四年級的作文(熱門)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的四年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
我家養(yǎng)了一只巴西龜。它非�？蓯�，腦袋是三角形的，小小的，爪子尖尖的，背上有一個硬殼。它在黑呼呼的‘屋子’里快樂的生活著。我發(fā)現(xiàn)它很好動，就給它取了個名字叫‘大動’。入冬了。一天早上，我到廚房一看，發(fā)現(xiàn)大動不吃不動，躺在池里，把身子縮進了硬殼里。硬殼也發(fā)黑。我看著、看著便哭著喊：爸爸，烏龜死了。爸爸聞聲而來，也大吃了一驚，用手摸了摸烏龜。它還是一動也不動。爸爸摸了摸腦袋說：我想不會吧你上網(wǎng)查一下！聽了爸爸的話，我便上網(wǎng)查資料。啊，我發(fā)現(xiàn)原來如此烏龜冬眠！于是我哈哈大笑，高興的對爸爸說：烏龜沒死！它在冬眠。明年春天，它就會蘇醒過來！不信，咱們走著瞧！從那天開始，我等呀等，盼呀盼，終于盼到了第二年的春天了。一天，我跑進廚房，只見大動伸開四爪，爬起來了，還吹出了一個小泡泡，好像在說：主人，我們又見面了！我高興地跳了起來，不停地玩弄它的硬殼，嘴里不停地叫著：大動，你醒了，醒了！經(jīng)過觀察和查閱資料，我發(fā)現(xiàn)了，原來烏龜真是會冬眠的.。我心里有說不出的高興！
四年級的作文 篇2
人類活到今天靠的是什么？是偉大的理想與美好的夢。理想；讓人們?nèi)テ床�，為自己而奮斗，夢；讓人們的精神得到充足的滋養(yǎng)．．．．．．
我的理想是當一名作家，用自己的雙手寫出一部部精彩的小說，讓人們覺得不可思議，讓書中的精靈與動物們伴著孩子們成長，讓她（他）們的童年不再寂寞，讓歡樂伴隨孩子們！
這個理想是在我讀書時產(chǎn)生的。
早晨起床我翻開昨日還沒有讀完的`書，靜靜地翻開書來看。我正在看一陣微風(fēng)拂過我的臉頰，我的腦海里便產(chǎn)生了一個偉大的理想。那就是：長大，我要當一名作家。我的理想就這樣誕生了。我的眼前浮現(xiàn)出長大的我在書桌前坐著桌子上攤著一本本子，而我，就在那本本子上“唰唰”地寫著什么，大概是在寫精彩的故事吧！
雖然當作家很難，但我一定會努力的!
四年級的作文 篇3
俗話說的好，男兒有淚不輕彈，可是我們班的這三位男生可就不一樣了，他們整天“哭哭啼啼”的，像一個嬌小玲瓏的小女生，這讓我這個“彪悍的女漢子”情何以堪，那今天我就大家詳細的介紹一下三大“淚王”的特點吧！
第一種：咆哮式
在我們班論嗓門大，他如果稱第二沒人敢稱第一，讓我們直接進入主題吧！還記得那次我們幾個班委在領(lǐng)讀小古文，而他卻東張西望一副心不在焉的樣子，手里一直在倒騰他折的小青蛙，我和他對視了一下，用眼神提醒他，只見他趕忙把小青蛙收了起來，不一會他就再次把小青蛙拿了出來，這樣來回三次，我忍無可忍了，用我的河?xùn)|獅子吼來嚇唬他，沒想到他見招拆招，比我的嗓門還大，無奈之下，我只好用我的“無影手”，快刀斬亂麻的把他的小青蛙沒收，要知道天下武功唯快不破，再來個調(diào)虎離山之計，讓孟洋穩(wěn)住他，趁他不注意一個箭步跳到垃圾桶前，順勢一拋，就在此時，沒有一點點防備，他居然哇哇大哭起來，我敢保證樓下的同學(xué)一定能聽到，嘴里還邊嘟著“誰讓你扔我的東西了，我告訴你家長！”。幾個班委視而不見、置若罔聞，于是他又提高了音量用近乎咆哮的聲音大哭起來，我的耳膜被震的生疼，實在沒辦法的我只得認輸，有潔癖的我從垃圾桶里把紙青蛙撿出來，此時哭聲戛然而止。我徹底服了，不應(yīng)該是佩服的五體投地！之后很長一段時間，我的耳邊都時常會響起那震耳欲聾的哭聲。
第二種：默默無聞式
第二位同學(xué)屬于古靈精怪類型，說起他的優(yōu)點嘛，其實也很多，但他愛哭，不知道這算不算缺點？他的哭是那種默默無聞型的，臉上絲毫沒有委屈的表情。有一次他被體育老師批評，不是特別兇的那種，一下課同學(xué)們都去問他有沒有事情，而他說沒事兒，可事實上我分明看到淚珠在他的眼睛里打轉(zhuǎn)，只是強忍著沒哭出聲來。有一次，他實在忍不住了，眼淚順著臉頰一顆一顆的流下來，但是一點聲音也沒有，我關(guān)心的問他眼睛怎么那么紅，他還解釋說是頭天晚上沒有睡好。其實說心里話我很佩服他，因為每個人哭泣，其實內(nèi)心都想找人傾訴一下，可他沒有，他只是把這些委屈或者苦咽在肚子里。有時候只是同學(xué)們之間的一句小小的玩笑話，他都會紅了眼睛。這種哭讓人憐愛，讓人不忍心，你猜猜這又是我們的哪位同學(xué)呢？
第三種：撕心裂肺式
他是我們班梁老師口中的“四大金剛”之一，要說起“四大金剛”的由來嘛，每次調(diào)皮惹事兒的事一定少不了他們四個。有一次，他的.語文作業(yè)完成的極其不認真，還有背誦的內(nèi)容沒有完成，給王老師氣得火冒三丈，一怒之下把要求他重寫，包括把練習(xí)冊上的字全部重寫。這可夠他忙一陣兒了，但他好像什么事也沒有發(fā)生過一樣，坐在那里雙眼呆呆的看著黑板。誰曾想，下課鈴剛響起他居然大聲的哭了起來，那聲音簡直就是撕心裂肺，扯著嗓子喊道“我爸爸會拿棍打斷我的腿的”，那邊哭邊大聲的咆哮的情景讓大家都覺得無比意外，誰會想到這事會發(fā)生在“四大金剛”之手的身上，同學(xué)們實在忍不住紛紛哈哈大笑起來。
怎么樣？聽完我們班的三大“淚王”這有趣的故事你有何感想，當然每個人都有自己的風(fēng)格和特點，我們已經(jīng)同學(xué)三年了，彼此都已經(jīng)熟悉的不能再熟悉了，無論哭也好，笑也好，我們都是永遠的七班！不過，話又說回來，你們應(yīng)該能猜出來這三位同學(xué)是誰吧？哈哈！
四年級的作文 篇4
學(xué)游泳是早在計劃中的事了，在還沒放暑假之前我就對爸爸媽媽提出了這樣的申請。我自信滿滿的對他們說：這個假期我一定要學(xué)會游泳！
第一次走進游泳館，眼前的場景亮瞎了我的眼，漂亮的媽媽們穿著時尚的`泳裝在泳池邊走來走去，好像是走T臺似的，這可是夏天最美的節(jié)奏�。�
第一次下水，是又緊張又害怕，坐在泳池邊遲遲得不敢下去。媽媽說：我們先玩一會，你在邊上看，然后再下來，好嗎？我親親的點了點頭。媽媽的姿勢很古老，就一種狗爬式的，爸爸的花樣可多了，有蛙泳，仰泳，自由泳，潛泳，還可以在水里倒立！那自然爸爸就成了我的教練嘍！
第二天，爸爸帶著游泳器材正式教我了。首先學(xué)會憋氣，一不小心就嗆水了，嚇得我就要逃了，媽媽說：沒關(guān)系，不嗆水是永遠學(xué)不會的。就這樣一遍遍的練習(xí)憋氣，從三秒、五秒、知道三十五秒
一個星期后，我的蛙泳技能可達三米了。然后再從憋氣向換氣方向發(fā)展，兩星期后，我已經(jīng)告別了游泳圈，從三米到五米，再到十五米，直到現(xiàn)在，我可以游完全程二十五米了。
這些雖然只是一些數(shù)字，但對于我這個初學(xué)者來說，過程還是很艱難的。也是通過一次次嗆水，一遍遍練習(xí)，一點點摸索得來的，感謝爸爸在忙碌中抽出時間天天給我當陪練，是爸爸的堅持才會讓我有這么大的進步，還有仰泳、自由泳、潛泳在等待著我繼續(xù)努力、加倍練習(xí)，讓我的游泳技能得到升華！
四年級的作文 篇5
傍晚我正在客廳里做作業(yè)，奶奶回來了，只見她坐在門檻上，用一瓶藥水涂抹著手，這時，我才發(fā)現(xiàn)奶奶的手腫得像饅頭一樣，我剛想問奶奶手怎么了，她又站起來朝門外走去了。
等我做完作業(yè)，來到門口一看，奶奶正彎著腰收筍干，我連忙上前幫忙。奶奶將我輕輕一推說：“看書去！”“你的手……”“沒事，快看書去！”奶奶打斷了我的`話。我只好回屋心不在焉地看起書來，眼睛不停地偷瞄屋外的奶奶。
奶奶終于收完了，我長長地舒了口氣�！胺f，去打盆水來！”我用最快的速度給奶奶端來了水，只見奶奶用手沾了一些水，不斷地拍打著自己的手腕，“啪啪啪，啪啪啪”清脆又響亮，一會兒手就被打紫了，看到了絲絲的殷紅，就像溢出血來似的。我擔(dān)心的問著奶奶怎么了，疼不疼，她卻不理我，越發(fā)得用力拍打，我越發(fā)問得緊了，奶奶用沙啞的聲音對我說：“不要吵了，沒看到我正咬著牙么？”我就一聲不響地在旁邊待著。
奶奶的手變得又紫又紅又腫，這時奶奶告訴我她在桑樹林里站了一天，摘了一天的桑葉，我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)了。
四年級的作文 篇6
蚊子在生活中時常能看到，許多人都討厭它，我也不例外。因為它總喜歡叮人，十分可惡，是人類的天敵�？刹皇锹铮驮谧蛱焱砩�，我就被這該死的蚊子“騷擾”得幾乎一夜未眠。
昨天晚上，由于第二天早上要學(xué)數(shù)學(xué)，我早早地就睡覺了，天氣十分悶熱，我還開了空調(diào)，我心想：開了空調(diào)，房間里這么冷，蚊子也不會來“侵犯”了吧？！想到這里我便放心地躺下睡覺了。
睡著睡著，我總是感覺腿上癢癢的。難道有蚊子？不會吧，這里這么冷，蚊子哪里敢出來呀？可腿上依然感覺癢癢的。奇怪，我打開了燈�？墒�，我仔仔細細地搜索了好幾遍，連蚊子的影子都沒看到。我感到十分奇怪：沒有蚊子？腿上怎么會癢癢的？難道蚊子鉆到我的被子里了？于是，我又將被子抖動了好幾回，依然沒找到蚊子。我心想：看來是我多心了，腿上癢癢的應(yīng)該是錯覺吧。
經(jīng)過這么一番折騰，我可累壞了。關(guān)掉燈后一躺下，我的`耳邊就響起了一陣“嗡嗡”聲，這次我確信真的有蚊子。我一向來都有“蚊子恐懼癥”，一聽到這聲音，我嚇得驚叫了起來：“啊！蚊子！有蚊子��！”這下，可把隔壁房間的爸爸媽媽也給驚動了。他們聽到我的叫聲，匆匆地趕了過來。爸爸聽了我的訴說，幽默地感慨道：“現(xiàn)在這個時代呀，不光人類在進步，蚊子也在進步，現(xiàn)在的蚊子，膽子可是越來越大了，也越來越不怕冷了！”我覺得爸爸的話一點兒都沒錯，蚊子不僅不怕冷了，躲的本領(lǐng)也越來越亢，我們一家三口找了半天也沒找到蚊子。
就這樣，這一夜，蚊子總是不厭其煩地騷擾著我，我躲在被窩里幾乎是一夜未眠。第二天早上起來，兩個黑眼圈十分明顯。連學(xué)數(shù)學(xué)的時候也無精打采，什么也沒聽進去。
唉，都怪這該死的蚊子！
四年級的作文 篇7
在那一天，電閃雷鳴，風(fēng)雨不斷的天氣，只見了一個小男孩在一戶人家那里干活，掙了一些錢，可是口袋一不小心地破了一個洞，錢又掉了。
小男孩在大聲大哭，可是大街上沒有一個人，只有他一個人在哭，在這黑暗中，沒有一盞燈亮著。直到他快絕望了時，雨過天晴，有幾位女同學(xué)走了過來，變成了天使，伸出兩雙愛心的翅膀，讓小男孩重新恢復(fù)了精神。這時仿佛有幾縷陽光照一射在小男孩身上，讓他感到有無限的溫暖，他高興的走回了家。這個小故事讓我明白了每一個人只要奉獻出一點愛心，自己一定會感到很快樂，很美好。
在這個快樂的時光里，在另一個地方，烏云籠罩著大地，下起了狂風(fēng)暴雨。房子上面沒有一家人開著燈光，只有黑暗中的一盞閃閃發(fā)亮的燈光照耀在那里。
一個小男孩在家里幫助父母寫工作本，可是父親一走進來的時候，恍然大悟：原來我孩子是在幫我寫工作才把學(xué)習(xí)弄雜的，這就是兒子對父親的愛是無私的。這時，天空中出現(xiàn)了一條無邊無際的.彩虹，仿佛在表示兒子和父親的愛是無邊無際的，是不能用任何的東西代替的。
這一些事情是我明白了，做人一定要幫助人，不能做一個自私，很驕傲很自滿的一個人，因為助人為樂，我們一定會得到一種快樂的心情。
四年級的作文 篇8
離放學(xué)已有20分鐘，媽媽還沒來。
我百般無趣地望著綠化帶中的花草，一只蝴蝶吸引了我——潔白無瑕的雙翅上，綴著兩顆大小適中的黑色圓點。蝴蝶正在采蜜。我摘下一小串花，伸到蝴蝶前。蝴蝶像一位怯生的小女孩，撲閃著美麗的翅膀，不一會兒就消失在我的眼簾之中。我看了看手中的花兒，又看了看蝴蝶遠去的方向，返身走回綠化帶旁，帶著歉意將花兒插回原來的位置。
“不能折花的！”耳旁，一個稚嫩的聲音響起。我轉(zhuǎn)過頭，看見了一雙亮閃閃的'大眼睛。我怔住了，不摘花草，這樣一個簡單的道理我怎么會忘記？花草也是有生命的呀！那個男孩見我愣住了，又一次說：“不能折花的！”我回過神來，露出一個笑容，“對不起！”說完這些，我又一次陷入了沉思……
少摘一朵花,讓春光隨處流露；少折一顆草,讓綠色永存人間。保護環(huán)境，讓花草笑靨長留！
四年級的作文 篇9
我童年的時候，體弱多病。時常感冒發(fā)燒，母親為此沒少為我操勞。記得有一次，我忽然在夜間發(fā)起高燒，開始時母親用熱毛巾為我去熱，但是，高燒越發(fā)越厲害。母親讓村里的醫(yī)生為我掛起了掉瓶，兩瓶針下來天已經(jīng)大亮了。母親整夜沒合眼的守侯在我身邊。
可是，到了第二天晚上，我高燒再起。母親望著病痛中呻吟的我，和父親商議，決定去鄰村的衛(wèi)生所為我看病。開始，父親有些猶豫，說跑幾里路的不放心。在母親一再的堅持下便同意了。母親用厚重的棉制大衣把我緊緊的包裹在里面只露出兩個鼻孔。夜色漆黑，就這樣母親一步一掂的抱著我摸索前行。
在衛(wèi)生所的病房里，母親的頭發(fā)上因雪片融化滴著水珠，嘴唇凍的發(fā)紫，而抱著我的那雙手也因好久沒有活動麻木著�？吹侥赣H的模樣，我淚珠在眼框里打轉(zhuǎn)，母親以為我是害怕安慰的說：孩子別怕，打一針就好了。我機械似的點點頭。
又是一個通宵的`時間，我的病痊愈了�？墒悄嵌斡洃洠袼朴≡诹宋业哪X海中，擦之不去，抹之不掉。時間一轉(zhuǎn)眼過去了好幾年，有一天我再向問起母親這事的時候，她卻反問我有這事嗎？我怎么不知道。
今天，滿頭風(fēng)霜的母親為了我忍受暈車的痛苦外出打工。為了我母親從來不曾埋怨過什么，處處節(jié)儉。家緊的時候就連稱斤蔬菜的錢都不舍得話，母親的一句話：省一點是一點免得你們來家那錢作難。因此，母親十幾年都沒舍得給自己添件新衣服，穿的盡是我小姨穿過給她的。
星期天回家，面對空蕩蕩的大院，空前的孤獨感壓制我身，生平第一次想念一個人——我的母親。望著凡星點點的浩浩長空，淚水模糊雙眼。
四年級的作文 篇10
都說耳聽為虛，眼見為實，但有時眼睛見過的也不完全真實。
記得有一次科學(xué)課上，老師做了一個實驗。她把實驗物體放在講臺上：一根筆直的教鞭，一個裝著水的杯子。緊接著，老師揮了揮教鞭，對我們說："大家來看看，這根教鞭是直的，完好無損的。"她把教鞭往水里一放，接下來的現(xiàn)象讓全班人大吃一驚：教鞭怎么變成歪斜的'了？就像是一分為二一樣，杯子里的教鞭在左邊，杯子外的教鞭往右斜。可是我好奇地走到講臺上把教鞭拿出來，咦，怎么教鞭又奇跡般地變成筆直的一根啦？為什么同樣的教鞭看到的不一樣呢？眼睛總不可能欺騙我吧？我滿腦子里布滿了問號。
還有一次，同樣是科學(xué)課。老師給我們看了一副圖：這幅圖上有兩個圓，顏色不一樣，背景也不一樣。老師問我們說：“同學(xué)們，請問哪個圓大一些呢？”
“肯定是那一個呀！”我指著左邊那一個圓說道。
老師告訴我：“你說錯了。”
錯了？明明看上去是那一個大呀！“那就是另外一個圓大一些咯！”其他同學(xué)馬上機靈地改口。
“也不對！”同學(xué)們愣住了。老師接著對同學(xué)們說：“同學(xué)們呀，這兩個圓是一樣大的呀，之所以看上去一個大一個小，這是因為我們的眼睛產(chǎn)生了錯覺。你們看，圖形顏色和背景不一樣，我們是因為顏色而產(chǎn)生錯覺。”
下課后，我又看到一副圖：有三個人在一個黑白相間的背景上，問哪個人高？我認為肯定是上面的人高，可是想起老師剛剛講的錯覺，我馬上用尺子一量，發(fā)現(xiàn)三個人是一樣高的。為什么這兩幅圖我猜的都不對，科學(xué)老師說是錯覺，那么錯覺又是什么？
我渴望弄明白這個疑問，于是我上網(wǎng)查了查，解決了疑惑：錯覺是人們觀察物體時，由于物體受到光、色的干擾，加上人的生理、心理原因而誤認物象，會產(chǎn)生與實際不符的判斷性的視覺誤差，把實際存在的事物被扭曲的感知為實際事物完全不相符的事物。
原來如此！我終于弄明白了，是眼睛在欺騙自己。錯覺真是奇妙��！
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