【精】四年級(jí)作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文300字 篇1

　　從前，有一位雞蛋先生，它長(zhǎng)著一個(gè)圓滾滾的身體，特別愛(ài)吹牛。

　　有一次，大家都在草地上一起玩耍。雞蛋先生又開(kāi)始吹起牛來(lái)說(shuō)：“我堅(jiān)不可摧，十七歲時(shí)連老鷹看見(jiàn)我都讓我三分，都怕我；十八歲時(shí)連石頭都被我碰碎呢！你們行嗎？”這時(shí)在一旁的石頭小姐聽(tīng)了很生氣，對(duì)雞蛋先生說(shuō)：“雞蛋先生，要不我們比賽一場(chǎng)，讓大家證實(shí)一下，你是不是不會(huì)被碰碎。”雞蛋先生硬著頭皮說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)。明天早上我們就在這比賽！”其實(shí)雞蛋先生這時(shí)是心驚肉跳啊。但是誰(shuí)讓它那么愛(ài)吹牛，死要面子�。�

　　第二天，大家早早地來(lái)到草地上。只見(jiàn)石頭小姐站在舞臺(tái)的中心，雞蛋先生硬著頭皮飛快地沖過(guò)去，一頭撞在石頭小姐的身上。只聽(tīng)“嘣”的一聲巨響，雞蛋先生便眼冒金光、四分五裂了，石頭小姐卻安然無(wú)恙。石頭小姐看著破碎的小雞蛋搖一搖頭，嘆著氣說(shuō)：“唉，可憐的`雞蛋先生啊，你怎么可能撞破我呢？真的是自不量力呀！”

　　無(wú)論做人還是做事，都要根據(jù)實(shí)際情況，不能妄自尊大。

四年級(jí)作文300字 篇2

　　今天，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤。

　　清早，我吃完早飯高高興興地來(lái)到了外婆家。到了門口，我敲了敲門，過(guò)了一會(huì)兒，外婆把門打開(kāi)，面帶微笑地說(shuō)：“晟之，早上好�！蔽乙参⑿χ鴮�(duì)外婆說(shuō)：“外婆早上好�！边M(jìn)了門，我脫掉鞋子，跳到沙發(fā)上，拿起一本《窗邊的小豆豆》津津有味的讀了起來(lái)�！岸ｂ忊彙彪娫掜懥�，是媽媽打來(lái)的�！拔�，媽媽咪什么事�。俊蔽议_(kāi)心地問(wèn)，“晟之，你今天要把所有作業(yè)都做完�！彼查g，我的臉色就變了，我憤怒地把茶幾上的東西都扔到了地上，并且大聲嚷嚷道：“還讓不讓我休息��！”砰--，外婆最喜歡的杯子的`蓋被我摔碎了。外婆走過(guò)來(lái)一看，臉立刻沉了下來(lái)，責(zé)令我把地打掃干凈，并且打了個(gè)電話給媽媽。媽媽在電話那邊說(shuō)回來(lái)一定要打熊晟之。媽媽說(shuō)的話我都聽(tīng)到了，于是我躲在房間里小聲嘟嘟囔囔：“反正要挨打，我為什么還要掃呢？”

　　我倔得像頭牛，根本不搭理他們。后來(lái)，外公外婆走了進(jìn)來(lái)，耐心地跟我講道理，：“媽媽要你做作業(yè)也是為了你好，你不該生氣，更不該亂扔?xùn)|西……”后來(lái)，我仔細(xì)想了想，還是我錯(cuò)了。于是，我拿起掃把，把地掃得干干凈凈，然后誠(chéng)心誠(chéng)意向外婆道了歉。

　　最后，媽媽也沒(méi)打我。我明白了犯了錯(cuò)誤要及時(shí)改正。

四年級(jí)作文300字 篇3

　　“賣青蛙嘍，賣青蛙嘍……”隨著叫賣聲，我來(lái)到了市場(chǎng)的一個(gè)角落里，看見(jiàn)一位不法商販正在賣青蛙。只見(jiàn)藍(lán)子里的'青蛙掙扎著，還拼命地“呱、呱”地叫著，好像在說(shuō)：“救救我吧，救救我吧！”看到這些即將被賣掉的青蛙，我非常心痛。

　　青蛙是昆蟲(chóng)界的“捉蟲(chóng)能手”。青蛙一小時(shí)大約能吃30只蒼蠅、400只蚊子。青蛙最愛(ài)吃小昆蟲(chóng)。有一年夏天，我和媽媽一起回老家，媽媽帶著我來(lái)到田野里，正巧看到一只青蛙趴在一個(gè)小土坑里，后腿蜷著跪在地上，前腿支撐，張著嘴巴、仰著臉，肚子一鼓一鼓地等待著什么。這時(shí)一只蚊子飛過(guò)來(lái)，在青蛙面前晃來(lái)晃去，青蛙猛地向上一躥，舌頭一翻又落在地上蚊子不見(jiàn)了。它又原樣坐好，等待下一個(gè)昆蟲(chóng)的到來(lái)。

　　青蛙是莊稼的好朋友，我們要保護(hù)“捉蟲(chóng)能手”——青蛙！

四年級(jí)作文300字 篇4

　　我最喜歡吃煎雞蛋了，一想起它那香味，我就忍不住流口水。今天，我要給大家露一手，讓大家嘗嘗我煎的雞蛋。

　　首先，我拿出一個(gè)雞蛋，在碗邊敲雞蛋，開(kāi)始，我不敢用力敲雞蛋，害怕雞蛋突然破裂在碗邊，結(jié)果半天都打不爛。爸爸告訴我：“要用力敲，雞蛋才會(huì)破裂。”我聽(tīng)了爸爸的話，使勁一敲，呀！雞蛋列開(kāi)了一個(gè)大口子。我趕緊把蛋殼掰成兩半，把雞蛋倒進(jìn)碗里，再加一點(diǎn)鹽，用筷子攪拌均勻。開(kāi)始煎雞蛋了。首先，把煤氣灶打開(kāi)，爸爸說(shuō)：“要把鍋里面的水燒干再放油，否則，加熱的'油遇到水，會(huì)發(fā)生爆炸�！边^(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)差不多了，就倒了半勺油進(jìn)去，只聽(tīng)“啪”的一聲，油點(diǎn)兒濺到了我的臉和手上，我趕緊躲到了一邊。原來(lái)還有幾滴水在鍋邊沒(méi)有燒干，滑到了油里，爸爸趕緊把火關(guān)小，安慰了我?guī)拙�，等油不爆了，我小心翼翼地把雞蛋倒了進(jìn)去，不一會(huì)兒，雞蛋起了一個(gè)個(gè)大泡泡，我把雞蛋翻了個(gè)個(gè)兒，不一會(huì)兒，金黃黃、香噴噴的雞蛋煎好了，我把雞蛋鏟到了碗里，端到了桌子上。

　　我給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都嘗了一口，他們都說(shuō)我煎的雞蛋很香，都夸我是能干的小廚師，我心里別提有多美了！

四年級(jí)作文300字 篇5

　　在森林里面，一只百靈鳥(niǎo)出生了，這只百靈鳥(niǎo)剛好出生在一顆古樹(shù)上。

　　小鳥(niǎo)的爸爸媽媽去找食的時(shí)候。這棵古樹(shù)說(shuō)話了：“小鳥(niǎo)，我想聽(tīng)你唱只歌�！毙“凫`鳥(niǎo)自信的說(shuō)：“好，不過(guò)一年后您在這等我，我唱歌給您聽(tīng)�！惫艠�(shù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，小鳥(niǎo)跟它的爸爸媽媽商量好之后，爸爸媽媽幫它報(bào)了一個(gè)寄宿學(xué)校。

　　一年以后，小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)了唱歌，回來(lái)找古樹(shù)和爸爸媽媽，可惜的是古樹(shù)不見(jiàn)了。小鳥(niǎo)問(wèn)爸爸媽媽，爸爸媽媽告訴他古樹(shù)被選到了木材加工廠。小鳥(niǎo)拍拍翅膀向木材加工廠飛去。到了木材加工廠小鳥(niǎo)東張西望也未見(jiàn)古樹(shù)的.身影。一打聽(tīng)，小鳥(niǎo)才知道古樹(shù)被送去火柴加工場(chǎng)。小鳥(niǎo)馬不停蹄的趕去火柴加工場(chǎng)，東張西望也沒(méi)看到古樹(shù)的身影，小鳥(niǎo)便到處打聽(tīng)才知道古樹(shù)剛好送到了商店。小百靈鳥(niǎo)歇也不歇的飛往商店，小百靈鳥(niǎo)四處打聽(tīng)，才知道它慢了一步，火柴已被人買走，小鳥(niǎo)一聽(tīng)立刻飛往買主家，到了買主家，買主剛好用到最后一根火柴。

　　小百靈鳥(niǎo)把它學(xué)過(guò)的歌唱給那根火柴聽(tīng)，火柴聽(tīng)了剛好火也熄滅了，火柴聽(tīng)了幸福的死去。

四年級(jí)作文300字 篇6

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，一場(chǎng)生動(dòng)的語(yǔ)文課作文。這堂是語(yǔ)文課。

　　我非常喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文戴老師總是把每一堂課，每一個(gè)生字都講的很透徹很生動(dòng)，所以我特別喜歡上語(yǔ)文課。

　　今天的語(yǔ)文課，老師帶我們復(fù)習(xí)，明天學(xué)校要階段考試，老師把比較難的'生字又和我們說(shuō)了一遍，當(dāng)說(shuō)到壯的時(shí)候，老師喊了一個(gè)同學(xué)配合表演了一下，老師告訴我們，壯的一邊是士，她讓同學(xué)伸直兩只手臂，然后告訴我們橫就是手臂，豎就是人的身體，底下的短橫就是腳，小學(xué)二年級(jí)作文《一場(chǎng)生動(dòng)的語(yǔ)文課作文》。我們?nèi)�班同學(xué)聽(tīng)的都·聚精會(huì)神，津津有味。估計(jì)考試這個(gè)字是肯定不會(huì)有人錯(cuò)了。然后老師又講了走廊的廊字，還有窟窿一詞。每次上語(yǔ)文課我都感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快。不一會(huì)兒就下課了。

　　每天放學(xué)回家，我寫好作業(yè)以后，媽媽總會(huì)讓我把當(dāng)天學(xué)的什么講給她聽(tīng)，媽媽一邊燒飯，一邊聽(tīng)我講上課的情景。我知道媽媽是想讓我鞏固一下學(xué)到的知識(shí)。為了讓媽媽也能聽(tīng)的津津有味，我上課都細(xì)心的聽(tīng)，我知道，我在課堂上是個(gè)不愛(ài)回答問(wèn)題的學(xué)生，媽媽要我一定要大膽的回答，這樣也會(huì)讓我更加自信。

　　我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)媽媽和老師的期望。

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