四年級(jí)的作文(匯編7篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
在大森林里，住著一只紅狐貍。最近，森林里的的動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)平常蹦蹦跳跳活潑開(kāi)朗的紅狐貍好久都沒(méi)有出家門(mén)了。一打聽(tīng)，才知道紅狐貍原來(lái)得了暴食癥！
暴食癥是什么？其實(shí)紅狐貍它自己也不知道。它只知道現(xiàn)在自己每天都要吃幾大盆食物，無(wú)論是熟食、生食、好吃的、難吃的它都吃，而且紅狐貍吃東西的時(shí)候會(huì)把整塊蛋糕直接塞進(jìn)嘴里并不咀嚼，因?yàn)檫@樣，它才會(huì)覺(jué)得飽一些。
漸漸地，紅狐貍的暴食癥越來(lái)越嚴(yán)重。它發(fā)現(xiàn)家里的食物已經(jīng)所剩無(wú)幾，只剩下幾個(gè)小面包，這對(duì)于紅狐貍來(lái)說(shuō)是非常沉重的，這幾個(gè)面包它根本一頓也吃不飽。為此，紅狐貍決定到外面找點(diǎn)食物吃，解決自己的溫飽問(wèn)題。可是隨之而來(lái)的第二個(gè)問(wèn)題又讓紅狐貍犯了難。因?yàn)樗斜┦嘲Y，能吃很多很多東西，再加上它光吃不動(dòng)，體重暴增，昔日的長(zhǎng)跑冠軍變成了胖狐貍，別說(shuō)長(zhǎng)跑了，現(xiàn)在連走路都很難。沒(méi)辦法，紅狐貍只能拖著個(gè)像不倒翁一樣圓滾滾的身體出了門(mén)。
紅狐貍一出門(mén)，馬上變成了全森林的“焦點(diǎn)對(duì)象”。動(dòng)物們看見(jiàn)紅狐貍，第一反應(yīng)是嚇傻了，然后再成群結(jié)隊(duì)的在一起七嘴八舌的討論；有的為紅狐貍感到可惜，默默地在一旁為它祈福。紅狐貍看著朋友們的反應(yīng)，心里酸酸的，因?yàn)樗×�，就這樣討厭它了嗎？不過(guò)，紅狐貍還是打起十二分精神，慢吞吞地走向鴨子家。到了鴨子家，紅狐貍輕輕敲門(mén)，門(mén)開(kāi)了，鴨子走出來(lái)，看到紅狐貍胖胖的身子，疑惑地問(wèn)：“小狐，你怎么了？”“鴨鴨，你能借我些食物嗎？”紅狐貍可憐兮兮地問(wèn)道。鴨子皺著眉頭打量它：“你這樣的身材是怎么吃出來(lái)的？”紅狐貍十分窘迫：“我……我也不知道……你……能借給我一些食物嗎……我……我會(huì)還給你的……”鴨子看它的樣子，終究狠不下心�！班拧彼崖曇衾瞄L(zhǎng)長(zhǎng)的，讓紅狐貍不知道它在想什么�！昂冒�！”它終于點(diǎn)點(diǎn)頭，可答應(yīng)后，又一臉不舍的轉(zhuǎn)回頭望了望家里的食物，吞吞吐吐地說(shuō)：“可……可是，我也沒(méi)有太多東西，只能給你一點(diǎn)兒……”說(shuō)完，它又轉(zhuǎn)身拿了些食物，遞給了紅狐貍。紅狐貍十分開(kāi)心，它接過(guò)食物，歡樂(lè)的說(shuō)：“謝謝！再見(jiàn)！”離開(kāi)鴨子家后，紅狐貍以為還會(huì)有別的動(dòng)物愿意把食物分給它�？伤鼏�(wèn)了好多動(dòng)物，可它們都不愿意把食物分給紅狐貍，有的
甚至還嘲笑它的身材，說(shuō)它是個(gè)胖子。紅狐貍傷心極了，它悶悶不樂(lè)地跑回家。
借來(lái)的食物沒(méi)過(guò)多久就吃完了，紅狐貍摸摸自己的肚子，不知怎么的就冒出個(gè)想法：你們不借給我食物，我去偷不就好了？哼！看你們還敢不敢！帶著這個(gè)思想，紅狐貍在一個(gè)月黑風(fēng)高的'晚上，辦成一個(gè)蒙面?zhèn)b，偷偷地去各家各戶偷食。這森林里的動(dòng)物們向來(lái)都是相親相愛(ài)，大家都不會(huì)偷東西，自然不會(huì)這么注意。紅狐貍撿了個(gè)大便宜，一個(gè)晚上就得到好幾大袋食物。它十分高興，哈哈，這可夠它吃一個(gè)月的了！
第二天起床，動(dòng)物們相繼發(fā)現(xiàn)自己留來(lái)過(guò)冬的食物全都不見(jiàn)了，它們也不知道是誰(shuí)干的。沒(méi)辦法，動(dòng)物們迫不得已去請(qǐng)來(lái)森林長(zhǎng)老，請(qǐng)它幫忙。紅狐貍一出門(mén)，就看見(jiàn)朋友們聚在一起聊天，還時(shí)不時(shí)瞟它一眼，對(duì)它指指點(diǎn)點(diǎn)。紅狐貍很疑惑，不知道它們?yōu)槭裁从弥肛?zé)的眼神看著它。它越想越慎得慌，是不是昨天晚上偷東西的事情被大家發(fā)現(xiàn)了？一想到動(dòng)物們紛紛指著它，罵它是小偷，紅狐貍就十分害怕。忽然，森林長(zhǎng)老走過(guò)來(lái)，拍拍紅狐貍的肩膀，慈愛(ài)地說(shuō)：“孩子，做錯(cuò)事了就應(yīng)該自覺(jué)去承認(rèn)。這樣，大家才會(huì)原諒你��！”紅狐貍含淚看著森林長(zhǎng)老，問(wèn)：“如果我承認(rèn)，它們是不是不會(huì)叫我小偷了？不會(huì)嫌棄我了？”“是的，只要你承認(rèn)錯(cuò)誤。”森林長(zhǎng)老指著發(fā)言臺(tái)“去吧！”紅狐貍猶豫再三，踉踉蹌蹌地走上發(fā)言臺(tái)，它看見(jiàn)全森林的動(dòng)物都在看著它，眼里充滿渴望，它就覺(jué)得緊張�！拔摇摇俏彝盗恕盗舜蠹业摹澄铩奔t狐貍支支吾吾地說(shuō)“對(duì)……對(duì)不起……我會(huì)……改過(guò)的……希望大家能……原諒我！”沒(méi)想到，話一說(shuō)完，發(fā)言臺(tái)下就發(fā)出雷鳴般的掌聲，有的動(dòng)物還瘋狂地喊著：“紅狐貍！我愛(ài)你！”“紅狐貍！你最棒！”紅狐貍看著它的朋友們，終于流下了感動(dòng)的流水。
紅狐貍的暴食癥在森林長(zhǎng)老的治療下痊愈了，它又恢復(fù)了原來(lái)的身材。它覺(jué)得，自己生病那段時(shí)間是自己生命里最重要的時(shí)刻，值得所有人銘記。
四年級(jí)的作文 篇2
上學(xué)期，我非�？释艿玫揭豢町�(dāng)時(shí)風(fēng)行的手表。終于，在一個(gè)雙休日，媽媽開(kāi)車(chē)帶著我到姜山，我用自己積攢下來(lái)的100元零花錢(qián)買(mǎi)了一塊我夢(mèng)寐以求的手表。它有5種功能，非常實(shí)用。我如獲至寶，愛(ài)不釋手，它成了我的心肝寶貝。
因?yàn)槲沂芹粗輩^(qū)游泳隊(duì)的隊(duì)員，所以每天下午都要在鄞州區(qū)游泳中心訓(xùn)練。龍年訓(xùn)練的最后一天，我游完泳，在更衣室換好衣服，準(zhǔn)備回家——可就是忘了那塊心愛(ài)的手表。這塊手表就這樣無(wú)聲無(wú)息地落在游泳中心了。當(dāng)天晚上，我發(fā)現(xiàn)手表“不翼而飛”了，便去問(wèn)爸爸媽媽我的手表在哪里。他們幫我回憶了好多地方，我都說(shuō)不是。當(dāng)問(wèn)到游泳館的時(shí)候，我一時(shí)語(yǔ)塞，后來(lái)才想起是丟在那里了。我失望透了，不斷地在心里責(zé)備自己，簡(jiǎn)直郁悶至極：這是我最心愛(ài)的的手表，它不可能再回到我的手中了！肯定被別人撿走了！
過(guò)完年，我又去游泳。當(dāng)我無(wú)意中跟教練提起那塊手表的時(shí)候，教練說(shuō)有一塊手表不知是誰(shuí)的，現(xiàn)在放在前臺(tái)柜里。我暗自高興——過(guò)了十多天，丟失的手表竟然還能在這個(gè)時(shí)候失而復(fù)得！后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)我才知道：是來(lái)游泳的好心人發(fā)現(xiàn)男更衣室的柜子里有塊手表，看起來(lái)不錯(cuò)，便交給了工作人員。工作人員又把表放在前臺(tái)柜上，讓失主來(lái)前來(lái)領(lǐng)取。領(lǐng)回手表的'那一刻，我在心里不斷地感謝那位好心人：要不是他，或許我就要跟這塊心愛(ài)的手表永別了！
到現(xiàn)在，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這位好心人的面。他也許和我一樣，是位充滿稚氣的兒童，也許是位和藹可親的中年人，也許是位白發(fā)蒼蒼的老人……或許他認(rèn)為做這件事只是舉手之勞，但我卻認(rèn)為他有一顆金子般的心。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。只要人人都付出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。讓我今后也做這樣的人，把愛(ài)心傳遞……
四年級(jí)的作文 篇3
來(lái)到大海邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，五彩繽紛的世界其實(shí)只是一片單純的藍(lán)色。
天很藍(lán)，萬(wàn)里無(wú)云，海很藍(lán)，似乎與天已融為一體，讓人分不清哪里是水，哪里是天。
站在被陽(yáng)光曬得金光閃閃的沙灘上，我極目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)遠(yuǎn)處水天相接的地方白帆點(diǎn)點(diǎn)，若隱若現(xiàn)，像是飄在海上，又像是掛在空中。迷人的落日余暉均勻地鋪散在海面，像是為一塊神秘的藍(lán)寶石鍍上了一層金，煞是美麗。近處一層又一層的浪花撒著歡兒，打著滾兒向海灘上涌來(lái)，溫柔地?fù)崦业哪_。我一陣驚喜，俯下身，想把它捧起，可它卻一溜煙消逝得無(wú)影無(wú)蹤。不由自主的，我向前走了幾步，又一個(gè)浪涌上海灘，仿佛要與我擁抱，我索性站著不動(dòng)，任憑它打濕了我的衣裳。
忽然，天色暗了下來(lái)，遠(yuǎn)處水天相接的地方隱隱約約出現(xiàn)了一條細(xì)細(xì)的白線，又聽(tīng)見(jiàn)一陣陣微想——是海潮來(lái)了！我屏息凝神，激動(dòng)地向遠(yuǎn)方眺望。
只見(jiàn)潮頭慢慢地近了，好像一群潔白的天鵝排成一行，萬(wàn)頭攢動(dòng)，振翅展翼地向海灘撲來(lái)；那聲音如同春雷長(zhǎng)鳴、山谷搖撼，使人驚心動(dòng)魄。更近了，更近了！那萬(wàn)頭攢動(dòng)的`白天鵝群，剎那間，搖身變成了足有兩層樓高的潮峰，那么磅礴，那么壯闊！飛濺起的朵朵浪花毫不客氣地打濕了海灘上人們的衣裳。
許久，海潮漸漸地退了，但余波仍鋪天蓋地。等到海面平靜下來(lái)，天色已變暗了。
四年級(jí)的作文 篇4
夢(mèng)想是什么?有人說(shuō)：“夢(mèng)想是燈塔，指引我們回家的方向�！�
夢(mèng)想是什么?有人說(shuō)：“夢(mèng)想是甘露，滋潤(rùn)我們幼小的心靈�！�
夢(mèng)想是什么?有人說(shuō)：“夢(mèng)想是教室的鈴聲，規(guī)劃好我們寶貴的時(shí)間。”
夢(mèng)想是什么?要我說(shuō)：“夢(mèng)想是終點(diǎn)，易是起點(diǎn)�！�
剛成為黃梅縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七(11)班的一名學(xué)生，我?guī)е矏�，期待點(diǎn)燃激情，放飛夢(mèng)想，成就人生的.青春大舞臺(tái)。走進(jìn)未來(lái)，走向成功!
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名兒童作家。
我要成為一名兒童作家，我要把我寫(xiě)的作品給全世界的兒童看，讓全世界的文盲率降到最低，讓他們汲取更多的知識(shí)，長(zhǎng)大為自己的國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn);我要把我的作品給全世界兒童看，讓世界巍峨雄偉!
假如我是兒童作家，我要去看山區(qū)貧困兒童，并給他們發(fā)放免費(fèi)的書(shū)籍。面對(duì)一雙雙渴望學(xué)習(xí)，想獲得知識(shí)的眼睛，我一定會(huì)說(shuō)：“孩子們，多讀書(shū)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。”
我要辦一個(gè)24小時(shí)開(kāi)放圖書(shū)館。我要讓每個(gè)兒童都插上夢(mèng)想的翅膀，在知識(shí)的海洋中遨游，帶著問(wèn)號(hào)去讀書(shū)。去分析，去思考。
寫(xiě)作業(yè)離不開(kāi)生活。春天，我要帶著孩子們?nèi)ゴ笞匀恢蟹棚L(fēng)箏、踏青;夏天我?guī)е⒆觽冊(cè)诤扇~，乘著小船，摘幾個(gè)蓮蓬吃，好不快活;秋天，我?guī)е⒆觽冊(cè)跇?shù)林釆集枯落的樹(shù)葉做標(biāo)本，和小動(dòng)物一起玩耍;冬天，我?guī)е⒆觽冊(cè)谘├锒蜒┤�，打雪仗�?/p>
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。我要努力地學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，每天堅(jiān)持閱讀1小時(shí)。我相信，夢(mèng)想雖然離找很遠(yuǎn)但是只要我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，總有一天，這個(gè)夢(mèng)想將變成現(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)的作文 篇5
爸爸曾說(shuō)過(guò)："人的一生中會(huì)有很多難以忘記的事、刻骨銘心的話、時(shí)常懷念的人"而爸爸曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的那句話將是我記憶中深藏的一個(gè)片段，永遠(yuǎn)雋刻于我的腦海之中。
那時(shí)候我才5歲，精靈古怪的我很喜歡學(xué)東西，整天纏著爸爸問(wèn)這問(wèn)那。終于有一天爸爸興高采烈地從超市推回了一輛自行車(chē)，要我學(xué)會(huì)著怎樣駕馭它。雖然也曾見(jiàn)過(guò)高年級(jí)的大哥哥大姐姐騎著它們來(lái)上學(xué)，很是羨慕，但心里總歸有點(diǎn)擔(dān)心，害怕會(huì)摔跤。爸爸好象看透了我的心思一般，摸摸我的頭說(shuō)："不要怕，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，付出了汗水才會(huì)有收獲！"
聽(tīng)了爸爸的話，我狠下了心要學(xué)會(huì)騎車(chē)。再看看那漂亮的自行車(chē)，我就勇敢地跨了上去。可是這車(chē)子好像并不喜歡我這位新朋友似的，偏偏跟我唱反調(diào)，我要向左，它偏向右，我要向右它偏向左，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，精疲力竭。"萬(wàn)事開(kāi)頭難"嘛，盡管路上來(lái)往的'車(chē)不多，但一想到自己東倒西歪的騎車(chē)，我的心理就想十五只水桶——七上八下，緊張得不得了。不過(guò)想想身后還有個(gè)爸爸"護(hù)航"，心理就塌實(shí)了許多。好不容易，車(chē)子有點(diǎn)被我"馴服"了，正當(dāng)我騎得歡時(shí)，納悶兒怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)身后爸爸那粗重的呼吸聲時(shí)，回頭一看，爸爸正在百米之外悠哉悠哉地抽著香煙呢！我頓時(shí)嚇傻了，難道這一路都是我自己騎過(guò)來(lái)的？我的心理打了幾個(gè)大大的感嘆號(hào)。"發(fā)什么愣��？不是騎的蠻好的啊，繼續(xù)嘛。"這時(shí)，爸爸趕上來(lái)了，笑著對(duì)我說(shuō)。
看著身后那段不遠(yuǎn)的路，我分明感受到了收獲的快樂(lè)和喜悅！
四年級(jí)的作文 篇6
小時(shí)候，有誰(shuí)在上坡上遙望，遙望遠(yuǎn)處如此朦朦朧朧的大山，有誰(shuí)在草原上呼喊，看著一望無(wú)際的上路，有誰(shuí)在山頂上，看著無(wú)邊無(wú)際的山峰？小時(shí)候的我，常常喜歡站在山坡上遙望遠(yuǎn)方，我看著遠(yuǎn)邊的大山，朦朦朧朧的，充滿了向往，我常常問(wèn)媽媽?zhuān)沂裁磿r(shí)候能走到那座山的`山腳下。
媽媽也曾因?yàn)槲业膯?wèn)題而破口而笑，然后媽媽才會(huì)告訴我，她說(shuō)，只要一直往前走，就可以到達(dá)那座山的山腳下了。我看著那遠(yuǎn)處的高山，明明看起來(lái)那個(gè)大，那么高，感覺(jué)離我好像十分近的樣子。但實(shí)際上，我怎么都走不到它的山腳下。我想了很多，到底要怎樣才能做到呢？
我又問(wèn)媽媽?zhuān)沁叺纳接心敲炊鄸|西擋著，又那么陡峭，還有那么多的樹(shù)木和石頭，我怎么可能走到那座山的山腳下呢？媽媽只是告訴我，她說(shuō)，只要我越過(guò)了所有的障礙物，不斷往前，不斷地走，就可以走到那座山的山腳下了。
而長(zhǎng)大到現(xiàn)在的我，每天要寫(xiě)的作業(yè)數(shù)不勝數(shù)，也許我看著書(shū)桌上的書(shū)本會(huì)頭暈眼花，甚至是去抱怨。但很多時(shí)候，我突然會(huì)想起媽媽的話，突然間，我似乎想通了，我現(xiàn)在，就像我以前一樣，心中懷著一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，要向目標(biāo)不斷前進(jìn)。我所想的愿望，就如想抵達(dá)這座大山的山腳下一樣。
那所有的障礙物，就如我遇到的挫折和險(xiǎn)阻，就如媽媽所說(shuō)的，只要我越過(guò)了所有的障礙物，不斷地往前，不斷地走，我就可以走到山腳下，完成我心中的愿望。原來(lái)，我與大山的距離，不過(guò)是要跨過(guò)眼前的障礙物，不斷往前，不斷努力！
四年級(jí)的作文 篇7
今天第一次來(lái)這兒，但和想象中的大不一樣……
火辣辣的太陽(yáng)很毒的照在我們身上，教官給我們第一天的`見(jiàn)面禮就是曬太陽(yáng)!太不夠意思了吧!幸好我把包放在地上的，要不再過(guò)幾分鐘就成“負(fù)傷人員�！�
終于不站了，不。應(yīng)該是站不動(dòng)了~~教官大發(fā)善心，把我們領(lǐng)到樹(shù)蔭下，“好爽啊!”不少同學(xué)道，有個(gè)同學(xué)甚至“大字型“趴在了地上，教官看了的說(shuō)：“小白，你在干啥哩？拜托，不會(huì)這么秀逗吧？”
――人仰馬翻。
好日子終于到頭了。天使后面是魔鬼啊~~~
老師開(kāi)始教軍姿立刻，雙腳分開(kāi)60度，后跟挨著。膝蓋繃緊，食指第二關(guān)節(jié)大拇指挨攏，手尖自然下垂，啊!脖子快酸掉了!我現(xiàn)在是度一秒如從恐龍時(shí)代到21世紀(jì)啊~~
終于休息咯!我“奔向”小賣(mài)部，想：“天啊!拉倒吧!竟有足足兩米多長(zhǎng)的隊(duì)伍!”
我想應(yīng)該這么做，我也應(yīng)該去撞墻。曾經(jīng)有七天的假期放在我面前，我沒(méi)有珍惜，等我失去的時(shí)候我才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過(guò)于此。我應(yīng)該說(shuō)死也不軍訓(xùn)!不用再猶豫了!如果上天能夠給我一個(gè)再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)三個(gè)字：不軍訓(xùn)!如果非要在這上加上一個(gè)期限，我希望是……從恐龍時(shí)代到人類(lèi)滅亡!
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