四年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
舅舅和爺爺要去常平影視城，媽媽讓我也去。在家收拾好東西，準(zhǔn)備出發(fā)！
來到爺爺家，跟爺爺舅舅一起叫了輛計(jì)程車，旅行開始啦！
坐上車，我懷著激動(dòng)的心情等待著到目的地。不知是興奮過度，還是車內(nèi)氧氣少，我感到一陣頭暈，坐了大約半小時(shí)的車，到達(dá)目的地——影視城了。
買好票，就進(jìn)了大門。大吊門、護(hù)城河、城門、城墻，許許多多新鮮的事物如流水般映入我的眼簾。我看著這些蘊(yùn)含著豐富中華民族文化的`建筑，心中油然而生對(duì)這個(gè)古老民族的敬佩、崇拜、親切之情。
一進(jìn)大門，映入眼簾的首先是一個(gè)小酒樓，酒樓的對(duì)面是一處員外府，院子里面種滿了鮮艷的花朵，漂亮極了。再往后走，有狹小簡(jiǎn)陋的農(nóng)家小院；還有拴著馬的馬棚；有氣派的陳先生宅，還有古老的水井。
忽然，一座高大的樓聳立在我的面前，上面還有塊匾，寫著三個(gè)大大的小篆體的字，可惜我看不懂。仔細(xì)看這座樓，共有四層，我心血來潮，爬了上去。到了樓上，才覺得真的很高，我有些腿軟，一會(huì)就下去了。
更令我稀奇的是，在一個(gè)沒有名字、樣子古怪的樓上，有一口枯井，可惜堆滿了垃圾。在旁邊的過道里，還有一個(gè)大得驚人的稱。另外還有兩頂轎子，一頂?shù)霓I壁是草席做的，相比是給平常人家坐的；另一頂做工精美，還刻了花紋，應(yīng)當(dāng)就是個(gè)大官坐的了。我們合了幾張影，就要準(zhǔn)備出去了。
這常平影視城還不錯(cuò)吧？
四年級(jí)作文 篇2
“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，不知有多少游客是被這句古詩吸引，才來到大草原親身領(lǐng)悟那份自由和廣袤。今年暑假，我和小伙伴們，一共4個(gè)家庭也慕名而來，真正的領(lǐng)略了呼倫貝爾大草原的神秘與壯美。
一望無垠——這是我對(duì)呼倫貝爾大草原的第一印象。沒有高樓大廈和交錯(cuò)的街道，坐在大巴車上，沿路望著湛藍(lán)的天空，嫩綠的草地，不時(shí)出現(xiàn)悠然吃草的牛羊，自由奔跑的駿馬，蒙古包前升起的炊煙……不用去景點(diǎn)，在草原隨處可見一幅幅秀麗的風(fēng)景畫。我再抬眼望向遠(yuǎn)方，白色的蒙古包疏朗的點(diǎn)綴在草原上，仿佛是綠色的`大地毯上靈動(dòng)的朵朵小花。生活在喧囂城市的我，被這種輕松自在的景致深深吸引，忍不住回頭調(diào)皮的跟媽媽說：“媽媽，我想留下來，不回家啦！”
夏季是草原最熱鬧的時(shí)節(jié)，草原用它最淳樸的禮節(jié)，最豐盛的佳宴，最原始的風(fēng)貌，向世人伸開熱情的臂膀，讓游客們用相機(jī)記錄下最美好的瞬間，留下最難忘的回憶。我和小伙伴們，在草地上踢足球，放風(fēng)箏……草原似乎有種魔力，雖然我們肆無忌憚地唱歌和大笑，卻也顯得那么和諧。草地上生長著許多不知名的花兒，一簇一簇的，仔細(xì)去看，草的種類也分好多種。導(dǎo)游姐姐告訴我們，那些花草都是有名的草藥。草原上的牛羊肉之所以如此鮮美，就是因?yàn)樗鼈兠刻斓娘嬍扯歼@么保健和營養(yǎng)。
草原是內(nèi)蒙古的標(biāo)志，馬背上的民族世代在這繁衍生息。來到草原，一定要體驗(yàn)策馬揚(yáng)鞭的豪放。起初，我不敢自己騎，讓馴馬師帶著我騎了幾圈。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)馬兒很有靈性，知道我是小朋友，所以步伐很小，跑的也很慢很穩(wěn)。我鼓足勇氣跟馴馬師說，想自己騎馬試試，沒想到他馬上就答應(yīng)了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的兩手緊緊抓住韁繩，雙腳用力蹬著腳蹬，不敢使勁去夾馬的肚子。任它憑借我倆的心靈感應(yīng)，自己控制速度。適應(yīng)之后，就一點(diǎn)都不害怕了。這是我第一次自己騎馬的經(jīng)歷，只有自己親身體驗(yàn)了，才能感受到那份欣喜和愜意。
草原上的溫差特別大，真的有“早穿棉襖午穿紗”的感覺。中午有30多度，我們穿著半袖T恤衫和短褲都熱得大汗淋漓�？赡苁呛０胃叩木壒剩杏X陽光特別毒辣，皮膚里的水分都被炙熱的太陽光吸走了，曬得身上又疼又癢。而太陽下山后，溫度驟降，只有零上2-3度，說話都能看到白色的哈氣。不過，晚上的草原有另外的一種美景。天上的星星離我們很近很近，躺在草地上，聽著蛐蛐的吟唱，仰望星空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，觸手可及，一切都是那樣靜謐，令人陶醉，就好像夢(mèng)境一般。
呼倫貝爾大草原，就像是一幅幅美麗的風(fēng)光畫，美輪美奐，讓人流連忘返。告別淳樸的牧民家，喝了送賓酒，我們不舍得踏上了歸途。我和媽媽相約，明年夏天我和草原還有個(gè)約會(huì)！
四年級(jí)作文 篇3
生活中充滿了矛盾，取與舍，得與失，義與利，愛與恨，等等。面對(duì)生活的種種矛盾，需要我們學(xué)會(huì)用樂觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)去處理，這樣，我們才能活出七彩人生。
貝殼學(xué)會(huì)處理了接受痛苦還是安逸地生活的矛盾，才得以釀成圓潤珍珠；寶劍學(xué)會(huì)處理了經(jīng)歷磨煉還是平靜做平庸的鐵的矛盾。才得以寒光四射；毛毛蟲學(xué)會(huì)處理了接受繭縛還是安于現(xiàn)狀的矛盾，才得以變成美麗的蝴蝶。
人生如路，矛盾就是路上的坑洼和荊棘，“如影隨形”，這就需要我們學(xué)會(huì)樂觀與堅(jiān)定。蘇軾的人生是波瀾壯闊的。因?yàn)跖_(tái)詩案，他遭到一貶再貶，從黃州到密州到杭州，再到惠州，最后竟到了荒涼的海南。面對(duì)生活中出現(xiàn)的矛盾，是接受還是每天悲嘆“人生如夢(mèng)，命途多舛”？最后，蘇軾選擇了用“一蓑煙雨任平生”的樂觀豁達(dá)心態(tài)去處理。于是，他戰(zhàn)勝了心中怨天尤人的矛盾，終于在杭州出現(xiàn)了蘇堤，在惠州有蘇公祠。學(xué)會(huì)用樂觀豁達(dá)處理生活中的矛盾，我們才能活得開心！
人生如河，矛盾就是河中的暗流與礁石，“隨波逐流”，這就需要我們學(xué)會(huì)自信與機(jī)智.多芬雙耳失聰，對(duì)于一個(gè)音樂人來說就像河水流淌中遇到了前面的大山巨石的阻礙，但是貝多芬卻學(xué)會(huì)了用自信去處理，他沒有選擇停住腳步去享受余生，去捕捉人生最后的歡樂，而是用自信去塑造自己。他自信，他相信自己一定行，于是他用雙手“扼住了命運(yùn)的咽喉”，終于成為偉大的音樂家。學(xué)會(huì)用自信去處理矛盾。我們的.偉大夢(mèng)想自由才能飛翔。
人生如山，矛盾就是山間的峭壁與霧瘴，“漫山遍野”，這就需要我們學(xué)會(huì)理智和從容.我們攀登時(shí)，可能會(huì)被山邊的花草迷惑而希望停留欣賞，但又想登上山頂去享受那“一覽眾山小”的豪情。這時(shí)，我們要學(xué)會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)去學(xué)會(huì)處理矛盾。司馬遷乘筆直言，不溢美,不隱惡而遭宮刑。此時(shí)他是矛盾的，在尊嚴(yán)與理想的矛盾中徘徊。他用理智和從容驅(qū)散心中的矛盾，堅(jiān)定不移地堅(jiān)守自己“成一家之言”信念，于是成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，為后人所景仰。而項(xiàng)羽在烏江邊，處于“茍活而重建江山”與“無面目見江東父老的羞愧”這一理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾中，他放棄心中的信念，自刎于烏江，留下的只有人們無聲的嘆息。陷于崇高理想與殘酷現(xiàn)實(shí)中的我們，需要用堅(jiān)強(qiáng)去處理矛盾，我們才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值.
面對(duì)生活的種種矛盾，學(xué)會(huì)用“千斤散盡還復(fù)來”的樂觀豁達(dá)；“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的自信，“經(jīng)一番徹骨寒”的堅(jiān)強(qiáng)去處理，我們的人生會(huì)很精彩，生活會(huì)很美好！
四年級(jí)作文 篇4
一個(gè)夜深人靜的晚上，一輪銀盤掛在深藍(lán)的天空中，星星快活地眨著大眼睛。夜！靜極了。但小明的房間里還時(shí)不時(shí)傳來一陣陣細(xì)小的聲音。
小明已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可是他的床下卻熱鬧起來了。一支小巧的鋼筆不滿地抱怨道：“小明是小懶蟲，成天出去玩，也不把我們撿出來，悶在里面可難受了�！薄熬褪蔷褪牵疑砩弦灿泻脦讉�(gè)洞了。小明真討厭！”橡皮擦滿臉通紅，心里感到憤憤不平。書本妹妹也生氣地大叫：“小明太不愛干凈了！你們看我身上，青一塊紫一塊的，可難看了。更可惡的`是，在我旁邊還扔了一只臭襪子！”她說著還捂住了鼻子�！斑@可不行，我們得想辦法�！卑准埥憬憬辜比f分，站出來說：“我們得叫他起床收拾一下房間吧。”
就這樣，文具們一個(gè)跳到另一個(gè)身上，站得最高的尺子先生用身體敲打著床板。小明聽到聲音醒了過來，往床下一看，鉛筆小姐先說：“小明，你能不能將我們放好，這樣你能方便尋找，也能讓我們干干凈凈的。那多好呀！”
小明是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，他馬上開工了。不一會(huì)兒便收拾得整整齊齊的了。書桌上，鉛筆小姐在白紙上跳舞。尺子躺在桌上曬太陽，周圍的一切都變得生機(jī)勃勃，就連書桌也笑了。
四年級(jí)作文 篇5
上學(xué)期的一個(gè)周末，媽媽和洪媽媽一起帶著我和苗苗去巾山路逛街。一走進(jìn)店門，我和苗苗就發(fā)現(xiàn)了放在茶幾上的糖。仔細(xì)一看，原來是我沒有吃過的.陳皮糖。我想嘗嘗這個(gè)味道如何，于是就隨手拿了一顆。哇！酸酸甜甜的，真好吃！可不知這糖是哪兒買的。
幾個(gè)月后，我和媽媽來到下橋的批發(fā)市場(chǎng)。這里是我們臨海最大的一個(gè)市場(chǎng)了，想要什么都可以在這兒買到。于是我想起了上次的陳皮糖，那個(gè)味道令人難忘。我在那兒仔細(xì)地找著，可找了好多遍，都沒有發(fā)現(xiàn)陳皮糖，心中不免有點(diǎn)失望。
下午，我去游泳的時(shí)候，洪媽媽給了我?guī)最w陳皮糖。我連忙問她是從哪兒買的。她告訴我前幾天在“華潤萬家”買的。
晚飯后，我迫不及待地和爸、媽一起來到了“華潤萬家”，直奔糖區(qū)，仔仔細(xì)細(xì)地去尋找我那惦記已久的陳皮糖，可是找遍了每個(gè)角落都沒有。我就跑去問售貨員阿姨，阿姨告訴我這個(gè)糖已經(jīng)不賣了。聽到這兒，我的心都碎了！
陳皮糖，我什么時(shí)候再能品嘗到你的味道呢？
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