我的自畫像四年級作文5篇(優(yōu)選)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的自畫像四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的自畫像四年級作文1
瞧！我擁有一雙小小的但卻有神的眼睛，小小的鼻子，一張能說會道的小嘴巴，一對左右不對稱的耳朵，為什么說左右不對稱呢？因為一只耳朵像極了媽媽的，一只耳朵像爸爸的，你們說這樣的我可不可愛？
我和成語”短小精悍”恰恰相反，別看我個子有點高的，但卻”精悍”極了，我的思維活躍，遵守班規(guī)，上課認真聽講，積極發(fā)言，課后及時完成老師的各項作業(yè)，常常受到老師的表揚。
我的膽子很小，有一回我看見一條毛毛蟲正在地上一扭一扭的爬，我嚇得大聲尖叫，爸爸跑過來用樹枝把毛毛蟲挑到了雞圈里，成了小雞們的一道美餐，我還驚魂未定的看著爸爸，下一秒馬上變?yōu)槠铺闉樾Φ目渲职趾脜柡Α?/p>
平時的`我非常喜歡看書，每次媽媽問我要什么禮物時，我總是說給我買套書吧，有時候為了得到一本心儀好久的課外書，我可以答應媽媽的很多要求�？蓩寢尀榱宋业难劬χ�，總是給我限制看書的時間。我也會積極的配合媽媽。
這就是我——一個可愛，聰明，膽小又喜歡看書的小女孩，你記住我了嗎？
我的自畫像四年級作文2
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大大的眼睛以及小巧玲瓏的鼻子和嘴巴，再加上一副淺淺度數的眼鏡，湊成了一個陽光自信、又不缺乏書香氣質的我。
而我的愛好便是讀書了。
書籍是人類的良師益友。我深受這句話的耳濡目染，不僅在書本上我們可以經�？吹竭@句話，就算在課堂上亦或是在家里，這句話也如空氣一般形影不離。的確是這樣，從小我就堅信，沒什么是比讀書更加可以充實自己的業(yè)余生活和實現自己的夢想的了。
從童話故事道小說讀本，以及古今中外的兒童名著，我都將它們讀的'津津有味、愛不釋手，每天晚上睡前捧著一本書籍研讀也成了我每天的必修課，書籍不僅僅成了我的伙伴，也成了我的精神糧食。
我的興趣愛好十分廣泛，書法、象棋、乒乓球、電子琴都有涉獵。
旅游對我來說也同樣是一個開拓眼界增長知識的好渠道。雄偉的天安門、如花的桂林山水、風光宜人的青島，都留下了我曾來過這里的痕跡。
這就是我——一個自信陽光的女孩，一個興趣愛好極為廣泛的女孩！
我的自畫像四年級作文3
我是一個活潑開朗、喜歡閱讀的小男孩。想具體地了解我，就讀讀下面的文章吧！
我頭大，身子中等，像“大頭兒子”一樣。一雙烔烔有神的大眼睛下面有一張能說會道的嘴巴，頭發(fā)烏黑發(fā)亮。因為我名字上有一個“周”字，我也愛喝粥，所以綽號是“八寶粥”。
我是一個性格陽光、愛交朋友的男孩，是個樂天派男孩。我很樂觀，總是笑瞇瞇的。就連老師也說我就像沒有煩惱一樣，隨時都是開開心心的。但是，我也很粗心，記得我二年級的時候，已經有十多支鉛筆不翼而飛了。三年級的時候，我的鉛筆也丟的.丟、壞的壞，爸爸之前曾買了一袋鋼筆�？扇缃瘢恢Ф紱]有了，所以成了人見人知的“丟筆大王”。
不過我品質不錯喲。上次，我在路上看見一位小偷把一個盲人袋里的錢偷走了，我大喊一聲：“偷錢了�！敝車娜肆⒖虈^來，我把過程一五一十地說了。但小偷早跑遠了，我就把身上的錢給了他，周圍的人也捐錢給他。
怎么樣，這就是我，一個性格陽光，不怎么帥，但心地善良的我。
我的自畫像四年級作文4
大家好！我叫鐘莉，今年9歲了。
我個子不高，但是有一些瘦，可能是因為我不喜歡吃飯把。我有一張扁扁的臉，眉毛濃密，眼睛中等。
我的性格暴躁，玩拼圖游戲時，我拼不好就會把圖片用力的摔在地上。有一次寫作業(yè)，我總是寫錯字，一生氣，“啪”的一聲把筆折斷了。
我還有點怕蝌蚪，有一次，看見我家桶里有一只蝌蚪，大叫一聲：“啊！”那只蝌蚪的生體慢慢蠕動一扭一扭的'，真惡心！我都快吐了爸爸過身來，對我說：“幫我把這只蝌蚪扔到衛(wèi)生間里。”我心里一驚：��？要……要我抓……蝌……蝌蚪！我的天！太恐怖了！
我抽出一張紙，躡手躡腳地走到蝌蚪旁，猶豫了一會兒，把手伸了過去，然后又把手縮了回來，我心里又想：鼓起勇氣，振作一點！我是很勇敢的！在猶豫了一會兒，才把手伸過去，慢慢地把蝌蚪捏住。我剛走進衛(wèi)生間，松了口氣，心想：我得馬上扔掉這個家伙！看這紙里黑色的蝌蚪，我越看越惡心，手還在發(fā)抖，所以立馬扔掉了這惡心的家伙。
好了，大家都認識我了嗎？
我的自畫像四年級作文5
咦？這是誰呀？長著一個大大的腦袋，一雙明亮的眼睛，一個小鼻子，再加上一個不大不小的嘴巴，時不時地冒出一口正宗的“宜昌式”普通話。
他每天晚上總想下棋。但是，他的家人都很忙，很少有下棋的.時間。一天晚上，奶奶準備和他下棋，他已經把棋擺好了，結果奶奶又忘記了，出去扔垃圾了。于是，他就傻傻地坐著，呆若木雞，等了很長時間，奶奶終于回來了，可是，只下了一盤棋，奶奶就困了。因此，他郁悶了一晚上。
他也很愛足球。有一次，他興致勃勃地把同學叫來踢球，他們馬上就開始比賽了，我方的戰(zhàn)士們個個都蓄勢待發(fā)，當然，敵方也并不比他們差。“戰(zhàn)斗”開始了，我方隊員一不小心踢了個偏球，眼看球就要被搶了，這時，他沖到最前面一腳踢過去，把球傳給了隊友，隊友立馬接住球，不畏兇險，只身穿過敵方“戰(zhàn)士”的人群，向著球門奔去，好像是吃了大力波菜一樣，一腳一踢，“進球”……經過一場激烈的戰(zhàn)斗后，我方隊員以2：1的比分獲勝。讀到這兒，大家覺不覺得我很有解說員的潛質呀？
咦？這是誰�。科鋵嵕褪菒巯缕�、愛踢球，夢想著當個小小解說員的我！
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