四年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
我的校園很美，但校園的秋天更美！
秋天的校園像一個美麗的大花園，你看：楊樹的葉子像一把把大蒲扇，它扇走了夏天炎熱，迎來了秋天的涼爽；竹子的葉片像一只只小船；松樹的葉子像一枚枚鋒利的鋼針；紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽。
我最喜歡楊樹，它高大的枝干聳立在寒冷的風里，它的枝干像被刀割的'一樣粗糙，它的落葉像一只只翩翩飛舞的枯葉蝶，在風中盤旋著飄落下來。記得上科學課的時候，老師講過楊樹是最早發(fā)芽，最晚落葉的木本植物。我喜歡楊樹，喜歡它在惡劣的環(huán)境下還能有這樣頑強的生命力。
我們的校園里還有各種各樣的小草：醋漿草、狗尾草、車前草……它們在夏天郁郁蔥蔥的生長，到了秋天就會變得枯黃了。黃花醋漿草的葉子很漂亮，是由三 個心形的小葉片組成，而且它們的傳播方法很有趣，當花枯萎以后就會結(jié)出花苞，只要花苞里的果實成熟就會裂開，種子就會向四處飛散，好像都想快點離開媽媽的 懷抱，自己去獨立生活。
這就是“大花園”的秋天，我愛金色的秋天，更愛這美麗校園的秋天！
四年級的作文 篇2
大連自然后博物館坐落在黑石礁旁，它共有四個場館，分別是地球展館，恐龍展館，非洲展館和海洋展館。
在地球展館中，它給人們展現(xiàn)了滄海變桑田的過程，還讓人們知道了地球的極直徑、赤道直徑、軸旋轉(zhuǎn)周期、海洋面積等等的一些數(shù)據(jù)，讓人們更深入的了解了地球。
在這里，還展出了一些礦產(chǎn)，有人類文明的使者--銅礦，有熱脹冷縮的.寶藏--銻礦，還有會發(fā)光的蛇眼石--螢石等等。游人們都目不瑕接，不知道看哪處才好。
在恐龍展館中有許多恐龍的化石和雕像，有奇丑無比的腫頭龍，有“四不像”的鐮刀龍，還有腕前肢巨大的腕龍，十分震撼。
海洋展館分三個廳，第一個廳是無脊椎生物，里面是一個個裝著水母等等的軟體動物的瓶子。第二個廳里都是螺或貝，它們大小不一，形態(tài)各異，有的像四五歲小孩兒那么大，有的只有大拇指那么大，有的像瓦楞，有的像浴盆，還有的像螺絲，都不一樣。
第三個廳都是硬骨魚的標本。有雙目同側(cè)的比目魚，有海上惡魔--鲾鲼，還有死亡使者--鯊魚等，還用一些圖片和文字倡導人們保護海洋生物。
啊，大連的自然博物館，你讓我們知道地球的發(fā)展，讓我們知道生命的歷程，還讓我們知道動物的珍貴！
四年級的作文 篇3
星期五的班隊課伴著上課鈴聲如期而來，我們迎來了期盼的專屬課堂——由小干部輪流上班隊課。這次班隊課是王佳瑩和我主持健康教育課《膳食寶塔結(jié)構(gòu)》、《注意穿著健康》。
在同學們齊刷刷目光的注視下，我大方地走上講臺，巡視了一遍教室。同學們都用期待的眼神望著我，連平時對我們要求嚴格的婁老師也拿起了照相機，為我來了好幾個角度的寫真�！巴瑢W們，今天我給大家上一節(jié)注意穿著健康的班隊課……”我自信滿滿地按了幾下電腦，幾幅插圖和問題躍然紙上。同學們也很配合，積極舉手。之后，我還出示了一些穿衣的溫馨提示。這些小提示，十分貼心，幾位對這方面有所了解的同學將頭點得像撥浪鼓似的，連婁老師也口口聲聲說這些提示說得很好�？粗@一幕，我的自信又提升了一個階段。
在精彩知識回顧環(huán)節(jié)，聽著同學們頭頭是道地回答，我很是開心，因為同學們掌握了相關(guān)知識，我的努力就沒有白費——為了準備這節(jié)課，我提前幾天就開始行動了。星期四晚上，我還讓老媽扮演學生先試教一次。在老媽的配合下，這節(jié)課上得十分順利。我們才收工睡覺。
今天，我深深地體會到了老師們的辛苦和神圣。老師，是您放棄了自己的`休息時間，一遍一遍不厭其煩地為我們講解知識，查漏補缺；是您將自己的知識毫無保留地交給了我們，將我們培養(yǎng)成了優(yōu)秀的人才；是您在我們遇到困難時給予我們鼓勵，像一盞引路燈，伴我們在成長的道路上緩緩前行。謝謝老師的辛苦付出！更感謝老師在把每周五的班隊課舞臺讓給我們，讓我們在這個舞臺上自信地綻放光彩！
四年級的作文 篇4
遭受洗劫后，大家都安裝了更加堅固的防盜門，可教授的木門一點也沒變，但是……
到了夜晚，小偷拿著工具，偷偷摸摸的跑到教授住的那個堅固小區(qū)里，非常輕松地把別人的門一個個撬開，并偷走了值錢的財物一些現(xiàn)金�？傻搅私淌诘�'家里，他還是怎么也撬不開，所以就放棄了。
第二天早上，他老婆到街上買菜聽到行人說：“嗨，看來我們買更堅固的防盜門也會被小偷把財物偷走，看來我們也要試試（行人把教授的木門的奧秘說了出來）這個辦法�！毙⊥迪耄掀挪唤冻隽艘荒橁幮Γ汗�！我終于知道該怎么對付楊教授的木門了。
大家都把門的鎖拆下來換了個面。小偷很快的來了，他嫻熟地把家家戶戶的對面門鎖撬開，得意地把他們值錢的東西偷走。小偷到了教授的家：呵呵，楊教授，這回你總可以讓我把你的財物偷走了吧……咦！可他怎么也撬不開，“難道他又換了一面？”小偷嘀咕到，接著他又換了一面，要門還是不開，小偷覺得很傷腦筋，懊惱地走了。
清晨，一片祥和，送報紙的按了一下門鈴，門開了。
四年級的作文 篇5
從三年級開始，我就使用鋼筆。我這支鋼筆很不好用，一年多來給我?guī)砹瞬簧俚穆闊热?沒用多久筆就沒墨水了；剛吸過墨水寫字的時候，有時突然就淌下來一大滴墨水，把我的本子弄得很臟......所以我想有一只神奇的鋼筆。
我想擁有的這支鋼筆有好多功能：首先，特別結(jié)實，摔在地上甚至用腳踩幾下各種配件也完好無損；筆尖流利并且不會掛紙毛，不會造成寫的字突然變粗了。再者，還有實用的小功能：筆肚內(nèi)有一個像小兔子一樣的.機器人，它能控制筆的流量，這樣，墨水就不會流的太多或者太少了；有專門設置的吸水按鈕，當墨水用完之后，吸水時按一下按鈕，就會彈出一個吸水器，再插入墨水中就能自動吸水了；還有控制修改錯別字的按鈕，當你寫錯了字，比如：“大呼小叫”的“大”寫成了“犬”，你要修改的時候，你按下按鈕，筆的一側(cè)就會彈出擦字魔塊讓你擦；最后，我還希望這支筆有像MP3等其他的一些小功能。
我真希望世界上有這種筆呀！我也能早點擁有它......
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