四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
今天早上，我和爸爸去看鳥兒，一走進(jìn)裕豐花市，那各種各樣的鳥兒出現(xiàn)在眼前，這時(shí)，后背傳來一個(gè)清脆的聲音：“你好！你好！'把我嚇了一大跳，我好奇的看了看四周，并沒看到什么東西，這時(shí)”呵呵“聲，循聲找去，一個(gè)紅紅的東西露了出來，我還以為是花呢！走近一看，原來是一只可愛又機(jī)靈的小鸚鵡。
這是一只金剛鸚鵡，毛茸茸的頭是鮮艷的紅色，機(jī)靈的眼睛一閃一閃的，好像在好奇的.說著話，小小的嘴巴是黑白的，時(shí)不時(shí)張開來兩句流利的中文，它全身都是紅，活像一朵大紅花，兩邊翅膀由綠到藍(lán)，十分美麗，兩只灰色的爪子十分有力，這使它能抓住桿子，不掉下去。
“我的未來是由我做主！”我的手機(jī)鈴聲響了，原本默默無聞的鸚鵡突然來了精神，閉上眼，使勁搖著頭，并發(fā)出"吱吱“的聲音，像是在引吭高歌，它主人聞聲趕來，鸚鵡看到他，像夢(mèng)醒般隨他飛去。
我愛這活潑，機(jī)靈又可愛的金剛鸚鵡！
四年級(jí)作文 篇2
今天是一個(gè)難忘的日子，你們猜猜是什么日子呢？這個(gè)日子不僅是六一國(guó)際兒童節(jié)，而且還是我的生日呢！在這個(gè)難忘的日子，我?guī)銈內(nèi)タ鞓吠晖泄苤行耐嫱姘桑?/p>
六一節(jié)的下午，我邀請(qǐng)了我的好朋友星星和響響，還有我的媽媽一起去參加快樂童年舉行的一系列活動(dòng)，有包粽子比賽，廣播操比賽環(huán)保創(chuàng)意比賽和個(gè)人才藝表演。第一個(gè)活動(dòng)是包粽子，這可是我第一次包包粽子哦，真是又新鮮又緊張。只見盛老師先叫我們用雙手把一張綠色的.棕葉圍成成一個(gè)漏斗形，別看這么一個(gè)簡(jiǎn)單的形狀，我可是試了好幾次才成功的。然后再用左手托著這個(gè)漏斗形，右手從鍋里抓起一把米慢慢的放到漏斗里，當(dāng)把米大約放滿漏斗的一半時(shí)，就放進(jìn)去一顆蜜棗，再用米把漏斗的其他空間放滿，然后就把棕葉翻折下來，蓋住整個(gè)漏斗。最后在媽的幫助下，我用一根線把粽子捆得緊緊的，并在粽子的中間部了個(gè)結(jié)，這樣我可愛的小粽子作品終于誕生了！
盛老師還叫我們?cè)谧约喊聂兆由蠈懮厦郑笫炝诉�讓我們品嘗自己包的粽子，真是有意思�。∥业暮门笥研切呛晚戫懸苍谠谖覌寢尩膸椭赂髯园艘粋�(gè)粽子。在大家的團(tuán)結(jié)合作下，我們貝貝班包得最多，獲得了包粽子比賽的第一名，第二個(gè)活動(dòng)是廣播操比賽，雖然我們沒有獲獎(jiǎng)，但是老師們都夸我們做得很有精神。在接下來的環(huán)保創(chuàng)意比賽中，我們又獲得了第三名。
我的作品是一個(gè)可愛的筆桶，你們肯定想不到它是用一個(gè)牙膏盒做成的吧！我先用橙色的包裝紙把它包裝起來，再用畫畫筆在包裝紙上畫上綠綠的青草，然后我還貼了個(gè)喜洋洋的粘組紙來裝飾它，你們覺得我的創(chuàng)意作品漂亮嗎？
最后的活動(dòng)是個(gè)人才藝表演，我唱了―首《誰(shuí)在叫》的兒歌，贏得了同學(xué)和老師們的陣陣掌聲……
這真是在快樂童年度過的一個(gè)快樂而又難忘的六一節(jié)�。�
四年級(jí)作文 篇3
今天張老師笑瞇瞇地說：“今天我大家?guī)砹艘晃恍屡笥�，是誰(shuí)呢？是龍蝦！”
龍蝦全身披甲，前身長(zhǎng)著一對(duì)強(qiáng)壯有力的大螯，頭上長(zhǎng)著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，還有四對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的游泳足和一個(gè)扇子狀的尾巴，像一位神氣的大將軍。
老師把龍蝦們挨個(gè)夾了出來，這下可把女生們一個(gè)個(gè)嚇得抱頭鼠躥的，只有膽大包天的男生們卻不以為然。瞧，龍蝦們多有趣啊！它們當(dāng)中有個(gè)逃兵，只見它把尾巴墊在屁股下面，正在倒著走呢。它們當(dāng)中還有一個(gè)最怕死的膽小鬼，它四腳朝天地躺在地上，一動(dòng)也不動(dòng)，好像真的'死了一樣。它們雖然有逃兵和膽小鬼，但還是有勇士的，瞧，那個(gè)勇士舉著大螯在桌子上橫沖直撞，好像在說：“誰(shuí)要是敢來，我就夾死誰(shuí)！”
同學(xué)們看到這么多龍蝦都很激動(dòng)，甚至和它們互動(dòng)了起來，劉翔手拿著龍蝦的兩只大螯，大聲喊道：“我是龍蝦——；”我也用左手拎起一只龍蝦，讓它的夾住另一只龍蝦的大螯，上演了一場(chǎng)十分精彩的空中格斗；張俊彥拎著龍蝦的兩根觸須，讓它在空中蕩秋千；馬好用手抓住龍蝦的身體，沒想到原本兇猛的龍蝦竟像一個(gè)聽話的小孩，一動(dòng)也不動(dòng)。
我愛龍蝦，愛它那威武的外形，也愛它給我們帶來的快樂！
四年級(jí)作文 篇4
要說誰(shuí)能獲得“保健章”，那非我們班的體育健將牛牧川莫屬了。
牛牧川有著矮矮的個(gè)頭，炯炯有神的眼睛，健壯的身體，這一切都像是為運(yùn)動(dòng)而生。
要說他，平常就生龍活虎的，一到上體育課，他更是全身充滿了活力。由于體育能力很強(qiáng)，經(jīng)過一番努力，他經(jīng)常跑第一名。
因?yàn)樗捏w育成績(jī)優(yōu)秀，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)都少不了他。要不是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員只能報(bào)兩項(xiàng)比賽，他恨不得把所有男子比賽跑步的項(xiàng)目全都給報(bào)了那！
在上屆的校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，牛牧川獲得了男子400米的冠軍和男子60米的冠軍。在男子400米賽跑時(shí)的.精彩片段至今仍讓大家記憶猶新。當(dāng)時(shí)，發(fā)令槍一響，他就開始快步的賽跑，他就像離弦的箭一樣沖出了跑道，超過一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手，臨近終點(diǎn)，他一鼓作氣，擺脫了緊追在后面的選手，第一個(gè)沖過了終點(diǎn)線，大家都?xì)g呼起來啦。
聽了我的介紹，你是不是覺得牛牧川是“保健章”當(dāng)之無愧的人選呢？那就投他一票吧！
四年級(jí)作文 篇5
今天，沈老師請(qǐng)來了氣球魔術(shù)大師———嚴(yán)老師。嚴(yán)老師說要做兩樣?xùn)|西給我們，是什么呢？是氣球狗與氣球花。
嚴(yán)老師取出一個(gè)貌不驚人的長(zhǎng)條形氣球，先做“擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)”，再做“打氣運(yùn)動(dòng)”，原本很短的氣球刷地變成了一米多長(zhǎng)。嚴(yán)老師選了一小段氣球，手猛地一按，再擰三下，小狗的嘴巴出來了，然后打結(jié)、翻、擰、按，小狗已到我們面前了。
氣球花是用兩個(gè)長(zhǎng)條狀氣球拼接而成的，難度系數(shù)超高。先做花瓣，方法是選定一段氣球，擰三下，彎過去，并在一起，再擰三下。嚴(yán)老師如法炮制，做好了第二片。就在做第三片時(shí)，嚴(yán)老師發(fā)話了：“第三片花瓣不能再擰了，因?yàn)樵贁Q就會(huì)爆炸�！甭牭竭@兒，我們的心里冒出一個(gè)大大的問號(hào)，那該怎么做呢？只見嚴(yán)老師把第三片花瓣像鑲牙一樣仔細(xì)地鑲上去，同學(xué)們發(fā)出陣陣驚呼……花瓣做好了，但可惜沒有莖、葉、花柱與花蕊呀！嚴(yán)老師不慌不忙地取出第二個(gè)長(zhǎng)條形氣球，充氣，然后像做花瓣一樣，做出了一片綠色的`“花瓣”！這到底是做花瓣還是做花枝呀？面對(duì)疑惑不解的目光，嚴(yán)老師“高抬貴手”，做出第二片花葉，然后擰出個(gè)花柱，將花瓣套在了花枝上。一朵惟妙惟肖的花兒在我們面前誕生了！
這時(shí)，有小朋友陰陽(yáng)怪氣地說：“如果它被蜜蜂刺了，怎么辦？”同學(xué)們哄堂大笑，大笑之余，還是佩服嚴(yán)老師的氣球技法真是高超呀！
四年級(jí)：龔云琦
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