四年級(jí)的作文10篇（精）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
放學(xué)了，媽媽帶著我回家，路上遇見(jiàn)了一個(gè)賣菜的小地?cái)�，媽媽�?zhǔn)備買點(diǎn)菠菜炒雞蛋吃。正巧，遇上了一對(duì)買菜的.小夫妻，下面是他們的對(duì)話：
女人從電動(dòng)車上下來(lái)對(duì)男人說(shuō)：“買點(diǎn)小蔥回家煎雞蛋吃？”
“好�！�
女人去小地?cái)偵线x蔥：“這蔥多少錢(qián)一斤？”
賣菜的人說(shuō)：“1塊5一斤�！�
女人選了點(diǎn)蔥，掂著蔥在男人面前晃了晃。
“這是你買的蔥？”男人問(wèn)道。
“對(duì)��！”
男人指著西葫蘆對(duì)女人說(shuō)：“買點(diǎn)兒這個(gè)，買點(diǎn)兒這個(gè)小瓜�！�
女人大叫起來(lái)：“什么呀！那是茄子��！”
聽(tīng)到這兒，我“撲哧”一下笑了，男人說(shuō)西葫蘆是小瓜也對(duì)，因?yàn)橛械牡胤揭步形骱J為筍瓜，但女人說(shuō)是茄子也就太不靠譜了，茄子最起碼上面有個(gè)“帽子”，沒(méi)見(jiàn)過(guò)把茄子“帽子”掰掉賣的。這就像盲人摸象一樣，摸到的只是一部分，不能知道它究竟是怎樣。
這樣片面理解真是太可怕，用片面“對(duì)待”蔬菜還勉強(qiáng)可以，但對(duì)待生活又是怎樣的呢？
四年級(jí)的作文 篇2
老天爺，老天爺你知道的吧？就是那個(gè)高高的個(gè)子，住在天上的……知道就好。我是他的女兒。今天，我想講講我姐姐的事。
爸爸的大女兒叫龍卷風(fēng)，穿著黑裙子。二女兒叫暴風(fēng)，穿著黑裙子。三女兒叫大風(fēng)，愛(ài)穿棕裙子。我——就是爸爸最喜歡的小女兒小風(fēng)了。我愛(ài)穿一件嫩綠的長(zhǎng)裙子，裙邊還繡著朵朵小花。爸爸一見(jiàn)我笑得眼睛都彎下來(lái)。
我的`大姐龍卷風(fēng)，是我的姐姐中脾氣最壞的。我聽(tīng)三哥凍說(shuō)“你大姐的媽媽是云層中的雷暴。就是雷暴巨大能量只的一小部分在很小的區(qū)域內(nèi)釋放的�！�
大姐的好朋友是雷雨。大姐一到外邊玩兒，總不忘帶上雷雨。大姐內(nèi)部空氣稀薄，壓力很低。對(duì)了，你見(jiàn)過(guò)“豆雨”、“魚(yú)雨”、“麥雨”嗎？這些奇怪的天氣，都是大姐在搗鬼。她可像一臺(tái)巨大的吸塵器了，吸到東西就不放過(guò)，直到累了，才把吸進(jìn)的東西扔下來(lái)。
大姐愛(ài)去水面和地面上，所以，她在水面上叫水龍卷，在地面上叫陸龍卷。說(shuō)起她的長(zhǎng)相：像一個(gè)渦旋，一圈一圈的。
大姐還是個(gè)急性子。她來(lái)去匆匆，從開(kāi)始到消失不過(guò)幾十秒鐘，最長(zhǎng)不過(guò)幾小時(shí)。但是，大姐每走一步達(dá)到每秒幾十米，可她玩的地方一般不超過(guò)100—1000米。
大姐還愛(ài)搞破壞，而且是大破壞。比如跑到屋子外，屋外大氣壓會(huì)下降很多，屋內(nèi)氣壓有幾十噸重，這樣，大姐可以掀屋頂，讓屋頂像滑翔翼般飛起。沒(méi)了屋頂，房子的其他部分也跟著崩解。再比如把某些東西輕易地舉到空中，又拋向地面，她可以倒撥楊柳、撥掉電線桿，在江湖海洋可以卷起巨大水柱，翻江倒海，弄翻船只，造成大災(zāi)難。
我的姐姐來(lái)去不明，你們可要防著她點(diǎn)兒啊！
四年級(jí)的作文 篇3
我趴在窗前，看著窗外車水馬龍，燈火闌珊，不時(shí)傳來(lái)汽車的鳴笛聲。我突發(fā)奇想，20xx年的城市會(huì)是怎樣的呢?我憧憬著……
“啦啦啦!”我邁著輕快的步子，來(lái)到20xx年的城市，這是一座建在海面上的城市，街上沒(méi)有汽車，人們?nèi)宄扇憾荚谟崎e的散步，街道地面是透明的，可以看見(jiàn)海里色彩斑斕的魚(yú)兒在自由自在的游戲，還有人們?cè)诟鞒鞘泻徒值纴?lái)回穿梭的透明交通管道，原來(lái)人們把交通全部移到水下的由機(jī)器人管理的穿梭管道中了，再也不用擔(dān)心交通事故了，看來(lái)該擔(dān)心的是小魚(yú)們了。
前面有幢巨大的建筑上掛著“知識(shí)充值中心”的牌子，“知識(shí)還可以充值!”我充滿好奇地走了進(jìn)去，原來(lái)我們?nèi)祟惔竽X里安裝了生物芯片，各類知識(shí)直接通過(guò)傳感器充值到大腦芯片中就可以了，再也不用死記硬背了，我戴上傳感器，趕緊從透明的顯示屏搜索我喜歡的鳥(niǎo)類知識(shí)直接充值到我的大腦芯片中，我大腦中突然有了許多鳥(niǎo)類的知識(shí)，順帶充值了難解的數(shù)學(xué)題及答案，“哈、哈!“真是太棒了!媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)!
我又充值了我喜歡的.古生物知識(shí)，心滿意足地走出“知識(shí)充值中心”，眼簾映入一座直插云霄的電梯，我走進(jìn)一看，左邊一座標(biāo)示“月球”，右邊一座標(biāo)示“火星”，原來(lái)這是可以直達(dá)月球和火星的電梯。哇!真是太好了，我下次放暑假一定要和爸爸媽媽到月球和火星上去旅行……
“該做作業(yè)了!”媽媽的叫聲把我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)，我看著窗外，未來(lái)如此美好，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)本領(lǐng)，讓未來(lái)更加美好!
四年級(jí)的作文 篇4
所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始，在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日。
無(wú)論我如何的去追索，看到這個(gè)題目，心中仿佛有說(shuō)不完的話，只想找一人來(lái)傾訴，只想找一份寄托來(lái)依靠。
我便想到了這首青春贊詩(shī)，第一次讀他是就有一種沖動(dòng)，到現(xiàn)也不知道因何而來(lái)……回想起曾經(jīng)的我多么迷茫于青春二字上，正是這首短詩(shī)將我從泥濘中拽起，細(xì)細(xì)的品味青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，片片斷斷，坎坎坷坷，碰碰拌拌，猶如傾聽(tīng)一首優(yōu)美的樂(lè)曲，感慨斐然，激情萬(wàn)千……
還記得剛到三中的第一天，也就是開(kāi)學(xué)一天，一切的一都是那樣新奇，來(lái)到這里的同學(xué)都左看看右看看，希望深切的感受一下這全市初中生都?jí)裘乱郧蟮母咧�。一張張陌生的面孔，一步一步將我從人群中擠開(kāi)，說(shuō)實(shí)話第一次的與三中的親密接觸是在失望的圍繞下告終的，早上的欣喜全都埋藏在那天下午的發(fā)泄之中，現(xiàn)在想來(lái)或許這正是青春的細(xì)節(jié)的可貴之處，不只有無(wú)盡的喜悅更有不經(jīng)意間讓你捉摸不透的點(diǎn)點(diǎn)憂郁，層層憂傷。
或許現(xiàn)在的我們還在懷念初中小學(xué)的悠閑時(shí)光；還在回憶初四時(shí)的緊張與歡樂(lè)；還在留戀畢業(yè)時(shí)的.憂郁與戀傷，寂寞與惆悵；還在期待著初中同學(xué)每天與你的閑逛，游蕩，嬉鬧。朋友，不不要再把精力放在那已成為歷史的回憶之中了，現(xiàn)現(xiàn)在最重要的就是把握現(xiàn)在把握那小事中的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)中的感動(dòng)，感動(dòng)中的真誠(chéng)，真誠(chéng)中的友誼，友誼中的恒久。
青春，我第一次正式的強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞，不！這不只是一個(gè)詞了，他更代表了一種勇氣一種自豪，一種激情，他是太陽(yáng)的象征，是力量的源泉；青春，我第一次深刻的剖析他，青：年青，年齡上的限定，春：一種希望的象征，一種無(wú)畏的詮釋，一種信念的表達(dá)，青春，永遠(yuǎn)不會(huì)衰老的生命。因?yàn)橛辛四�，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因?yàn)橛辛四�，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因?yàn)橛辛四�，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光的照耀；因?yàn)橛辛四�，在失敗的低谷，我們給自己再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。
青春如此美好，然而這一切的一切，亮點(diǎn)全都在細(xì)節(jié)之上，難道不是嗎？青春再美，也是一個(gè)一個(gè)點(diǎn)滴小事串聯(lián)在一起上的，只有這些小的亮點(diǎn)發(fā)光發(fā)熱整個(gè)青春才會(huì)勃發(fā)出它最耀眼最璀璨的神圣之光。青春固然美好，青春固然不老，青春固然耀眼，但是青春僅僅悠悠數(shù)載，只有你真正好好利用這短暫的數(shù)載，努力把握住點(diǎn)滴細(xì)節(jié)讓青春真正得到它應(yīng)有的價(jià)值，青春這段時(shí)光對(duì)于你才算是無(wú)悔的，無(wú)怨的，無(wú)憾的……
四年級(jí)的作文 篇5
我的同學(xué)范道烜多才多藝，他不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，書(shū)法、古箏也樣樣精通，是我們班的“小才女”。
她現(xiàn)在古箏已經(jīng)達(dá)到十級(jí)了，經(jīng)常在集體活動(dòng)中為大家表演。沉浸在演奏狀態(tài)中的她從來(lái)不見(jiàn)一絲緊張，她的身體會(huì)隨著音樂(lè)而輕微搖晃，琴弦隨著她的指尖撥動(dòng)，流淌出美妙的音符和動(dòng)聽(tīng)的旋律。她演奏出的琴聲如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動(dòng)的翅膀，清亮亮的流淌著；又好像塞外悠遠(yuǎn)的天空，沉淀著清澄的光......我驚嘆于她的古箏技藝如此的好，就問(wèn)她：“你為什么古箏能彈得這么好聽(tīng)呢？”她微微一笑，說(shuō)：“那是因?yàn)槲覐挠變簣@就開(kāi)始學(xué)古箏了，而且每天都刻苦練習(xí)，不練到半個(gè)小時(shí)我是不會(huì)歇的，就算手酸也只甩甩膀子，絕不停下。而且練習(xí)過(guò)程中心無(wú)旁騖，專心練習(xí)。”“哦，原來(lái)如此，你真堅(jiān)強(qiáng)刻苦，很少有人能做到這樣的`�！蔽倚挠兴|地答道。
除了古箏，他的書(shū)法也十分漂亮，寫(xiě)得剛勁有力。她除了參加書(shū)法培訓(xùn)班，每天利用休息時(shí)間獨(dú)自對(duì)著字帖默默地練習(xí)，她的書(shū)法技藝也隨著時(shí)間的推移日趨精湛。今年元旦的時(shí)候，徐老師請(qǐng)范道烜寫(xiě)一個(gè)福字倒貼在黑板上。第二天，同學(xué)們看到后贊不絕口，都說(shuō)她的字鐵畫(huà)銀鉤，很有書(shū)法家的風(fēng)范！
讓我們大家來(lái)為多才多藝的范道烜發(fā)一枚“表演章”吧！
四年級(jí)的作文 篇6
弟弟的手小小的，皮膚白里透紅，整只手肉嘟嘟的，有一次，我握起弟弟的小手，在兩只手握到一起的一瞬間，我驚訝了：這哪是手？活像一瓶潤(rùn)滑油。
弟弟的手是一雙調(diào)皮的手。這雙手打碎了我的墨水瓶，把我房間的地板變得黑不溜秋;這雙手打破了我的'杯子，地上撒滿了碎塊，害我差點(diǎn)扎到腳；這雙手撕了我的寒假作業(yè)做成飛機(jī)，讓我被媽媽臭罵一頓呀！
弟弟的手是一雙乖巧的手。每當(dāng)我因?yàn)榇煺鄱y過(guò)地流下眼淚，弟弟就會(huì)跑到我面前，懂事地說(shuō)：姐姐，不要哭了。 然后用手輕輕地抹掉了我的眼淚；每當(dāng)我學(xué)習(xí)了一天，累得口干舌燥，這時(shí)弟弟就會(huì)悄悄地為我遞上一杯溫水。
弟弟的手是一雙勇敢的手。當(dāng)我被一群調(diào)皮的小孩子欺負(fù)時(shí)，這雙手會(huì)不管三七二十一地替我出氣；當(dāng)我被墻撞到頭時(shí)，疼得哭了起來(lái)，弟弟總會(huì)淘氣地用這雙手打了打墻，邊打邊說(shuō)：打死你，叫你把我姐姐頭上撞了一個(gè)大包。 聽(tīng)完弟弟的話，我的心涌過(guò)一絲溫暖。
�。∥蚁矚g弟弟，我喜歡弟弟那小小的手；我喜歡弟弟那雙乖巧的手；但我更喜歡弟弟那勇敢的手。
四年級(jí)的作文 篇7
我好想擁有魔法，如果我擁有魔法，我就可以去任何地方，去北京，去上海，甚至是連《喜羊羊與灰太狼》里面的羊村都可以去！當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我可以第一時(shí)間去幫助別人。
我好想擁有魔法，如果我擁有魔法，我要施展魔法，讓全世界的人都變得善良起來(lái)，讓全世界都充滿愛(ài)！這樣的話，地球上就會(huì)少幾份爭(zhēng)吵，少幾份喧鬧，世界上也不會(huì)有那么多可憐的人需要我們幫助了。讓我們大家都有能為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的`愛(ài)心！
我好想擁有魔法，如果我擁有魔法，我要讓同學(xué)們無(wú)論聽(tīng)什么課一聽(tīng)都會(huì)，一看都明白，讓學(xué)習(xí)變得輕松起來(lái)，考試的時(shí)候，同學(xué)們的成績(jī)個(gè)個(gè)都是100分！在學(xué)校，被老師夸獎(jiǎng)。在家里，被家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)。做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。
我好想擁有魔法，如果我擁有魔法，我會(huì)去汶川、玉樹(shù)、舟曲，去幫助他們，給他們變出食物、生活用品、家具，提供給他們用，讓他們過(guò)上好日子。我還會(huì)送給他們一句話：同胞們，你們不用害怕，一切都會(huì)過(guò)去的，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)！
可惜這些都只是我的愿望，現(xiàn)在還是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，要想實(shí)現(xiàn)，此刻就要好好學(xué)習(xí)，為我的目標(biāo)而努力奮斗！
四年級(jí)的作文 篇8
一天，媽媽親切地問(wèn)我：“寶貝兒，你未來(lái)想要一個(gè)什么樣子的教室呢？你想過(guò)嗎？”這個(gè)問(wèn)題難住了我。對(duì)呀，我應(yīng)該好好想一想了�！拔�、我想要——，”我支支吾吾地不知道怎么回答。
“要這樣的一個(gè)教室：比如，我自習(xí)課想看書(shū)，書(shū)就像長(zhǎng)了腿，自己跑過(guò)來(lái)了。”“然后呢？”“然后我看完了另一本書(shū)又自己跑過(guò)來(lái)了，而且都是最好看的書(shū)�！薄斑�有、還有，”沒(méi)等媽媽說(shuō)話，我又搶著說(shuō)：“上語(yǔ)文課的時(shí)候，我不想讓下課，下課鈴就不打了，不單是語(yǔ)文課、綜合實(shí)踐課也是�！眿寢寙�(wèn)：“為什么呢？你為什么喜歡上課，不喜歡下課呀？”“因?yàn)樯险n可以學(xué)到新知識(shí)，下課只能玩兒，所以上課好�！蔽一卮稹！班�，不錯(cuò)、不錯(cuò)。”媽媽邊說(shuō)邊點(diǎn)頭，“真是好女兒�！薄澳悄纳衿娼淌沂鞘裁礃幼拥难剑俊蔽覇�(wèn)媽媽。“我？我的神奇教室呀、是這樣的`——”
“是哪樣的？”“別急，是這樣的：我希望我們的教室可以帶著我們?nèi)ト魏挝覀兿肴サ牡胤�，比如，我想去別的星球，它就會(huì)嗖一聲，一下子到了別的星球，是不是非常棒？”“是，但是教室如果到別的星球會(huì)不會(huì)爆炸？”“有可能會(huì)�！薄皶�(huì)？那你又沒(méi)有穿太空服，怎么辦？”
我們就這樣聊著聊著，聊到了中午，直到該吃飯了，媽媽才想起來(lái)，呀!該做飯了，哈哈哈。
四年級(jí)的作文 篇9
今天，是我學(xué)跆拳道的第三節(jié)課。
下午，爸爸頂著烈日，騎自行車帶我去奧星跆拳道館學(xué)藝。由于接近上課時(shí)間，我匆匆忙忙進(jìn)了道館。媽呀！道館里可以說(shuō)是人山人海，報(bào)名和等待報(bào)名的人成堆，都是家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子來(lái)的。我來(lái)不及細(xì)看，更換好道服，迅速站在自己的位置上。
我用余光瞟了瞟，大致估算了一下，與第一節(jié)課相比，學(xué)員人數(shù)從二十多人猛增加到五十多人，四個(gè)縱隊(duì)像四條長(zhǎng)龍。看來(lái)，跆拳道還挺受孩子們喜歡的嗎！
學(xué)員的年齡也有“漲”有“落”，那大個(gè)子該上初中了吧？看來(lái)，我這大姐大的位置是保不住啦。嗚嗚！那個(gè)“小毛孩”最多才不過(guò)六、七歲，難怪現(xiàn)在流行一句時(shí)髦話——“素質(zhì)教育要從娃娃抓起！”唉！這次，我又落后一步。
人人重視素質(zhì)教育，更多的人參與學(xué)習(xí)跆拳道固然好，但現(xiàn)在班上人數(shù)太多，肯定要影響教學(xué)質(zhì)量。你瞧！兩邊的'學(xué)員都排在了場(chǎng)地的邊沿，教練授課的時(shí)候，他們能聽(tīng)清楚嗎？再說(shuō)，每次上課只有短短的一個(gè)半小時(shí)，又是初學(xué)者，每學(xué)一個(gè)新動(dòng)作都需要教練手把手輔導(dǎo)，人一多難免就顧此失彼，誰(shuí)能接受？
所以，下課后，教練宣讀一條通知：“因人數(shù)太多，場(chǎng)地有限，請(qǐng)十周歲以下的學(xué)員，改在每周一、三、五上午上課�！�
哎！真是人滿為患呀！
四年級(jí)的作文 篇10
安陽(yáng)易園，春夏秋冬各個(gè)季節(jié)，都如一幅畫(huà)一樣美麗,美麗的讓誰(shuí)都想來(lái)這里參觀。
春天的易園就像人間仙境一樣美麗。大門(mén)正前面，有幾個(gè)花壇，花壇里種著各種各樣的花，其中白玉蘭最引人注目，它那細(xì)細(xì)的枝條，支撐著它那潔白無(wú)暇的花瓣，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它猶如美麗的少女在清風(fēng)中翩翩起舞，漂亮極了！它淡淡的清香使人神清氣爽。
夏天的易園，炎熱的太陽(yáng)炙烤著大地，人們來(lái)到易園就紛紛向太極湖走去。太極湖的水真靜呀，靜的讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)，太極湖的水真清呀，綠的仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。避暑的人們停止了蒲扇的搖動(dòng)，駐足在橋頭欄邊，是那樣的.愜意和幽閑。
秋天的易園像是被畫(huà)家潑上濃濃的紅色油彩。淡淡的夕陽(yáng)之中，紅葉如花，秋果掛滿枝頭，游人徜徉其間，仿佛在細(xì)數(shù)著自己一年的辛勞和成果，臉上洋溢著滿足的微笑。
冬天的易園像冰雪的世界，太極湖結(jié)了一層厚厚的白冰，岸邊垂柳的枝條上粉妝玉砌，孩子們?cè)谶@晶瑩剔透的世界里，溜冰、堆雪人、打雪仗，留下一串串清脆的笑聲。
我愛(ài)我們美麗的家鄉(xiāng)—安陽(yáng)，我愛(ài)他的美好的四季，愛(ài)他的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，愛(ài)他的碩果累累，我希望我們的家鄉(xiāng)變得更加美好，每一天都有變化!
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