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四年級(jí)作文300字(集錦6篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
在我8歲那年的暑假，我去了鄉(xiāng)下的奶奶家玩。
一天傍晚，奶奶對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)蕾，我?guī)闳ノ覀兗业奶锏乩锶タ纯窗伞！蔽液闷嬗峙d奮的說(shuō)：“好啊，好啊!”
到了地里，我看到一片片綠油油的.莊稼正在茁壯成長(zhǎng)，它們好像在對(duì)我說(shuō)：“你好，小女孩�！蹦棠谈嬖V我，這一片是玉米，那一片是大豆......
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)一陣孩子們的歡笑聲，原來(lái)在田地的邊沿有一條清澈的小河，在小河的對(duì)岸有很多的小朋友，他們正在嫩綠的草地上做游戲哪。我對(duì)奶奶說(shuō)：“帶我去小河對(duì)面的小朋友那里玩，好不好?”奶奶說(shuō)：“好啊�！钡搅四抢�，我和一個(gè)小女孩很快成了好朋友，她又給我介紹了她的朋友，我們大家便一起玩了起來(lái)。我和他們一起蕩秋千，做游戲，捉螞蚱......玩的可開(kāi)心了。一直到天黑了，我們才說(shuō)再見(jiàn)。
我喜歡鄉(xiāng)下，也羨慕鄉(xiāng)下的孩子們，因?yàn)樗麄兠刻旆艑W(xué)都可以在柔軟的草地上玩耍。
下一個(gè)假期我還要回奶奶家，還要和我的小伙伴們一起玩耍。
四年級(jí)作文300字 篇2
今天是星期天，吃過(guò)早飯，我和婆婆還有爺爺一起來(lái)打糍粑，雖然我吃過(guò)糍粑，但是糍粑是怎樣做成的，我還真不清楚，今天我可要弄個(gè)明白。
很快，我們準(zhǔn)備打糍粑了，我仔細(xì)地詢(xún)問(wèn)了做糍粑的程序，先要把糯米洗凈，放在溫水里泡上幾個(gè)小時(shí)，糯米泡好后放在一個(gè)蒸鍋里用旺火蒸熟，然后把蒸熟的糯米放在一個(gè)大石臼里，用木棍反復(fù)搗。大人們開(kāi)始打糍粑了，熱火朝天的，我也忍不住加入了打糍粑的行列，剛開(kāi)始搗起來(lái)非常輕松，慢慢地?fù)v碎的糯米變得越來(lái)越黏稠了，搗起來(lái)越來(lái)越費(fèi)勁了。我和婆婆力氣太小所以共用一根木棍可因?yàn)槲覀兗悠饋?lái)力氣又太大，所以木棍被我們弄斷了，但是大家還是很賣(mài)力的`用勁搗，糍粑終于打好了，大家齊心協(xié)力地把糍粑從石臼里拉了出來(lái)攤在桌子上，我一看，好大一塊糍粑喲！還冒著熱氣呢！我們品嘗著自己親手做的糍粑那味真是又香又甜，軟糯可口！
我喜歡親身體驗(yàn)各種有趣的事情，這讓我感覺(jué)生活是五彩繽紛的！
四年級(jí)作文300字 篇3
有人說(shuō)，老師是園丁，默默地打理花園里的一切，也有人說(shuō)老師是春蠶，用那珍貴的絲編制我們的夢(mèng)，還有人說(shuō)老師是粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)……
我們的老師姓杜，從二年級(jí)開(kāi)始她擔(dān)任了2（2）班班主任和語(yǔ)文老師的重責(zé)。一開(kāi)始，我們和杜老師還不太親近，但后來(lái)慢慢親近了許多。如果讓我說(shuō)最喜歡的老師，我還是認(rèn)為是杜老師。她對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己的孩子一樣，我們都是在老師的`眼底下長(zhǎng)大的，說(shuō)了解還是杜老師了解我們班24位同學(xué)。
早晨，懶懶散散的走進(jìn)教室，看到老師的眼睛你會(huì)覺(jué)得活力四射。上杜老師的課，從沒(méi)有一個(gè)人上課睡覺(jué)或者開(kāi)小差，因?yàn)槟憧匆?jiàn)杜老師在講臺(tái)上望著你，你會(huì)想到老師那么辛苦，就自然跟著老師好好上課咯！
三年級(jí)，我們換了班主任，但語(yǔ)文老師還是杜老師。雖說(shuō)她不再是我們班的班主任了，但依舊關(guān)心著我們，一直到四年級(jí)上冊(cè)。這學(xué)期完了以后也就是期末考完后，老師帶給我們一個(gè)壞消息，老師要回她的家鄉(xiāng)昌吉了，以后就不能再教我們語(yǔ)文了，聽(tīng)了這個(gè)消息后，大家都抱頭大哭了起來(lái)，老師說(shuō)以后有可能回來(lái)看我們的，但我怕再見(jiàn)不到老師了……
四年級(jí)作文300字 篇4
一天，一只老鼠在森林里找食物吃。一陣風(fēng)吹來(lái)，鳥(niǎo)蛋不小心從樹(shù)上掉下來(lái)。
老鼠走來(lái)走去，看到了鳥(niǎo)蛋，心里美滋滋的，想；多好的`鳥(niǎo)蛋呀！我終于找到食物了。然后，老鼠悄悄地把鳥(niǎo)蛋拿回了洞穴，燒開(kāi)一桶水，水滾得冒出了一顆顆泡泡。突然，鳥(niǎo)蛋滾來(lái)滾去，一只小鳥(niǎo)沖破了蛋殼，慢慢地在外面走來(lái)走去。老鼠親切的對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)請(qǐng)去洗澡吧！”小鳥(niǎo)看著滾燙的水對(duì)老鼠說(shuō)：“這水這么熱怎么洗？我還是回家洗吧！你把我送回家，上帝就會(huì)完成你所有的愿望�！崩鲜笳f(shuō)：“真的么？那好吧�！庇谑�，老鼠就把小鳥(niǎo)送回了家。
到了家，小鳥(niǎo)的爸爸媽媽向老鼠道謝，小鳥(niǎo)對(duì)老鼠說(shuō)：“你去河邊，然后，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。”于是，老鼠按著小鳥(niǎo)說(shuō)得去做。趁著這個(gè)時(shí)機(jī)，小鳥(niǎo)和爸爸媽媽們悄悄地走了。
過(guò)了很久，奇跡還沒(méi)出現(xiàn)，老鼠知道上當(dāng)了，它很后悔，早知道就不相信小鳥(niǎo)的話(huà)啦！
四年級(jí)作文300字 篇5
東施真的很丑嗎？
——題記
莊子用《丑女效顰》來(lái)諷刺?hào)|施的丑，他用“富人堅(jiān)閉門(mén)而不出”來(lái)譏諷東施的丑；用“貧人挈妻子而去之走”來(lái)表明對(duì)東施的厭惡……難道真的如世人所認(rèn)為的'那樣：東施丑！
我想未必這樣！
例證一：哪道東施“其里之人而之美，歸亦捧心而顰其里”也有錯(cuò)？至少她有自知之明，董得自己的外表不是太美麗，總比哪些長(zhǎng)得丑卻說(shuō)自己很美麗的哪些人要美得多！
例證二：難道東施“見(jiàn)之而美之，歸亦捧心而顰其里”也有錯(cuò)？至少她內(nèi)心還對(duì)自己抱有一絲希望，相信只要努力了，通過(guò)自己的行動(dòng)就可以改變自己的處境�？偙饶切⿲�(duì)自己不抱有一絲希望，把希望都寄托在他人身上，指望別人能改變自己的人要美得多！
例證三：難道東施“見(jiàn)之而美之，歸亦捧心而顰其里”也有錯(cuò)？至少她有明確的奮斗目標(biāo)。知道自己要做什么，不做什么；知道自己要追求什么，不追求什么；她為自己樹(shù)立了奮斗目標(biāo)，正朝著這個(gè)目標(biāo)不斷駛?cè)�。她比那些就連自己要追求的東西都不清楚的人要美得多！
雖然東施的外表是丑了些，但她至少有一個(gè)美麗的心靈；至少她還比一些人要美得多！
東施其實(shí)不丑，真正丑的是那些心靈丑的人！
四年級(jí)作文300字 篇6
水是大自然賜予我們最珍貴的禮物。它常常給我?guī)?lái)歡樂(lè)。我還時(shí)常想起在武夷山和水的一次“親密接觸”。
記得那年，我和媽媽到武夷山游玩。在岸上我看見(jiàn)許多小孩子坐在竹筏上嬉戲。我也買(mǎi)了一把水槍?zhuān)狭酥穹ぁ?/p>
武夷山的溪水很清，清得可以看見(jiàn)溪底的沙石。溪水很靜，靜得像一面鏡子，兩岸的'山峰、綠竹映入水中，就像一幅水上的風(fēng)景畫(huà)。我們坐在竹筏上，玩起了水槍。玩著玩著，忽然，一個(gè)“瓜子臉”用水槍“狙擊”我，讓我嗆了一大口水。我不甘示弱，給他來(lái)了一個(gè)“下馬威”。頓時(shí)，水花四濺，直取我們“大寨”，趁我沒(méi)注意，一下子把我打成了“落湯雞”。我越戰(zhàn)越勇，向“瓜子臉”展開(kāi)猛烈地攻勢(shì)，一手潑水，一手拿水槍呲。不一會(huì)兒，他的衣服就濕透了。��！不好，他搬來(lái)了“援兵”。我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法：先假裝投降，然后出其不意地來(lái)一個(gè)“大偷襲”。我按照這個(gè)辦法去做，果然把他們打得“哭爹喊娘”。哈哈，現(xiàn)在是“萬(wàn)事俱備只欠他們投降了”，先到這里，我不禁哈哈大笑……
水能帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)，這次打水仗令我難以忘懷，同時(shí)，還告訴我，遇到困難一定要好好想辦法，戰(zhàn)勝困難！
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