四年級(jí)的作文（合集6篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
“嗚嗚”,一部手機(jī)隨著一陣哭聲從四樓的窗戶飛了出來(lái)，重重地砸到了地上。
我下學(xué)回家，躡手躡腳地拿了一部手機(jī)，躲進(jìn)了臥室。反鎖上臥室的門，隨后我把作業(yè)本拿了出來(lái)，拿出筆，我先寫作業(yè)，以防老媽懷疑我。寫了幾個(gè)字兒時(shí)，手機(jī)的誘惑使我不知不覺(jué)得放下筆，拿起手機(jī)看，正當(dāng)我玩得津津有味時(shí)，門外傳來(lái)了一陣急促的敲門聲。
我的心砰砰砰亂跳有如十五只吊桶打水——七上八下。我想這不會(huì)是老媽吧，她若看見(jiàn)我寫的這么少，不打死我才怪。
不一會(huì)兒，媽媽發(fā)話了，“悅悅，寫完一門了沒(méi)？”媽媽問(wèn)，“快要寫完了�！蔽揖o張地說(shuō)，“一個(gè)小時(shí)寫不完一門��！你干什么了，等我打你的`了吧�！眿寢尯鸬�，我仿佛聽(tīng)到了長(zhǎng)官的命令“沙沙沙”地寫起來(lái)，可不一會(huì)兒手機(jī)又把我誘惑住了，我忍不住放下筆，拿起手機(jī)。時(shí)間像溪水一樣歡快地流淌，不一會(huì)兒兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我那煩人的老媽又發(fā)話了：“你寫完了沒(méi)，現(xiàn)在都八點(diǎn)了，你還沒(méi)寫完！”媽媽叫道，為了不讓媽媽起疑心，我只好說(shuō)我就剩一個(gè)作業(yè)了，我想趕緊寫，但是手機(jī)的誘惑，讓我不得不用重新拿起手機(jī)。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽最終還是起了疑心，用鑰匙開(kāi)了門，看見(jiàn)我正在玩手機(jī)，而且一門也沒(méi)寫完，立刻火冒三丈，不僅把我痛打了一頓，而且還把手機(jī)扔出了窗外。
哎！都是手機(jī)惹的禍，我以后再也不玩手機(jī)了。
四年級(jí)的作文 篇2
春風(fēng)，喚醒了整個(gè)世界；春雷，叫醒了大地；春雨滋潤(rùn)了種子。
那一根根細(xì)絲，從天空中飄落下來(lái)，柔柔的，細(xì)細(xì)的，如同一根根細(xì)線，一串串美麗的珍珠，一根根絨毛。晶瑩剔透，真好看！雨它不停地?fù)肀е蟮�，匯入河流。
細(xì)細(xì)一聽(tīng)，那雨聲顯得格外優(yōu)美。雨落到窗戶上“啪啪”就像人們敲鼓似的。
雨，落到了校園里，那蒼老的榕樹，被風(fēng)雨打在了身上，那軟長(zhǎng)的樹枝，被風(fēng)輕輕地吹過(guò)，就像風(fēng)雨輕輕撫摸著榕樹。
雨，落到了樹葉上，“嗒嗒”仿佛在彈交響曲，還像媽媽優(yōu)美的歌聲，又像森林里的小動(dòng)物舉辦的.演唱會(huì)！
雨，落到了花朵上，發(fā)出了“沙沙”地聲音，如同微風(fēng)吹過(guò)水面的聲音，可真好聽(tīng)！很多的聲音聚集在了一起，變成了一首好聽(tīng)又動(dòng)人的歌曲。
看到了這種優(yōu)美的景象，我想起了杜甫的詩(shī)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這首詩(shī)寫出了多少人心中的喜悅��！
四年級(jí)的作文 篇3
從小到大，我經(jīng)歷過(guò)許多事。它們就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。在我的記憶銀河中，有一顆小星星最閃耀，那就是我當(dāng)升旗手的事情。
星期四下午，班主任告訴了我們一個(gè)好消息，下個(gè)星期一該我們班舉行升旗儀式了！我高興地差點(diǎn)跳起來(lái)，四年了，總算盼到這一天了！當(dāng)初那個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地望著高年級(jí)的大哥哥大姐姐在臺(tái)上講得眉飛色舞的小豆豆，這次總算能上臺(tái)了！我興高采烈地報(bào)了“宣講人”。
回到家，我直奔書房，拿起筆就在紙上刷刷地寫了起來(lái)，精心準(zhǔn)備著宣講人應(yīng)有的稿子。爸爸媽媽也很配合我，坐在一起一絲不茍地為我改稿子。勝利就在眼前！我一定要打敗所有對(duì)手，實(shí)現(xiàn)愿望！我暗暗為自己加油！
比賽結(jié)果出來(lái)了！我失望極了。勝利的不是我，而是尹淑琦，我竟變成了升旗手！？我就像一個(gè)被打敗的逃兵，灰溜溜地夾著尾巴回了家。一進(jìn)家門，我就不服氣地向媽媽訴苦：“我為什么不能當(dāng)宣講人？我的文章也很好！我不要當(dāng)升旗手，一句話也不說(shuō)，跟個(gè)啞巴似的�！薄澳汶m然做得不錯(cuò)，但還有比你做得更好的.。人外有人，天外有天，做好現(xiàn)在的自己吧！升旗手也很光榮��！”媽媽說(shuō)。是啊，做好現(xiàn)在的自己！不論做什么事，只要有付出，就會(huì)有收獲��！我又快活起來(lái)。接下來(lái)就是等待下個(gè)星期一的到來(lái)了。
星期一終于到了，我手里舉著鮮艷的國(guó)旗帶著隊(duì)伍踏著優(yōu)美的行進(jìn)曲向旗桿走去。大家走得整齊極了，踏踏的聲音像輕快的音樂(lè)。我的心情既緊張又激動(dòng)，何況我是隊(duì)伍的領(lǐng)頭人啊！小弟弟小妹妹們直直地望著我，眼里滿是羨慕。輪到升旗了，我和護(hù)旗手們來(lái)到了旗桿旁。伴隨著激昂的國(guó)歌進(jìn)行曲，我有節(jié)奏地升著旗。全校師生的目光仿佛一下子集中在我身上，我緊張得出了汗，生怕自己出了錯(cuò)。
順利完成了任務(wù)，我感覺(jué)每一塊肌肉都放松了，每一個(gè)細(xì)胞都自由了。此時(shí)的我更感覺(jué)到陽(yáng)光是那樣的燦爛，空氣是那樣的新鮮……
當(dāng)升旗手真光榮！
那個(gè)星期，我一直很快樂(lè)�？粗S風(fēng)舞動(dòng)的五星紅旗，我常驕傲地想：看，那是我升起的五星紅旗！
四年級(jí)的作文 篇4
曾經(jīng)，很多人會(huì)為自己得了糖尿病、腦血栓、心臟病等這些很難治療的疾病而煩惱。沒(méi)關(guān)系，我發(fā)明的機(jī)器人準(zhǔn)保能治好這些頑固疾病。
我研究了整整七個(gè)月。這七個(gè)月，我遇到了好多困難，失敗了好多次，但我最終還是將這種全新的機(jī)器人發(fā)明出來(lái)了。我發(fā)明的機(jī)器人非常小，用肉眼只能看到個(gè)大概，用高倍放大鏡看，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)得特別像《機(jī)器人總動(dòng)員》中的機(jī)器人。它雖然小巧，可是它“麻雀雖小、五臟俱全”。它被放在特制的膠囊中，患者只需要把膠囊吃進(jìn)肚子里，就可以用它來(lái)治病了。
如果患者得了腦血栓，它會(huì)自動(dòng)幫患者清除血塊；如果患者得了心臟病，它會(huì)自動(dòng)治療心臟疾��；如果患者得了風(fēng)濕，它會(huì)把患者腿中的寒氣吸走；如果患者身體中有有害病菌，它會(huì)立刻把所有有害病菌殺死......
這種機(jī)器人除了可以治病，還可以幫助人體維持健康水平呢！比如，你要是食用了一些不干凈的、會(huì)對(duì)人體造成傷害的食物，我發(fā)明的.這個(gè)治病機(jī)器人就可以幫你把這些危害人體的物質(zhì)排出體外。
每個(gè)機(jī)器人的壽命是十年。也就是說(shuō)，它可以在你的身體里連續(xù)工作十年不休息。十年后，它會(huì)隨著你的體液自動(dòng)排出體外。
有了這種治病機(jī)器人，很多患者就不必住院治療一些疾病了。所以，它一定能得到很多患者的青睞。但是，我不準(zhǔn)備用它謀利，因?yàn)槲蚁胱屗谢颊叨寄芟硎芙】祹?lái)的快樂(lè)。
四年級(jí)的作文 篇5
在路旁挺立的小樹發(fā)芽了，鮮花爭(zhēng)芳斗艷，鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳地歡叫……。沒(méi)錯(cuò)，美麗的春天來(lái)臨了！
讓我們走進(jìn)大自然的懷抱里，去感受美好的春光！
來(lái)到五彩斑斕的花園里，迎面就飄來(lái)了裊裊花香！深深吸一口氣，濃郁的花香就慢慢飄進(jìn)你的心房，使人心曠神怡！樹上的桃花，這兒一叢，那兒一簇，真不少！一陣微風(fēng)吹過(guò)，粉嫩的花瓣在樹枝上慢慢地飄落下來(lái)，就猶如一只只蝴蝶在隨著風(fēng)的旋律，翩翩起舞，那舞姿多么的優(yōu)美動(dòng)人��！
草地上的小草，從土地里緩慢地探出頭，帶著好奇的心情張望著這個(gè)美麗的世界！風(fēng)兒一吹，它們也跟著桃花瓣兒舞動(dòng)著。一片花瓣靜悄悄地飄落在草叢里，為嫩嫩的'小草蓋上了薄薄的被子，小草彎下腰，在陽(yáng)光的普照下，慢慢地進(jìn)入了美好的夢(mèng)鄉(xiāng)……
小樹也發(fā)芽了，大樹媽媽為芽?jī)捍┥狭艘律�。芽�(jī)涸谀笎?ài)的關(guān)照下，成為了一片大葉子。天空中綿綿的春雨灑落在大地，葉子上沾著許多晶瑩的露珠，把新葉壓得彎下了腰。
��！春天，大地復(fù)蘇，一切的景色那么迷人！大地在綿綿春雨的滋潤(rùn)下，在陣陣微風(fēng)的吹拂下，在縷縷陽(yáng)光的照耀下顯得更美了！讓我們繼續(xù)去感受美好的春光！
四年級(jí)的作文 篇6
清明插柳戴柳還有一種說(shuō)法：原來(lái)中國(guó)人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節(jié)，就是百鬼出沒(méi)討索之時(shí)。人們?yōu)榉乐构淼那謹(jǐn)_迫害，而插柳戴柳。柳在人們的心目中有辟邪的功用。受佛教的影響，人們認(rèn)為柳可以卻鬼，而稱之為“鬼怖木”，觀世音以柳枝沾水濟(jì)度眾生。此時(shí)北魏賈思勰《齊民要術(shù)》里說(shuō)：“取柳枝著戶上，百鬼不入家。”清明既就是鬼節(jié)，值此柳條發(fā)芽時(shí)節(jié)，人們自然紛紛插柳戴柳以辟邪了。
漢人有“折柳贈(zèng)別”的風(fēng)俗：灞橋在長(zhǎng)安東，跨水作橋，漢人送客至此橋，折柳贈(zèng)別。李白有詞云：“年年柳色，灞陵傷別。”古代長(zhǎng)安灞橋兩岸，堤長(zhǎng)十里，一步一柳，由長(zhǎng)安東去的人多到此地惜別，折柳枝贈(zèng)別親人，因“柳”與“留”諧音，以表示挽留之意。這種習(xí)俗最早起源于《詩(shī)經(jīng).小雅.采薇》里“昔我往矣，楊柳依依”。用離別贈(zèng)柳來(lái)表示難分難離，不忍相別，戀戀不舍的心意。楊柳就是春天的'標(biāo)志，在春天中搖曳的楊柳，總就是給人以欣欣向榮之感�！罢哿�(zèng)別”就蘊(yùn)含著“春常在”的祝愿。古人送行折柳相送，也喻意親人離別去鄉(xiāng)正如離枝的柳條，希望他到新的地方，能很快地生根發(fā)芽，好像柳枝之隨處可活。它就是一種對(duì)友人的美好祝愿。古人的詩(shī)詞中也大量提及折柳贈(zèng)別之事。唐代權(quán)德輿詩(shī)：“新知折柳贈(zèng)”，宋代姜白石詩(shī)：“別路恐無(wú)青柳枝”，明代郭登詩(shī)：“年年長(zhǎng)自送行人，折盡邊城路旁柳�！鼻宕惥S崧詞：“柳條今剩幾？待折贈(zèng)。”人們不但見(jiàn)了楊柳會(huì)引起別愁，連聽(tīng)到《折楊柳》曲，也會(huì)觸動(dòng)離緒。李白《春夜洛城聞笛》：“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情�！逼鋵�(shí)，柳樹可以有多方面的象征意義，古人又賦予柳樹種種感情，于就是借柳寄情便就是情理中之事了。
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