四年級上冊四單元作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的四年級上冊四單元作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級上冊四單元作文1
周六晚上，我靠著沙發(fā)看電視。電視機里，孫悟空正和二郎神打得不可開交。電視機外，我卻睡意蒙眬，不久之后，我便迷迷糊糊進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
不多時，只聽見“哐當(dāng)”一聲，從電視機里滾出了一團毛球。我定睛一看，大吃一驚，這毛球尖嘴猴腮，目光炯炯，這不正是孫悟空嗎？我滿心歡喜，纏著要他帶我玩一天。孫悟空二話不說，抱起我縱身一躍，一個跟頭就飛到了十萬八千里外。
我們來到了一個寸草不生、漫天黃沙的地方，風(fēng)沙刮得我眼睛都睜不開�！半y道是黃風(fēng)怪在作祟？”我心想，“要是能收服他就好了�！�
孫悟空似乎看出了我的心思，他拔下一根毫毛交給我，又教我念了幾句咒語。我口中念念有詞，手中的毫毛竟“嗖”地一下變成了一柄芭蕉扇。我掄起扇子一扇，風(fēng)沙停息了；再一扇，天降甘霖了；又一扇，春草萌芽了。
眨眼間，眼前的沙漠變成了綠樹成蔭、鮮花盛開的.好地方。
孫悟空又帶著我翻了一個跟頭，來到了一條大河的上空。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這條河的源頭還是清澈的，但是下游卻渾濁不堪，臭氣熏天。這次，不等孫悟空說話，我便向他討了一根毫毛，變出一個大葫蘆，念動咒語，把渾濁的水都吸到葫蘆里，輕輕一晃，再把干凈的水倒回河中。很快，這條河恢復(fù)了原本清澈的模樣。
我正和孫悟空騰云駕霧，突然間失去平衡，從云端跌落下來。這是怎么回事？我大吃一驚，一下子醒了。“醒醒，醒醒，回房間去睡！”原來是媽媽搖醒了我。我揉了揉眼睛，恍然大悟，啊，原來是場夢！我意猶未盡地回房間去睡覺，可心里卻忍不住想：如果這不是夢該多好呀！
四年級上冊四單元作文2
清江河是土家人的母親河，她非常非常美，周圍的人們對她的贊美佳句灌滿了我的耳朵：什么“八百里清江美如畫，三百里長陽似畫廊”。這就讓我對清江河更加喜歡了。
每當(dāng)我在濱江路上行走時，都要時不時的看一看清江河，因為我覺得人們對她的贊譽一點兒也不夸張。
清江河的'水靜靜的，清清的，綠綠的，宛如一塊巨大的寶石，微風(fēng)輕輕一吹，水面泛起漣漪，你才會感覺是水波在流動，清江河的水很清澈，把對岸群山倒映在水面上，好像一幅迷人的畫卷。
夏天的晚上，霧從水面上飄起來，像一座拱形的小橋，橫跨在河岸兩邊，那座霧橋在我眼前時隱時現(xiàn)。霧有時似一位仙女，那樣阿娜多姿；有時似一群肥羊，縱橫在廣袤的草原上……這樣，霧又給清江增加了另一道風(fēng)景線。
蒙蒙細(xì)雨中的清江，時常披上一層薄薄的輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的蓬萊仙境。我愛這美麗的清江河！
四年級上冊四單元作文3
一、習(xí)作要求
用日記的形式寫一寫觀察中的發(fā)現(xiàn)。
二、方法指點
只要我們認(rèn)真觀察，就會發(fā)現(xiàn)身邊的許多事物都存在著有趣的現(xiàn)象。比如，魚睡覺的時候是睜著眼睛的;我們一碰含羞草，它就閉攏了葉子，好像一副很害羞的樣子。本次的習(xí)作就讓我們用日記的形式來寫一寫觀察中的發(fā)現(xiàn)。日記屬于應(yīng)用文的一種，它有一定的格式：
第一行，寫上年、月、日，星期×，天氣情況。一般是寫在第一行的中間。
第二行，開始寫正文。
日記一般不寫標(biāo)題，但初寫日記時可以加一個標(biāo)題，以便圍繞一個中心寫。
在寫觀察日記的`時候除了要關(guān)注日記的格式外，還要注意以下幾點：
1.選擇你最感興趣的事物進(jìn)行觀察，觀察時要按一定的順序。如，觀察一樣事物的外觀的時候可以先整體再局部;觀察一樣事物的發(fā)展?fàn)顩r的時候可以按時間順序。觀察時做到仔細(xì)、準(zhǔn)確。
2.按觀察順序?qū)⒂^察過程記敘完整。自己最想寫最感興趣的部分要寫具體。
3.寫作的時候要突出觀察中的發(fā)現(xiàn)，寫清楚它帶給你怎樣的啟示或者感受。
四年級上冊四單元作文4
我的動物之家里住著許多動物，有貓頭鷹奶奶、豹子哥哥、雞媽媽、獅子爸爸和我。
貓頭鷹奶奶晚上喜歡看電視，她還總是喜歡叫我陪她一起看，我都看出熊貓眼了她還不困。我總是想，貓頭鷹晚上真的不用睡覺嗎？
豹子哥哥不僅跑得很快，而且在操場跑十圈都不帶喘氣的，我們?nèi)叶甲凡簧纤�。我惹他生氣的時候，他會大吼大叫，但他很怕奶奶，只要我告訴奶奶，這只兇狠的豹子就會被貓頭鷹罵得失去威風(fēng)。
雞媽媽很小氣，我找她要零花錢，她都不會輕易給我，非得要我求上五六遍，才會給我一點點，哎，我怎么有個這么摳門的媽媽呀！
獅子爸爸高大威猛，走路帶風(fēng)，感覺我家的`門都沒有他高。
每當(dāng)我笑起來，兩顆門牙就暴露了我的身份，我是一只兔子，我愛的食物是青菜。
動物之家里還有很多動物家人，我就不一一介紹了，但每個人都有自己的特點。
四年級上冊四單元作文5
學(xué)校里好玩的游戲有很多，踢足球、扔沙包、老鷹捉小雞……就像金色沙灘上的彩色貝殼，給我們帶來無限愉悅。我最喜歡游戲非“兩人三足”莫屬了。
一位學(xué)生兩條腿，兩位學(xué)生四條腿……“兩人三足”是怎么回事？原來這游戲好玩就好玩再要兩個人齊心協(xié)力，并排靠近的兩條腿會被綁成一條，然后兩個人“捆綁”著一起向前，比哪個組合跑得快。
我和我的好朋友丁丁是一組。我們早早等候在起跑線上，勾肩搭背，信心滿滿。只聽哨聲一響，各組都鉚足勁直奔著終點沖去。一路上，有的組剛起步就“砰”的一聲摔倒了，有的組像一只笨拙的大企鵝，顫顫巍巍、緩慢前進(jìn)著，只有我們組和第三跑道上的“紅衣組”不相上下。為了加快速度，我小聲地向丁丁提議：“我們跑起來吧？”“不行，快了步伐會亂的'，平穩(wěn)第一�！倍《〉念^搖得像撥浪鼓，他可不想在同學(xué)面前摔個“四仰八叉”。“要不，我們喊口號？”我不死心，繼續(xù)建議著，并“一二一二……”喊了起來。丁丁被我沉穩(wěn)的語調(diào)感染了，深深地看了我一眼，我無比堅定地朝他點點頭，“跑！”隨著丁丁一聲指令，我們默契地小跑了起來，“一”是各自邊上的腳，“二”是我們綁在一起的腳，我們一步一個腳印，牽著的手握得更緊，腳下卻像乘著風(fēng)，越跑越輕松了。沒一會兒，就把“紅衣組”甩在了身后。“紅衣組”不服輸，破釜沉舟也跑了起來，就當(dāng)我們感到壓力的時候，只見“紅衣組”的高個子極速邁了一大步，稍矮的同學(xué)沒跟上，兩個人互相拉扯、絆倒了下來�？磥恚募背圆涣藷岫垢�，還是得像我們一樣，有方法有技術(shù)地沖刺呀。
兄弟同心，其利斷金。我和丁丁品嘗到了勝利的喜悅，感受到了團結(jié)協(xié)作的力量，更喜歡“兩人三足”的游戲啦。
四年級上冊四單元作文6
今天，我們學(xué)了一課《海洋——21世紀(jì)的希望》，合上書本我不由得浮想聯(lián)翩。
我想象出了未來海洋的樣子，未來的海洋不再是令人望而生畏的了，而是令人越來越喜歡的它了。
未來的海洋上有一座又一座浮在海面上的小島，島上的人們快樂的`生活著�？柿擞械�，餓了有鮮美的烤魚片，冷了可以進(jìn)入海上陽光房曬太陽，熱了可以跳到海里游泳。
海洋變成了百寶盒，人們可以通過海水的運動發(fā)電，用海水的壓力制作物品，不但如此海洋還給人類提供了食品、礦產(chǎn)等。
海洋還成為了人們的游樂場，人們可以玩很多親水游戲，比如說沖浪、水滑梯、劃船、拍水片、打水球和接水球等等。
在海洋里，人類和海洋動物也結(jié)成了好朋友，科學(xué)家發(fā)明一種“動物語言翻譯機”這樣人們就可以和動物對話了。
那時的海洋美麗無比，可愛極了，真是人見人愛，想象玩后，我又開始深思：人們?nèi)绻麖默F(xiàn)在開始就保護海洋，愛護海洋，海洋就會同我想象中那一樣的好呢?
讓我們?yōu)榱嗣篮玫奈磥�，一起保護海洋，珍惜海洋資源吧!
四年級上冊四單元作文7
一天中午，我被風(fēng)姑娘吹到了北極上方，卻沒感受到一絲寒意，也沒見到北極熊�；叵脒^去，我來的時候，有許多小北極熊寶寶在玩耍嬉戲，還有白皚皚的，好像巨人的雪峰……可是現(xiàn)在怎么沒了往日的活躍？
在藍(lán)天姐姐的`懷抱下，我終于瞧見了一只年邁的北極熊，它看起來十分悲傷。我好奇地問它：”您為什么這么悲傷？“北極熊爺爺邊哭邊說：”白云孩子，你可不知道，近些年來我們活的多不好！人類不懂得珍惜生活環(huán)境，工廠……“
北極熊爺爺說著說著倒了下去，旁邊跑來一位健壯的北極熊，幫倒下的北極熊說話：工廠中吐出來的黑煙，河水的污染都是人類一手造成的！這使地球緩化，我的許多親人都死去了！”說著便抱著北極熊爺爺走了。我傷心地哭起來，淚水變成雨水滴在冰面，河面上。旁邊的白云說：“雨水對他們又沒有好處，不如咱們下一場大雪，冰雹，讓它們快活快活！”我和白云姐妹們風(fēng)風(fēng)光光地幫助了它們。
同學(xué)們，聽到這個故事你會怎樣做？
四年級上冊四單元作文8
在我小小的心臟里，住著一個調(diào)皮的小精靈。他時而安靜地睡著，時而又興奮地醒來，讓我的心臟跟著他的.節(jié)奏一起砰砰跳動。
記得那是一個陽光明媚的早晨，我和同學(xué)們一起去參加學(xué)校的運動會。我報名參加了短跑比賽，這是我第一次參加這樣的活動，心中充滿了期待和緊張。
比賽開始了，我站在起跑線上，看著前方的目標(biāo)，心情激動得無法形容。裁判一聲令下，我像離弦的箭一樣沖了出去。我能感受到風(fēng)從耳邊呼嘯而過，聽到周圍同學(xué)們的加油聲，看到跑道上自己的影子在快速移動。我的心跳也跟著加速起來，砰砰砰的聲音仿佛就在耳邊響起。
當(dāng)我第一個沖過終點線的時候，我的心跳更是達(dá)到了高潮。那一刻，我感到無比的喜悅和自豪，我知道，我已經(jīng)超越了自己。那種感覺真是讓人難以忘懷。
這就是我心跳的故事，雖然只是一次小小的比賽，但它讓我明白了什么是挑戰(zhàn)，什么是勇氣，什么是勝利。每當(dāng)我想起這件事，我的心就會再次砰砰跳動起來，那是我在成長路上留下的美好記憶。
四年級上冊四單元作文9
媽媽從同事那兒帶回來幾條魚，放在在餐邊柜上一個圓形的魚缸里面養(yǎng)著。一條魚全身都是黑色的，長著白色的斑紋；有兩條小魚是灰色的；還有兩條魚全身都是好看的粉紅色。
我很喜歡這些可愛的小魚。每天早晨，和它們打個招呼；每天晚上，和它們到個晚安。以至于吃飯的時候，我都會出神地望著它們。
可是有一天早晨，我邊吃飯，邊往小魚兒那望去，突然，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，魚兒們長大了，尤其是那條黑色的魚兒變得非常大，幾乎沾滿了魚缸的三分之一。我奇怪地想：“這個條魚怎么長得這么快，變得這么大？”可是當(dāng)我從魚缸上面看這條魚的'時候，它們又變得和原來一樣小。
這個發(fā)現(xiàn)勾起了我強烈的好奇心。我決心要一探究竟。
我立刻上網(wǎng)搜索，終于找到了答案。
圓形的魚缸可以近似看成凸透鏡，就是放大鏡效果了。圓形的魚缸和水形成了“凸透鏡”，魚游過時，相當(dāng)于在一倍焦距以內(nèi)，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律（u＜f時，成立放大的虛像），人眼看到的是放大后的虛像。此外，平面觀察時看著舒服；圓形的、弧形的看久了眼睛會累的。
哦，原來是這樣的呀。
我急忙找來爸爸媽媽，把事情講給爸媽聽。媽媽瞪大了眼睛：“是嗎？我以前還沒發(fā)現(xiàn)這一點兒呢�！卑职忠策B連稱贊我會觀察、會思考。
生活中處處有科學(xué)，只要會發(fā)現(xiàn)問題、思考問題，一定會把“？”變成“！”。
四年級上冊四單元作文10
暑假里，我跟隨媽媽去武漢，游覽了黃鶴樓。
黃鶴樓坐落在武昌蛇山，樓高五層，整樓金碧輝煌，雄偉壯觀。樓檐上翹，像黃鶴展翅，樓頂?shù)膱A柱像黃鶴昂頭，戟指藍(lán)天，樓前兩只黃鶴分立于龜蛇之上，正面高懸的匾額上寫“楚天極目”四個蒼勁的大字。
黃鶴樓始建于三國時期，歷史上屢毀屢建，最后一次毀于清光緒年間，現(xiàn)在所見是1981年武漢市政府仿原貌重建。黃鶴樓與高聳入云的電視塔隔江相對，一邊是傳統(tǒng)文化的沉淀，一邊是現(xiàn)代科技的.結(jié)晶，更體現(xiàn)了社會的不斷進(jìn)步。
走進(jìn)黃鶴樓，一層是大型壁畫，畫的是兩只黃鶴立于樓頂極目遠(yuǎn)眺，與樓頂匾額大字相呼應(yīng)。二層在裝修，不能進(jìn)。三層和四層都是小商店，賣一些工藝品和紀(jì)念品。沒想到這位古老的文化巨人肚子里卻充斥著現(xiàn)代商業(yè)的氣味，不知李白、崔顥若能再生，面對此景，還能否寫出那樣的千古名句？
最好看的是五層，這里有歷代名人所題的詩、畫�！包S鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠�！�、“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州�！钡戎娋涠碱}在壁上。來到走廊上，陣陣涼風(fēng)撲面而來，煙波浩渺的長江盡收眼底。武漢長江大橋像一道彩虹飛架南北，橋上車水馬龍，江面上大大小小的船只，在江霧中若隱若現(xiàn)。夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，游人漸漸稀少。我們也依依不舍地回去了。
讀了很多有關(guān)黃鶴樓的詩，這次見到了黃鶴樓的真面目。若干年后，再去重游，不知又會有何感想呢！
四年級上冊四單元作文11
游戲是孩子們快樂的源泉，沒有哪個孩子不喜歡玩游戲的。游戲的種類有很多，如：捉迷藏、丟手絹、打陀螺，而我最愛的游戲還和同學(xué)們一起丟沙包。
沙包的歷史可以追溯到遠(yuǎn)古。在那時祖先們就會用石頭打擊獵物，隨著時代的發(fā)展，文明的進(jìn)步，后來用沙粒、五谷等填充物代替石頭。沙包的制作其實非常簡單，先縫好一個布袋，再將五谷或沙子放入后縫上口就可以了。但是填充物不要塞入過多，否則可能會脹破或加速它的磨破，縮短使用壽命。顏色、形狀、大小都可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行選擇。
沙包的玩法也是各式各樣。有“打龍尾”、“螃蟹走”、“螞蟻搬豆”、“喚人接包”……我最愛不釋手的'玩法還是投包擊人。游戲前，我們一般會用“石頭剪刀布”的方法挑選出兩名同學(xué)，做為投擲的人，這兩個人會分別站在兩邊，其余的人則站在中間，成為被投擲的目標(biāo)。投擲的人想方設(shè)法擊中目標(biāo)，被投擲者努力不被沙包擊中。
游戲開始了，投的同學(xué)不甘示弱，中間躲的同學(xué)也在不斷極力躲閃。身子靈巧的，有的機警躲閃，有的快速躍起，還有的一個“猴子撈月”不但沒被擊中反而還接住了沙包。而笨拙的嘛，就沒那么幸運了，不是擊中了前胸就是投中了后背，更有甚者看著呼嘯而來的沙包，像嚇傻了似的，連躲閃不知道了，穩(wěn)穩(wěn)地被擊中，只好垂頭喪氣地下場。
我們常常玩這個游戲，只要一有空就去玩。比如說昨天的體育課上，老師發(fā)了幾個沙包，我拿到沙包興奮的有一種想在地上打滾兒的沖動。我立即就拉上幾個好朋友就玩了起來。我很幸運地站在了中間，我躲過了一個，兩個，三個�？墒敲鳂屢锥惆导y防啊，終究我還是躲不過那背后悄悄的一擊——我被打中了，只能下一場再“咸魚翻身”了。觀戰(zhàn)時，我發(fā)現(xiàn)，徐溥駿可靈巧了，沙包從那邊來了，一轉(zhuǎn)身，就躲過去了，沙包就從這一邊來，跳一下，又過去了，再一個假動作，一次性躲過兩次連續(xù)進(jìn)攻。觀戰(zhàn)的人有的伸出大拇指，有的贊嘆，還有的拍手叫好。最后，進(jìn)攻者被徐溥駿的靈活折服，已經(jīng)徹底認(rèn)輸。最終我們這一方獲勝了，我和小伙伴們高興地歡呼起來。
我愛丟沙包這個游戲，因為它讓我結(jié)識了更多的朋友，給了我無窮的快樂！
四年級上冊四單元作文12
在人山人海的杭州飛機場，小錢左手捧著一束五顏六色的鮮花，右手舉著“接人啟示牌”，焦急地等待著從臺灣來的飛機。他是多么想見挽救過自己的恩人呀幾經(jīng)周折，他才知道這位恩人要乘飛機來杭州。他清楚地記得1999年9月22日那天，是他冒著生命危險在余震中為自己捐獻(xiàn)骨髓，那份恩情，他怎么能忘了呢？
飛機慢慢地墜落了，小錢激動得心都要跳出來了。不久，只見一位身材魁梧的青年朝“接人啟示牌”走來。“是他，一定是他/’小錢急忙迎上去，激動地說：“我是小錢，你是臺灣來的吧?”青年笑著點點頭。小錢把花遞到恩人的手里，并僅僅地握住了他的手，含著淚說：“謝謝你，是你在我生命垂危的侍候，不顧自己和家人的安危為我捐獻(xiàn)骨髓，讓我有了重生的機會，有了回報社會的機會！我的身體里流淌著您的骨髓，您就是我的親哥哥，是我的楷模，您的大恩大德，我永生難忘！”青年聽了也感動地說：“好兄弟，想不到我們還有見面的.一天，其實，我只不過做了一些我力所能及的事，畢竟我們都是炎黃子孫，我們就是一家人！”說完倆人緊緊地?fù)肀г谝黄稹Ｏ矏偟臏I花再次奪眶而出……
時間過得飛快，恩人就得回臺灣了，在分手的那一刻，他們再次緊緊地抱在了一起，久久地不能分開。小草為他們折服，花兒為他們掉淚，周圍的一切仿佛都被他們感動了！不過，這次他們有了一個約定：他們要一同為兩岸的親人奉獻(xiàn)自己的力量。是呀，寶島臺灣與大陸雖然被臺灣海峽所隔，但兩岸同胞的血脈親情是無法割斷的，這種血脈親情就是“跨越海峽的生命橋”，這座用愛心架起的生命橋一定會永遠(yuǎn)屹立在兩岸同胞的心中。這種血脈親情是生命的火種，必將愈演愈烈，經(jīng)久不息，世代相傳。
四年級上冊四單元作文13
10月11日晴星期一
老師今天布置了一項特別的作業(yè)，就是要寫觀察日記。我選擇的是綠豆，所以我就在家里做起了泡綠豆的觀察日記。
一個綠豆大約長五毫米，是深綠色的。它的形狀是橢圓形，中間有一條白色的豎線。我把一個塑料杯中倒了一些水，然后放上一張餐巾紙，最后把綠豆分別放在杯子中浸泡，等待綠豆的變化。
10月12日晴星期二
經(jīng)過了一天一夜的浸泡，綠豆有了一些變化：綠豆原本堅硬的皮漸漸裂開了一點，還把身子脹得大大的'。晚上，我放學(xué)回到家，迫不及待地來看綠豆，發(fā)現(xiàn)綠豆已經(jīng)脫下了綠色的衣服，露出了白白胖胖的身體。
10月13日晴星期三
中午放學(xué)，我回到家看我泡的綠豆，發(fā)現(xiàn)他們有的已經(jīng)在脫皮的綠豆上長起了芽兒，有的芽兒上已經(jīng)長出了葉子，葉子嫩綠色，看著非常新鮮。
晚上回家給綠豆換了水之后，發(fā)現(xiàn)綠豆原本雪白的身體已經(jīng)成了嫩綠色。芽兒似乎長長了一厘米左右，還有幾個綠豆長出了約一厘米的小尾巴。
10月14日晴星期四
今天中午我回到家，吃完午飯就開始觀察綠豆的變化。綠豆從昨天的嫩綠色變成了深綠色，芽兒也長長了不少，我用直尺量了一下，發(fā)現(xiàn)長到了1.5厘米了。綠豆的殼經(jīng)過了幾天的時間也已經(jīng)從青綠色變成了褐色。晚上，我泡的綠豆又發(fā)生了細(xì)微的變化，1.5厘米的芽兒，最中間已經(jīng)長出了二毫米的細(xì)細(xì)的枝條，豆瓣也很大了，豆瓣下的小尾巴也漸漸伸了出來。
我可真開心，終于看到了綠豆發(fā)芽的全過程了。
四年級上冊四單元作文14
我們的學(xué)校是一個美麗的校園。
邁進(jìn)校門，一座五層高的恢宏雄偉的建筑頓時撲入眼簾，這就是我們的教學(xué)樓。如果從天空俯視，教學(xué)樓就像一個E型字母，將校園分成三個區(qū)。教學(xué)樓灰白相間的墻上鑲嵌著幾扇鉆石似的窗戶，窗中時時傳來朗朗的讀書聲。向窗里望去，只見同學(xué)們在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，頭上不時冒出勤奮的汗水。在教學(xué)樓墻上，還豎刻著幾個金字，那就是我們的校訓(xùn)：勤勉，求實，博學(xué)，求真。
朝教學(xué)樓東邊信步走去，就到了寬闊的運動場。運動場外圍是一條200米長的橢園形塑膠跑道，時而可以看見同學(xué)們在跑道上歡快地奔跑。同學(xué)們在運動場中愉快地玩耍，有的.在打籃球，有的在打羽毛球，還有的在打乒乓球。
沿著運動場，穿過教學(xué)樓，就走進(jìn)了郁郁蔥蔥的草坪。微風(fēng)拂過草坪，小草們都搖頭晃腦，仿佛在愜意地說：這風(fēng)真涼爽！片刻，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，小草貪婪地喝著晶瑩的露水，希望自己能更快地成長。不一會，天晴了，陽光映著小草身上的露珠，使小草顯得更加神采奕奕了。這時，你走近草坪，便會聞到一股清香，隱隱約約還能聽見蟋蟀的歌聲。下課鈴響了，同學(xué)們便蜂擁而至，把草坪弄得水泄不通。有的在看書，有的在玩游戲，還有的躺在草坪上……。草坪真綠啊，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠；草坪真軟啊，軟好像一張地毯；草坪真大啊，大得像一張可以容納千人的席子。
這就是我們美麗的校園。
四年級上冊四單元作文15
午夜十分，我跑到露臺上看星星。
那些星星可真淘氣！有的在不斷地眨眼睛，好像在想看清些什么，有的在玩捉迷藏，悄悄地把自己暗下來，和夜色融合成一體，還有的則靜靜地躺在一旁，似乎是睡熟的小娃娃。
不知不覺，星星又有序地變成了海洋的`模樣。像是排練過似的，星星們一上一下，翻滾著，波浪一層比一層高。我身臨其境：仿佛來到了海面上，我正暢游著。突然，一個大波浪朝我襲來，我沒躲過，快淹得上氣不接下氣時，我如夢初醒，發(fā)覺，自己還是躺在搖椅上，獨自仰望星空呢！
星空之美，有著吸魂的魔力。
星空之美，有著讓人無法無卻的印章。
只要你被印章烙印過，那么，你一輩子都無法忘卻。
真正的星空之美，是無法表達(dá)的，是��！區(qū)區(qū)文字怎能寫出大自然寵愛的寶貝孩子——星空。
自然瑰寶——星空，無任何東西能比。美的最高境界——星空，沒有誰比它更適合這個稱號。
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