(薦)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)�?吹阶魑牡纳碛鞍�,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的四年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
你猜我最好的朋友是誰?告訴你吧,我最好的朋友居然是一只小狗。
它有一個(gè)圓圓的腦袋;一雙非常靈敏的耳朵,很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的動(dòng)靜它都能聽到;它的尾巴短短的,總是不停地?fù)u啊搖;它的腿不是很長,卻跑得飛快;它的皮毛摸起來很舒服。
它很淘氣。每當(dāng)我準(zhǔn)備出門上學(xué)的.時(shí)候,它就對(duì)著我“汪汪——”大叫,臉上露出憤怒的表情,好像要跟我打架似的,其實(shí)它是不愿意我離開它才這樣生氣的,每次我都要安慰它好久它才安靜下來。這還不算什么,更讓人頭痛的是它吃飯的時(shí)候,它只要碰到愛吃的東西,就扎進(jìn)頭去吃,如果碰到不愛吃的東西,它嗅一下,就會(huì)用嘴巴弄到一邊,搞得盤子四周都是飯菜,媽媽每次打掃時(shí),總是抱怨它。因此,為了不讓媽媽操心,每次它吃完飯,我就趕緊去收拾好。
有時(shí)候,它淘氣起來,真讓人哭笑不得。有一次,我們開車帶它去河邊洗澡,它在車子里鉆來鉆去,無法讓它安靜下來。一來到河邊,它很興奮,飛快地沖到河里,把我弄得一身濕透了。
它還是看家的能手呢。每次待在家里,只要看到陌生人經(jīng)過,它都會(huì)“汪汪——”大叫。因此,大家都稱它是最稱職的守門員。
其實(shí)它還有溫柔的一面,每次我放學(xué)回家,它就會(huì)纏著我不放,不停地跟我撒嬌。
這就是我的小狗,你覺得可愛嗎?
四年級(jí)作文 篇2
龔老漢甲魚可是遠(yuǎn)近聞名的知名品牌。今天上午,我們就來到了龔老漢農(nóng)業(yè)休閑園,參觀甲魚養(yǎng)殖基地,探索甲魚的奧秘。
首先我們?cè)陉惲惺矣^看了一段介紹甲魚的視頻,視頻里說甲魚含有蛋白質(zhì)、脂肪、鈣、鐵等多種營養(yǎng)成分,能夠增強(qiáng)身體的抗病能力及調(diào)節(jié)人體的內(nèi)分泌功能,可防治身虛體弱、肝脾腫大、肺結(jié)核等癥,是不可多得的滋補(bǔ)品呢。
接下來我們開始參觀各種甲魚的'活體、標(biāo)本和圖片介紹。我們觀看了中華鱉、豬鼻鱉等圖片說明,還看了白化鱉的幼鱉標(biāo)本。其中我還看見了一只非常奇特的鱉——這只銅錢大小的鱉居然是全身透明的,紅色的骨骼清晰可見,我自己給它取了個(gè)名字叫“透明鱉”。陳列室里還放置了一只大魚缸,里面養(yǎng)著一些小魚和只有一元硬幣大小的幼鱉,很可愛。
隨后我們來到位于9樓的觀景臺(tái),這里可以眺望遠(yuǎn)處的許多甲魚塘。這些甲魚塘星羅棋布,看上去蔚為壯觀。
最有趣的活動(dòng)是挖甲魚蛋。我在一個(gè)甲魚塘邊挑了塊空地開始仔細(xì)“淘寶”。我一手拿著把小鏟子,一手拿著個(gè)空紙杯,在感覺最有可能存在甲魚蛋的地方小心翼翼地把砂土一層一層掀開,突然,五六個(gè)甲魚蛋躍入我的眼簾,我喜出望外,趕忙把這些蛋放進(jìn)我的紙杯里。
甲魚是雜食性動(dòng)物,喜歡吃腐物、藻類等微生物,可以預(yù)防水體富營養(yǎng)化,提升水體凈華能力,對(duì)“五水共治”改善水質(zhì)作用不小,也算得上是個(gè)“環(huán)保衛(wèi)士”了。所以一路上我精心呵護(hù)著這些甲魚蛋,希望它們?cè)缭绶醭鲂〖佐~,早些為治水做貢獻(xiàn)。
四年級(jí)作文 篇3
春天,這個(gè)美麗的季節(jié),總能給我?guī)硪庀氩坏降捏@喜,它是多么令人向往。
趁著春意正濃,我走在家附近的小公園中,進(jìn)入公園,首先映入眼簾的是那柔軟的“綠毯”,雖然只是幾株草,可當(dāng)它們合在一起時(shí),就變成一道風(fēng)景。我走上前,輕輕地用鼻子聞了聞,剎那間,沁人心脾的清香飄進(jìn)了我的鼻子中,我深深地陶醉,甚至連路都不會(huì)走了。公園里到處都散發(fā)著春天的氣息,過了許久,我繼續(xù)向公園深處走去里面有一條羊腸小道,一棵棵蒼翠的大樹,排成的“迎賓大道”散發(fā)著神秘的光彩,里面好像有魔法一般,慢慢地把我“吸”了進(jìn)去,在小道中漫步,不時(shí)飄下幾片樹葉,他們像一個(gè)個(gè)仙子一般,在空中翩翩起舞,好像也在歡迎著人們的到來。越往里走,人越少,不知為什么,我總感覺有一雙無形的眼睛在暗處緊緊地盯著我。小道的幽深處,突然我有一絲詫異,好像有人在前方呼喚著我,我的身體也不聽使喚地繼續(xù)向前,終于到了小道的盡頭,人漸漸多了起來。小道的盡頭是一條冰融化的小溪,里面有許多小蝌蚪在游泳,看著它們自由自在的樣子,我的心情也逐漸平復(fù)下來。
轉(zhuǎn)眼間,到了下午,該回去了�?晌疫€是對(duì)眼前的一切依依不舍,我們好像已融為一體,無法割舍。雖然它們都是渺小的生命,但只要人們仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),再渺小的.生命也會(huì)給我們帶來無窮的樂趣。讓我們從此刻開始,珍惜生活,珍惜身邊的人。
春,是一個(gè)美麗的季節(jié),也是一個(gè)神秘的季節(jié),它承載著我許許多多的美好遐想。
四年級(jí)作文 篇4
某天,我環(huán)顧房間,驚奇地發(fā)現(xiàn),房間變了,變了許多。
上一年級(jí)那會(huì)兒,我的房間是這樣的:空空的書架,空空的床頭,書桌上擺滿零食,除了書桌和衣柜,什么都是空的`。“好空哦!”我向媽媽抱怨道。媽媽笑道:“那就讓它變得‘滿’起來吧!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一年的時(shí)間過去了,我上二年級(jí)了。房間也有了一些變化:書架上擺了一些童話書,寓言故事之類的書,床頭柜上也放了一些書,書桌上的零食隨著書本的增加而變得越來越少了。“媽媽,你看,現(xiàn)在我的房間算‘滿’了吧?”我得意地問�!斑€不算哦!”媽媽指了指我的書架。
隨著時(shí)鐘“滴答”的聲音,兩個(gè)365天過去了,我走上了小學(xué)生涯的第四年。房間也似乎充實(shí)了許多:三年前空空的書架擺滿了《寶葫蘆的秘密》、《笑貓日記》、《昆蟲記》、《海底兩萬里》……床頭邊也堆起了書墻,書桌上的零食不見了,取而代之的,是一本接一本的書。媽媽滿意地笑道:“這才像個(gè)‘書蟲’的房間嘛�!蔽也缓靡馑嫉匦α恕�
房間變了,我也變了;房間在成長,我,也在成長……
四年級(jí)作文 篇5
我們班有48個(gè)人,個(gè)個(gè)古靈精怪,令人捉摸不透�,F(xiàn)在讓我介紹幾個(gè)我最熟悉的吧!
1.同桌
我的同桌換了很多次,其中我最記憶猶新的還是那個(gè)像猴子一般頑皮的小男生:徐一季。他是個(gè)愛笑,愛鬧,愛玩的學(xué)生,你要是成了他的同桌,準(zhǔn)會(huì)被他折磨的死去活來。當(dāng)然他是絕對(duì)不會(huì)來折磨我的,因?yàn)槲疑頌榘嗉?jí)里一級(jí)的“男子漢”怎么會(huì)被這等小輩欺負(fù)呢?當(dāng)他剛成為我的同桌時(shí),還沒等他來欺負(fù)我,我就去欺負(fù)他了,時(shí)間一久,他就對(duì)我“萬分尊敬”。而且我還經(jīng)常向他要吃的。所以,他只要看見我兇神惡煞的眼神時(shí),定會(huì)無影無蹤。哈哈,其實(shí)我也沒那么恐怖,雖然我經(jīng)常欺負(fù)他,但有時(shí)候我還會(huì)保護(hù)他呢!只要看見有人對(duì)他推推搡搡,我就會(huì)替天行道,還他一個(gè)自由之身。誰讓他是我同桌呢!
2.前桌
唉~說起我的前桌胡浩啊,那可是讓我費(fèi)盡心思,絞盡腦汁地對(duì)付他。因?yàn)樗偸菚?huì)在我心不在焉的時(shí)候用十分“提神”的辦法提醒我。比如:上次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上自我陶醉地用滔滔不絕的咒語來攻擊我,我百般無聊,就開起了小差。我雖然人坐在教室里,心早就飄到外面的.操場(chǎng)上去了。我一會(huì)兒傻笑,一會(huì)兒屏氣凝神,一會(huì)兒露出生氣的神情。(其實(shí)我也忘了當(dāng)時(shí)到底在想什么)可誰知火眼金睛的數(shù)學(xué)老師看見了我神游的全過程,剛想向我發(fā)射粉筆子彈�?申愖媲鍏s一下子將桌子往后拉,由于我是靠在他桌子上的,我就一個(gè)大掄臂,發(fā)出了一聲海豚音,險(xiǎn)些倒在地上。全班哄堂大笑。就在我暗自慶幸的時(shí)候迎來的卻是老師嚴(yán)厲的目光。我不由自主的臉紅了起來。下課后,我火冒三丈地詢問后桌為什么把桌子往后拉以致讓我出丑,可他卻說:我想提醒你啊。
我們班學(xué)生的事跡數(shù)不勝數(shù),只好下次在講給你們聽了!
四年級(jí)作文 篇6
相信大家對(duì)無錫的梅園已經(jīng)再熟悉不過了吧,是呀,榮德生兄弟以“為天下布芳香”的宗旨而建。此園遙臨太湖煙波,背倚龍山翠屏,依山建園,以梅飾山,近山遠(yuǎn)水,虛實(shí)相映,構(gòu)成一幅天然圖畫。早春季節(jié),梅花盛開,這里一片“香雪�!�,香氣馥郁,沁人心扉。
一踏進(jìn)大門,一股清香便撲面而來,沒錯(cuò)這就是梅花的獨(dú)特香氣。我循著這香氣,來到一片梅林里。啊,這成千上萬的青梅樹,綠的'像玉石一般,綠得那么翠綠,綠得透明無暇……走進(jìn)梅園,就像到了綠色的天空。
走出這片綠色的汪洋,我來到了巧奪天工的郁金香園。
走進(jìn)郁金香園,就感到一股濃烈的荷蘭風(fēng)情:龐大的風(fēng)車在悠閑地轉(zhuǎn)著,河中的白天鵝昂著頭,無憂無慮地游著。那山腳下是大片郁郁蔥蔥的郁金香,白似雪,粉如霞,黃勝金,相交輝映。最美的還要屬白中帶紅花邊的那種,白似雪紅似火,雖然,雪火不相容,但卻搭配得異常融洽,像張張孩子的笑臉,如此天真,一陣微風(fēng)吹過,郁金香翩翩起舞與那半現(xiàn)半隱的風(fēng)車、高貴的天鵝構(gòu)成了一幅風(fēng)景畫,作者是大自然,一切都是那么靜謐、美好……
“煙姿玉骨,淡淡東風(fēng)色,勾引春光一半出�!泵穲@是大自然的杰作,是不可多得的巨作。保護(hù)環(huán)境,從梅園開始。
四年級(jí)作文 篇7
擁有人類表情的小木偶雖然很開心的生活著,可是總感覺缺少了點(diǎn)什么,可是他想不出來。有一天,鄰居家的猴阿姨生了猴寶寶并取了名字后,小木偶才恍然大悟,原來自己是缺少了一個(gè)名字。
他馬上跑到老山羊那邊去,溫和地說:“老山羊好,您能給我取一個(gè)名字嗎?”老山羊回答說:“你么,是個(gè)木頭人,那名字也應(yīng)該有個(gè)木字,那就叫樹木吧!”說完,老山羊帶著自己的孫女就走了。
小木偶覺得這個(gè)名字怪怪的,于是他又跑啊跑啊,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水果店。他進(jìn)去請(qǐng)里面的.服務(wù)員給他起個(gè)名字。服務(wù)員想了一會(huì)說:“小木頭人,你就叫小木頭人吧!”
小木偶還是覺得不好聽,“那找誰呢?”小木偶滿臉疑惑�!芭�,對(duì)了!去找老木匠吧!他把我造起來一定很了解我。
回到家里,老木匠給小木偶取了個(gè)名字叫小強(qiáng),希望小木偶以后變得很強(qiáng)壯,不被人欺負(fù)。
小木偶有了表情和名字之后,就更加的開心了。每天都過的很幸福。
四年級(jí)作文 篇8
11月14日,今天是期中調(diào)研日,我很激動(dòng),因?yàn)槲乙呀?jīng)努力學(xué)習(xí)了上半個(gè)學(xué)期,今天終于可以展示我學(xué)習(xí)成果了。
一到學(xué)校,我放下書包,就開始復(fù)習(xí)語文,我的目標(biāo)是得“A”。我先復(fù)習(xí)了一遍生字,覺得每個(gè)詞語我都記住了,接著開始讀課文,我要努力把每個(gè)字都記在腦子里。
語文考試開始了。我認(rèn)真地讀題,認(rèn)真地答題。我發(fā)現(xiàn)這些基礎(chǔ)題都復(fù)習(xí)過了,心里特別高興。
可當(dāng)我做到閱讀短文時(shí),發(fā)現(xiàn)難題來了!
我真后悔自己平時(shí)書看的少,看來接不來我一定要多看課外書。我努力地做完每一道題目,終于在考試結(jié)束之前完成了題目。
不過,這次我的語文可得不到A了!我心里開始難過起來!我決定把下午的數(shù)學(xué)考好!
下午考數(shù)學(xué)時(shí),我認(rèn)真地按照李老師的要求讀三遍題目,解題不僅畫圖,還認(rèn)真地打草稿!看著自己的數(shù)學(xué)答卷,我十分滿意!
接下來考英語,這是我最有把握的一門學(xué)科了!我急急地寫著答案,我要努力考個(gè)滿分!
第二天,考試成績出來了,數(shù)學(xué)A,語文和英語B。我心里難過極了,強(qiáng)忍著淚水沒讓自己哭出來。
回到家,我就情不自禁地哭了,爸爸媽媽問:“為什么哭�。俊薄耙�?yàn)榭嫉貌缓�,因�(yàn)殡x我自己定的目標(biāo)太遠(yuǎn)了!”我抽抽答答地回答。
媽媽把手放在我的肩上,親切地盯著我說:“不要哭!這次考的.不好,繼續(xù)努力,期末爭(zhēng)取考好!”我聽了媽媽的話,連連點(diǎn)頭。是啊期中考試只是檢驗(yàn)我上學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。下半學(xué)期,我要更加努力,爭(zhēng)取期末考的再好一點(diǎn)!
四年級(jí)作文 篇9
同學(xué)們,你們知道做老師的辛苦嗎?你們一定不知道吧。今天我就當(dāng)了一回老師,我高興極了。 我早早的來到班里,班里面一個(gè)人也沒有,過了一會(huì)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室,我突然聽見別的班都是發(fā)出朗朗地讀書聲,而我們班卻是 一陣陣的.說話聲,我生氣的喊:“不要說話,快點(diǎn)讀書。”同學(xué)們看見我在門口,才慢吞吞地開始讀書。
上課了,我急忙走進(jìn)教室,打開書本。我在上面講,奇怪,我昨天已經(jīng)把課文背得滾瓜爛熟,可是今天怎么都不會(huì)背了,我只好拿出課本慢吞吞地講。我講的口干舌燥,,腳站的非常累,腳也有點(diǎn)麻,我突然看見一位同學(xué)竟然在課堂上又吃又喝,我非常生氣,心里想:“我站著,你們?cè)谧�,我比你們辛苦多了,你竟然在吃東西�!蔽野阉旧狭酥v臺(tái),對(duì)著臺(tái)下的同學(xué)說:“你們看這個(gè)同學(xué),他在課上又吃又喝,一點(diǎn)也不像上課的樣子�!蔽掖舐暫鸬�,要把所有的氣發(fā)泄出去。這位同學(xué)聽了,就開始專心地學(xué)習(xí)了。
終于放學(xué)了,我還要回家給同學(xué)改作業(yè)。我開始改的都是學(xué)習(xí)好的,十分順利,后來我看見有的同學(xué)錯(cuò)字連連,把“撥”寫成“拔”把“太”寫成了“大”......還有因?yàn)橥瑢W(xué)們寫的錯(cuò)字太多,我恨不得把這些同學(xué)的本子撕破,最后已經(jīng)晚上十點(diǎn)了,可是我卻一點(diǎn)睡意也沒有。
我原來以為做老師很容易,現(xiàn)在才明白,老師非常辛苦。
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