四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
老爸的手機(jī)里沒(méi)有游戲，沒(méi)有抖音，更沒(méi)有愛(ài)奇藝和優(yōu)酷。不過(guò)老爸的手機(jī)和別人的相比，絕對(duì)是“綠色環(huán)保無(wú)公害”。
老爸最寵愛(ài)的還是微信朋友圈。圈里大多都是我打比賽的成績(jī)，照片和視頻。除此之外，更多的是保護(hù)眼睛的常識(shí)和技巧。老爸每天堅(jiān)持發(fā)送，給了很多人幫助。
可是突然有一天，老爸不再發(fā)朋友圈了。他開始在百度上查找“如何讓孩子充滿正能量”，“如何培養(yǎng)思想健康，行為獨(dú)立的孩子”等內(nèi)容，而我也在爸爸的手機(jī)里漸漸成長(zhǎng)，變得更加成熟。
有一次，我的腿受了傷，老爸又在沉迷于“百度”之中。只見(jiàn)他兩眼緊盯屏幕，手不停地敲著鍵盤，發(fā)出“啪”的聲音。過(guò)了一會(huì)兒，老爸把我抱上床，把我的頭枕在枕頭上，讓我腳平放著，舒服極了，說(shuō)：“把腿平放，這樣你會(huì)好的快�！痹谕仁軅臅r(shí)間里，老爸沒(méi)怎么上班，每天都陪在我身邊，父愛(ài)，是偉大的。
還有一次，有一道數(shù)學(xué)題難住了我，我便向老爸請(qǐng)教，可老爸也對(duì)此題疑惑不解。于是只能向“作業(yè)幫”求救。但是，爸爸并沒(méi)有直接告訴我答案，而是一步一步的告訴我解題技巧，原來(lái)父愛(ài)藏在深處��！
而且老爸還把收集到的發(fā)到微信里，讓更多的人有所收獲，幫助家長(zhǎng)教育孩子�，F(xiàn)在，有很多人來(lái)請(qǐng)教老爸，老爸也來(lái)者不拒，把自己的見(jiàn)解都說(shuō)了出來(lái)。
記得有一次，我看到有幾個(gè)同齡小孩在玩游戲，也央求爸爸給我下一個(gè)，卻被老爸委婉地拒絕了。我好奇地問(wèn)為什么，老爸拍了拍我的肩膀說(shuō)：“玩游戲不但會(huì)傷害你的眼睛，影響發(fā)育，而且還會(huì)影響你的學(xué)習(xí)成績(jī)。聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎，美國(guó)一群玩游戲的孩子中，只有三名考入大學(xué)。你要是考不進(jìn)大學(xué)，爸爸的'心血不就白費(fèi)了嗎？”
老爸的人氣再?gòu)V，也始終以我為圓心，指引我成長(zhǎng)的道路，見(jiàn)證我前行的足跡。謝謝你老爸，因?yàn)橛心�，我成長(zhǎng)的腳步才能走得如此踏實(shí)，穩(wěn)定。
四年級(jí)的作文 篇2
雨，淅淅瀝瀝地下著，把空中的灰塵拍在了地上，又無(wú)意中將地上的塵土帶起了絲絲片片�；蛟S生活也正像這雨，當(dāng)你努力地向平淡和浪漫靠近時(shí)，卻無(wú)法避免在接近之后又會(huì)帶來(lái)感傷；或許，生活就是這樣，在你向完美追尋時(shí)可能會(huì)得到一些東西，但當(dāng)你覺(jué)醒時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你因此而失去的，并不只是那么少的一點(diǎn)點(diǎn)；或許，生活就是這樣……
“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問(wèn)，才知道平平淡淡從從容容才是真……”。是啊，平淡才是真。也許你會(huì)羨慕別人的風(fēng)風(fēng)火火，也許你會(huì)嫉妒別人的轟轟烈烈，其實(shí)靜心而想：他們擁有的又比自己多了多少呢？最起碼他們丟失了像自己這般的.平淡。不是嗎？所以我們有必要學(xué)會(huì)平平淡淡地面對(duì)必須面對(duì)的一切。過(guò)去的遺憾算什么？如果你這一生都不留任何遺憾，那和一道沒(méi)有加味精的菜有何兩樣？！過(guò)去的傷痛算什么？難道你不知道風(fēng)雨過(guò)后的天空更蔚藍(lán)？！所以，我們盡可以把過(guò)去的哀傷看做是一種動(dòng)力，一種磨練。那樣，我們就可以“得失俱忘看天下云卷云舒，寵辱不驚看庭前花開花落�！币云降瓰樯畹闹鞔蚯�，留點(diǎn)時(shí)間給反思，留點(diǎn)平淡給自己，在寧?kù)o淡泊中去體會(huì)夏花的燦爛和秋葉的靜美……
雨停了，我抬頭向窗外望去，迎來(lái)的是一片清澈廣闊的天空……
四年級(jí)的作文 篇3
在我們孩子的記憶中，母親都是慈祥的，美麗的，善良的�？墒�，在我的腦海中，母親對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是很陌生的。因?yàn)樵谖椅鍤q那年，我的母親曾隨我的爸爸一同去了新疆，同時(shí)也帶走了我那未滿一歲的弟弟，只剩下我和妹妹，兩年后的.一天，我的母親突然回來(lái)了�？晌夷菚r(shí)覺(jué)得還是一個(gè)很頑皮的孩子，沒(méi)有觀察過(guò)母親的一舉一動(dòng)，只記的母親那時(shí)愛(ài)打撲克。每天都在鄰居家打撲克�，F(xiàn)在我在家中，爺爺奶奶都經(jīng)常來(lái)拿我和我媽比說(shuō)：“你看看你媽，她好打撲克、打麻將，以后你在沒(méi)出息會(huì)中嗎？大學(xué)的門不光是為別人開的，咱們就不管進(jìn)去嗎？好好上學(xué)！為此，我經(jīng)常很恨我的母親，幾次都警告自己，以后不再接聽(tīng)她的電話了�？墒�，好幾次，我的決心都在不知不覺(jué)中動(dòng)搖了。
可是經(jīng)過(guò)幾件事后，我現(xiàn)在是對(duì)他更無(wú)感情了，我很想與她斷絕關(guān)系，因?yàn)槲易屗o我買臺(tái)電腦，她只是嘴上答應(yīng)了，過(guò)了三個(gè)星期了，她都沒(méi)有在敢給我打一個(gè)電話。以前，我寫我的母親，都是胡編亂造的，有的是抄的�？墒�，我這一次，我是真真切切的寫的。
媽媽，我多么希望你能回來(lái)呀！回來(lái)看看家中的一切好嗎？
您的女兒時(shí)時(shí)刻刻都在等著您，希望您早日回來(lái)，讓我們團(tuán)圓一陣子。讓我也有一個(gè)溫暖的家。
四年級(jí)的作文 篇4
我家有一位特殊的成員-------“黃毛”，“黃毛”是一條可愛(ài)的小狗狗。開始它是一條流浪狗，于是我便收留了它我讀幼兒園時(shí)它每天送我去讀書，放學(xué)又接我回家。
它的鼻子可靈了。一天，我和我的`朋友去打乒乓球時(shí)，在路上把乒乓球弄丟了。于是，我家的黃毛就“開工了”。只見(jiàn)它原路返回，在路上找到了乒乓球。
每當(dāng)有陌生人從它面前走過(guò)時(shí)，它就會(huì)“汪汪汪”的叫，好像在說(shuō)：“你是誰(shuí)”，當(dāng)遇到認(rèn)識(shí)的人經(jīng)過(guò)時(shí)他就會(huì)跑過(guò)去舔他的腳，還在搖尾巴呢!
“黃毛”就像一個(gè)“跟屁蟲”一樣。整天都跟在我后面。我只要走到哪兒它就跟到哪兒。晚上，我在床上睡覺(jué)它就在下面“汪汪汪”的叫，好像在說(shuō)：“小主人，求求你了，讓我上床一起睡吧�！保赫婕凑{(diào)皮又可愛(ài)。
“黃毛”吃飯可有趣了，它先把自己的飯吃完，然后跑到我面,好像在說(shuō)：“小主人，求求你了，在給我一些吧,好吧好吧，只好在賞它一根骨頭啃,“這點(diǎn)怎么夠呢”。哎，真不愧是“好吃狗呀”。
相信你現(xiàn)在一定會(huì)很喜歡它吧。
四年級(jí)的作文 篇5
今天的語(yǔ)文課上，馬老師帶來(lái)了一個(gè)大力士，我們班同學(xué)和大力士進(jìn)行了一番較量，場(chǎng)面十分有趣。
上課鈴一響，馬老師神神秘秘地捂著衣袋，走進(jìn)了教室。馬老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做個(gè)小試驗(yàn)�！崩蠋燁D了頓，一邊從衣袋里掏出一個(gè)圓溜溜的雞蛋一邊繼續(xù)說(shuō)：“誰(shuí)能把這個(gè)雞蛋給握破，誰(shuí)就是我們班的大力士！”同學(xué)們聽(tīng)了一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，都自信滿滿，高高地舉起小手，大聲地喊著：“我來(lái)！我來(lái)！”馬老師見(jiàn)張濤特別積極，就讓他先來(lái)試試。
張濤笑容滿面地走上講臺(tái)，接過(guò)雞蛋，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)雞蛋了。馬老師在一旁開玩笑說(shuō)：“張濤，你得手下留情啊，這可是我們家最后一個(gè)雞蛋呢！”張濤笑了笑，右手已經(jīng)使勁地握緊雞蛋，大家期待著張濤能挑戰(zhàn)成功。十多秒過(guò)去后，張濤的臉已漲得通紅，雞蛋卻完好無(wú)損。張濤難以置信地看了看雞蛋，再一次開始發(fā)力，抬起頭，對(duì)著天花板“啊”的大叫了一聲，似乎想給自己加油，可小雞蛋還是沒(méi)給他留什么情面。張濤小聲地說(shuō)了句：“我握不破�！本突伊锪锏鼗氐搅俗�。說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)兒不敢相信，這小小的.雞蛋，居然能讓張濤同志無(wú)可奈何。
不一會(huì)兒，人高馬大，四肢發(fā)達(dá)的武碩帶著全班同學(xué)的期望上臺(tái)挑戰(zhàn)雞蛋了。武碩一副勝券在握的樣子，大搖大擺地走向講臺(tái)，爽快地接過(guò)雞蛋，輕蔑地看了看雞蛋，仿佛在對(duì)雞蛋說(shuō)：“嘿嘿，小雞蛋，別驕傲，今天遇上我這個(gè)大力士，算是你倒了大霉喲！”可接下來(lái)的對(duì)決完全出乎他的意料。不一會(huì)兒，武碩就氣喘吁吁，面紅耳赤了！雞蛋卻像穿上了護(hù)身服，安然無(wú)恙。同學(xué)們齊聲為武碩加油！可盡管如此，武碩最后還是垂頭喪氣地回到了座位，我估計(jì)他是為了保全面子，或是為了給大家一個(gè)交代，邊走邊笑嘻嘻地說(shuō)了句“我估計(jì)這雞蛋不是真的，是鐵做的！”大家都捧腹大笑。
接著又有幾位同學(xué)試了試，可結(jié)果都以失敗告終，同學(xué)們雖心有不甘，卻束手無(wú)策，一臉的茫然。
老師見(jiàn)大家都迷惑不解，便笑著說(shuō)：“這雞蛋呀，它確實(shí)是真雞蛋，是一個(gè)普普通通的雞蛋。那為什么我們大家都不能把它握破呢？那是因?yàn)殡u蛋表面是曲面結(jié)構(gòu)，它能夠均勻地分散來(lái)自周圍的壓力，所以即使雞蛋殼很薄，但是它也能很好地抵抗外界的沖擊，這就是‘薄殼原理’�！甭�(tīng)了老師的解釋，同學(xué)們恍然大悟。
啊，小小的雞蛋都有大大的道理，大自然是多么神奇呀！
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