（薦）四年級的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
“嗚嗚……�！鄙钜沽�，傳來了一陣陣哭聲，是蒲公英的聲音。
柳樹聽見了，問：“蒲公英，你干嘛哭呢？”“柳樹阿姨，”蒲公英說：“明天我就要開花了！”“開花是好事，為什么哭呢？”“柳樹阿姨，三個月來，我在這生活得好苦�。∥鴨苋说腵廢氣，喝著難喝的酸雨，還差點被人踩死。嗚嗚……”說到這，蒲公英又哭了起來。柳樹安慰著說：“沒事，我在這兒都幾年了，還不是長得又高又大。放心，睡吧！”蒲公英聽后，便慢慢入睡了。
第二天，蒲公英一早醒來，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)開花了，高興得又蹦又跳。突然一輛大卡車從蒲公英身邊開過，嗆得蒲公英直咳，把花都染黑了。不知哪位小朋友不聽話，把一杯熱水倒在蒲公英身上，差點把蒲公英燙死了。突然一只大腳踩了下來，“啊！”蒲公英大叫一聲便昏過去了。
醒來時，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了。蒲公英看了看受傷的地方，傷心地哭了。柳樹聽見了，急忙安慰它：“蒲公英，現(xiàn)在人們還不知自己的錯，不過，總有一天，人們一定會愛護環(huán)境的。”蒲公英說：“對！我相信總有一天人們會愛護大自然的！”
四年級的作文 篇2
天空中的云朵千姿百態(tài)，有時像一片薄霧，稀稀的；有時似一塊塊棉花糖，又白又多，很好吃的樣子；還有時如許多頑皮的小孩子，一會兒飄到這，一會兒飄到那……我的學校如同一片一望無際的藍天，里面“漂浮著許多各種各樣的云”，我的老師就是其中一朵引人注目的白云。
她長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上還架著一副藍黑相間的眼鏡，顯得格外滿腹經(jīng)綸。每次上課，為了讓同學們更加注意力集中，她會讓我們盯著她的眼睛，所以，每位同學都能從她的眼睛里領悟到很多道理。記得那一次，馬上就要期末考試了，我?guī)Р∪W校，老師得知后，一整天都像自己的孩子一樣對我，關心我，時不時就問我要不要緊，提醒我不舒服就對老師說，回家好好休息。我發(fā)現(xiàn)那天她的眼睛里似乎有些不安，這讓我覺得老師是十分的關心我，頓時，我心里就像被暖爐烘了一樣，覺得暖暖的。那天，我覺得她就像媽媽一樣，給我的是家人般的溫暖……
說我的老師像片云，那當然是千變?nèi)f化。就在當天，我的`同桌在課上如同搖頭電風扇，是不是就向后轉(zhuǎn)，與另一個同學講話，盡管我提醒了，他也還是不聽。正在他又轉(zhuǎn)過去的時候，被老師的火眼金睛給掃描到了，一直親切溫柔的她瞬間變了臉，老師立馬停下講課，嚴厲的批評了他們倆，他們都慚愧地低下了頭，似乎已經(jīng)知道了自己的錯誤，以后會改正的……
這就是我的語文老師——孫老師。一位宛如云朵的老師，給了我們似溫暖陽光的愛，讓我們在“藍藍的天空”中快樂的學習，健康的成長！老師，您辛苦了！
四年級的作文 篇3
公元2300年，我在北京大學的王西川博士的邀請下，進入了他的私人教研室，那里停放著一輛奇異的球形飛行器，顏色類似浩瀚宇宙的感覺。王博士告訴我，這是他最新研制出來的一輛時空穿梭機，能帶人進入未來世界。我很榮幸能夠體驗博士作品的首秀，在博士的指導下，我穿上了特制的減壓服，按下了進入未來空間軌道的按鈕，我聽到了兩聲輕微的“嗒嗒”的關艙門聲。
瞬間，我體驗到了古人對于時間的那種歲月如梭的最直觀的感受。因為眨眼之間，穿梭機顯示我已進入了公元2500年的世界中了，我按下了暫停鍵，想看看這未來兩百年后的世界是什么樣的。
下了穿梭機，首先印入我眼簾的是眼前的土地一片荒蕪，開過一排排的數(shù)十輛裝甲機，體積比現(xiàn)在普通的裝甲機要大兩倍，樣貌猙獰，周身長滿倒刺，頭部有很多能夠360度旋轉(zhuǎn)的激光武器，活像是一只只怪物。我感到一陣害怕，趕緊躲閃著跑回了穿梭機內(nèi)，把地理位置調(diào)整到了世界的雨林，亞馬遜河附近。那本該是一個充滿綠色和無數(shù)生命的棲息地，現(xiàn)在卻早已變了樣，河道已幾近干涸，參天大樹也所剩無幾，只有枯黃的枝干和為數(shù)不多的鳥類的悲鳴，河中已不見了各類魚類和兇猛的鱷魚，對岸隱約聽到了兩隊人馬的`的廝殺聲，各種先進武器把雨林大樹伐倒在地的轟轟聲，夾雜著人類的殘暴的叫聲，以及悲慘的哭喊聲，我再也不忍心觀望下去，跑回了穿梭機，按下了返程鍵。我要回去告訴王博士，呼吁全世界人民為了地球的未來，我們要停止戰(zhàn)爭，改善環(huán)境，決不能讓我看見的未來變成現(xiàn)實，還地球一個本真、美好的明天。
四年級的作文 篇4
一天，同學們在討論屬相。于是，我就回家問媽媽我的屬相是什么，媽媽給我講起了十二生肖的傳說……
相傳有一天，天上的大臣給玉皇大帝反映地上的'人們抱怨不知道如何計算年份。玉皇大帝冥思苦想，終于想出了一條妙計：讓地上的動物來一場跑步比賽，規(guī)定前十二名動物將會列入十二生肖里。
這一消息很快在人間和動物之間傳播開來。老鼠和貓是一對好朋友，老鼠對貓說：“我們和牛伯伯一起合作跑步，那樣我們就可以成為前三名。”貓高興地回答道：“老鼠，這可真是一個好主意，我們趕快告訴牛伯伯吧！”于是這對好朋友便把這個好主意告訴了牛伯伯。
第二天，比賽開始了。牛讓貓和老鼠騎在自己的背上，用飛一般的速度跑在了最前面，其他動物都被甩得無影無蹤。貓得意洋洋地說：“哈哈，這次的前三名已經(jīng)很有把握了�！笨墒蔷驮陔x終點不遠處的一條水流湍急，波濤洶涌的大河時，牛載著貓和老鼠正在過河，老鼠把腳一伸，使出渾身的力氣把貓推了下去，貓頓時傻眼了，對著老鼠說：“老鼠，老鼠，快來救我！”可老鼠卻笑嘻嘻地說：“貓呀，你竟然掉進了河里，真是不幸呀，再見！”說著，它過了河，從牛身上滑了下來，跑到了第一名。
就這樣，老鼠第一，牛第二……就在豬剛得到了第十二名時，貓才灰溜溜地跑過來。玉皇大帝笑著說：“小貓咪，十二名已經(jīng)選完了，你來晚了一步�！必垚汉莺莸卣f：“老鼠，你個不講信用的朋友！”
從此，只要貓看到老鼠，就會沖過去，追它，吃了它。
四年級的作文 篇5
我想對媽媽說，我已經(jīng)長大了，別再把我當孩子看；對鄰居阿姨說，謝謝多年來對我們家真誠的幫助；對小伙伴說，我們不要在互相起外號了。但是我最想對老師您說。
老師，您為了我們的成長，操碎了心。記得一次上課，您教我做人的道理，讓我學會以誠待人，可是我卻忘記了您說的話。在同學們做眼保健操的時候，葛鉦昊沒做。于是，我正想拿書本打他的腦袋，是您攔住了我，輕輕地對我說：“要以誠待人，尊重別人，別人才會尊重自己。在期末評三好學生時，別人才會投我�！庇谑�，我放下了手中的本子，靠著墻，不知道該對葛鉦昊說什么。我天天與您相處在一起，天天看著您皺著眉頭仔細地翻著我們的作業(yè)本，您知道我對么想幫您多分擔一些操心，跟您多分享一些快樂，那該有此 多好呀！終于有一次您給予了我一次機會——讓我改家校聯(lián)系本。我總覺得自己很笨，第二天就把這件事給忘記了。多虧了老師的提醒，我才知道。老師，雖然您上課的時候有時嚴肅，有時幽默，但是一到下課，您就變得像小孩子一樣，跟我們一起玩耍。
老師，我十分佩服您，雖然您是語文老師，但是您數(shù)學、英語、科學都會一點兒，真的'是太牛了。老師，您上課語言準確生動，聲調(diào)抑揚頓挫，您的課具有磁鐵一般的吸引力。
老師，在您的辛勤培育下，我們正一天天成長，一天天懂事，已經(jīng)能自己照顧自己了，有時候甚至還可以照顧別人。我相信您會越來越輕松，不用為我們操那么多心了。
【四年級的作文】相關文章：
四年級作文作文03-05
[精選]四年級作文08-02
（精選）四年級作文07-26
(精選)四年級作文07-31
[精選]四年級的作文07-20
四年級作文【精選】07-20
四年級作文02-23
四年級的作文02-24
四年級作文02-24
四年級作文02-25