四年級(jí)作文匯編（5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
我是個(gè)如東人，但長(zhǎng)這么大，還是第一次踩文蛤呢！國(guó)慶期間，我們和另外幾個(gè)家庭一起驅(qū)車(chē)前往如東的大洋口，度過(guò)了有趣的一天。
那天天氣很好，陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云。我們站在高高的海堤上，放眼望去，海灘似乎很荒蕪，什么都沒(méi)有。遠(yuǎn)處是茫茫的大海，無(wú)邊無(wú)際。真奇怪，文蛤在哪里呢？
文蛤是如東的特產(chǎn)，有“天下第一鮮”之美譽(yù)，從小到大，我吃過(guò)的文蛤是數(shù)也數(shù)不清。但我還從來(lái)不知道文蛤是生長(zhǎng)在什么地方的。
媽媽讓我戴好帽子，又給我裹了一件大人穿的工作服，說(shuō)海灘上風(fēng)大，很冷，要多穿點(diǎn)。
這時(shí)，有一輛拖拉機(jī)“突突突”地開(kāi)了過(guò)來(lái)，我們都爬了上去。因?yàn)樽诖笕藗冎虚g，所以我不覺(jué)得害怕。拖拉機(jī)沿著斜坡開(kāi)了下去，又向大海方向行了二三十米。我們赤腳跳下了拖拉機(jī)，海灘上濕濕的，軟軟的，不像青島的海灘，遍地是沙子。
開(kāi)始踩文蛤了。當(dāng)?shù)氐囊晃恍屑医o我們作示范。只見(jiàn)他兩只大腳板使勁交替踩著，身子微微扭動(dòng)。不一會(huì)兒，幾個(gè)文蛤浮出了海灘。我不禁想起，有些人把踩文蛤形象地稱(chēng)作跳“海上迪斯科”。
我和媽媽合作，齊心協(xié)力踩著。過(guò)了好一會(huì)兒，文蛤?qū)殞殏儾挪磺樵傅劂@了出來(lái)。我專(zhuān)挑大個(gè)兒的揀，放進(jìn)塑料袋里，那是我的`第一批“戰(zhàn)利品”。
然后，我們十幾個(gè)人又圍成一個(gè)圈兒，并肩作戰(zhàn)。俗話說(shuō)“人多力量大”，踩出來(lái)的文蛤還真不少。
我發(fā)現(xiàn)，收獲最多的是那位送我們下來(lái)的拖拉機(jī)手。他有一把小耙子，一邊踩，一邊東一耙西一耙，居然很快就拾到了一麻袋文蛤！我問(wèn)他借了耙子到處挖，但一無(wú)所獲。原來(lái)，踩文蛤不僅僅是像跳“迪斯科”那么浪漫，富有情趣，而且是一項(xiàng)技術(shù)活！
中午，烈日當(dāng)空，我們戀戀不舍地爬上拖拉機(jī)返回。我回頭望去，海灘原來(lái)并不像來(lái)時(shí)想的那樣貧瘠、荒蕪，它的胸懷里蘊(yùn)藏著許多寶貝呢！
四年級(jí)作文 篇2
我喜歡我們的校園，它處處洋溢著藝術(shù)的氣息，特別是校園一角——樂(lè)學(xué)亭與假山，它是我和我的伙伴們經(jīng)常要去的地方。
走進(jìn)校門(mén)，沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥馬路走到盡頭，就到了樂(lè)學(xué)亭。樂(lè)學(xué)亭是用木頭搭建的。最別致的要數(shù)亭子頂部的四個(gè)角，它高高翹起，優(yōu)美得像四只展翅欲飛的燕子，上面蓋著古色古香的青瓦，給人一種典雅的感覺(jué)。亭子有四根立柱，全被漆成了黃色。在對(duì)著水泥馬路的這一面，亭子的頂部橫梁上掛著一塊黑色的大匾，上面有三個(gè)蒼勁有力的綠漆大字：“樂(lè)學(xué)亭”，讓人一看就明白這是出自名家之手。亭子里有三條長(zhǎng)凳，上面常常坐滿了玩耍玩累的小朋友，他們吹著涼爽的風(fēng)，心里別提有多高興了。平時(shí)，我和朋友們也喜歡坐在亭子里談天說(shuō)地，評(píng)論實(shí)事。可在亭子里休息的小朋友打破了這種氣氛，在亭子里上躥下跳，爬來(lái)爬去，大喊大叫，亭子里的我們終于忍不住了，離開(kāi)了樂(lè)學(xué)亭，直奔假山。
從樂(lè)學(xué)亭往右轉(zhuǎn)，就到了假山。走近這里一眼就看到了假山的上面有幾根尖尖的`長(zhǎng)石，氣勢(shì)沖天，給整座假山增加了一種威武之氣；整看假山，真是怪石兀立面目猙獰，有的像企鵝，愣頭愣腦、非�？蓯�(ài)；有的像利劍，劃破長(zhǎng)空、寒氣逼人；有的像寶塔，巍然聳立、金光萬(wàn)道……這里的石壁上刻著各種文字，從遠(yuǎn)古的甲骨文到唐代的隸書(shū)，從秦朝的小篆到宋代的正楷，應(yīng)有盡有。在此，我們看到了中華五千年文字的轉(zhuǎn)變，看到了各種文字的崛起與衰敗。
樂(lè)學(xué)亭與假山給學(xué)校平添了幾分美麗，給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)。
四年級(jí)作文 篇3
我的老師——盛老師
在六年的校園生活中，有許多優(yōu)秀的老師一直珍藏在我的記憶中，給了我無(wú)限的愛(ài)。那是我的語(yǔ)文老師，盛老師。
在過(guò)去的六年里，盛老師一直教我們中文，并與同學(xué)們結(jié)下了深厚的感情。她個(gè)子很高，她的同學(xué)們都知道她為自己的教學(xué)事業(yè)付出了多大的努力。她簡(jiǎn)單大方，和藹可親，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
有一次，當(dāng)我考試不及格時(shí)，老師把我叫到辦公室，我想:這次我一定要挨批評(píng)。我走到盛老師的桌前，她和我一起分析試卷上的每一個(gè)錯(cuò)誤。最后，我不得不承認(rèn)我不小心丟了分?jǐn)?shù)。
下雨時(shí)，幾乎所有的學(xué)生都“淹死在湯里”。這個(gè)時(shí)候,盛小姐說(shuō),通過(guò)“濕衣服,容易感冒,記得帶把傘在雨天!”這時(shí),一陣大風(fēng)吹來(lái),我感到一陣涼爽,但我的心是溫暖的,它是這樣的.小事,但是盛小姐把它放在她的心,她是多么的關(guān)心和體貼她的學(xué)生!
盛小姐，你為我們這么努力工作。您就像一盞燈，照亮我們的未來(lái);你就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人。盛小姐，我愛(ài)你!
四年級(jí)作文 篇4
賈聰明是陽(yáng)光喔大名鼎鼎的人物，所有人都認(rèn)識(shí)他。他長(zhǎng)著一張讓人見(jiàn)了就忘不掉的臉，梳著的三七分的頭發(fā)，一邊翹起來(lái)，打了個(gè)卷；一雙大大的眼睛，像兩顆烏黑的紐扣鑲嵌在白里透紅的臉上；一張小嘴能說(shuō)會(huì)道。最讓人忘不了的就是他的歌聲，余音繞梁。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲歡快地響了起來(lái)。上課時(shí)的嚴(yán)肅、呆板一下子都沒(méi)有了，教室里頓時(shí)亂成了一鍋沸騰的開(kāi)水。同學(xué)們則是水上面的氣泡，“啪……啪……啪……”地挨個(gè)破掉了。這時(shí)，賈聰明攥緊了拳頭，狠狠地捶了一下桌子，“嗖”地站了起來(lái)，像一輛飛馳的小汽車(chē)“呼——”地沖了過(guò)去。他在講臺(tái)前停了下來(lái)，轉(zhuǎn)了過(guò)去，面向同學(xué)拿起黑板上的一支筆握在手心，放在胸前，搖晃著：“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報(bào)的小行家……”
歌曲還沒(méi)唱到一半，有些同學(xué)可就不耐煩了，緊緊地捂住自己的耳朵，有的重重地跺了幾下腳，向他大喊，不讓他唱歌；有的`招呼同學(xué)過(guò)來(lái)一起向他扔書(shū)，并用眼睛瞪著他；有的把他拽下來(lái)，不讓他唱歌，甚至有人想把他的嘴巴撕下來(lái)�！皠e唱了！”“太難聽(tīng)了！”“我要去告訴老師！”……
當(dāng)然，有不喜歡聽(tīng)的，就有喜歡聽(tīng)的。喜歡聽(tīng)的靜靜地坐在座位上，一聲不吭，仿佛什么聲音都阻止不了他們聽(tīng)歌。有的有節(jié)奏地拍起了手，在為賈聰明打拍子。有的女生離開(kāi)了座位，跑到前面，假裝為他獻(xiàn)花。
突然，全班都安靜了。賈聰明以為是自己的歌聲把他們震撼了�？墒遣灰粫�(huì)，他聽(tīng)見(jiàn)了老師的聲音。哦，原來(lái)是他唱歌唱得太投入了，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)上課鈴響。老師大踏步走向講臺(tái)，輕輕揪著他的大耳朵把他趕了下去。賈聰明喊著：“疼，疼，哎呀媽呀……”這件事就在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了！
哎，這個(gè)賈聰明，真是淘氣呀！這就是我們陽(yáng)光喔的“名人”，你們認(rèn)識(shí)他了嗎？
四年級(jí)作文 篇5
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！母親節(jié)快到了，可您絲毫沒(méi)有感覺(jué)到，依然在為我操勞，媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)。不知不覺(jué)地，您的額頭上已經(jīng)出現(xiàn)了幾條淡淡的皺紋。每當(dāng)看到您額頭上的皺紋，我總覺(jué)得越看越像一個(gè)“愛(ài)”字，那就是您用給予我的一點(diǎn)一滴的.愛(ài)寫(xiě)成的。
記得一天中午，炎熱的太陽(yáng)烤著大地，小學(xué)三年級(jí)作文《媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)》。我翻了翻書(shū)包，準(zhǔn)備看看我寫(xiě)的作文，可把書(shū)包翻了個(gè)底兒朝天都沒(méi)找到作文本。這時(shí)，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“下午要把四單元作文抄在卷子上�！边@可把我給急壞了。我急忙沖進(jìn)電話亭給您打了一個(gè)電話，讓您幫我把作文本送來(lái)。您掛上電話以后就在家里翻箱倒柜地找了起來(lái)，可最終還是沒(méi)有找到。您懷疑是我?guī)Я俗魑谋镜�，可能沒(méi)仔細(xì)找�？蔀榱税踩鹨�(jiàn)，您還是從網(wǎng)上把我投的那篇作文打了下來(lái)，并給我送來(lái)了。您來(lái)到學(xué)校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)您的臉被曬得通紅，背上已經(jīng)濕了一片�？粗＞氲纳碛埃瑴I水順著我的面頰流了下來(lái)。
媽媽?zhuān)氖终媲�。我穿的所有毛衣都是您一針一線織成的。您的毛衣也已經(jīng)舊了，您也想抽空給自己織一件。您織好我的毛衣后，就開(kāi)始織自己的�？勺约旱拿逻�沒(méi)織到一半，您又擔(dān)心我穿的毛衣太薄了，會(huì)著涼，就又開(kāi)始給我織另一件毛衣�，F(xiàn)在已經(jīng)是夏天了，可您那件為自己織的毛衣還沒(méi)有完工呢。
媽媽?zhuān)嫦褚粋�(gè)不知疲倦的人。當(dāng)我在玩耍時(shí)，您在給我洗衣服；當(dāng)我在看電視時(shí)，您在給我做好吃的食物；當(dāng)我在玩電腦時(shí)，您在打掃我的房間……
媽媽?zhuān)谀赣H節(jié)那天不要為我操心了。您要好好修養(yǎng)一下，家里的事我都能做。媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)讓您為有我這樣一個(gè)懂事的孩子而感到驕傲。
您的兒子：山山敬上
20xx年5月3日
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