小學四年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，暑假到了，我和媽媽開心地回老家了。
到了爺爺奶奶家時，我看到他們手里都捧著一團毛茸茸的東西。它是什么呢？我心里冒出來一個大大的問號。走近一看，白白胖胖的，一對長長的大耳朵；一雙圓圓的，不大不小的眼睛；最后還有一個紅紅的鼻子連著一直保持“微笑”的嘴巴。卷起來頗像一個包子，真想把它一口吃掉，看一看是什么餡的，再評論一下，哈哈，原來是——小兔子。原來爺爺奶奶知道我喜歡小動物，特意為我買了兩只小兔子，迎接我回家。
我一瞧，樂了！手忙腳亂地抱了起來，左手一個右手一個，真舒服。抱了一會，我把其中一只給了爺爺照顧，留下一只好好地“折磨”一下。抱著這肥嘟嘟的小兔子，我蹦蹦跳跳地跑回家里，把它“撲通”掉在地上，它一下子站起來，眼睛凝視著我，仿佛在說：“你剛剛捉弄了我，你必須補償！”我腦子一轉，有了主意。我急忙跑到廚房，找到了胡蘿卜和白菜，連鞋子都沒穿就跑了下來，呀！小兔子跑哪去了？我在每個角落里尋找著，下水道都翻過了，還是不見它的蹤影，正當我冥思苦想時，爺爺說：“佳一，我已經為小兔子搭建好小房子了，其中一只小兔子已經住進去了。”我靈機一動，邊跑邊說：“知道了，爺爺！”我跑到三樓的樓頂，兩只小兔子正在悠閑地玩耍呢！我終于松了一口氣。
第二天早上，我趕緊起床，連早餐都沒去吃就去探望小兔子了。它們自然也早就起床了，我拿了點大白菜去“獻”給它們。它們可高興了！一蹦一跳的`，好象在說“我們都一晚上沒有吃飯了，要餓死了！”我懂了它們的話，連忙把所有的白菜都放了進去，它們三下五除二就吃完了，竟然還不夠�！疤炖�，這是什么速度啊！你們再這樣吃下去我家就要破產了！”我不由在說。它們竟然一直在跳，好象是我供養(yǎng)不周一樣。我一看，氣沖沖地走了，決定不理它們了。
到了下午，我還是決定去看看它們，又帶了胡蘿卜和白菜。看到它們吃得開心和滿意的樣子，我好象也忘記了上午還生氣的事了。小兔子好象也知道了什么，貼在我的旁邊，仿佛在跟我訴說什么，我摸摸它們的頭，象跟我的好朋友一樣。
小兔子，你們就象我的好朋友一樣，你們帶給了我歡東，帶給了我溫暖，我愛你！小兔子，什么時候我可以“親親”你們一口呢？
小學四年級作文 篇2
我有一位姐姐，爸爸說她最愛“臭美”了。
一到我們一家圍坐在桌子旁邊吃飯的時侯，姐姐的“小喇叭”就關不住了：“今天我數學題一道也沒錯……上語文課時我舉了4次手，上數學課我舉了2次手……今天我和同學們一起踢毽子，我一下就踢了99個……”
如果她考試有了進步，或老師表揚了她，那就更不得了，那副得意的樣子更是溢于言表，有時還會情不自禁地笑出來。
前幾天測驗，姐姐語文考了86分，數學考了89分，雖然她在班級的成績不是很好，可是這一次是姐姐考得最好的一次，心里那高興的`勁兒，恨不得變成“飛毛腿”，一步就到家里，把這個消息告訴爸爸�？傻搅思�，她什么都忘了，直到吃飯時，她才想起來今天考了一個好成績，于是她的話匣子又打開了……
她愛臭美，還表現在愛照鏡子。每次上學前，她都整理好衣服和頭發(fā)，發(fā)型整理花費時間最多，先用水把頭發(fā)浸濕，再用梳子把頭發(fā)梳得一絲不亂才去上學。
每當有客人來的時候，她都會穿起新衣服，在客人面前“顯擺”。
真的，姐姐就愛“臭美”。
小學四年級作文 篇3
平時聽別人講要變廢為寶、保護環(huán)境，我便一有機會就收集一些盒子、廢電池、長短不一的厚紙筒、香煙合和小型圓鐵罐等。
一天，我看到《天天手工》這本書上有講過，用廢品做成的戰(zhàn)斗飛船。于是，我便把平時收集的廢品搬了出來，我用一個黃色的盒子做機身，接著用兩個香煙盒合疊在一起，再用膠水貼緊做宇宙飛船的船激光炮”兩側做“噴火炮”，再用四根完整的鉛筆，把其中的兩根貼在“噴火炮”兩側，他們是“機關雷射槍”，然后再用兩個已用過的'一次性杯子貼在船身的尾側，用來做發(fā)動機。最后，我取出一個小型圓鐵罐貼在船頭前端做機關炮，嗯，做好了，我便給“剛出爐”的宇宙飛船起了個美名，叫“佳衡丸”號超級戰(zhàn)斗飛船。
利用廢品做一些手工，既不讓這些廢品亂丟亂放，又體驗一下勞動的滋味。
當我驕傲地把自己“獨家制作”的宇宙飛船展示給全家人看時，他們夸我：“不愧是俺們家的‘優(yōu)良品種’，不錯�！甭犞麄兊谋頁P，我的臉上熱辣辣的有些不好意思，但心理卻是甜滋滋的。
小學四年級作文 篇4
我最敬佩的人是誰呢?她就是我們的班主任——林老師。
林老師看上去非常和藹可親，烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，中等身材，笑起來非常的漂亮。她是一位關心學生、熱愛工作、認真負責的老師。
有一次，我去參加完比賽，趕時間回來，就坐夜車回家，所以睡不好覺。第二天照樣去讀書，到學校后沒多久就覺得自己的頭很暈。就在這時，林老師發(fā)現我異常，走到我身邊說：“俊凱，你怎么了？”我說：“我的頭很暈。”林老師把我領到辦公室，給我倒一杯熱水，我把一杯熱水喝下去之后。林老師親切的問：“有沒有好點？”我搖搖頭說：“沒有”。然后林老師打電話給我媽媽，讓我媽媽帶我回家休息。從這件事可以看出林老師很關心學生，對學生就像對待自己的孩子一樣。
每當林老師在講臺上給我們講課時，下面會有幾個同學不認真聽課，老是在說話。這時林老師就把他喊起來回答問題，如果他回答不出來，林老師就找認真聽課的同學告訴他答案，之后再讓他把答案重說一遍，并且告訴他只有認真聽課你才會懂。從這件事可以看出林老師是個非常負責的`老師。
瞧，這就是我的林老師，既關心學生又認真負責的好老師。林老師真是一個值得我敬佩的好老師呀！
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