)到圖書(shū)城舉辦的燈謎竟猜現(xiàn)場(chǎng)，這里更是人頭涌動(dòng)，我湊上前，使勁地動(dòng)起腦筋來(lái)，盡管想出了許多答案，但是卻屢屢答錯(cuò)`。不過(guò)，我仍然感到很高興，重在參與嘛！
很快，已經(jīng)到了中午時(shí)分，肚子感到一陣陣的餓。我只好依依不舍的離開(kāi)圖書(shū)城。今天逛書(shū)城收獲可真不小��！
四年級(jí)作文 篇4
東莞美食文化博大精深�！}記
在這次冬令營(yíng)中，我學(xué)到了很多很多。比如：包粽子、造紙術(shù)等。其中我最喜歡的就是矮仔腸了。
這天，陽(yáng)光明媚。我們坐著巴士車來(lái)到了東莞理工學(xué)院，來(lái)到了一個(gè)教室中，空氣中彌漫著矮仔腸的香氣，剛吃飽的`肚子一下就“扁”了。我們安靜地聽(tīng)著呂阿姨說(shuō)的臘腸的歷史起源，東莞臘腸始于宋代，蘇東坡應(yīng)資福古寺住在寺中，聞得對(duì)門臘味飄香，為不沾染佛門，偷偷上店品嘗。高埗矮仔腸綿延四代相傳，有100多年的歷史，為東莞臘腸的上品。
只見(jiàn)，呂阿姨和叔叔們端上來(lái)粉紅的鮮豬肉，和潔白如雪的腸衣，腸衣活像一條白色的小蛇。雖然還是生的，但是早已讓人口水直流。我們先把腸衣打開(kāi)，套在灌腸器上，在抓一把豬肉塞進(jìn)腸衣中，反復(fù)這個(gè)動(dòng)作，直到腸衣飽滿，豬肉沒(méi)了就可以。之后，在把腸衣輕輕摘下，在口子那打一個(gè)結(jié)，封口。接著拿著扎針器，在腸子上均勻地扎上針。再拿出莞草（咸草），然后在矮仔腸上一結(jié)一結(jié)的扎好。扎成一個(gè)個(gè)小圓球，活像幾個(gè)小胖娃娃�？墒强偟脕�(lái)看，又像一只大毛毛蟲(chóng)。
最后蒸出來(lái)的臘腸咸香四溢，回味無(wú)窮，生活處處有學(xué)習(xí)的地方，生活就是最好的課堂。我通過(guò)這次做臘腸，我明白了只要有付出就會(huì)有收獲！
四年級(jí)作文 篇5
一天晚上，我寫(xiě)完老師布置的作文，就去睡覺(jué)了。夢(mèng)中來(lái)了一位老先生，名叫孔子，他開(kāi)了一間作文診所。我隨他走進(jìn)診所，發(fā)現(xiàn)里面都是我寫(xiě)的作文。有一年級(jí)的、二年級(jí)的、三年級(jí)和四年級(jí)的作文。
它們有的哭泣，有的呻吟，有的……孔子對(duì)我說(shuō)：“他們身上得了種從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的病。雖然我有辦法，但是只有它們的主人才能醫(yī)治他們，所以我就把你叫來(lái)，把方法傳授給你，讓你醫(yī)治�！�
第一天我認(rèn)識(shí)了“然后”病�？鬃幼屛易x自己作文中的句子“然后到了20xx年，然后小紅身著裙子去玩”。讀完以后，感覺(jué)沒(méi)有毛病啊，他又讓我仔細(xì)讀，最后才發(fā)現(xiàn)“然后”太多，需要?jiǎng)h去。從那時(shí)候我認(rèn)識(shí)了“然后”病。
第二天我認(rèn)識(shí)了“就”字病，孔子讓我讀“剛握好手，石老師就一眼發(fā)現(xiàn)了我放在她手中的`‘七仔’，好像十分喜歡。”讀完以后，結(jié)合上一次的經(jīng)歷，很快就發(fā)現(xiàn)了病癥：“就”字多余，去掉“就”字，句子更通順了。
第三天，我認(rèn)識(shí)了“心想”病。我讀道：“我聽(tīng)了，氣得快把肺給炸破了，心想：什么嘛！高矮又不是我能自動(dòng)調(diào)整的，是天生的�。 蔽液芸炜闯鰜�(lái)了，病句是“心想”病，把“心想”二字去掉，就OK啦！。
小朋友，你們的作文有沒(méi)有病呢？有的話趕快醫(yī)治一下吧！
四年級(jí)作文 篇6
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。
其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的`童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番，讀后感。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。
我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡�？所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對(duì)童年最美好的印象吧！
四年級(jí)作文 篇7
這里，生活著兩匹馬和一只羊，它們的家是一個(gè)肥沃的牧場(chǎng)，養(yǎng)得羊兒肥壯，馬兒歡暢。這兩匹馬就是爸爸和媽媽，因?yàn)樗麄兌紝亳R，而羊，就是我。
馬和羊理應(yīng)是吃草的，但我這只羊特別愛(ài)吃肉。如果讓我去當(dāng)一天和尚，我想我一定會(huì)犯戒律的。去餐館吃飯的時(shí)候，讓我提建議的話，我一定選擇和肉有關(guān)的，如肯德基、漢堡小子、手扒雞等等。如果家里的餐桌上有牛肉、東坡肉，我總是胃口大開(kāi)，能吃下兩三碗白米飯，我可一點(diǎn)也不夸張，而當(dāng)桌上出現(xiàn)的是芹菜、生菜的身影時(shí)，我總是咬著筷頭難以下咽。你別以為我愛(ài)吃肉，就是個(gè)好吃懶做的“豬八戒”，其實(shí)，我是一個(gè)勤快、好學(xué)的好孩子。我不僅能管好自己的學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽為我的成績(jī)驕傲，還能幫他們干一些力所能及的事情，比如洗碗、掃地……我可不會(huì)把碗摔成滿地碎片，也不會(huì)掃地只掃個(gè)地中央。
爸爸和媽媽是兩匹“汗血寶馬”，不過(guò)他們的汗血都流在為“大家”和“小家”服務(wù)上。我的爸爸是一個(gè)工程師，他是我崇拜的偶像。你們?cè)谟玫牟遄�、電熱水器，上海、廣州的`沃爾瑪超市以及歐洲市場(chǎng)上的冷藏展示柜，有可能就是我爸爸設(shè)計(jì)的。我的媽媽是一個(gè)老師，她雖然只有三十六歲，但是教出的學(xué)生已經(jīng)有好多好多了，真正算得上是桃李滿天下。
學(xué)校規(guī)定每天早上7：30上班，下午4：30下班，可是媽媽每天工作的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校規(guī)定的時(shí)間，我就在媽媽上班的學(xué)校上學(xué)，
媽媽每天在我身上花的工夫遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于她在學(xué)生身上花的時(shí)間。有時(shí)候，我還真有些嫉妒她的那些學(xué)生。盡管這樣，我的成績(jī)還是很好的，不用媽媽再多為我操心，因?yàn)槲抑缷寢尩墓ぷ魈貏e辛苦，我就不要再給她添麻煩了。
別看媽媽工作這么忙碌，不管多晚，她總會(huì)給我們做出一頓香噴噴的飯菜，有我愛(ài)吃的雞翅、排骨，也有爸爸愛(ài)吃的韭黃和茄子，而她自己呢？什么都要吃，甚至我吃剩的飯，她也吃得有滋有味。告訴你一個(gè)小秘密哦，每次我要拿筷子夾菜時(shí)，媽媽總要先說(shuō)“等等等等，讓我先給它照一張相�！睘槭裁茨�？因?yàn)樗莻�(gè)微信控，她喜歡在微信上曬她做的色、香、味俱全的菜，還被她的朋友們?cè)u(píng)為“曬菜女王”。
我的家笑聲、歌聲不斷。媽媽喜歡唱歌，有事沒(méi)事總要哼幾句，有的時(shí)候聲音還響得不得了，她以為自己是在“中國(guó)好聲音”的舞臺(tái)上呢？我爸爸也喜歡唱幾句，而且總是在早上起床的時(shí)候唱，但是，他唱來(lái)唱去就是那么幾句，什么“彈起我心愛(ài)的土琵琶”、“象棋路邊攤”。他五音不全，普通話差得不得了。他一唱，我和媽媽都會(huì)哈哈大笑，爸爸卻一點(diǎn)也不難為情，還說(shuō)是老師沒(méi)把他教好。雖然他都沒(méi)有什么新鮮的花樣，我們卻每次聽(tīng)得頗有趣味。
這兩匹老馬帶領(lǐng)著我這只小羊悠閑地在我們這個(gè)“草原”快樂(lè)地生活。我們的家不大，但我們的心很寬廣。
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