四年級作文（大全7篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
我有一位朋友它有一個很新穎的名字----創(chuàng)客。你是不是感覺不可能有這個名字，因為百家姓里沒有“創(chuàng)”的姓氏，可它就叫“創(chuàng)客”。
其實創(chuàng)客是一個網(wǎng)站的名字，聽到這兒你就會說：“原來是網(wǎng)站啊!這就一點也不奇怪了，網(wǎng)站什么名字都有�！笨墒悄阒浪心男┓矫婀δ芎臀覀冇嘘P(guān)嗎？
如果你很好奇的話就聽我的解說吧。創(chuàng)的意思就是創(chuàng)作，多寫作文，客的意思是每個寫作文的人都是客人。創(chuàng)客是一個把自己的作文公開放到上面，并讓別人來評價的網(wǎng)站，不管別人說了什么，你都不能說他們。創(chuàng)客給你一個別人能夠了解你的機會，我就遇到過，你想聽嗎？
有一天我正在打印當(dāng)天剛寫好的作文，我的老爸就過來了，他就看了我放到創(chuàng)客上的作文，他指著其中一篇叫《小花貓照鏡子》的`作文，就說這是誰寫的作文，我說是我寫的，我爸就說：這是我兒子寫的？我兒子能寫這么好？我說當(dāng)然是我寫的，老爸卻說，剛開始些作文不好可以理解，但可不能抄別人的呀。這時候我的心里突然很不高興，我面無表情地對我爸狠狠地說:當(dāng)然是我寫的!老爸就沒有再說我的這篇作文了。通過創(chuàng)客讓老爸了解到了我的進(jìn)步。
在我看來創(chuàng)客不僅僅是一個網(wǎng)站，而是一個好朋友，是可以讓我提高作文水平的好朋友。好啦，我要說的也只有這些了，再見啦，拜拜。
四年級作文 篇2
外面一個殼，看著像雞蛋，里有鵝肝和燉雞蛋，聞著香氣四溢，吃著味道好。猜猜這是什么菜？哈哈，猜不著了吧，這就是鵝肝燉蛋，這道菜可好吃了。
周末，爸爸帶我去小南國嘗了一道很特別的菜“鵝肝燉蛋”。它有著脆弱的雞蛋外殼，很小很小，比平時吃的雞蛋還要小一些，架在一個用銀色紙折疊成的正方形的超小托盤上。很是獨特。白中帶黃的雞蛋光滑、閃亮，上面漂著一些咖啡色的碎碎的細(xì)小鵝肝，猶如可愛的娃娃在對著我眨眼睛，看得我都不忍心吃它了。爸爸說：“鵝肝燉蛋涼了可就不好吃了。”
哇，鵝肝燉蛋真熱呀，把我的心也給燃燒起來了。它咸咸的，光光的，滑滑的，柔柔的`，嫩嫩的，感覺真是美妙極了…鵝肝燉蛋的作用可真大呀，一下子治好了我的肚子痛。
很想讓媽媽學(xué)做這道美味的菜，好時時做給我吃。但馬上發(fā)現(xiàn)問題了，他們的蛋殼是怎么做出來的？用什么東西可以把一個完整的蛋殼切去一個頂并且不讓蛋殼破碎的呢？我百思不解。那就把這個問題留給大家吧，讓我們一起來找答案吧！
四年級作文 篇3
以前已經(jīng)過去了，當(dāng)那些聰明的人從我們的眼簾中過去時，我們不禁感嘆道：“為什么他們（她們）那么聰明��？”！其實方法很簡單，只要勤奮的'學(xué)習(xí)就行了。
大家還記得“閉戶先生”孫敬嗎？他每次讀書都要讀到三更半夜，最終終于成為了很厲害的學(xué)問家。
這樣的案例有一個：大家都知道砸缸救人的司馬光從小就很聰明。長大以后，他更加勤奮讀書。大的時候，他做了一個奇怪的枕頭，這個枕頭是用圓木做的，睡覺時只要一動，枕頭就會滾開，醒來后就繼續(xù)認(rèn)真讀書。他最后終于編寫了史學(xué)巨著《資治通鑒》。
由此，我們可以知道，下功夫讀書或者干事情，都會成功。正應(yīng)那句“功夫不負(fù)有心人”
如今，雖然我們的生活已經(jīng)得到了很好的提高，但我們?nèi)匀徊荒芡浨趭^的二次字，因為，如果我們不勤奮，我們將會一無所有、沒有工作、沒有文化……因此，我們要懂得勤奮的意義，并學(xué)習(xí)包括工作上多加勤奮。
四年級作文 篇4
“嗒嘀嗒，現(xiàn)在是北京時間20xx年11月18日下午5:30。”報時小機器人親切的話音落，我習(xí)慣性地拿出智能手機，在“智能家居”APP上熟練地按下了“空調(diào)開啟”、“準(zhǔn)備晚餐”，然后挎著靚麗的小包，來到了公司大門口，坐上我的太陽能跑車，路暢通地回到了小區(qū)。
出電梯，“智能之門”隨即快速通過我的臉部特診掃描識別，伴隨著陣悅耳的音樂，大門緩緩打開�？蓯鄣臍g喜仔早早等候在門口，聲溫柔的問候“歡迎回家，親愛的主人”,還 有迎面而來清新適宜空氣，讓我天的疲憊消失殆盡。
經(jīng)過門口的智能紅外消毒后，我輕松地坐到了餐桌前，隨即說了句：“開始就餐！”眼前的餐桌立刻開始運作，中間圓形桌面輕輕向上升起，桌豐盛的晚餐呈現(xiàn)在了我的面前，隨后碗筷刀叉通過智能傳送帶自動各就位擺放在我方便使用的位置，伴隨著環(huán)繞輕音樂，我開始了愉快的晚餐。
享用好美味的晚餐，我輕聲說了句：“餐后整理！”這時家里的智能傳送帶將碗筷刀叉運送到了智能洗碗機，餐余垃圾被智能管道送入處理器進(jìn)行環(huán)保處理。餐桌又恢復(fù)了它明亮的“外貌”。
小憩半小時后，我走進(jìn)天藍(lán)色的書房，坐在張淡紫色的閱讀椅上，隨手在淡粉色的書桌上按下了“閱讀”按鈕，隨即面前出現(xiàn)了個觸摸式電子屏，里面顯示著全部的書籍，也可以通過無線網(wǎng)絡(luò)直接在互聯(lián)網(wǎng)上搜索我喜歡的書籍。我通過觸摸選擇要閱讀的書后，可以直接在電子屏上閱讀，也可以按下“實物”按鈕，紙質(zhì)書就會傳送到書桌上，開始我輕松的閱讀。
輕松的`時間總是過得飛快，已是晚上8:30，到了我的運動時間了。于是我又來到了紅色的健身房，放上快節(jié)奏的音樂，個由新型材質(zhì)做成的全功能健身器從墻面上緩緩落下，拉力跑、仰臥起坐、健身操、瑜伽，個都不落下，這也是我保證健康身體非常關(guān)鍵的因素，當(dāng)然也不用擔(dān)心健身會影響鄰居，因為家里隔音效果極佳。
大汗淋漓后，我按下了浴室里的“洗浴”按鈕，房間里開啟了溫暖的空調(diào)，浴缸開始自動放溫水，該是我天最放松的泡澡時間了。
帶著身芳香，我躺在溫暖柔軟的被窩里，按下“睡眠”按鈕，閉上雙眼，進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。
四年級作文 篇5
昨天，殷老師給我們從南京帶來了狀元豆。據(jù)說，以前進(jìn)京趕考的考生都要吃狀元豆，這樣會帶來好運氣，考上狀元。殷老師笑瞇瞇地說：“希望大家吃了狀元豆，都能有好運氣�！闭f完，便開始發(fā)豆子了。
剛拿到豆子，模起來皺皺的，像泡了很久一樣，這時，聽老師說：“狀元豆是用黃豆制成的'，其配料有牛肉汁、干菜筍、辣椒粉……”，聽后，我立馬聞了聞，又看了看。果然聞起來有一股牛肉香，可看起來一點也不像黃豆，倒像一顆剛從泥土里出來的爛豆子，不過那誘惑的香味讓我垂涎三尺了，我迫不及待放入嘴里，哇！太好吃了，咸咸的、甜甜的、辣辣的，真是樣樣俱全，細(xì)細(xì)品嘗，還能吃出一股牛肉味呢！不過，狀元豆不像豌豆那樣吃在嘴里脆。大家吃完后紛紛說：“好吃”。我的同桌——郭志偉更是喜歡，死打蠻纏讓我再給他幾顆吃。殷老師見我們這么喜歡，一人又發(fā)了一顆，大家趕緊塞入口中，教室里彌漫著一股豆香味兒。
我愛狀元豆，愛它那名字，愛它那獨特的香味。
四年級作文 篇6
現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達(dá)，我們來到了世界上最先進(jìn)的科技館，借用時光機穿越到了未來。
未來的道路十分先進(jìn)，基本上考慮到了所有人在步行時會遇到的困難。比如你在步行時累了，你可以開啟手機藍(lán)牙，與這條路連接后，打開地圖，標(biāo)記上自己要去的地方，但距離手機位置不能超過一千米，標(biāo)記上后，按下手機上的按鍵，道路上的迷你分解因子器會把你的身體和身上的所有東西，分解成因子，然后在標(biāo)記處的迷你合制器，把你的因子合起來，你就被傳送到了你想去的地方。
如果你是過來健身跑步的，說出跑步兩個字，道路就會自動把你腳下的路換成橡膠路，這樣你跑摔倒了也不會很疼。而且道上還會有一個掃描器，還會給你一個眼鏡，眼鏡上會顯示你的心跳和脈搏，當(dāng)你的心跳和脈搏不適合跑步時，眼鏡會提示你該休息了，還會給你提意見，保證你的.安全。
未來的路還有一個防災(zāi)功能，如果要發(fā)生地震時，道路會提前十分鐘報警，并伸出兩條機械臂，上面安裝了好多座椅，道路就會把路上和路旁的人帶到安全區(qū)。
未來之路真是神奇�。∥蚁胂蟮奈磥淼穆愤�有很多很多，這只是其中的幾種，我相信只要努力學(xué)習(xí)，長大后會發(fā)明這些路的。
四年級作文 篇7
緊張的學(xué)習(xí)階段結(jié)束了，到了愉快的暑假，我除了完成每天的暑假作業(yè)之外，我還做些什么呢？媽媽告訴我，我們這兒又剛開了一個游泳館。一想到小朋友在游泳池自由自在地游來游去，我十分羨慕。我想：我決不做旱鴨子，要爭當(dāng)游泳能手，我就要學(xué)習(xí)游泳！
媽媽送我去學(xué)游泳。我們一進(jìn)到游泳池，就看見許多大人和小孩，男的，女的'在游泳池里游泳和嬉鬧，十分熱鬧，我恨不得馬上跳進(jìn)游泳池去，可是不行呀！我不會游泳，有危險，會淹死人的。
媽媽交了錢讓我跟教練學(xué)游泳。得去很多次才能學(xué)會游泳。第一次學(xué)閉氣和潛水。我跳進(jìn)游泳池，水就進(jìn)了鼻孔，鼻子酸酸的，有點害怕。教練說：怕水還能學(xué)游泳我鼓起勇氣，閉氣把頭潛入水里，這樣多次潛水，我就會了。第二次學(xué)打水和夾水，我練了又練，終于在教練的幫助下，我學(xué)會了打水和夾水。第三次學(xué)蛙泳，就像青蛙那樣在水里游，可是我不會換氣，只能閉一口氣游，游不遠(yuǎn)。第四次學(xué)換氣，先站在水里，在水面上吸一口氣，把頭潛入水里呼氣來，可是一邊游一邊換氣就難了，這次沒有學(xué)會換氣，下次我一定要學(xué)會。我就堅持練下去，有了很大的進(jìn)步。
我看見有的小朋友帶著游泳圈游，覺的很好玩。教練說：靠游泳圈很難學(xué)會游泳。我覺得有道理，就沒有買游泳圈。
暑假里，我既學(xué)會了游泳，又鍛煉了身體和意志，全家人都很高興，說我長大了！
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