[熱門]四年級作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文 篇1

　　嘩嘩嘩，是什么在響呀?哦，是我做的小轉(zhuǎn)盤在響，如果你們想知道它是怎么做出來的，就聽我介紹一下吧。

　　制作小轉(zhuǎn)盤需要一個硬紙板、大白紙、鐵絲、膠棒和水彩筆。

　　好了，我們開始制作了。首先用圓規(guī)在大白紙和硬紙板上各畫一個同樣的圓，如果單用大白紙就太薄了，不好轉(zhuǎn)，所以要用硬紙板襯一下。畫完圓后先后剪下圓，用膠棒粘貼備用。接著，等膠干后，在轉(zhuǎn)盤上畫上自己喜歡的顏色和數(shù)字。然后用圓規(guī)的針尖在圓心處戳一個洞，把鐵絲彎成階梯狀穿過小洞，當(dāng)轉(zhuǎn)盤的指針。最后把多余的鐵絲彎成一個三角形狀，作轉(zhuǎn)盤的.支架。這樣一個小轉(zhuǎn)盤就做好了。

　　我看見爸爸用鐵絲彎成階梯狀時，問道：“為什么要用鐵絲彎成這樣�。恐苯哟┻M去，不就行啦？”爸爸笑著說：“如果直接穿進去，小轉(zhuǎn)盤的指針就只能在圓心，起不了作用了。并且小轉(zhuǎn)盤也容易掉下來。這樣彎是給它一個支點，它才好轉(zhuǎn)動�！�

　　別看轉(zhuǎn)盤小，里面的道理可真不少。通過制作轉(zhuǎn)盤，我懂得了要做好一件事，必須要開動腦筋，認(rèn)真仔細(xì)做，這樣才能做到盡善盡美。

四年級作文 篇2

　　今天上午，外面下著滂沱大雨;中午，雨漸漸小了。到了下午，雨完全停了，太陽出來了。媽媽提議：“我們?nèi)ネ饷婵纯矗�說不定會有彩虹呢!”于是，我們爭著往樓頂跑去。

　　一出樓梯口，我們都被驚呆了，真的有彩虹哎!一條巨大的彩練橫跨西方的天空。遠(yuǎn)處，或濃或淡的云團簇?fù)碇�她，近處的樓房和大樹被她環(huán)抱著。下過雨的空氣是那么清新。我驚訝地合不攏嘴，這可是我第一次看到真正的彩虹。一樂哥哥也無比興奮，一只手指著天空，不停地嚷嚷著，“快看快看，還是雙層的呢!”張玥姐姐激動地禁不住“哇”的一聲叫起來，趕緊拿出手機去捕捉這難得一見的景色。

　　真是太美了!我仔細(xì)一看，真的是雙層的`，媽媽說這叫雙彩虹。里面一層顏色鮮艷，清清楚楚;外面一層若隱若現(xiàn)，有些朦朧。原來真正的彩虹和圖畫書上見到的并不完全相同。在書上看到的彩虹，一般是非常清晰的七種顏色，界線分明：赤橙黃綠青藍(lán)紫;可是今天看到的彩虹，每一種顏色并沒有明顯的界線，看起來好像只有紅黃藍(lán)綠這四種顏色。可是從手機的照片來看還是有七種顏色的，真是奇怪。

　　“如果能走上去該多奇妙啊!”姐姐說。

　　“彩虹為什么是彎彎的呢?”哥哥說。

　　彎彎的彩虹，天上的仙子們才能走下來啊!一定是這樣的，我忍不住這樣想。媽媽拿出手機給我們拍照，我們的眼睛盯著彩虹看，唯恐她從我們的視線里面消失。

　　天色很快暗了下來，太陽快要下山了，彩虹的顏色也漸漸變淡了。一轉(zhuǎn)身，迎來一輪紅紅的太陽。一開始她還沒有落在地平線上，掛在樹梢上，像一盞明亮的紅燈籠。一眨眼，她調(diào)皮地“鉆”到兩棵大樹中間。走近一看，太陽灑出的光輝，穿過大樹的綠蔭，射出一道道光芒，每一道光都有著彩虹一樣的顏色。我以前還從來沒有見過這么奇特的景色呢!

　　再轉(zhuǎn)身，西方的天空已經(jīng)沒有了彩虹的蹤影。好一會兒，我們?nèi)匀怀两�在著美麗的喜悅中�?/p>

四年級作文 篇3

　　今天下午第一節(jié)課和第二節(jié)課間，我聽見教室前面黑板那里吵吵鬧鬧的，我正好剛看了會兒書，感覺很無聊，便走上去湊湊熱鬧。

　　施小睿一看見我，就像抓住了救命稻草似的，說道：“郭邦可，你能不能幫我拿繩子把頭頂上這個東西給砸下來？”噢，原來是卷投影儀大屏幕的那個桿子上面，施小睿把毯子給踢上去了。他踢得怎么這么巧？他正好踢到那個桿子上了，不偏不斜，不正不歪，落在那個桿子上，真是太牛了！而且那個毯子正好卡在桿子的凹槽里面，很難打下來的。施小睿在央求我：“郭邦可，你來幫我打一下吧�！蔽艺f：“噢，不行不行！鄒老師說過，不能拿這個打毯子！”

　　上次史小成把毯子踢到走廊外面一個不算高的黑箱子上面，因為我們天天要帶跳繩的，他就把繩子往上扔，想把毯子給砸下來，被鄒老師發(fā)現(xiàn)了，鄒老師臭罵了他一通，說他不應(yīng)該在走廊里面打這個東西，那在教室里面更不允許了。因為這樣可能會砸壞東西，而且拿繩子砸很會影響班級的紀(jì)律，別人看到會感覺：喲，這個班的同學(xué)怎么都在砸東西��？

　　上次肯定又不行的，于是我便跟他說了句：“不行不行！我不干！”我就去外面玩兒了。過了一會兒，我又想看看那里怎么樣了。我回到班級一看：哎喲，短短幾分鐘，那里就車水馬龍，圍了個水泄不通，幾乎全班同學(xué)都過去了。但我怎么沒看見誰在行動呢？大家都一盤散沙地。

　　我扒開人群，才看到蔣門神——蔣小瀟正拿著個拖把，威風(fēng)凜凜地擺弄著，讓我想起了上次那件事。那天，我們正在外面玩兒，突然被鄒老師招進教室，要當(dāng)眾批評楊小頡和蔣小瀟。只見他們倆個坐在座位上，一臉無奈，頭耷著。鄒老師批評他們倆個不愛護公共財產(chǎn)，亂動學(xué)校的東西。還批評他們：“說一句話就好了嘛，還值得打架嗎？”還批評他們太容易動手了，楊小頡碰了一下蔣小瀟，好！蔣小瀟直接拿著個拖把來砸了，楊小頡也不甘示弱，也掄起了另外一個拖把！兩個拖把差不多厲害，蔣小瀟拿的是一個下面有布條的.拖把，楊小頡拿的是另外一人吸水的、可以擰的拖把，這兩個拖把威力不相上下，交錯在一起打啊打啊打。這兩個人也像兩個神拖大俠！所以被鄒老師批評了。

　　這一次，蔣小瀟還是輕松地舉起了那個帶布條的拖把，一般那個拖把不怎么用的，他好象把那個拖把給包了似的。他已經(jīng)用得很熟練了，別人根本舉不起來，而他就像孫悟空耍他的金箍棒似的，耍得如此熟練。只見他用拖把的木柄“啪”地一敲，毯子馬上就掉下來了�？墒�，他剛想得意，拖把放下來的時候好象有點太快了，突然，“咣”地一聲，黑板旁邊貼在墻上的國旗被拖把切成兩半，掉了下來！

　　然后季小聰這個愛起哄的人馬上叫了起來：“��！堂堂正正的紅領(lǐng)巾，竟然不尊重國旗！真是犯了大法了！”蔣小瀟說：“季小聰！你別煩！”周圍的同學(xué)都議論紛紛，我們都覺得他闖大禍了，蔣小瀟說：“我去自首吧。”就跑到鄒老師辦公室去了。

　　過了一會兒，我們還在外面玩兒，發(fā)現(xiàn)鄒老師怒氣沖沖地過來了，蔣小瀟不聲不響地跟在后面。鄒老師對我們在外面玩的同學(xué)說：“停停停！全都回教室！”有幾個同學(xué)還自討沒趣地問：“又是愚人吧？”鄒老師沒好氣地說：“進教室去！”我感覺好象不像是愚人節(jié)的游戲，只好灰溜溜地進教室了。

　　然后鄒老師把施小睿和蔣小瀟叫到面前，訓(xùn)了一大通，最后鄒老師讓他們在全班同學(xué)面前發(fā)誓：“我周四必須帶一面嶄新的國旗來”。他們倆個一高一矮，一胖一瘦，正好完全相反的比例，像兩個相聲演員一樣并排站著，同時一字一句慢吞吞地說道：“我周四要帶一面嶄新的國旗”，就像在紅旗下宣誓樣的。我們只看到蔣小瀟那高大的身軀，沒注意到施小睿那小小的身軀；我們也只聽到了蔣小瀟那宏亮的嗓門。鄒老師問：“你們都聽見了嗎？”我們說：“聽見了！”鄒老師說：“好！下去！周四帶噢！”“嗯！”“嗯�！�

　　下來的時候，蔣小瀟不停地拿袖子擦著他的眼睛，可能哭了；施小睿呢？一幅若無其事的樣子。我想：施小睿真是不懂事啊，蔣小瀟要比他有責(zé)任心多了，因為蔣小瀟先說自己要帶一面國旗，鄒老師才采納他的方案的。施小睿呢，是跟在他屁股后面說的，所以呢，施小睿還沒成熟，蔣小瀟畢竟是我們班最大的。蔣小瀟是有理的，而且他是好心辦壞事，施小睿呢？是壞心做壞事！咦？好象說得不太對嘛。

四年級作文 篇4

　　我們一家都愛吃，可謂名副其實的吃貨家庭！

　　先說說爸爸吧。他可是我們家的大廚，就算是簡簡單單炒一盤青菜，也勝似一道美味佳肴。爸爸不僅菜燒得好，而且燒得快。記得有一次，我放學(xué)回家已經(jīng)很晚了，爸爸立馬奔進廚房給我做飯。我坐在餐桌旁畫畫，結(jié)果，我才畫了沒幾筆，一盤紅燒大蝦就端上了桌，惹得我直流口水。

　　再來說媽媽吧。如果你來我家，一定會在客廳、書架甚至廁所，看見許多的美食雜志和菜譜。沒錯，那些都是媽媽的心頭好。假期，我和媽媽去書城買書，媽媽捧了一大堆的書，果不其然，又全是菜譜。

　　而我卻是三人中的最大的.受益者，為什么呢？因為我可以在媽媽眾多的菜譜里挑選自己喜歡吃的，然后讓爸爸烹飪；也可以在周末與爸爸媽媽一起去飯店或路邊小店探店，寧波的日式料理店、西餐廳、中餐廳，我都略知一二。

　　你說，我們是不是“臭味相投”的吃貨一家呢？

四年級作文 篇5

　　夕陽西下，太陽公公打著哈欠，墜入丁東方，爸爸邁著沉重的步伐，走向回家的路。

　　爸爸回到家，看見家里沒有兒子玩耍的身影，心想：今天兒子好自覺��！長大了就是乖。我去巡邏下兒子的房間，去看看他有沒有認(rèn)真寫作業(yè)。打開房門，眼前的情景卻讓爸爸大跌眼界，只見一片狼藉：書本掉的滿地都是，書包掛在椅子上，桌子都亂成了一鍋粥，真像一個“狗窩”！爸爸氣得火冒三丈，怒沖沖地說：“好你個小兔崽子，作文沒寫完就溜到別的地方去玩，真是不學(xué)無術(shù)！看我找到你，不打得你屁股開花才怪呢！”爸爸找了好久，都沒有發(fā)現(xiàn)兒子的`蹤影。

　　突然，爸爸聽到客廳里傳來細(xì)微的聲音，真是火上澆油，他大步走向客廳，爸爸打開房門探出頭來，只見兒子在津津有味地看著電視，他破門而入，一個箭步?jīng)_向了跟前，用他那粗壯的大手一把拽住兒子，爸爸質(zhì)問道：“好你個小子，天天不好好學(xué)習(xí)，作文還沒有寫完就跑來看電視，看得還渾身是勁，我跟你說過多少遍了，沒寫完不準(zhǔn)看電視，不準(zhǔn)看電視，你當(dāng)我的話是耳旁風(fēng)啦！左耳朵進右，耳朵出，真是不知好歹。好幾天都沒揍你了，皮癢了吧！我來幫你松松�！眱鹤臃路鹗侵惑@嚇的小鳥，身體在微微顫抖著。不停的喊：“冤枉�。≡┩靼。　卑职中闹腥紵�著一團團熊熊的怒火，用手指著兒子的鼻子吼道：“我哪里冤枉你啦？你今個不給我說出個理由，就別想逃過挨揍！”兒子委屈地說：“老爸，我看的是這個……”爸爸不耐煩地順著兒子指的方向看去，原來兒子在看寫作輔導(dǎo)講座。

　　爸爸撓了撓頭，恍然大悟。他見自己大動干戈，臉紅起來，爸爸向兒子真誠的道歉：“對不起兒子，我錯怪你了�！眱鹤有χ�說：“沒關(guān)系！”他們又成了以前那對談笑風(fēng)生的父子。

四年級作文 篇6

　　國慶長假到了，我和爸爸媽媽妹妹到九龍谷游玩。前一天晚上我就睡不著。一早起來，爸爸開車載著我，媽媽和妹妹出發(fā)九龍谷。

　　經(jīng)過了2個多小時的車程，終于到了九龍谷。一下車，清新的空氣迎面撲來，我深深的吸了一大口氣，坐車的疲勞全沒有了。在眼前的.是矗立在樹林中一棟棟小木屋，媽媽告訴我我們今晚就要住在其中的一間小木屋里。我好期待啊。爸爸去拿木屋的鑰匙放行李，我和媽媽，妹妹先去湖邊等坐竹排。我們走到湖邊，我看見那里的湖水清澈見底，里面好多小魚游來游去。湖邊的樹木倒影在湖里，湖中有九條龍的石雕，這應(yīng)該就是九龍谷名字的由來吧。

　　我們坐了一會兒的竹排，我就去玩滑索，滑索的人好多了，排了好長的隊，好不容易輪到我了，那里工作人員說我體重偏輕還給我加了沙袋，我坐上椅子，綁好安全帶，我心里有的怕怕的。但是我想我是男子汗，不能怕。準(zhǔn)備出發(fā)了，工作人員用力把我往前推，我就像坐上飛機一樣，飛了出去，我飛過了湖，我就覺得自己像只小鳥在自由飛翔，過了幾分鐘，就到達終點了。我真不想下來，還想再坐一次�？墒前职终f天快黑了，要去吃晚飯和休息了。

　　晚上我就住在那小木屋里，甜甜的睡著了。

四年級作文 篇7

　　吃過晚飯，天漸漸暗了，夜幕拉了下來，蜻蜓在湖面上兜了一圈又一圈，燕子在天空中越飛越低。

　　秋雨，邁著急匆匆的腳步來了......

　　沒有雷公的鼓聲相伴，沒有風(fēng)母的號鳴相隨，秋雨姑娘炫麗的單人舞引人耳目。剛剛她跳的是芭

　　蕾舞，飄下的雨滴優(yōu)雅細(xì)長；這會兒又跳起了Hip—hop，灑下的雨滴蹦到地面，成了一首富有節(jié)奏感的

　　踢踏舞；突然又成了倫巴，落下的雨滴如同重重的腳步，大地都跟著它搖擺。這雨，真是天生的舞蹈

　　家，舞姿是多么妖嬈��！

　　秋雨更像是一位畫家，你看，他用一大盆水傾灑向了世界，讓世界變得模糊起來，如同潑墨一樣，

　　在畫卷上喧染開來，整個世界都是朦朧的，被雨水所籠蓋著，遮住了皎潔的.月光，帶來了秋天的一絲

　　清涼。桂樹的葉子不斷地點頭，似乎在感謝秋雨送來的滋潤。青蛙愜意地趴在荷葉上，盡情地接受雨

　　的恩澤。遠(yuǎn)處傳來蟈蟈響亮的歡叫聲，它正在草叢中沐浴呢！

　　突然，綿長的雨絲戛然而止，沒有一絲預(yù)兆，只留下了一片汪洋和停留在樹葉上的甘露。

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