四年級的作文[共9篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的作文 篇1

　　7月16日，加州陽光城市生活廣場一樓的3D夢想城鎮(zhèn)，熱鬧非凡——我們蕭山日報的小記者正集聚一堂，在這里用3D技術(shù)，創(chuàng)造屬于自己的“舞臺”呢！

　　老師給我們介紹了3D打印技術(shù)以及3D涂鴉筆的使用方法之后，我們就開始分組完成今天的活動的目標——用3D涂鴉筆設(shè)計一副鏡框。

　　激動人心的'時刻終于到啦！我迫不及待地拿起海豚涂鴉筆，插上電源，調(diào)到字母PLA檔，等紅燈變成藍燈后輕輕插入顏色條。我先沿著老師給的眼鏡圖紙把框用粉紅色涂滿，再在粉紅色外面勾一圈黑色，加上了兩只小蝴蝶，鏡框主體就完成了。接下來是眼鏡的腳。我把白色的顏色條放進去，等它逐漸融化然后流出來，很快就把腳涂滿了，之后我在上面點綴了一些花紋。

　　最難的要屬成形這一步了。我把涂好的框和腳從紙上撕下來，用涂鴉筆把它們粘貼在一起�？社R腳好不聽話，一會兒往左搖，一會往右扭，真是個淘氣的家伙！怎么辦呢？我請媽媽幫忙扶住它，用涂鴉筆先固定住它，然后再多添一些粘液，這下，它便乖乖的聽我使喚啦！

　　哇！我親手做的第一個3D眼鏡終于好啦！不過，因為是第一次做，厚度不夠，所以有點軟軟的。但是，沒關(guān)系，這一次我已經(jīng)吸取了教訓(xùn)，再做時我肯定會比這次有進步的！

　　希望神奇的3D技術(shù)能夠應(yīng)用到更多的地方！

四年級的作文 篇2

　　星期六的早晨，我和爸爸媽媽一起去動物園。一進大門，就向左拐，先去看望我最喜歡的鳥——天鵝。

　　天鵝長著一身雪白的羽毛，顯得格外美麗。它們用通紅的`腳掌，滑動著碧藍的湖水，在湖面上慢慢地游動著。那湖面像一面大鏡子，倒影出它們那高雅的身影，天鵝就像一對舞蹈演員在跳雙人舞，使我不禁想彈一首《天鵝舞曲》，為它們伴奏。天鵝游了一會兒，也許是累了，它們走上了岸。岸邊，柳絲低垂，清風(fēng)拂動，樹上還有幾幢精巧別致的小木屋，那是天鵝們的家。

　　“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”一首《詠鵝》表達了人們對鵝的贊美。我愛天鵝，天鵝是美的象征！

四年級的作文 篇3

　　再過幾分鐘就要進入八月了，不知不覺已經(jīng)二十多天過去了，我也有很多天沒有見到我的學(xué)校、老師和同學(xué)。

　　即將進入八月，我感覺到我的心里很糾結(jié)，一面是進入八月我就離我期待已久的初中生活更近了一步，但是我就離我的好朋友們越來 越遠了，我期待我所在的`班級里面會有我的同學(xué)。

　　再過幾天我就要從這里回到包頭了，我突然有點舍不得我的弟弟，上了初中后我回來的次數(shù)就越來越少了。再過兩天我就要下臨河找 我另外兩個弟弟了，他們今年快三歲了，一個叫賈云祺，一個叫賈云祥。我盼見到他們已經(jīng)盼了好幾個月了，這次總算是要見到這倆小 家伙了。

　　八月我最喜歡的月份，你馬上就要來臨了我要在八月的倒計時里等待你的來臨。

四年級的作文 篇4

　　在英語中，序 數(shù)詞的學(xué)習(xí)是在基數(shù)詞的基礎(chǔ)上變過來的，有一定的規(guī)律。以往的教學(xué)中，我總是先引導(dǎo)學(xué)生把特殊單詞找出來，并把其變法簡單敘述出來。這樣一個個孤立的單詞的記憶方法就有了。然后我再把基數(shù)詞變序 數(shù)詞的規(guī)律的順口溜展示出來，讓學(xué)生對照所講單詞讀讀記記。大多數(shù)同學(xué)也能記住 ，可我總感覺學(xué)生沒有激情。

　　“別總把孩子當孩子，總認為他們不會的很多，需要我們不停地重復(fù)�！逼鋵嵲谒麄兩砩嫌性S多智慧火花的閃現(xiàn)。

　　再學(xué)到基數(shù)詞變序數(shù)詞時，引導(dǎo)學(xué)生把基本單詞的變法分析后，布置作業(yè)：把基數(shù)詞變序數(shù)詞的規(guī)律編成順口溜形式寫下來。誰編的最全面，最順口，就命名為××規(guī)律。學(xué)生積極性很高，可是都不夠全面。后來劉貞杰、王慧敏、路肖三同學(xué)給我送來了一則。說是他們?nèi)�人坐在一塊兒共同商量的結(jié)果，讓我過目。我一念：嘿，瑯瑯上口。就這個了。由于是合作的結(jié)果，為了表示每人都有份，我就暫命名為劉王路規(guī)律。后來為了更順口，更灰諧，干脆定為“流氓兔”規(guī)律。就這樣我們班自己的'規(guī)律就出來了。

　　當我念完讓學(xué)生讀記時，大家有熱情空前高漲。

　　相信學(xué)生的能力，給學(xué)生一個思考的空間，給學(xué)生一個展示的空間，他們是優(yōu)秀的。

四年級的作文 篇5

　　你們知道水會倒流嗎？你們見過切不斷的紙嗎？有一本書可以讓我們邊學(xué)邊玩，做有趣又長知識的科學(xué)實驗，挑剔的牙簽作文。

　　這本書就是《中國少年兒童智力開發(fā)百科全書》。書中有各種科學(xué)實驗，其中，我最喜歡“挑剔的牙簽”。一看到這個名字就覺得很有趣，牙簽怎么會挑剔呢？于是，我按照書上的要求準備好六支牙簽、一個裝滿水的碗、糖塊和肥皂塊。首先我等水變平靜后，把牙簽放入碗中的水面上排成一圈，再把準備好的糖塊放在圈中央。一開始牙簽沒有動靜，我著急地說:“快動，快動！”過了２分鐘左右，奇跡出現(xiàn)了，一根牙簽緩緩地向中間“奔”去，緊接著其他的牙簽隨之而去，真是奇妙啊！接下來我又把肥皂塊放入碗中，牙簽們卻掉頭就跑，好似不喜歡它的味道，這是怎么回事呢？ 原來，糖塊會吸水，形成水流，把牙簽拉向中間，肥皂則不斷釋放出向外擴張的薄膜，擴散的`薄膜把牙簽往外推。

　　這些沒有生命的牙簽還真挑剔，它只喜歡“吃”糖塊，不喜歡“吃”肥皂塊。聽了我的介紹，你們是不是也想看一看這本書呢？就讓我們一起走進變幻莫測的科學(xué)海洋中，相信會讓我們大開眼界，大家一起來體驗科學(xué)實驗的快樂吧！

四年級的作文 篇6

　　從前，一個村子里有一個漂亮的花園。那里春天百花齊放，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天雪白一片。村子里的孩子都很喜歡到那里去玩。

　　花園的主人是一個巨人，他外出旅游已經(jīng)有好久了。花園里常年洋溢著孩子們的歡笑聲。有一年秋天巨人回來了，他回來后看到孩子們在他的花園里玩，他很生氣說:“誰讓你們在這里玩的，出去，快給我出去！”孩子們低著頭傷心的出去了。冬天到了巨人的花園就像仙境一樣，平整的白雪，美極了！孩子們看這里這么漂亮，于是來到巨人的.花園來玩打雪仗。就在孩子們正在打雪仗時，巨人回來了。看的孩子們把它平整的雪弄得亂七八糟的。他很生氣說：“看你們把我漂亮整齊的雪弄得亂七八糟的，快給我出去！”孩子們傷心極了。說：“他兇得像只大老虎�！�

　　新的一年春天到了。每個人的家里都開滿了艷麗的花朵，大樹綠樹成蔭，只有巨人家還是還是狂風(fēng)大作，下著寒冷的大雪。巨人冷的在花園里蓋著毯子瑟瑟發(fā)抖巨人盼著真想快點讓春天來臨。一天孩子們過來玩巨人的花園的花園里迅速開滿了艷麗的花朵。巨人心想：好不容易盼到了春天不能讓他們在搗亂了于是把他們趕走了。巨人的花園迅速又變回了冬天！這是巨人才明白只有有孩子的地方才有春天。于是他向孩子們道歉說：“對不起我不應(yīng)該這么自私�！本奕四樇t了。孩子們一起回答:“沒關(guān)系我們很喜歡你的花園。”巨人說：“你們可以經(jīng)常來玩�！焙⒆诱f：“謝謝！”巨人說：“不用謝�！�

　　從那以后巨人和孩子們在一起快樂的玩耍！

四年級的作文 篇7

　　我們每個人都收了很多禮物，也送了很多禮物給別人。這些禮物有的貴重，有的便宜，有的高大，有的精巧，可是這些禮物都包含著深厚的情誼，讓人難忘。

　　去年過年的時候，我們?nèi)�家到北京去旅游。當時，我們走進了南鑼鼓巷，小巷前面幾家是美食店，再往里走就是一家工藝品店。我們一齊走了進去。店里的人很多，商品也很精致。有小獅子，兔兒爺，小老虎，還有吹笛子的泥人等等。色彩繽紛，造型各異，充滿了傳統(tǒng)文化氣息。我被一只做工精細的兔兒爺吸引住了。兔兒爺是一個京劇人物造型，黃色和白色相間，最個性的是那張兔子臉，圓鼓鼓的。眉宇之間又透露著一絲傲氣。那栩栩如生，活靈活現(xiàn)的可愛模樣，讓我想起了我古靈精怪的弟弟。我毫不猶豫地掏錢買下了它。

　　弟弟是我最好的伙伴。記得我教弟弟騎自行車的時候，他起初一點都不敢騎，還經(jīng)常從車上摔下來。然后自暴自棄地說：“不騎啦，不騎啦！”我耐心地安慰他說：“再來試一次。騎自行車并不難，我六歲就已經(jīng)開始會騎自行車了。相信你也能夠！”弟弟受到我的鼓舞，重新騎上車。最后經(jīng)過反復(fù)練習(xí)和我的細心指導(dǎo)，弟弟最后會騎自行車了。為了表達對我的感謝，弟弟送了我一個金屬書簽。我接過這份禮物，開心地和他玩起來。

　　回武漢以后，我又見到了弟弟。我拿出從北京買的.兔兒爺，對弟弟說：“這是送給你的！”弟弟一邊說：“多謝！”一邊接過兔兒爺，捧在手里欣賞起來�？吹贸鏊�很喜愛兔兒爺。我還向他介紹說：“這個禮物是兔兒爺，兔兒爺是北京的一個特有的民俗玩具。原型是月宮里的玉兔。老北京基本上家家戶戶都有一尊兔兒爺。在中秋節(jié)的時候就拜兔兒爺。大的有一人多高，小的只有拇指大小�！甭犃宋业慕榻B，他似乎越來越喜愛兔兒爺。如珍寶似的捧在手里看了又看。

　　我每一天都能夠和我弟弟見面，一齊玩耍�？粗�他的臉就會想起那只胖乎乎的兔兒爺。他們都一樣可愛，討人喜愛。

四年級的作文 篇8

　　董博翔，是一個名字。董的意思是希望我要孝順，博得意思是希望我博學(xué)多才，翔的意思是希望我油了知識能在世界自由地飛翔。

　　我有一張圓圓的臉像一個紅撲撲的蘋果，兩道月亮般的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的眼睛。一個高高的鼻子，加上一張大大的`嘴巴，再加一個高高的身體。這就等于了我——-董博翔。

　　我是一個喜歡清凈的孩子，不喜歡去外面玩，我一般都在家里看書、拼積木。

　　天真的我發(fā)生了很多趣事：其中一件是在某一天，我和小朋友在看電視。突然，一則廣告吸引了我們：一個小丑把一條活蹦亂跳的魚放進冰箱里，十分鐘后，小丑把冰箱打開，那條魚居然沒有死。大家都說這一定是假的。而我卻認為魚能抗寒。為了證明我的判斷是對還是錯。我把最心愛的金魚—“水泡眼”放進了冰箱。十分鐘后，我拉開冰箱門，把“水泡眼”拿出來，從此它再也沒有動過了。結(jié)果，我倒哭成了“水泡眼”。

　　這就是我，董博翔！一個愛看書的男孩子，一個愛尋找真相的男孩子。

四年級的作文 篇9

　　我的外公今年61歲了，可是耳不聾、背不駝。外公的身材高大魁梧。他的`臉瘦瘦的，額頭上布滿了一道道彎彎曲曲的皺紋。外公整天笑瞇瞇的，臉上總是掛著慈祥的笑容。如果遇到什么開心的事，他還會哼上一段婺劇呢！

　　外公生活很儉樸，從來不買件新衣服穿。有一天，我一進門就聽到熟悉的婺劇調(diào)。有什么高興的事呢？原來是媽媽這個好女兒給外公買了一件紅白相間的夾克衫，說是老年人穿了精神。外公聽了很高興，樂呵呵地穿上了夾克衫后，頓時年輕了許多，再來一個婺劇動作，真是老來帥哦！

　　外公也很勤勞，每天很早就去田間干農(nóng)活去了。外公的勤勞，使地里長滿了青菜、蘿卜和芹菜。太陽下山了，外公卻還在田里忙活著。我們對外公說：“外公，您可以回家休息了�！薄安恍�，我這是在鍛煉身體呢！”外公自豪地說。

　　我們都夸外公是個勤勞儉樸的人。我為有這樣的外公而感到驕傲！

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