(通用)實(shí)用的四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
一滴朝露，一顆小草，一片生靈，一絲感動(dòng)，都揭露生命的真諦，身邊形形色色的人物，有著一張和善的面孔或有一張猙獰的面孔。正所謂人心隔肚皮，我們并不知道別人的心里的感觸，所以人與人之間產(chǎn)生了距離。
灰蒙蒙的天，細(xì)綿綿的雨。一滴雨滴落在我眼角下方，我抬頭仰望天空，我以為是我潸然淚下，正陷入沉思的我被刺耳的凌罵聲打亂了思路，不遠(yuǎn)處有一個(gè)身著破爛衣裳的乞丐正在苦苦哀求著過路的行人，他總是不知羞恥的拉住別人的褲角，而路人則不以為然的將他踢到墻角，不停對(duì)他進(jìn)行肉體上的摧殘和心理、精神上的辱罵。奄奄一息的乞丐對(duì)生命已經(jīng)不再有任何希望，或許他想靜靜地離開這個(gè)讓他沒有任何存在感，沒有任何存在感的世界。
有時(shí)候，天氣影響了我們的心情；有時(shí)候，一些人影響了我們的思考；有時(shí)候，一些事使我們百感交集。命運(yùn)的道路是我們自己選擇，就像乞丐一樣，他想要做乞丐事他自己的選擇，或許他沒有生存的.能力，但這種人我們不該以一種鄙視的態(tài)度、的眼光去看待他們，他們能夠堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活下去，并能想辦法生存就是值得我們認(rèn)可的。當(dāng)你無法選擇，那就放棄選擇。
那一個(gè)下午，那一絲絲心痛，那一點(diǎn)點(diǎn)感悟，就像印一般深深烙在我的腦海。我們是一群待放的花朵，是一群熱血沸騰的青年，我們用行動(dòng)證明我們的未來，用思想?yún)群斑@是誰的時(shí)代！
那個(gè)被世俗遺忘了的角落，那個(gè)被世俗遺忘了的人，是否有一天你突然想起我去彌補(bǔ)你遺忘了的承諾。
初一:王璐瑤
四年級(jí)作文 篇2
在燈光的映襯下，你那布滿皺紋的雙手毫無遺漏的展此刻我的眼前，那深深的刺入了我的心。
回憶像潮水般涌來。記得小時(shí)候，你總是用你寬厚的手掌輕輕的把我托起來放在你的脖子上，讓我感受到藍(lán)天的擁抱。你總是用你那強(qiáng)壯有力的手把我擁入你的懷里，讓我酣然入夢(mèng)。那時(shí)，我還很小，總是把我的小手放入你的大手中比較，并且天真的問你：“為什么我們的手不一樣呢？”你就會(huì)說：“因?yàn)槟闾�，我大呀！”我又�?huì)問：“為什么我小你大呢？”那時(shí)的我就像個(gè)十萬個(gè)為什么，你就是十萬個(gè)解答。用你的大手輕輕地握住我的小手一一為我作答。只記得那手掌很有力，能夠帶給我溫暖，讓我覺得很安心。
回憶一點(diǎn)一點(diǎn)收回了，我的腦海里全是我們?cè)谝积R的情景，我不禁回頭看了看你，我輕輕地走到你身邊，把你的手輕輕放到我的'手里。啊！那是怎樣一雙手呀，因?yàn)轱L(fēng)淋日曬，他已經(jīng)有些變形，那一條條如蜈蚣般的裂痕說明他以前受過的痛苦，那樹皮般的皮膚說明了他經(jīng)受過的時(shí)光。我不禁愕然，手也不禁顫抖了，那還是小時(shí)給我溫暖的手嗎，我用我那不受控制的手輕輕地握住你的手，你說：“怎樣了�！蔽艺f：“沒事，爺爺，只是想握住你的手�！霸鯓�，是不是冷了，我來給你捂熱乎�！薄安唬@會(huì)是我來握住你的手，給你溫暖�！蔽铱匆娔愕难劭糇兗t了，眼里有了一場(chǎng)的光彩，嘴角揚(yáng)起了一抹幸福的微笑…
握手，讓我們的關(guān)系變的更緊密；握手，讓我們更加幸福。我想握住你的手，爺爺，我想要跟你在一齊，握一輩子你的手。
四年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在新疆和碩，這里有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，紅蝶谷就是其中之一。
紅蝶谷坐落在和碩縣曲惠鄉(xiāng)一個(gè)神秘的山谷中。谷內(nèi)天山雪水涓涓流淌、清澈見底；樹木郁郁蔥蔥、參差披拂、樹葉婆娑；火紅的五月里，千萬只紅蝴蝶翩翩起舞，猶如秋天掀起漫天紅葉把您帶入仙境；紅杏果香、桑葚成熟，“紅、白、黑”滿園，引來了眾多踏青的游客。
5月27日是我的生日，正好是星期天。爸爸媽媽決定在紅蝶谷為我送上特別的祝福。我們包了一輛車，大約半個(gè)小時(shí)就到了。�。〗裉斓挠稳苏媸浅嗤＼噲�(chǎng)里擠滿了各種型號(hào)的車。許多車都開不進(jìn)去，只好停在路邊上。
我們飛快地下了車，向里面走去。道路兩旁長滿了茂盛的樹木，高大挺拔的楊樹與溫柔苗條的柳樹互相輝映，別有一番情趣。它們就像一排排忠誠的衛(wèi)士，守護(hù)著紅蝶谷。成千上萬只蝴蝶盡收眼底，它們似乎和人非常親密。不是有蝴蝶飛到我身上，我和弟弟又唱又叫，開心極了。
我們先到果園里，映入眼簾的是果樹茂盛、泉水叮咚。杏樹上長滿了青青的杏子，看來它們快要成熟了。桑樹特別誘人：白桑子像一個(gè)個(gè)蠶寶寶在熱情地向游人打招呼，紅桑子猶如一顆顆瑪瑙點(diǎn)綴在綠葉之間，格外生動(dòng)，黑桑子仿佛一位飽經(jīng)滄桑的'老人，靜靜地回想著逝去的歲月。滿園子都是蝴蝶，有落在石頭上休息的，有停在枝葉上欣賞風(fēng)景的，還有的在跟游人捉迷藏呢。爸爸讓我站在一塊石頭上，他用腳蹬了一下樹干。哇！藏在樹上的蝴蝶一個(gè)一個(gè)都露出了它們的真面目：大的小的，紅的紫的。它們圍著我上下翻飛，更神奇的是，有幾只蝴蝶變成了我的發(fā)卡，我忽然覺得自己就是還珠格格里面的香妃娘娘。我被眼前的景象深深地陶醉了，過了一會(huì)兒，我也變成了一只色彩絢麗的蝴蝶，和同伴們快樂地嬉戲。
“寶貝，我們進(jìn)山吧�！卑职值囊宦暯泻鞍盐医o驚醒了。走進(jìn)谷里，滿地都是綠色。讓我覺得風(fēng)是綠的，山是綠的，連我也融入這片綠色的海洋之中。這里的山真奇啊，有的高聳著，令人望而生畏。有的山像一個(gè)巨人半蹲著身子。哈哈，看那座山，多像一個(gè)滑稽的禿頭。山澗的泉水匯成一條小溪，水里有很多鵝卵石，五彩繽紛，太陽光一照，閃閃發(fā)光。水里還有成群結(jié)隊(duì)的蝌蚪在快活地游著。這些可愛的小精靈，為這條小溪增添了色彩與活力。
游覽了紅蝶谷的奇景，相信每個(gè)人都會(huì)由衷地贊嘆：“這里真是人間仙境�。 �
四年級(jí)作文 篇4
這天學(xué)校組織五年級(jí)到柏樂園去玩，我聽后一蹦三尺高，前一天晚上，媽媽給我準(zhǔn)備好了食物和少量的零花錢。第二天早上我們就出發(fā)了。
到了柏樂園，導(dǎo)游帶我們找到餐廳以后，我們就立馬分散開去玩游樂項(xiàng)目去了。我首先玩了一個(gè)叫旋風(fēng)騎士的游樂項(xiàng)目，大約排了3分鐘的隊(duì)，終于到我了，我馬上選好一個(gè)座位坐了下來，過了一會(huì)兒，游樂項(xiàng)目開動(dòng)了，起初先是快速的旋轉(zhuǎn)，然后開始左右擺動(dòng)，接著越擺越高，后來我看見越擺越高，我就閉上了眼睛，直到停下來我才敢睜開眼睛。玩完這個(gè)游戲項(xiàng)目后我還去玩了激流勇進(jìn)、摩天輪、一飛沖天、太空漫步等等。
玩了游樂項(xiàng)目后我還去看了魚，這些魚有的是金色的，有的'是紅色的，有的是白色的，還有的是紅白相間的魚。
最后我還去了動(dòng)物園，看見了威風(fēng)十足的老虎；肥肥胖胖的小熊；奇高無比的長頸鹿；天然呆的羊駝；可愛無比的樹懶；叫聲奇特的鴨子；及其稀少的熊貓，當(dāng)然，除了這些還有數(shù)不勝數(shù)的動(dòng)物。
歡樂的時(shí)間總是短暫的，導(dǎo)游馬上叫我們回家了，雖然上了車，但我的心還是已經(jīng)被柏樂園給牽住了，我真希望下次還可以來柏樂園玩。
四年級(jí)作文 篇5
暑假里有一天，我突發(fā)奇想跟爸爸說：“我們?nèi)|錢湖玩吧？”爸爸回答道：“好的�！�
東錢湖又名錢湖、萬金湖，是浙江省最大的天然淡水湖，面積有22平方公里。東錢湖被分為三塊湖，分別是：谷子湖，梅湖和外湖，是非常好的一個(gè)旅游勝地。
我和家人們分成三輛自行車，分別是：媽媽和大奶奶，大媽媽和爺爺，我和爸爸。我們一邊欣賞那美麗的東錢湖，一邊來一場(chǎng)自行車騎行比賽。我和爸爸騎得很快，一馬當(dāng)先。爸爸負(fù)責(zé)騎車，我負(fù)責(zé)看東錢湖的美景。一陣微風(fēng)吹過來，我坐在車上，覺得格外的涼爽。密密麻麻地樹林和層層疊疊擁擠、簇?fù)碓谝黄鸬牟輩�，把人們的視線擋住了，就像一個(gè)個(gè)草原的哨兵，保護(hù)著東錢湖，把東錢湖遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的'。
我微微地站了起來，從兩棵樹中間的縫隙中隱隱約約的看到了一些薄霧，再站高一點(diǎn)，我看見在薄霧中，還隱藏著一縷金燦燦的陽光，站到最高點(diǎn)，低頭往下看，那薄霧下，耀眼的陽光，照著水面，就恰似一面銅鏡，在陽光的照射下，顯得更加美麗。正當(dāng)我看得正起勁時(shí)，媽媽和大奶奶以光的速度超了上來，我趕緊坐穩(wěn)，和爸爸一起緊追不舍，而大媽媽和爺爺呢？還在一邊走馬觀花，一邊慢悠悠地騎著自行車，最后我們超過了媽媽和大奶奶，直奔終點(diǎn)騎去�！拔覀儷@勝了。”我高興地喊到，我真開心。
最后，我依依不舍地對(duì)著湖面說“美麗的東錢湖，希望馬上能再見到你�！�
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