[實用]小學四年級作文4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學四年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級作文 篇1

　　QQ上的奇遇

　　自從陳粉在課堂上出丑之后，她就開始沉默，開始自卑，也許你會覺得回答不出來一個問題沒什么要緊的，但是

　　你不知道，陳粉其實是一個很好強的人，她想讓自己做到百分之百的完美，沒有任何不好的地方�？墒沁@次的出

　　丑卻讓她很自卑，一直在責怪自己的不足，從而變得非常沉默，別人和她說說話她也是一副愛理不理的樣子，根

　　本沒看你一眼。這個周末，陳粉在家上網(wǎng)，她打開電腦，上了自己最喜歡的QQ，看見一條驗證消息：是一位叫

　　“夏夜”的朋友請求成為她的好友。陳粉愣了愣，猶豫不決，最后還是按下了“同意”按鍵。沒想到，剛剛同意

　　就發(fā)來了一條消息，是那個網(wǎng)名叫做“夏夜”的人，下面是她們的.聊天記錄。

　　夏夜：你好。你還在為那天課堂上的事情傷心嗎？你會生我的氣嗎？

　　哭泣的小雨：你是誰？你怎么會知道我的事？莫非你是？

　　夏夜：其實，其實我就是夏可欣，我是來看你有沒有在生我的氣的。

　　哭泣的小雨：夏可欣？是你啊？我生你的氣？沒有啊。

　　夏夜：真的嗎？你沒有生我的氣啊？太好了！那我們以后還會是朋友嗎？

　　哭泣的小雨：嗯，會的。但是我在課堂上出了丑，我我覺得我不配和你這個天才做朋友。。

　　夏夜：天才？呵呵，天才也有犯錯的時候，天才也是要勤奮刻苦的呀！

　　哭泣的小雨：（破泣為笑）是嗎？

　　夏夜：嗯嗯，我先下了，星期一學校聊。

　　接下來，陳粉也下了線�？吹较目尚缹ψ约赫f的話，那是在鼓勵自己也要做一個天才嗎？不管怎么樣，我也不

　　能辜負夏可欣對我的信心，我也相信自己，不會永遠做個上課不會回答問題的笨孩子！我要聰明，我要智慧！

　　陳粉就這樣暗暗地下了決心，她躺在床上翻來覆去地睡不著，在想著星期一怎么跟夏可欣說，自己該怎么面對

　　她��？

小學四年級作文 篇2

　　我一直想用貝殼穿成一條美麗的項鏈。去年暑假，爸媽帶著我和妹妹一起去海邊拾貝殼，我們都很高興。

　　我們一家人來到海邊。“��！這兒景色真美��！”我情不自禁地贊嘆起來。浪花輕輕地拍打著海岸，我望著無邊無際的大海，心里十分舒暢。

　　在海灘上，我們卷起褲管，俯下身子，拾起貝殼來。這里撒著五顏六色的`貝殼，大的，小的，尖的，圓的，扁的……各種形狀，各種色澤，真是形態(tài)萬千。它們在陽光下閃閃發(fā)光。

　　忽然，媽媽叫道：“文慧，你快過來，這個貝殼多好看�！蔽遗苓^去一看，果真是個奇特的貝殼：它有一個小碗那么大，身上映著一條條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來，輕輕地吹掉它身上的細沙，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。

　　我叫媽媽把從家里帶來的小籃子給我裝貝殼。我抱著一大堆貝殼，懷著興奮的心情，把貝殼放進小籃子里。漸漸地，小籃子裝滿了貝殼。夕陽西下，媽媽提著籃子，爸爸牽著我和妹妹的手，一家人滿載而歸，高高興興地回家了。

小學四年級作文 篇3

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了期待已久的軍訓。軍訓是一嚴肅的活動，是磨練我們各方面的一項訓練。今年是要住宿一天的，不少同學都對本次活動感興趣。

　　星期五那天，我們告別了父母，踏上了軍訓的路途。來到基地，教官叫我們換上軍服，來到廣場集合。聽了總教官激動人心的發(fā)言，我的心里燃燒起了一股斗志，便下定決心要好好訓練。然后教官教了我們一些基本動作，就吃午飯了。

　　下午，我們因為紀律不好而被教官罰做蹲下，到后來才發(fā)了被套和床單。我們回到宿舍，整理好床之后，便在廣場集合。集合之后，我們玩了一個好玩的游戲，叫“班級閃電報數(shù)”，分三個環(huán)節(jié)，鋼鐵報數(shù)、啦啦隊和閃電報數(shù)。最后我們班因為紀律不好而得了“第二”。

　　傍晚時分，我們在野炊場內(nèi)進行野炊，我們女生一個個像勤勞的小蜜蜂，一會切這個，一會洗那個，個個忙的不亦樂乎。大今天也有一個幸運的同學過生日，大家一起為她唱生日歌，過完了她九歲的生日。

　　吃過晚飯，大家都各自回宿舍洗澡了。洗完澡后，大家在操場上集合，觀看電影《洞穴之光》，《洞穴之光》讓我們學到了許多。

　　第二天上午，我們又玩了一個游戲，叫軟吸管建高塔，我們班還是紀律分，得了個“第一”。

　　軍訓很快就到了尾聲，下午的結(jié)業(yè)典禮我們都哭了，是感動的淚水！一個老師以《責任心和領導力訓練》為題講了一席話，他說每個班選出兩位領袖，一位男，一位女，我非常榮幸的當上了。選出來之后，總教官會喊出在軍訓中訓練的.動作口令，同學們?nèi)绻�做錯了，自己主動承認，領袖就跑一圈，如果被教官抓出來的話，領袖就跑兩圈。第一次我們班出來的結(jié)果是：三十六圈，第二次我們班出來的結(jié)果是：二十五圈，第三次我們班出來的結(jié)果是：五圈，我和另外一個領袖跑了五、六圈，大家都因為自己的錯誤而給領袖們帶來這么大的麻煩而感到愧疚。而當老師說有沒有誰愿意代替領袖跑的時候，全班的手都舉起來，而我沒有選擇退縮，而是一個個把他們的手放下來，因為，這是我的責任，這是我自愿的，同學們已經(jīng)幫我分擔很多了，剩下的由我自己完成。最后，班主任賈老師和爸爸又一起陪我跑了兩圈，還有五圈是周教官替我跑的。

　　這次活動，讓我體會到了一個父母，一位老師，一位教官的辛苦；也讓我學會了感恩，學會了責任，學會了領導，更學會了堅強！

小學四年級作文 篇4

　　想必大家都有自己最喜歡的文具。我最喜歡的文具就是我的第一支鋼筆。它可是我家的傳家寶。它已盡忠職守的陪爸爸度過了三十年的時光。爸爸還是小學生時，它就是爸爸最好的朋友。雖然現(xiàn)在它的年紀很大了，但是它給人的手感還是超棒，超滑。難怪我第一次拿到它時，就已經(jīng)是愛不釋手。爸爸看到了我對它的喜愛和癡迷，于是，只好忍痛割愛，把它送給了我。

　　我給這件傳家寶取名叫“小紅帽”。顧名思義，它是一只紅色的鋼筆。自從變成我的得力助手后。雖然跟地面親密接觸過“n”次了，但依然毫發(fā)無損。不過，我可不想讓它壯烈犧牲。因為自從用了它，我寫字的速度大大提高了。每當我拿起它，就會想起爸爸深情的目光。那目光里有爸爸對我的期望。爸爸希望我能用這枝筆，寫出一手漂亮的.鋼筆字，用它做對一道道難題……。

　　同學們，你們的鋼筆一定也有不尋常的故事，快來和我交流交流吧！

　　總之。我希望我的這只鋼筆能陪伴我一生，成為一枝名副其實的傳家寶。

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