四年級(jí)的作文（通用6篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
生命是什么？生命也許是一場旅行；生命是什么？生命也許是一種頑強(qiáng)；生命是什么？生命也許就是一種倔強(qiáng)。而我則認(rèn)為，生命是蒲公英的精神。
一個(gè)陽光明媚的下午，我在小區(qū)里玩耍。忽然，狂風(fēng)大作，大片大片的烏云壓了過來，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，我連忙撐起雨傘，準(zhǔn)備回家�？墒牵恢獮楹�，我的目光突然被石頭縫里的一株蒲公英吸引了。它小小的身軀，在風(fēng)雨之中頑強(qiáng)的挺立著，并且借著風(fēng)的'力量，努力傳播著自己的種子。而那些種子，遠(yuǎn)離蒲公英媽媽的懷抱，被風(fēng)吹得不知去向，在陌生的環(huán)境里，頑強(qiáng)地、努力地生根發(fā)芽。
小小的蒲公英，不僅從傳播種子這點(diǎn)表現(xiàn)出它的頑強(qiáng)，還表現(xiàn)在其他地方哩！瞧，它沒有肥沃的土壤得以扎根，也沒有充沛的陽光促進(jìn)生長，它彎著腰，低著頭，一副堅(jiān)持的模樣。它有的只是一層薄薄的泥沙，有的只是身旁千斤重的石頭，在這樣的環(huán)境中，它頑強(qiáng)地挺立著，沒有一絲枯萎的氣息，甚至還開出了粉白色的小花。它雖然渺小，但它又很偉大，真是讓我敬佩！
想到自己，有時(shí)，會(huì)為老師多布置了一點(diǎn)作業(yè)而煩惱，有時(shí)，會(huì)為媽媽給我額外布置了一些學(xué)習(xí)任務(wù)而焦躁，有時(shí)，會(huì)為生活中一點(diǎn)點(diǎn)困難而哭泣�？磥碓趬毫γ媲埃疫�不如這株渺小的蒲公英呢！
以后的學(xué)習(xí)和生活中，每當(dāng)我碰到困難時(shí)，腦中就不由得浮現(xiàn)出一株頑強(qiáng)的蒲公英，它啟示著我，鞭策著我，讓我做一個(gè)頑強(qiáng)的生命，勇敢地面對各種挑戰(zhàn)。
四年級(jí)的作文 篇2
我最喜歡的一個(gè)字是“眾”。
“眾”字是由三個(gè)“人”字組成的，如果“眾”字沒有了三個(gè)“人”字，它就不會(huì)有那么強(qiáng)大的.力量，可見，人的合力是多么的重要。
曾經(jīng)發(fā)生的一件事使我感受到了人多力量大的真正含義。那是四年級(jí)下學(xué)期快結(jié)束的一天，老師讓我把兩摞作業(yè)本和十幾張獎(jiǎng)狀拿到教室，我一手抱一摞，同時(shí)將獎(jiǎng)狀放在其中的一摞上。我哼著小曲小心翼翼地走著，突然，一個(gè)低年級(jí)的小女孩飛快地從我身邊跑過去，“�。『秒U(xiǎn)呀！碰著了可狼狽不堪了�！蔽夷罅税牙浜�，幸虧抱得緊。因?yàn)榻淌以诙䴓�，老師辦公室在三樓，看來下樓又是一個(gè)難關(guān)，正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，同桌小源走了過來，溫柔地說：“小予，抱這么多本子，我來幫你吧!”邊說邊迅速地接過去一摞。這時(shí)，我的好朋友小雨、小凡、小麗也來了，她們每個(gè)人都分擔(dān)了一部分本子，這下可輕松多了。我頓時(shí)覺得一股暖流涌上了心田，我們一起加快腳步來到了教室。之后，我們又一起將作業(yè)本發(fā)了，老師到教室后，還夸我能干呢！其實(shí)，那里面包含了朋友的功勞。
那一刻，我真正明白了“人心齊，泰山移”及“人多力量大”的真正內(nèi)涵。
我愛“眾”字。
四年級(jí)的作文 篇3
現(xiàn)在，是科技時(shí)代，是創(chuàng)新的時(shí)代，我們周圍就有很多科技創(chuàng)新技術(shù)，比如無人駕駛汽車、人臉識(shí)別、機(jī)器人保姆、無幣支付等等。讓我真正感受到了計(jì)算機(jī)的神奇和強(qiáng)大，感嘆于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷創(chuàng)新的速度。而帶我走進(jìn)計(jì)算機(jī)、懂得編程并認(rèn)識(shí)了很多高科技的東西是我的朋友——?jiǎng)?chuàng)客，她是我們的計(jì)算機(jī)老師，我們都叫她創(chuàng)客老師。因?yàn)樗龓覀冏哌M(jìn)了一個(gè)全新的世界。
下面就說一下我的創(chuàng)客老師，在課堂上她教我們認(rèn)識(shí)了很多類型的電腦，有臺(tái)式電腦、筆記本電腦、平板電腦等等。我用的是臺(tái)式電腦，創(chuàng)客老師就是帶我從這里入手的。她教我打字、打詞、打句、打文章；接著還教我們學(xué)習(xí)了與計(jì)算機(jī)相關(guān)的很多知識(shí)；我們還學(xué)了編程，創(chuàng)客老師還設(shè)計(jì)出了很多好玩的圖案和動(dòng)畫。真的太神奇了。有時(shí)，我在想，在老師的知識(shí)里，到底有多少我們未知的、有趣的、有創(chuàng)意的知識(shí)，真想全學(xué)過來。
所以我不斷地去記、去練習(xí)，學(xué)到了很多的東西，還自己做出了花籃、噴氣機(jī)、弓箭等等，自認(rèn)為很棒。直到有一天，創(chuàng)客老師給我們上了一堂課，講了很多現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)，最后她說：“我們不僅僅為學(xué)而學(xué)，我們應(yīng)該用我們所掌握的知識(shí)，不斷地去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)新的知識(shí)，然后創(chuàng)造出屬于自己的東西，全新的東西出來，你們每個(gè)人都是創(chuàng)客�！�
是的，我們是創(chuàng)客，只有這樣才能跟上時(shí)代的`發(fā)展，才能為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。真的很感謝我的朋友——?jiǎng)?chuàng)客老師，她教給了我很多東西，不僅僅是知識(shí)，還有學(xué)習(xí)的方式、做人和創(chuàng)新……我一定會(huì)努力的，我想總有一天，我也會(huì)創(chuàng)造出自己的應(yīng)用程序，方便給別人，服務(wù)給社會(huì)。
四年級(jí)的作文 篇4
在我們繁華的都市中，汽車、摩托車隨處可見，它們在給我們帶來交通便利的同時(shí)，也時(shí)不時(shí)的危害著我們的生命安全。人的生命只有一次，所以我們要格外珍惜，特別是要遵守交通規(guī)則，以防發(fā)生交通事故。我們從一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)中也應(yīng)該意識(shí)到交通工具對我們有利有弊。我給大家講個(gè)故事，同學(xué)們可要注意了，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫“血色幽靈”的`引發(fā)交通事故的怪物總在挑戰(zhàn)交通規(guī)則的底線。
有一次，這個(gè)叫“血色幽靈”的怪物正在街上溜達(dá)，忽然它發(fā)現(xiàn)高速路上有一個(gè)帥氣的后生正在邊喝啤酒邊開車，它于是向高速路飛快趕去，搖身一變，就變成了一輛裝鋼材的大卡車，它在前面不緊不慢走著，伺機(jī)作案，一個(gè)急剎車，“醉后生”迷迷糊糊沒發(fā)現(xiàn)，一頭撞到了“血色幽靈”屁股上，鋼材飛了出去把后生的車給埋了，等交通大隊(duì)趕來搬走鋼材時(shí)，后生已經(jīng)死在了鋼材堆里�！把撵`”看著死者的血和他親人的淚水時(shí)，哈哈大笑，笑得是那么惡毒……
它繼續(xù)溜達(dá)，又感覺到車站那兒有人不遵守交通規(guī)則了，于是它又向車站飛去。它看見一個(gè)初中生在川流不息的馬路上走著，橫穿馬路不看紅綠燈，也沒走人行橫道。于是“血色幽靈”又搖身一變，變成了一輛大貨車向他沖去，霎時(shí)，初中生被撞飛了，卡車也不見了蹤影。交警大隊(duì)的人急忙趕到，初中生已經(jīng)倒在血泊中停止了呼吸。又是一個(gè)悲劇，血色幽靈又笑了，這回是壞笑著……
同學(xué)們，“血色幽靈”雖然惡毒，但并不可怕，我們有治它的法寶，那就是遵守交通規(guī)則，我呼吁我們每個(gè)人都遵守交通規(guī)則，就不會(huì)再有交通悲劇發(fā)生了，也就不會(huì)再引來“血色幽靈”的壞笑和親人的淚水了！
四年級(jí)的作文 篇5
光陰似箭日月如梭，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年，我是一名大名鼎鼎的發(fā)明大王，我有許多發(fā)明，最受人歡迎的就是磁懸浮汽車了。
它穿著火紅的衣裳，車?yán)锸菫鹾诎l(fā)亮的真皮座椅，它帶有自動(dòng)按摩的功能，人坐在上面能接受按摩服務(wù)，就算是疲憊不堪的人坐上去也會(huì)變得精神抖擻。它的后輪旁有一個(gè)燃料發(fā)射口，它噴射出來的火焰能使汽車以每小時(shí)1000公里的速度奔跑。為什么叫它磁懸浮汽車呢？因?yàn)槲以诶厥照局惺占釤挼搅艘恍┨厥獠牧现谱鞒善嚨耐鈿ぃù蟛糠侄际枪S排出來的廢物），我靈機(jī)一動(dòng)，把普通的汽車輪胎去掉，裝上一些磁，再加上燃料發(fā)射口用來加速，這樣磁懸浮列車就做好了。以前的汽車會(huì)排放大量廢氣污染環(huán)境，但是磁懸浮列車不會(huì)造成大氣污染。它是由地球上特有的引力控制行駛方向和速度的，就連燃油也是用特殊的核制造的，不會(huì)排放毒氣，使用壽命上，一塊拇指大小的燃料可以讓汽車連續(xù)行駛100年。這樣的設(shè)計(jì)不僅能讓磁懸浮列車在天空上“翱翔”，也能在地上狂奔，就算是在陡峭的山崖上，也能開得像平地一樣容易。
有人會(huì)問：“那它要怎么清洗呢？”告訴你吧，洗車那玩意，現(xiàn)在早就過時(shí)了，我們根本就不用洗車，如果車臟了，只要按下操作臺(tái)旁一個(gè)綠色的按鈕，車子就會(huì)大量出水把車清洗干凈。這時(shí)什么原理呢？因?yàn)檐囎拥耐鈿さ挠推崾怯靡环N特殊的植物纖維制作的，這種纖維會(huì)吸收空氣中的'水分子，日積月累，一按綠色的按鈕，儲(chǔ)存水的過濾網(wǎng)會(huì)打開把里面的水放出來，把車洗得一塵不染。如果車子外殼有雜質(zhì)，水沖洗不徹底，那也不用擔(dān)心。水在過濾時(shí)加進(jìn)了消毒液，所以就算有再硬的雜質(zhì)，消毒液也會(huì)把它一點(diǎn)一點(diǎn)的消化掉。另外用植物纖維做的油漆也是防水的，就算是高壓水槍也不能損傷它分毫，所以這種車也有一個(gè)別名叫“自動(dòng)潔凈車”。怎么樣，我的發(fā)明還不錯(cuò)吧！
我相信，只要我們努力讀書，隨著科技的發(fā)展，將來一定會(huì)有更多有利于人們生活的發(fā)明。
四年級(jí)的作文 篇6
我有一個(gè)慈祥的媽媽。她那溫柔的聲音讓人很有親切感，是她賜予我生命，是她讓我長大成人，我要感謝我的好媽媽。
我的媽媽很溫和，每次我做錯(cuò)事，她都會(huì)好好跟我講合，不會(huì)像其他父母對于孩子做錯(cuò)一點(diǎn)事就大吼大叫。我的媽媽是不會(huì)這樣的，因?yàn)槲也皇且粋�(gè)不聽話的孩子，我要做一個(gè)懂事的'孩子。
我的媽媽對我很好，每次學(xué)校舉行的旅游她都給我錢讓我去，幾乎學(xué)校的旅游我都去了。可我卻沒有在意過我的媽媽，她每天和爸爸在一起辛苦的賺錢給我和弟弟妹妹交學(xué)費(fèi)還要給我們買生活用品，雖然他們賺來的錢很少可是為了給我們交學(xué)費(fèi)買生活用品還是努力的賺錢。媽媽每天這么早起床去上班還那么晚回家，但是有時(shí)候比較早回就是在下雨的時(shí)候會(huì)比較早回來。所以我和爸爸媽媽在一起的時(shí)間就非常少。
我的媽媽是個(gè)‘女強(qiáng)人’在家里她和爸爸的力氣最大的，媽媽的力氣可以抬得起二箱茶葉，爸爸的力氣可以抬起整個(gè)電腦和電腦所需要的部位。我的媽媽是個(gè)‘乖巧的媽媽’什么事都是她去做，只有不要大人來做的事才會(huì)讓我們?nèi)プ�。我的媽媽真是個(gè)好媽媽。
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