小學(xué)四年級(jí)作文常用【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
何馨然的生日是11月8日，星期天，因?yàn)樗@天有事，所以，邀請(qǐng)我們星期六和她一起過生日。
3點(diǎn)鐘左右，操晨欣、王楠萱和何馨然找到了我，一同來到了她家。剛進(jìn)小區(qū)大門，我想：她家那么有錢，房子一定裝修得很漂亮吧。我懷著期待的心情，來到了她家。哇，她家有這么多的芭比娃娃套裝啊，還有許多的'好玩的玩具，我看了，羨慕極了。
“耶！吃蛋糕啰！”何馨然高興地大叫起來，好像從來都沒吃過蛋糕似的。“好大的蛋糕呀！”我說道，“快打開、快打開呀！”我們四個(gè)打開蛋糕一看，笑得合不攏嘴。“笑……笑死我了，哈哈，這么大的盒子，才……才裝這么小的蛋糕呀！”王楠萱邊笑邊說�！熬蜏惡现园�，你們還不一定能吃完呢�！焙诬叭辉诘案馍喜辶�10根蠟燭，一齊唱道：“祝你生日快樂……”何馨然吹滅蠟燭，一直不自然地笑著，好像很不好意思似的。
吃完蛋糕，我們幾個(gè)便擠在床上看《智勇大沖關(guān)》，說自己小時(shí)候好玩的事，可開心了。
“迪迪，迪迪！”爺爺來叫我了。呀，都6點(diǎn)半了，看來，回家我又得挨K了。不過，今天還是很高興的，今天真是快樂的一天。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天，我們一家來到了杭州動(dòng)物園。動(dòng)物園真大啊，里面的動(dòng)物數(shù)不勝數(shù)，有猴子，大象，馬……
先說說猴子吧，猴子長(zhǎng)得像人一樣，有的小猴子蹦蹦跳跳地在樹上，拽著樹枝蕩秋千；有的小猴子互相打鬧；還有的小猴子在幫老猴子撓癢癢，真可愛！猴子喜歡吃香蕉，蘋果。我遞給它一只香蕉，它用長(zhǎng)滿毛的手伸過來拿走了。
接下來我們來到了大象區(qū)，大象可真大啊，身體像墻一樣，四條腿像柱子一樣粗，鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的`，有一雙像扇子一樣的耳朵。我看見一只母象和四只小象在嬉鬧。他們還給我們表揚(yáng)了雜技，那就是用鼻子當(dāng)噴泉。真好玩。
我們又去看了國寶——大熊貓，它們非�？蓯�，圓滾滾的身體在地上滾來滾去。大大的黑眼圈又給它們?cè)鎏砹藥追挚蓯�。它們喜歡吃箭竹，吃食物的時(shí)候完全不理會(huì)旁邊的有人對(duì)它們的呼喚。不愧是國寶啊。
杭州動(dòng)物園里面還有好多好多可愛的小動(dòng)物，等著你們來觀賞。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
樹，是世間再平凡不過的一種植物，但他卻可以為人們遮風(fēng)擋雨、凈化環(huán)境，我好想成為一棵大樹。
我好想成為一棵大樹，一棵枝繁葉茂的大樹；這樣就可以讓人們?cè)谖业臉涫a下乘涼、聊天，讓小朋友盡情的玩耍、唱歌、跳舞、講故事、讀課文。我則可以傾聽著他們的對(duì)話，感受著他們的快樂，欣賞著他們的舞姿，看到這美麗的.一幕，我會(huì)感到無比的幸福和快樂。
我好想成為一棵大樹，一棵普普通通的大樹；這樣小鳥就可以在我的枝頭唱歌、嬉戲、幸福的成長(zhǎng)，我可以分享到他們的快樂。如果小鳥在我的枝頭訴說它們的憂傷，我會(huì)專注的傾聽，盡自己最大的能力去理解和幫助它們，讓它們的生活無憂無慮。我也可以快樂成長(zhǎng)！
我好想成為一棵大樹，一棵碩果累累的大樹；這樣在秋天就會(huì)有很多的大人和小朋友來品嘗、分享我的果實(shí)。看到他們喜悅的面孔，聽到他們歡樂的笑聲，我感到了幸福。就為這一天，我一定會(huì)盡力結(jié)出更多甜美的果實(shí)，給更多的人們帶來歡樂。
我好想成為一棵大樹，一棵田野旁邊的大樹；這樣在晚上我可以和提著小燈籠的螢火蟲聊天，看它們提著小燈籠玩捉迷藏；我還可以看著彎彎的月亮和閃閃的星星，對(duì)著它們?cè)V說自己美麗的夢(mèng)想……，同時(shí)也讓它們分享我白天生活的快樂。
我好想成為一棵大樹，一棵郁郁蔥蔥的大樹，這樣就可以為大自然凈化環(huán)境，為人類的生存和生命的延續(xù)做貢獻(xiàn)，同時(shí)也為為大自然增加美麗的色彩；看到大家每一天生活在清新得空其中，我會(huì)感到無比自豪。
當(dāng)然，這只是我的一個(gè)夢(mèng)想而已；大家了解了這么多大樹的好處，您還會(huì)去砍伐它們嗎？為了我們將來的生存環(huán)境，希望大家一起來愛護(hù)大樹、愛護(hù)大自然。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。
我愛我家，一個(gè)幸福溫暖的家。我的爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，我的爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，我的爸爸便會(huì)耐心地給我講解，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心，她怕我學(xué)習(xí)累著，盡力想辦法為我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調(diào)方的給我做菜。
我愛我家，一個(gè)和睦快樂的家。在我家里，總是充滿了祥和的`氣氛，我們一家三口總是和睦相處。我的爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，我的爸爸說話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個(gè)很懂事的不任性的孩子，不惹我的爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績(jī)，我的爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的冰點(diǎn)，每次我都是先給我的爸爸媽媽斟上一杯酒，因?yàn)槲疑钪�，我成�?jī)的取得，除了有老師的功勞外，也離不開我的爸爸媽媽對(duì)我的培養(yǎng)。
我愛我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是我的爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心里的苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
我愛這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛永遠(yuǎn)駐我家。
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