(優(yōu)選)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的四年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
打工仔，是人們對(duì)年輕的打工一族的稱呼。打工仔遍布全國。這個(gè)暑假，整天呆在空調(diào)屋的我突然想當(dāng)個(gè)“小小打工仔”，自己掙錢自己花，我已經(jīng)十二歲了，總不能老當(dāng)個(gè)“啃老族”吧！本來想去飯店當(dāng)個(gè)waiter,可到那兒一問，暈，人家不收童工。像我這樣相貌出眾，學(xué)歷還高的才女，找工作還沒人要？我只好放長線，等魚上鉤。嘿嘿，我是不是有點(diǎn)自戀了？
真是盼曹操，曹操到。去晨練的老媽發(fā)現(xiàn)了“商機(jī)”：大街小巷落在地上的黑槐花能入藥，有人專門收購。有好多老爺爺老奶奶都騎著三輪車在收集呢！啊哈，機(jī)會(huì)來了。
說干就干，早上五點(diǎn)半，我和媽媽就拿上兩把掃帚，一只簸箕，一個(gè)大號(hào)塑料包，騎車來到環(huán)城東路。大街上行人稀少，涼爽的風(fēng)吹來，這免費(fèi)的空調(diào)真享受。呵，忒壯觀了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，街道兩旁仿佛盤踞著兩條黃龍——地上黑槐花密密麻麻鋪了一層，黃燦燦的，在清晨濕潤的土地上，顯得那么寧靜優(yōu)美。來到一棵正開的茂盛的黑槐樹下，只見落花在樹下形成一個(gè)完美的圓，圓的大小，就是樹冠的大小，置身其間，不斷有花朵飄然落下，灑在我們的頭上、肩上、腳上，我們仿佛來到了神話的境界，好一個(gè)落英繽紛的'世界。
我們把車停到路邊，顧不得美美欣賞，抄家伙！只見寒光一閃……其實(shí)就是拿掃帚開始投入戰(zhàn)斗。我負(fù)責(zé)馬路上的，媽媽負(fù)責(zé)人行道上的。掃帚左一擺，右一擺，又黃又輕的黑槐花就乖乖地聚成一堆兒。一棵樹落下的花，竟掃成了大大小小的五六堆。掃完了，我們用簸箕把黑槐花撮到塑料包里�？粗芰习稽c(diǎn)點(diǎn)膨脹，好有成就感，真是爽歪歪！ 看著路過的“同行”——一位瘦削矍鑠的老奶奶的三輪車?yán)镉贮S又膨松的黑槐花小山頭都堆得老高老高啦，好羨慕哦。我也不由自主加快了掃地的動(dòng)作。
我和老媽從早晨五點(diǎn)半奮斗到快七點(diǎn)，共掃了六棵樹，槐花裝了大半包，少說也有七八斤。一斤能賺兩塊吧，就十五六塊了。啊，口水流出來了。還沒等回到家，我心里的小算盤就打得噼里啪啦了。
人人都說打工仔苦，我這個(gè)小小打工仔，倒做的樂呵呵！
四年級(jí)作文 篇2
周末，媽媽給我買了一種小到需要用放大鏡看的寵物——螞蟻。他們?nèi)沓柿梁谏�，腦袋小小的，六只腳，特別引人注目的是，小腦袋上居然長了大大的鉗子，看起來威風(fēng)極了。
我把它們裝在一個(gè)特別的盒子里，整個(gè)盒子都是透明的，里面三分之二裝的都是一種膠，螞蟻可以在膠里挖洞，被挖出來的膠可以供螞蟻食用。
它們剛放在盒子里時(shí)顯得有些慌張，在盒子里到處亂跑，也不知道挖洞，我有些著急，心想：“你們?cè)趺催�不挖洞��？”但是過了幾天，它們慢慢地了解了盒子里的.環(huán)境，開始發(fā)揮自己的天性---挖洞。它們?cè)谕诙磿r(shí)很會(huì)合理分工，一般是一只挖洞，另一只把膠給搬出洞外，第三只休息。
它們挖的洞，靠著盒壁就寬一些，沒靠著盒壁的就窄一些，我每天都會(huì)去觀察一下它們挖洞的情況。螞蟻們一共挖了三個(gè)洞，我很喜歡看它們挖洞的樣子，但是，第四個(gè)洞的工程剛剛進(jìn)行到一半，螞蟻突然一下子像生病了一樣，不肯挖洞了，連路似乎都走不動(dòng)了，看它們那么難受，可能是因?yàn)楹凶永锟臻g太小了，所以我最終把它們都放生了。
我想：螞蟻應(yīng)該生活在大自然里，而不是在盒子里度過一生。這次的經(jīng)歷讓我明白了很重要的一點(diǎn)，任何生物都只有自由，才會(huì)快樂。
四年級(jí)作文 篇3
她充滿活力卻時(shí)而嫻靜；她歷經(jīng)歲月卻一直朝氣蓬勃；她沒有濃妝艷抹卻美麗動(dòng)人；她不但外表美麗，還散發(fā)著知識(shí)的氣息。她有一個(gè)美麗的名字，“晨曦”，她就是我的學(xué)校-東業(yè)晨曦小學(xué)。
漫步校園，只見整座校園如同一個(gè)美麗的鮮花城堡，雄偉的教學(xué)樓仿佛披上了紅裝，小樹苗的紙條迎著風(fēng)向你招手，嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣兒點(diǎn)綴著花壇。
要是你細(xì)心發(fā)現(xiàn)，校園里每天都有驚喜。清晨，當(dāng)你經(jīng)過學(xué)校的花壇，綠葉上有一顆顆小露珠，用手輕輕碰它一下，小露珠就滾到了中間，變成一顆大明珠，像一個(gè)活潑可愛的小精靈，這是上天賜給路過的`人最好的禮物。
看！每到秋天，學(xué)校那一排排整齊的樹又是一道美麗的風(fēng)景，那金黃的銀杏葉，黃得透亮，它們喜歡別人邊贊美邊徐徐飄落，到地面還調(diào)皮地追逐嬉戲，半天才不情愿地回到泥土媽媽身邊。你瞧，他們飄落的樣子像裙帶一樣細(xì)柔，像蝴蝶一樣輕盈，真是美不勝收��！
哇！我情不自禁地喊出聲來，因?yàn)槟莾簩?shí)在太美了，那便是學(xué)校寬闊的大操場(chǎng)，我最記得的是下雪那天它比往日更美了，只見那飛舞的雪花似千朵萬朵梨花在上面翩翩起舞，又如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)，仿佛詩般的童話世界。
學(xué)校的美實(shí)在太多了：充滿藝術(shù)氣息的畫廊，每間教室后面那有趣、經(jīng)過同學(xué)精心設(shè)計(jì)的黑板報(bào)，一塵不染的教室和走廊，高高飄揚(yáng)的五星紅旗和同學(xué)們胸前紅艷艷的紅領(lǐng)巾，老師們那月牙般親切的微笑。
我那美麗的學(xué)校，我該用什么詞語來贊美你呢？
四年級(jí)作文 篇4
我爸爸烏黑的短頭發(fā)，亮晶晶的'大眼球。他的興趣愛好是看書，每天他都要拿著書看個(gè)不停。
記得有一次，我從電腦上玩游戲，忽然，網(wǎng)上不去了。我讓爸爸去修電腦，他修完了，開始看書了。他在看那本“孫子兵法”，我玩完電腦，又讓他陪我玩�？墒撬f：“讓我再看一會(huì)兒嗎？”我說：“好吧。”“過了三個(gè)小時(shí)”我說。光陰似箭、日月如梭，都過了三個(gè)小時(shí)了。他說：“再讓我看幾分鐘�！庇诌^了兩個(gè)小時(shí)，我說：“好了吧，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我要玩耍的大好時(shí)光都讓你耽誤了�！卑职诌�是一句話：“再讓我看會(huì)�！敝钡�12點(diǎn)，我睡了覺，他才上床，不知又看了多長時(shí)間，他才睡覺。
我爸爸可真是一個(gè)“大書迷”，他看起書來就好像進(jìn)入一個(gè)無人世界，如癡如醉。這就是我的爸爸，我以后應(yīng)該向他好好學(xué)習(xí)。
四年級(jí)作文 篇5
一天傍晚，我坐在沙發(fā)上思考著問題，無意間看到墻壁上有一個(gè)黑乎乎的小東西。我定睛一看，原來是一只蜘蛛。我懷著好奇心，站起身，走上前去，想看個(gè)究竟。
不料，蜘蛛竟然動(dòng)了起來，我嚇得“哇”的一聲叫了出來，因?yàn)槲移綍r(shí)最怕的蟲子就是蜘蛛，何況這只蜘蛛又大又黑，很嚇人的。爸爸聽到我的叫聲，急忙跑過來問我怎么了，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“這兒有……..有……..有一只……..蜘蛛�！卑职秩魺o其事地說：“不就是一只蜘蛛嗎?大驚小怪的，有什么好怕的，它又不會(huì)咬人�！卑职终f完就走了。這時(shí)，我想：是啊，有什么好怕的，不就是一只小小的蜘蛛嗎?那么小，我用一根手指就能把它壓成肉餅。雖然我這么想，可是我的手卻不敢碰那只蜘蛛，我只是看著它在墻上悠然自得地爬來爬去。
突然，那蜘蛛從墻上掉了下來。我在地上仔細(xì)地尋找，沒有發(fā)現(xiàn)它的蹤影，我抬頭一看，只見它正在空中蕩秋千呢，好像演員在玩雜技。原來它用自己織的'絲把自己懸吊起來，我竊喜，心想幸虧它沒有掉到我的床上。眨眼間，這個(gè)小家伙就掉到了我的床上，在床上敏捷地爬來爬去。哎，我得想辦法把它趕走，但自己又不敢。于是我叫奶奶過來幫忙。奶奶三步并作兩步跑過來，找了一張紙，把紙放到蜘蛛的前方，等蜘蛛自己爬到紙上。
一分鐘過去了，兩分鐘過去了，三分鐘過去了……等了好一會(huì)兒，蜘蛛才爬到了那張紙上。奶奶連忙把紙包起來，然后跑到窗口小心翼翼把那小家伙放跑了，我像丈二的和尚-------摸不著頭腦，疑惑不解地問：“奶奶，為什么不把蜘蛛弄死呢?”奶奶語重心長地說：“乖孫子，蜘蛛是益蟲。它織的網(wǎng)能粘住蚊子等害蟲呢�！编�，我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，奶奶的話深深地映在我的腦海中。
太陽的余輝映紅了我那小小的臉蛋兒。
四年級(jí)作文 篇6
從前，我是一天非常清澈的小河，可是可怕的事情發(fā)生了，人們把垃圾扔到了河里，沒過幾天，河水就變了顏色。就這樣我的水由藍(lán)變綠，又從綠變黃，最后變成了渾濁的黑色，從此我就象發(fā)燒了一樣，不再歡快、也不再清澈。
人們一走過這里就趕忙捂住了鼻子，跑開了，我看到這一切傷心地哭了。我的哭聲驚動(dòng)了天上飄過的烏云，烏云也憤怒了，就下起了酸雨。人們嚇得東躲西藏，不敢出來活動(dòng)了，可是莊稼植物卻遭了殃，都慢慢的枯萎、死亡了。人們還不知道這一切是怎么回事呢，后來經(jīng)過科學(xué)家們的研究，終于發(fā)現(xiàn)了造成這些環(huán)境災(zāi)難的原因：原來是河水被污染，環(huán)境被破壞造成的呀！
于是人們?cè)谖业呐赃吜⒘藗�(gè)警示牌：“水是生命之源，請(qǐng)愛護(hù)河水吧！”人們?cè)僖膊幌蚝铀锶永�，我又慢慢�?恢復(fù)了往日的生機(jī)。小魚小蝦也游回來了，岸邊的樹綠了、花兒也紅了，人們?cè)诤舆吷⒉�，孩子們�(cè)诤舆呁嫠ｆ音[。我的小伙伴又多了起來，我真是太高興了，你們聽到我的歌聲了么？嘩啦啦、嘩啦啦……
四年級(jí)作文 篇7
湛藍(lán)的天空中飄著幾縷云，湖面上波光粼粼，魚兒歡快地嬉戲著，藍(lán)色的水映著藍(lán)色的天。好一派詩情畫意的景象！我坐著船，在運(yùn)河上瀏覽，好不愜意。
爸爸問我：“你知道運(yùn)河以前是什么樣的嗎？”
“比現(xiàn)在更漂亮？”我猜道。
爸爸搖了搖頭，說：“不是的。爸爸以前就在運(yùn)河邊上的工廠里上班。那時(shí)候，從工廠看下去，運(yùn)河就是一條‘墨河’，還 有一陣陣惡臭，河面上更是飄著許多垃圾……”
一幅可怕的畫面好像朝我迎面撲來：一條黑色的河上浮著大大小小、形形色色的各種塑料瓶和花花綠綠、不計(jì)其數(shù)的塑料袋，不時(shí)還 可以看到幾條可憐的小魚無力地掙扎著。河邊工廠的排水口像一條惡龍的`嘴，不斷地吐著廢水。很快廢水融入了河流，向遠(yuǎn)方流去。河旁邊一個(gè)人影也看不到。沒有人愿意接近它。偶爾有人走過，也是捂著鼻子匆匆走過。
突然，一陣水波驚醒了我——眼前的運(yùn)河清徹見底，岸邊花紅葉綠，游人如織。隨著大家的環(huán)保意識(shí)提高，沒有人隨意地扔垃圾了。更沒有工廠再往運(yùn)河里排廢水了。運(yùn)河已是一片生機(jī)勃勃。大家都愛到這里來散步散心。它已是我們必不可少的伙伴了。
在大家的愛護(hù)下，運(yùn)河變得如此美麗。可是還 有那一條條的小溪小河呢？什么時(shí)候它們也能像運(yùn)河一樣，在大家的共同努力下，變身成一個(gè)個(gè)婀娜多姿，讓人親近，惹人喜愛的河流美人呢？
杭州因水而名，因水而美，因水而幸福。讓我們一起保護(hù)我們身邊的河流吧！
四年級(jí)作文 篇8
“跑！阿甘，跑！”就像《阿甘正傳》中的經(jīng)典臺(tái)詞一樣，我在不停地奔跑，永遠(yuǎn)在奔跑的路上，日復(fù)一日，永不停歇。
永遠(yuǎn)地奔跑，是的，我的父母這樣教育我。當(dāng)我企圖放棄的時(shí)候，他們這樣說：跑起來，不許放棄，你的未來容不得你放棄。所以，我一直地跑，永遠(yuǎn)在跑，哪怕迎面而來的風(fēng)阻擋著我，我也懷著父母的鼓勵(lì)與教誨不斷的跑，挑戰(zhàn)疾風(fēng)。帶著父母的愛，不斷奔跑。
有史以來的最低名次，讓我的心情低落到谷底。捏著拳頭，敲響家門，做著充足的準(zhǔn)備等待父母的“魚香肉絲”混合雙打。但等來的卻是父母的“柔聲細(xì)語”，詢問我為什么后退，鼓勵(lì)我下一次考好。驚愕之間，也堅(jiān)定了考好的信心。所以，帶著父母的愛，面向著我的未來，我不斷地，永遠(yuǎn)的在奔跑的路上。
永遠(yuǎn)在奔跑的路上，不錯(cuò)，我的老師這樣教育我們。當(dāng)我方向迷茫的時(shí)候，她這樣說，錯(cuò)了，錯(cuò)了，這是返回的.路！回去，回去，回到正確的路，回到那條路繼續(xù)奔跑。所以，我永遠(yuǎn)在正確的道路上奔跑，永遠(yuǎn)在奔跑，哪怕道路崎嶇，哪怕路途遙遠(yuǎn)，我仍然不斷地奔跑，因?yàn)槲业纳砩嫌兄蠋煹钠诖?/p>
跑！永遠(yuǎn)在奔跑的路上。向著前方，向著未來，向著理想。跑！不停地奔跑。
跑！永遠(yuǎn)在奔跑的路上。懷著父母的愛與關(guān)心，帶著老師的期待與指引。跑！不停地奔跑。
跑！永遠(yuǎn)在奔跑的路上，永遠(yuǎn)前進(jìn)，永不停歇！
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