小學(xué)四年級作文范例【7篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級作文 篇1
謝謝您
有一個人，一直在我心中，像一座指明燈，幫我指引方向，令我不再害怕，不再孤獨。
他，是樂于助人的使者
記得有一次，我和好朋友呂崇洋一起騎自行車，由于剛下過雨路面太滑，在轉(zhuǎn)彎時，我不小心摔倒了，翻倒的自行車壓住了我的手，一陣劇痛，手已磨破了皮，正在這時，“他”馬上跑過來，“小朋友哪兒受傷了”，還沒有等我開口，他已經(jīng)看到我的手受傷了，“你等著，我去拿創(chuàng)可貼�！边呎f邊跑去拿創(chuàng)可貼。
不一會兒，他拿著一包創(chuàng)可貼跑過來，熟練地幫我貼上，“這包創(chuàng)可貼給你了，以防不時之需�！边呎f邊往我口袋里裝，我謝過他后，又踏上腳踏板，緩緩騎去。當我騎到又一個轉(zhuǎn)彎路口時，又看見了他，他擔(dān)心地望著我。此時，雖然我的.手還在疼，但是心里卻暖暖的。
他，是保護安全的使者
還有一次，我在上學(xué)的路上，正當我要過馬路時，一輛789公交車赫然在目，為了早點到達學(xué)校，我不禁加快了腳步，腳下像踩著風(fēng)，飛奔而去。正在這時，一個洪亮而又嚴肅的聲音傳入我的耳邊“停下”，我被嚇了一跳，停下了前進的腳步，轉(zhuǎn)身望去，啊，原來又是“他”！見我停下了腳步，他才溫和地說“小朋友，剛才是紅燈，過馬路很危險”。我望著一輛又一輛的汽車疾馳而過，不禁有些后怕。
那輛789公交車已經(jīng)遠去了，他擔(dān)憂地問“你沒有遲到吧”。我看了看手表，才7點35分，還好，不會遲到。這是綠燈亮了，我很安全地過了馬路，正好有一輛789公交車駛過來。我到了學(xué)校，那位一絲不茍的他的身影仍然浮現(xiàn)在我的腦海里，久久不能抹去。。。。。。
他
說到這兒，大家一定都知道“他”是誰了吧？沒錯，他就是我們小區(qū)的保安叔叔。他雖然有著平凡的崗位、平凡的外貌、平凡的家庭……但是他有著不平凡的品質(zhì)，每當在我遇到困難時，他總挺然而出，每當在我身處黑暗時，為我指引道路，每當我在重重迷霧中時，為我撥云見日。。。。。。
保安叔叔，我要謝謝您！
小學(xué)四年級作文 篇2
盼望著盼望著，冬天終于到了。今年冬天很冷，卻至今沒有下雪，把我和小伙伴們都給急死了，這怎么能玩雪呢？
等了兩天，老天都沒有變化，我的心就跟這氣溫似的，慢慢變冷。這節(jié)語文課，我正在專心聽講，忽然同桌搗了搗我：“喂，看外面，下小雪了！”聲音雖然很低，卻如炮彈一般在我耳邊炸開。老師回頭寫粉筆字了，我急忙側(cè)過臉，睜大雙眼往窗外望去：哇！真的，小雪！一小片一小片的，就像雪白的羽絨從空中紛紛悠悠地飄落下來，真漂亮！唰地一下子，我的熱血沸騰起來。
此時，等我再一回頭時，大家伙就像傳染了似的，紛紛伸著小腦袋，睜著發(fā)亮的眼睛盯著窗外，驚嘆之聲自然情不自禁地此起彼伏。壞了， 王老師回頭了，膽小的`立刻抱背坐正，而有的呢，還忘我的沉浸在喜悅之中！王老師沒出聲，打開門，走了出去，一秒，兩秒，三秒，王老師還沒進來，難不成要帶我們出去看雪？我的心里早已抑制不住了一份激動。只一小會兒工夫，王老師轉(zhuǎn)身進來，安靜地關(guān)上了門，回到講臺，讓我們拉上窗簾，繼續(xù)講課了。唉，看雪，沒戲了……
漫長的半節(jié)課終于結(jié)束了，我沖出教室，四下張望，可惜雪不見了，操場上連連一絲白色也看不到了，我不禁有些失望：這第一場雪也太小氣了！
盼望著盼望著，小雪來了，大雪還會遠嗎？
小學(xué)四年級作文 篇3
“慈母手中線，游游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！碧拼娙嗣虾迫坏摹队巫右鳌氛媲卸钋榈馗璩碎g至美的情感——母子之愛。
記得我三歲那年，我的.體質(zhì)很差，經(jīng)常感冒發(fā)燒，而且多數(shù)在半夜。每當我一發(fā)燒，您就連忙起床，衣服也顧不上披一件趕緊給我找出藥讓我服下，然后坐在我的身旁，用棉簽蘸點酒精擦我的額頭、手心等處，每隔兩分鐘擦一次，每隔十五分鐘檢查一次體溫，就這樣直到我的燒退了一點您才安心躺下而這時天也快亮了。第二天一早您又背著我去醫(yī)院。看著您疲倦的面容和敖紅的雙眼，我心里很難過。
母親，您不僅在生活上關(guān)心我而且還教我怎么做人，教會我面向挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)面前不低頭。
有一次，老師選我當勞動委員，這是我第一次當勞動委員。所以，我很怕，怕自己不能持之以恒，回家后您看到我悶悶不樂的樣子，就問我原因，于是我把這事告訴了您，并說我很害怕。您聽后安慰我說：“別怕，老師既然選你當，說明老師相信你有這個能力。再說這也是個鍛煉的機會。你要對自己有信心�！苯Y(jié)果，我做得很好。
啊！母親您對我的關(guān)愛我永遠也不會忘記。每個人都要學(xué)會感恩母親。像“羔羊跪乳，烏鴉反哺”一樣！
小學(xué)四年級作文 篇4
咦？這是誰？小小的身子坐在椅子上，眉毛有點粗，這個專心致志的女孩在寫毛筆字呢！他就是“大名鼎鼎”的顧林子，是我毛筆班上的同學(xué)——我最敬佩的人。
別看她身板小，可她的.字有勁；別看它年齡小，她的字練習(xí)的時間比誰都長；別看她是女孩兒——誰說女子不如男？你只要多跟她接觸，一定會被她的堅持不懈，積極樂觀的精神所感染。
她沒被上帝所眷顧，只有4根手指——毛筆握筆比較麻煩，缺根手指有極多不方便��！但她沒有氣餒，堅持練習(xí)，寒假、暑假不論刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，不知道她的毛筆換了多少支，字寫了多少幅，墨水用了多少瓶，犧牲了多少時間，從未間斷，一直在堅持。有一次，我問她：“顧林子，你比我們班上好多同學(xué)練的時間都長，已經(jīng)很不錯了，你也可以休息下了吧？”
她不以為然地笑了笑：“俗話說‘先天不足后天補’嘛！我只有四根手指，先天比別人差，只有通過堅持不懈地刻苦練習(xí)，才能寫出一手好字��！”
“人們只關(guān)注成功的花兒有多嬌艷，卻不知它經(jīng)歷了多少腥風(fēng)血雨。”是的，在顧林子那手娟秀的好字后，有多少同學(xué)的抨擊與嘲笑。
“哎呀呀！誰呀！快帶著那幾根手指走吧！”
“好可怕！媽媽，有怪物！”同學(xué)們無情地嘲弄她。
這些話數(shù)不勝數(shù)，但顧林子發(fā)揚了她那樂觀的精神，更加勤奮地練字，把話當成耳旁風(fēng)，“呼——”地一下就被“吹”走了。
這就是我最敬佩的一個人——顧林子，我要向她學(xué)習(xí)這堅持不懈，積極樂觀的精神！
小學(xué)四年級作文 篇5
記得在兒時，每當看著鳥兒成群結(jié)隊的從我家上面飛過，我都羨慕不已，心里總是想:“如果我也能像鳥兒一樣在天空中飛翔，那該有多好，我可以飛過高山大海......每天都這樣幻想著，直到有一天，我按捺不住心里的激動，冒出了這個念頭“我要飛，我要像鳥兒一樣在天空中飛翔.我開始觀察天空上的小鳥，發(fā)現(xiàn)每只鳥兒都有一對美麗的翅膀，“啊，鳥兒一定是因為有翅膀才能在天空中飛翔�！蔽覟檫@個新發(fā)現(xiàn)而感到驚喜。我想：如果要飛，我一定需要一對翅膀才能飛，可是哪里來的的翅膀呢？
我突然發(fā)現(xiàn)在身旁有兩片大葉子，我突發(fā)奇想：我可以用葉子當翅膀，那樣就可以飛了，好，就這么辦。我采下那兩片大葉子，又找來兩條繩子，將兩片葉子緊緊栓在我的手臂，一切準備完畢，準備起飛。我望了望天上的小鳥，大叫:“小鳥，我要和你們一起飛翔了�！蔽艺局�，可是怎么也飛不上去，我開始不斷拍打翅膀，可是卻毫無起色，我越拍越快，可還是如此，我心底里直著急:怎么辦，怎么飛不起來。
我著急得哭了，拼命的大叫:我要飛，我要飛。聽見聲音，媽媽走了過來：“怎么了？孩子。”
“我雖然有了翅膀，可是怎么也飛不起來�！蔽铱拗f。
媽媽把我摟在懷里，說道：傻孩子，人是不可能會飛的，我們沒有天生的翅膀，也沒有可以飛翔的體魄。
我說道：不嘛，我就是要飛，我要在天空上飛，我要看天空上的美景。
媽媽說：“這個也不是不可能的�！�
“真的？”我說。
隨著我們看見的.發(fā)展，我們的科學(xué)家也已經(jīng)發(fā)明出可以在天空中的機器，哪正是飛機，如果你真的想上天，我可以帶你去坐飛機。媽媽說。我一口就答應(yīng)了，真的體驗到在天空中的感覺。
雖然這件事過去很久了，雖然那里我還年幼無知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不后退。它就像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！
小學(xué)四年級作文 篇6
自從小女巫給了小木偶表情后，小木偶就想從小紅狐那兒要回紅背包，所以他召集了許多小伙伴：黑熊警官，小白兔和老奶奶一起尋找小紅狐。
有一天，小木偶在森林里散步，忽然，他的耳朵里傳來救命聲，于是小木偶就三步化為兩步的沖上聲音的來源去，她看到了一個洞———很深的'洞，里面有一個人，小木偶想都沒想，就抓起一根草藤讓下面的人順著爬了上來。沒想到她竟是小紅狐！還沒等小木偶開口，她就把自己背上的紅背包還給了小木偶，小紅狐雖然很想要，但是還是反問道：“你不是很喜歡嗎？”“唉---喜歡歸喜歡，在我偷了你的紅背包之后，心情就一直沒好過。而且，我的朋友們知道紅背包不是我的之后，就沒找我玩過！”小木偶心地善良，聽了小紅狐這樣一說就很快原諒了她。他們就在這時成為了好朋友，一切是那么美好……
好，現(xiàn)在言歸正傳，小木偶和小紅狐告別后，繼續(xù)前進。不知不覺小木偶來到了一個小房子前，好熟悉的房子呀！小木偶走進去一看，一個老人正坐在椅子上發(fā)愁，那老人看了看他，大叫道：“你，你……你是小木偶！”小木偶也認出了老人：“你是老木匠爸爸！”話音剛落，他們便激動地擁抱在一起。這時，老木匠訴說道：“唉，你走了之后，生意糟透了，幾乎沒人買我們的東西了。”小木偶也把自己的經(jīng)歷說了一遍，老木偶恍然大悟，這才發(fā)現(xiàn)小木偶的表情能隨意變化了。老木偶虛心吸取了教訓(xùn)，以后做每件事都三思而后行了！
說來也怪，在接下來的日子里，他們的生意變得特別好，有時間你也要去看看哦！
小學(xué)四年級作文 篇7
生命，兩個再熟悉不過的字眼，它如彩虹般絢麗。生命對于我們來說是多么寶貴的��！生命就像是一棵生長在一個荒涼的地方但又奮力求生的小樹苗；就像是在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長的小瓜苗。
生命是很寶貴 的。在一年中被疾病所害死的人將近一億人啊，有許多人還因為接觸患有傳染病的人而死去。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這是生命與疾病的抗爭。在充滿生命的危險的病區(qū)里，那些和藹可親的白衣戰(zhàn)士，面對病魔；前赴后繼，用自己的生命換來了千百個病人的康復(fù)，不，是無數(shù)條生命。譜寫了一曲生命之歌。
生命的意義是無限的，生命的價值也是無限的`。要創(chuàng)造生命的價值，以我們勞動的手去創(chuàng)造，這樣的生活才有意義，這樣你的生命就會體現(xiàn)出無限的價值。
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