實(shí)用的四年級(jí)的作文集錦[9篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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四年級(jí)的作文 篇1
“Year！”我拿著遙控器，在沙發(fā)上一蹦三尺高，十等萬(wàn)等，終于等來(lái)了《斗龍戰(zhàn)士》，我把聲音調(diào)到最高，幸好電腦吸引住了老媽?zhuān)蝗挥挚床怀闪恕?/p>
我看了一會(huì)兒，一個(gè)魔鬼般的`黑影向我走來(lái)，一只黑手奪走了我緊握乚手中的遙控器，電視屏幕立刻變成了《尋情記》，我回頭一看，原來(lái)是老媽?zhuān)瑧?zhàn)爭(zhēng)就在此開(kāi)始了。
我對(duì)老媽說(shuō)：“媽?zhuān)貌蝗菀撞诺鹊健抖俘垜?zhàn)士》，您發(fā)發(fā)慈悲，讓我看看吧！”老媽理直氣壯地說(shuō)：“小孩子要多看書(shū)，不準(zhǔn)看電視，會(huì)影響視力的！”我反駁道：“老媽?zhuān)妥屛铱匆换匕�！”“不行！你都看過(guò)N此了�！薄斑@是大結(jié)局��！”我回答道，我們你一言，我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交�？蛷d里就像放了一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)都可能爆炸。
最后，老媽說(shuō)：“乖寶貝，如果你聽(tīng)話(huà)，我明天就給你買(mǎi)玩具！”老媽用甜言蜜語(yǔ)哄我，我只好松了手，乖乖地坐在一旁，哼！好男人不和老媽斗，老媽笑了。
四年級(jí)的作文 篇2
一天早晨，環(huán)城南路，干凈整潔，人來(lái)車(chē)往，一派繁忙有序的景象。我獨(dú)自一人走到公交車(chē)停靠站，準(zhǔn)備坐公交車(chē)上學(xué)。此時(shí)此刻，街面上有一位穿著黃綠相間衣服的大叔，手中拿著掃帚和畚箕，在默默地、不停地掃著垃圾。一縷陽(yáng)光照在他的身上，發(fā)出刺眼的光亮，晶瑩的汗珠從他的臉頰上流淌著�！班�、唰”，大叔拿著掃帚向我這邊掃來(lái)。我不由得像許多人一樣躲到了一邊。他身上的汗味和那破舊三輪車(chē)上的垃圾，讓我感到有些厭惡。
我目不轉(zhuǎn)睛地向東面望著，著急地等待公交車(chē)的到來(lái)。不一會(huì)兒，公交車(chē)開(kāi)到我面前，停下，開(kāi)了門(mén)，我連忙上了車(chē)。要投幣了，可一摸口袋，糟了！忘了帶錢(qián)！下車(chē)回家拿吧，可是上學(xué)要遲到了，根本來(lái)不及了！“小朋友，快些上車(chē)，車(chē)要開(kāi)了！”司機(jī)摁摁喇叭，在催促。站在車(chē)門(mén)口的我上也不是，下也不是，急得哭了。正在這時(shí)，那個(gè)清潔工大叔走到車(chē)門(mén)旁邊，掏出一元皺巴巴的紙幣，遞過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，拿去吧，上學(xué)要緊�！蔽乙汇叮屑さ亟舆^(guò)紙幣。等我回過(guò)神來(lái)，想說(shuō)聲“謝謝”時(shí)，大叔已經(jīng)轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，只見(jiàn)他又使勁地打掃起來(lái)，“唰，唰”……
第二天早上，我特意帶了一元錢(qián)送還給他。他放下掃把，微笑著說(shuō)：“孩子，不用還了，我剛進(jìn)城時(shí)以為公交車(chē)不用錢(qián)，當(dāng)時(shí)也是一位好心人給我交的車(chē)錢(qián)呢！”��！多么樸實(shí)，多么善良！清潔工大叔說(shuō)完又開(kāi)始掃起地來(lái)。
太陽(yáng)的一絲光芒照在他那滿(mǎn)是灰塵的身上，泛著點(diǎn)點(diǎn)橙光。突然，我覺(jué)得那件黃綠相間的衣裳是那樣的'美麗，那樣的鮮明，那樣的親切。我的眼睛模糊了，清潔工大叔的背影也越來(lái)越高大了。
四年級(jí)的作文 篇3
今天是除夕，下午爸爸拿出前幾天買(mǎi)來(lái)的春聯(lián)，準(zhǔn)備貼在窗子的兩邊。我說(shuō)：“爸爸，我也來(lái)貼�！薄昂冒�，我們一人貼一張。我先來(lái)貼上聯(lián)�！�
爸爸開(kāi)始貼了。他拿起上聯(lián)看了一下后，就走到窗子邊用手比劃了一下，試試貼在哪個(gè)位置合適。接著把上聯(lián)正面朝下放在桌子上，拿來(lái)雙面膠，在上聯(lián)的反面四邊貼上適量的雙面膠。然后，搬來(lái)一張凳子放在窗下，爬山凳子，撕掉雙面膠的一層，對(duì)著窗子邊看了一會(huì)兒，又想了一會(huì)兒，就把對(duì)聯(lián)不碰著墻壁試了試，覺(jué)得合適了，就把對(duì)聯(lián)的上邊粘住墻壁，其他三邊不粘住。最后，跳下凳子，退后幾步，看看位子是否合適，高低是否平，認(rèn)為可以了，就再次爬上凳子，將對(duì)聯(lián)的另外三條邊都粘住墻壁。
爸爸貼好上聯(lián)了，接下來(lái)該我出手了。我照爸爸的樣子，又是貼雙面膠又是比劃，爬上爬下左挪右移。在爸爸的幫助下，經(jīng)過(guò)十多分鐘的.努力，我終于把下聯(lián)也貼好了。
看著親手貼的對(duì)聯(lián)，我不禁輕輕念了出來(lái)：“千祥云集喜臨門(mén)，萬(wàn)事勝意合家�！薄＿@幅對(duì)聯(lián)預(yù)示我們?nèi)覍е腋�，帶著歡樂(lè)，帶著吉祥向新的一年邁進(jìn)，它展現(xiàn)著我們的祖國(guó)將會(huì)更加繁榮，更加昌盛！
四年級(jí)的作文 篇4
她，今年12歲，白白的小臉上時(shí)常掛著甜甜的微笑。學(xué)校舉行的各種活動(dòng)中總少不了她的身影。她，就是我們六一班的“書(shū)蟲(chóng)”——?jiǎng)⑿挠睢?/p>
“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。”“老師再見(jiàn)！”伴隨著清脆的鈴聲，一節(jié)課上完了。我興沖沖地蹦著跳到我的好朋友劉心宇的面前，邀請(qǐng)她陪我一起到教室外踢毽子。她捧著書(shū)看了看我那興高采烈的樣子，便勉強(qiáng)答應(yīng)了。我拉著她纖細(xì)的.小手歡天喜地地來(lái)到寬大的走廊，拿出羽毛毽子開(kāi)始大顯身手。這時(shí)突然，我們班的“超級(jí)巨無(wú)霸”——周舟跳著跳繩朝這里飛舞過(guò)來(lái)，我趕緊一躍，閃到一旁，可一直端著書(shū)已經(jīng)看了著迷的劉心宇卻慘了，被周舟龐大的身軀擠倒在地不說(shuō)，還被旁邊正在跳繩的同學(xué)用繩子甩了一下。我急忙跑過(guò)去，想看看她有沒(méi)有受傷，可她倒好，小心翼翼地把死死護(hù)在手里的書(shū)先拿出來(lái)，一頁(yè)又一頁(yè)地翻過(guò)，查看書(shū)是否有被破損，雖然自己受了點(diǎn)輕傷，但是被她死死護(hù)在手的書(shū)卻完好無(wú)損，如新書(shū)一樣，我情不自禁得贊嘆了一聲“真是愛(ài)書(shū)如命呀！”
愛(ài)看書(shū)的劉心宇早就是我心目中的偶像——讀書(shū)明星。她曾經(jīng)這樣跟我說(shuō)過(guò)，讀書(shū)對(duì)于她來(lái)說(shuō)，早已不再是一種負(fù)擔(dān)。不僅可以從書(shū)中了解知識(shí)，還能獲得身心的輕松，更可貴的是能感受到真、善、美、勇敢、堅(jiān)持……這些美好的品質(zhì)。
現(xiàn)在，我在她的熏陶下也特別喜歡讀書(shū)了。讀書(shū)的時(shí)候，心靈真得會(huì)得到解脫，所有不開(kāi)心的事情，都會(huì)被拋到九霄云外呢！
四年級(jí)的作文 篇5
書(shū)能給我?guī)?lái)知識(shí)，書(shū)也能給我?guī)?lái)樂(lè)趣，書(shū)更能讓我開(kāi)闊視野。但是書(shū)也能給我惹上一些麻煩，比如今天就發(fā)了這樣的一件事情。
今天我的好朋友吳伊南借了我一本十分好看的書(shū)《裝在口袋里的爸爸》，在第二節(jié)課的時(shí)候我們語(yǔ)文老師留給了一點(diǎn)時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)，可是我沒(méi)有忍住卻偷偷看這本書(shū)了。這一幕立刻被我前面的同學(xué)張研碩看到了，他馬上沾沾自喜的向老師舉報(bào)，老師立即毫不留情的'把我的書(shū)沒(méi)收了。全班同學(xué)都看著我，當(dāng)時(shí)我腦子里一篇空白，害怕極了。這時(shí)我腦袋里只有三個(gè)字：“怎么辦！”。老師會(huì)告訴我的媽媽嗎？要讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校嗎？我同學(xué)要我還書(shū)怎么辦？。因這件事情害得我后兩節(jié)課都沒(méi)有安心聽(tīng)課了，心里非常忐忑不安，不知道如何是好？。我這時(shí)更恨那個(gè)舉報(bào)我的同學(xué)了，我心里好想暴揍他一頓。但是他還變本加厲的嘲笑我：“這就是你上課看書(shū)的下場(chǎng)！活該！”。我更加惱怒了，就說(shuō):”你是卑鄙的小人，還偷偷舉報(bào)同學(xué)，不夠義氣”。他每次他就頂撞一句：“上課不該看書(shū)，這有什么不對(duì)的嗎？”。因?yàn)槭俏曳噶隋e(cuò)誤，心里自然理虧，我只能氣得咬牙切齒地的跺腳。
上午的時(shí)間過(guò)得太慢了，好像我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)時(shí)間會(huì)這樣慢。終于熬到了中午放學(xué)，我飛快的跑回家，把全部的事件一五一十原原本本的告訴我的媽媽。我特別希望媽媽可以幫我找老師要回我的書(shū)，這樣我才可以還給吳伊南。我請(qǐng)求媽媽給老師打一個(gè)電話(huà)吧，可惜媽媽很生氣的回答是：“上課本來(lái)不應(yīng)該看課外書(shū)，這件事是你的不對(duì)，你惹得禍，只能你自己想辦法解決！”。于是下午上課時(shí)，我先找到老師承認(rèn)錯(cuò)誤，并且承諾今后上課再也不看課外書(shū)了，但是老師還是不給我書(shū)。我只能告訴吳伊南以后放假時(shí)，老師還給我，我就給他。可惜效果不佳，他不愿意。并且他還要給我漲利息，如果這周不能還給他，就開(kāi)始需要利息了,今后就必須多還幾本書(shū)。我心里決定先使用我自己的零花錢(qián)賠給吳伊南錢(qián)，可是他不愿意。說(shuō)這本書(shū)是他爸爸給他買(mǎi)的，現(xiàn)在很難買(mǎi)到了，就只要書(shū)。并且說(shuō)對(duì)我的信用徹底破產(chǎn)了，今后絕對(duì)不會(huì)再借書(shū)給我看了�？墒俏乙膊恢滥睦锟梢再I(mǎi)到，我一個(gè)人去哪里才能買(mǎi)到呢？
我真的好難過(guò)，好傷心，只能等待爸爸出差回來(lái)帶我去書(shū)店再買(mǎi)這本書(shū)了。我一方面是自責(zé)自己上課不應(yīng)該看書(shū)，更恨舉報(bào)我的同學(xué)行為，同時(shí)對(duì)我的好朋友吳伊男懷疑，為什么在我最困難的時(shí)候不幫我呢？
就這樣在整天害怕，提心吊膽心里度過(guò)了一周。最后爸爸回來(lái)幫我買(mǎi)了這本書(shū)，還給了他�？傊叶艘粋�(gè)道理，就是上課千萬(wàn)不要看課外書(shū)，無(wú)論多么好看，都要忍住。
四年級(jí)的作文 篇6
請(qǐng)問(wèn)大家有聽(tīng)說(shuō)過(guò)未來(lái)的車(chē)庫(kù)嗎？如果沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)，那就讓我來(lái)告訴你們吧。
未來(lái)車(chē)庫(kù)是23世紀(jì)的最新發(fā)明。我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)它的第一個(gè)功能，想想現(xiàn)在司機(jī)都有開(kāi)到家發(fā)現(xiàn)車(chē)子沒(méi)油或沒(méi)電的情況吧，但是在23世紀(jì)的車(chē)庫(kù)就可以解決這個(gè)問(wèn)題。如何解決的的呢？如果您到家后發(fā)現(xiàn)車(chē)子油不多，附近又沒(méi)有可以加油的地方，這時(shí)您就可以啟動(dòng)車(chē)庫(kù)自動(dòng)加油健，只要先把車(chē)開(kāi)到車(chē)庫(kù)中央，停好，地面上就會(huì)升起自動(dòng)加油機(jī)，只需1分鐘時(shí)間，您的愛(ài)車(chē)就吃飽了，是不是效率很高？
然后我們來(lái)說(shuō)說(shuō)未來(lái)車(chē)庫(kù)的第二個(gè)功能，即自動(dòng)清洗功能。簡(jiǎn)單講，就是自動(dòng)洗車(chē)，現(xiàn)在人工洗車(chē)不但時(shí)間長(zhǎng)，有些還洗不干凈，未來(lái)車(chē)庫(kù)就很好的解決了這個(gè)問(wèn)題，把車(chē)停好，啟動(dòng)車(chē)庫(kù)自動(dòng)清洗健，您還可以選擇你想重點(diǎn)清洗的車(chē)部件，輸入相關(guān)代碼，它會(huì)根據(jù)您所輸入的信息對(duì)車(chē)進(jìn)行清洗，如您時(shí)間充裕，您可以選擇精洗，如您趕時(shí)間，可以選擇快洗，多種選擇，滿(mǎn)足您不同需求。
未來(lái)車(chē)庫(kù)還有一個(gè)最牛的功能，那就是強(qiáng)大的自動(dòng)修理功能。如果您的愛(ài)車(chē)損壞，只要您把車(chē)開(kāi)到車(chē)庫(kù)里，啟動(dòng)車(chē)庫(kù)自動(dòng)修理健，這時(shí)就會(huì)同時(shí)出現(xiàn)好幾個(gè)機(jī)器人，他們叫專(zhuān)業(yè)修理師，只要您把車(chē)交給他們，剩下的'時(shí)間您就可以安心的喝杯咖啡或是讀一本書(shū)。他們會(huì)在最快時(shí)間把您的愛(ài)車(chē)修復(fù)得如同新車(chē)，從外觀(guān)和性能，和新車(chē)無(wú)異。
未來(lái)車(chē)庫(kù)還有好多好多功能，它能做4S店所有能做的事情，也可以做現(xiàn)在4S店還不能做的事情，未來(lái)車(chē)庫(kù)在節(jié)省人們寶貴時(shí)間的同時(shí)，還給大家提供高科技的服務(wù)，讓人們的生活從此變得更加便捷。
四年級(jí)的作文 篇7
今天，陽(yáng)光明媚，我和妹妹結(jié)伴來(lái)到有昆蟲(chóng)出沒(méi)的地方，準(zhǔn)備對(duì)它們來(lái)進(jìn)行一番透徹的研究。
“咦！那是啥？”我大叫一聲。一只奇怪的蟲(chóng)子出現(xiàn)在草叢邊。只見(jiàn)那只小怪物長(zhǎng)著小小的、三角形的腦袋，特別像那包好的粽子�！棒兆宇^”靈活地扭來(lái)扭去，上面兩條觸須也隨之不停地?cái)[動(dòng)。兩只綠油油的小眼睛這里看一下，那里看一下，感到很新鮮。
別看這家伙個(gè)子小，胸部細(xì)，它還有一對(duì)鋸子，像一位威武的大刀將軍�？此强蓯�(ài)又兇悍的模樣，我真的很好奇它是哪一類(lèi)昆蟲(chóng)呢？
我走到它面前，它見(jiàn)狀，立即擺出戰(zhàn)斗姿勢(shì)。它用那大大的.眼睛直直地瞪著我。我使出我的獨(dú)門(mén)絕招——十八棍，這兒打一下，那兒敲一下，費(fèi)了我九牛二虎之力，終于把它給抓住了，心里別提有多高興了。
回到家里，我拿著我的“戰(zhàn)利品”問(wèn)奶奶，“奶奶，你快來(lái)看，你看我抓了一只什么東西回來(lái)了？”奶奶細(xì)看之下，撲哧一聲，笑了，“你們啊，真是孤陋寡聞啊，連這個(gè)東西都不知道，這是螳螂呀，非常常見(jiàn)的一種昆蟲(chóng)��！”我再一次發(fā)揮好奇寶寶的特性：“那它吃啥呢？”“吃頭發(fā)”奶奶笑瞇瞇地回答道。
“還有吃頭發(fā)的昆蟲(chóng)？不信�！蔽腋械讲豢伤甲h的看著它。于是我動(dòng)手扯來(lái)妹妹的一根長(zhǎng)發(fā)，放在它面前，睜大眼睛看著。起初，螳螂還沒(méi)有什么動(dòng)靜，過(guò)了一會(huì)兒，螳螂看見(jiàn)自己前面的“美食”了，一下子撲過(guò)來(lái)，把頭發(fā)往嘴里塞，一眨眼功夫，頭發(fā)已經(jīng)被吃進(jìn)它肚子里了。
看著這一過(guò)程，我明白了，為自己又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奧秘而感到高興。
現(xiàn)在，大家應(yīng)該都知道“吃頭發(fā)的綠怪物”是什么了吧！怎么樣，有沒(méi)有又增長(zhǎng)了一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)。
四年級(jí)的作文 篇8
我的小弟今年四歲了。他矮小的個(gè)頭，一雙伶俐的的小眼睛在他的眉毛下不停地溜溜轉(zhuǎn)。高高的鼻梁下長(zhǎng)一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
小弟平日里很頑皮，但又很可愛(ài)。記得有一次，我們倆玩捉迷藏。他急忙說(shuō)：“這把你先找我。”那好吧。你別看他小，心眼可不少呢！這不，他讓我先閉上眼睛數(shù)一百個(gè)數(shù)，然后再來(lái)捉他。一、二、三……一百個(gè)數(shù)到了，我大聲問(wèn)：“藏好了嗎？”只聽(tīng)見(jiàn)甕聲甕氣的聲音說(shuō)：“藏好啦！”我小心翼翼地走著，生怕發(fā)生什么事。我走到一個(gè)小胡同發(fā)現(xiàn)有東西動(dòng)了一下，于是我把上面的東西拿下來(lái)，哎，不是呀！我垂頭喪氣的`往別處找。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我還是沒(méi)找到他。心想：“這小家伙，藏得還挺隱蔽呢！”就在這時(shí)，他忽然從那堆衣服里蹦出來(lái)，活像孫悟空從石縫里蹦出來(lái)一樣。還玩皮的做了一個(gè)鬼臉，啊，嚇了我一跳，我趕忙往后一退。他得意的說(shuō)：“怎么樣？找不到我吧！我挺牛吧！”我假裝生氣了，“哼！有什么了不起的！”
還有一次，媽媽買(mǎi)了一大堆桔子。小弟一手拿一個(gè)黃橙橙的大桔子。我也想吃一個(gè)，可他卻說(shuō)：“不能拿，這些都是我的”我生氣的搶了一個(gè)。他也生氣了，小嘴一翹一翹的，很好玩，逗得我哈哈大笑。
怎么樣？我的小弟玩皮吧！但他有時(shí)也很懂事。
我喜歡我的小弟。
四年級(jí)的作文 篇9
今天是父親節(jié)，本來(lái)爸爸開(kāi)始答應(yīng)我要陪著我一起來(lái)參加活動(dòng)的，結(jié)果臨時(shí)有事來(lái)不了。
走進(jìn)教室看見(jiàn)好多小朋友都是爸爸陪著來(lái)的，而我的爸爸卻沒(méi)有時(shí)間，心里頓時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)難過(guò)，一旁的媽媽看到我眼睛里含著淚水，連忙走過(guò)來(lái)抱抱我，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)以男子漢的姿態(tài)拍拍媽媽的背以表示我很好。
進(jìn)到教室坐了一會(huì)，老師進(jìn)來(lái)了，開(kāi)始給我們發(fā)只有白顏色布的扇子，讓我們拿出準(zhǔn)備好的彩色筆，畫(huà)出心目中爸爸的樣子。老師話(huà)剛說(shuō)完，很多小朋友就開(kāi)始畫(huà)了，而此時(shí)的我心中五味翻騰，既然不知該如何下手。眼看著大家的畫(huà)快成型了，我急的都快冒汗了，忽然一個(gè)卡通玩偶閃現(xiàn)在我的腦海里，“皮卡丘”，對(duì)，這是我看的一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，每個(gè)禮拜六媽媽上班去了，而爸爸又沒(méi)時(shí)間陪我的時(shí)候，我總是喜歡看看它，它那么可愛(ài)而且還一直跟著他的'主人，幫助他，陪伴他。我也好希望爸爸忙的時(shí)候，看到扇子上的皮卡丘就能想起我來(lái)，陪著我玩，教我做題，折各種漂亮造型的紙。
說(shuō)做就做，我飛快的拿起彩色筆在扇子上畫(huà)了一個(gè)胖乎乎的皮卡丘！然后在皮卡丘旁邊寫(xiě)上“爸爸，我愛(ài)您！”
最后，老師讓小朋友把手中的扇子送給一起來(lái)的爸爸，并拍下了這樣一個(gè)難忘的大合影�？吹桨职謧儬N爛的笑容，我想，我爸爸也會(huì)很開(kāi)心的。
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