四年級(jí)的作文范例（6篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
畫(huà)家畫(huà)的畫(huà)總是那么美，那大自然畫(huà)的畫(huà)又是怎樣的呢？接下來(lái)就讓我?guī)闳グ桑幉ü珗@是一個(gè)美麗的大公園。走進(jìn)大門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，樹(shù)干之間總會(huì)有許多鳥(niǎo)兒在一展歌喉。走過(guò)一座鐵索橋，我們很快就到了河邊，在堤岸上，我發(fā)現(xiàn)了一塊矗立在兩棵高大、粗壯的松樹(shù)之間的巨大的石碑，上面寫(xiě)著幾個(gè)鮮紅、醒目的大字：“日落河”。石碑兩旁的松樹(shù)像勇猛的戰(zhàn)士似的一動(dòng)不動(dòng)地守護(hù)在石碑旁，它們貪婪地吮吸著這新鮮的空氣，許多鳥(niǎo)兒在樹(shù)丫間歡歌笑語(yǔ)地跳來(lái)跳去。
我在河邊快樂(lè)地玩耍，以至于不知黃昏的到來(lái)，落日的余暉灑在我的臉頰上，我猛一轉(zhuǎn)過(guò)身，哇！這個(gè)景色實(shí)在讓我驚呆了，瞧！多美的景色啊！簡(jiǎn)直讓我陶醉其中。這時(shí)，只見(jiàn)日落河穿上了一件紅黃相間的大衣，漲過(guò)來(lái)的水像一雙溫暖的手輕輕地?fù)崦业男∧_丫，迎著風(fēng)姑娘的吹捧，我靜靜地享受著這美麗的景象。河面上漾起的波紋讓日落河增添了許多詩(shī)情畫(huà)意。
不一會(huì)兒，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，細(xì)雨編織成的裙子又給日落河蒙上了一層薄薄的輕紗，細(xì)雨如絲，一行行小雨點(diǎn)飛似的向河面飄來(lái)，滴滴答答地演奏起動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)曲。遠(yuǎn)處，我隱隱約約地看見(jiàn)山附近的小橋上，人群擠滿了那一座座小小的橋，我想：大概他們都是來(lái)來(lái)欣賞這美麗的景色吧！
雨停了，小橋也朦朦朧朧地消失在河的邊際。雨后的`空氣也變得更加清新。回想剛才好像進(jìn)入了如詩(shī)如夢(mèng)般的仙境。
大自然這位畫(huà)家，它畫(huà)的畫(huà)是世界上絕無(wú)僅有的，也是世界上最神奇的。它畫(huà)的畫(huà)數(shù)不勝數(shù)、美不勝收。它還有很多名貴、美麗的畫(huà)卷給你探索和回味，讓你感受它的神奇。
四年級(jí)的作文 篇2
在我的記憶中，浮現(xiàn)出許多讓我感動(dòng)的事情。使我記憶猶新的是幾年前發(fā)生的一件令我感動(dòng)的事。
那時(shí)的我才6歲，對(duì)什么都懷有好奇心。在廚房里擺出各式各樣的刀便使我有了興趣。
廚房里的`刀有又方又扁的，有又細(xì)又長(zhǎng)的，有……突然我在角落里發(fā)現(xiàn)一把多功能小刀。我仔細(xì)地看了又看，它的外皮是黑色的，掰一個(gè)小片就能出一種樣子的刀，我毫不猶豫的掰出了一片，學(xué)著削水果的樣子做了起來(lái)。不經(jīng)意間，手指劃過(guò)了刀子。一剎那，一股忍無(wú)可忍的痛向我襲來(lái)，我忍不住“哇”地一聲哭了出來(lái)。媽媽慌慌張張地跑了過(guò)來(lái)親切地問(wèn)我：“怎么了？”我一邊把手伸過(guò)去一邊說(shuō)：“被，被刀刮了�！彼盐业氖州p輕放到嘴邊，抿著嘴吹了一口氣，拍著我的肩膀說(shuō)：“怎么樣，不痛了吧！”我止住了哭，無(wú)奈的看著她說(shuō)：“還疼。”再仔細(xì)一看，口子還不斷的往外冒血。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，媽媽開(kāi)始翻箱倒柜地找出來(lái)�！皨專阏疑赌�？”我急忙的問(wèn)。媽媽在找棉簽。
媽媽幫我沖洗過(guò)后，就不疼了，媽媽對(duì)我真好，我忽然覺(jué)得我以后不能再玩刀子了，這樣會(huì)讓我媽媽非常傷心的！
四年級(jí)的作文 篇3
暑假的一天，我來(lái)到鄉(xiāng)下太太家，那里對(duì)我來(lái)說(shuō)最有趣的東西就是大柴灶了。灶的上面架有兩口大鐵鍋，中間還裝有一個(gè)可以熱水的銅罐，下面是兩個(gè)方方正正的灶膛，一個(gè)灶膛里擱著長(zhǎng)長(zhǎng)的鉗子、鏟子。另一個(gè)灶膛里有很多樹(shù)葉燒成的灰，黑漆漆的。盡管現(xiàn)在太太家也不使用這柴灶了，在我的強(qiáng)烈要求下，我們還是利用了最古老的燒飯方式。
我非常興奮，就連我的小跟班——弟弟也很高興，因?yàn)檫@是我們唯一可以正大光明玩火的機(jī)會(huì)了。
我先拿起弟弟給我的干稻草，用打火機(jī)把稻草點(diǎn)燃，小心翼翼地放進(jìn)大柴灶里，再加進(jìn)薄薄的木片，火就熊熊的燃起來(lái)了！之后，可以放進(jìn)大一些的木柴，火就會(huì)越燒越旺，發(fā)出噼噼啪啪的'聲音，似乎有幾個(gè)小孩，躲在大火里玩耍呢！
想著想著，柴灶里的火漸漸熄滅了，只剩下幾塊黑里透紅的炭，時(shí)不時(shí)會(huì)一閃一閃地冒出亮光，就像天上的小星星在向我們招手。
看著這火紅火紅的炭，我不由地想起白居易寫(xiě)的：“伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢鬢蒼蒼十指黑”的賣炭翁。
“火呢，火呢”忽然聽(tīng)媽媽在催我上火，我只顧著自己觀察玩弄，完全忘記了灶臺(tái)上的媽媽還在燒菜，于是我沖忙又夾了木頭進(jìn)去。不一會(huì)功夫，我汗流浹背，滿臉發(fā)燙，喉嚨還干巴巴的，心里想，比起媽媽的孩童生活，我現(xiàn)在的生活真是比蜜還要甜呀！
四年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的一面，春天：萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi);夏天：炎炎酷暑;蓬勃生長(zhǎng);秋天：果實(shí)累累，金風(fēng)送爽;冬天：冰天雪地，銀裝素裹。而我最喜歡的是春天。
嚴(yán)冬到來(lái)，北風(fēng)呼嘯，大雪漫天飛舞，雪花輕柔潔白，像鵝毛。黃河里結(jié)了一層厚厚的冰，數(shù)九寒天，冰封千里，整個(gè)世界都被冰封了，山變白了，樹(shù)變白了，屋頂也變白了，生物不再生長(zhǎng)，花草鉆進(jìn)了土里，一片白色的死寂。
當(dāng)春天來(lái)了，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，花草都從泥土里鉆了出來(lái)，樹(shù)梢上長(zhǎng)出了嫩芽，一切都仿佛從睡夢(mèng)中蘇醒，植物上的露珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，猶如一顆珍珠在陽(yáng)光下散發(fā)出閃耀的光芒;在田野里，一片片油菜花競(jìng)相綻開(kāi)了黃橙橙的花，在春風(fēng)的吹拂下，涌起層層金色的波浪，散發(fā)出沁人心脾的`香味;再看那路邊不起眼的鉆天楊，灰白的身軀泛出了淡綠色，梢頭的芽苞，在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng);嫵媚多姿的垂柳，飄起長(zhǎng)發(fā)，婆娑起舞，輕輕地從人們肩頭拂過(guò)。
我愛(ài)這萬(wàn)物復(fù)蘇，美不勝收，萬(wàn)紫千紅的季節(jié)—春。
四年級(jí)的作文 篇5
王卿同學(xué)：
您好：
我看了你寫(xiě)給小城老師的信，您說(shuō)出了自己的困惑。其實(shí)我也有話要對(duì)你說(shuō)：
第一、你選擇小城老師做為輔導(dǎo)老師，就要親其師信其道，善聽(tīng)樂(lè)聽(tīng)。有人說(shuō)你小說(shuō)寫(xiě)的好，從來(lái)不指正你的缺點(diǎn)和改進(jìn)的地方，你永遠(yuǎn)不可能進(jìn)步！看小城老師在心臟病的熬煎下還熱心地給你QQ寫(xiě)下那么多的肺腑之言，可見(jiàn)他對(duì)你的寫(xiě)作是多少的重視。一個(gè)孩子如果能像你一樣幸運(yùn)地得到小城老師的指點(diǎn)會(huì)激動(dòng)很久幸福很長(zhǎng)的，望你三思，珍惜老師對(duì)你的厚望。
第二、你說(shuō)小城老師是初中老師，沒(méi)過(guò)多接觸過(guò)小學(xué)生，不理解你。妞妞，其實(shí)你不了解小城老師，他讀書(shū)萬(wàn)卷，從文學(xué)到醫(yī)學(xué)到雜書(shū)，他無(wú)書(shū)不讀；從教育學(xué)到教學(xué)方法再到心理學(xué)，他無(wú)所不能；酒衷豪、心之小語(yǔ)、王雅茹、林蔓、董金釗、藝琳、析析、冰小佳……很多優(yōu)秀的孩子都是在小城老師的指點(diǎn)下進(jìn)步起來(lái)的，其實(shí)小城老師不單單指導(dǎo)了作文，還有學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)動(dòng)力，在這里是一種精神領(lǐng)地，是一種積極向上、陽(yáng)光進(jìn)取的.小小少年成長(zhǎng)的地方，從小城老師給你的留言中你能明白的。但從你的信中我看出來(lái)了，你喜歡或者是聽(tīng)習(xí)慣了別人對(duì)你小說(shuō)的贊美，畢竟你才是小學(xué)四年級(jí)的孩子，能寫(xiě)出來(lái)小說(shuō)很不錯(cuò)。贊美背后的路如何走是你必須思考的問(wèn)題。
第三、這是阿姨要給你說(shuō)的話，你小說(shuō)我看了，大概的看了一些。小說(shuō)是以故事為線串起來(lái)的，故事是以人為主的，寫(xiě)人得有心理動(dòng)作外貌神態(tài)等多種描寫(xiě)的配合……，充分表現(xiàn)人物的心理和性格的；故事離不開(kāi)發(fā)生的環(huán)境，環(huán)境描寫(xiě)也很重要。其實(shí)說(shuō)白了，你會(huì)寫(xiě)作文就會(huì)寫(xiě)小說(shuō)，小作文是積淀，你得先練習(xí)基本功。就你現(xiàn)在寫(xiě)的這些艾麗莎，是虛幻的，就是玄幻小說(shuō)。人呀從小要先務(wù)實(shí)再務(wù)虛，把實(shí)在的本領(lǐng)學(xué)會(huì)再去構(gòu)想那些吸引人，讓人讀起來(lái)入迷的小說(shuō)吧。你現(xiàn)在可以寫(xiě)著玩玩試著練練，不要當(dāng)回事。
第四、小城老師給你說(shuō)讓你多讀點(diǎn)名著是絕對(duì)的至理名言。要積厚博發(fā)，心之小語(yǔ)三年級(jí)讀名著，酒衷豪讀書(shū)過(guò)3000冊(cè)，林蔓拼命讀書(shū)，董金釗重讀四大名著，并且每天堅(jiān)持背誦20分鐘。你知道嗎，沒(méi)有厚的知識(shí)的積淀，你終將舉步維艱。
再給你提個(gè)建議，你在校訊通中搜索一下“小城老師”。多讀讀博友眼中的小城老師，多了解一下老師，再選擇從師，你只有信其道才會(huì)尊其師，才能奉其教。望你思考之后和小城老師誠(chéng)心交談。
最后阿姨送你一句話：擇善人而交, 擇善書(shū)而讀, 擇善言而聽(tīng), 擇善行而從，你就是最優(yōu)秀的孩子！
冰點(diǎn)燃燒
20xx年6月26日
無(wú)意中看到王卿同學(xué)寫(xiě)給小城老師的信，面對(duì)孩子的困惑我心里也很急，就給孩子寫(xiě)了一封信，一邊鼓勵(lì)孩子，一邊也激勵(lì)自己。
四年級(jí)的作文 篇6
五月初五是端午節(jié)，又名端陽(yáng)節(jié)，詩(shī)人節(jié)，女兒節(jié)，……這天，因?yàn)樘旖敌∮�，所以我便在自家過(guò)節(jié)了。
早上，我早早地起床，趁媽媽還在睡覺(jué)的當(dāng)兒，我躡手躡腳地走進(jìn)書(shū)房，拿出卡紙，做了一張節(jié)日賀卡，賀卡上有我畫(huà)的媽媽的笑臉，還有我用紙做的小百合花，我還在卡上面寫(xiě)下了對(duì)媽媽的祝福，賀卡做好后，我悄悄地走進(jìn)媽媽的床邊，把賀卡放到媽媽的枕邊，可是不小心把剪刀弄掉了“咚”的一聲，媽媽被驚醒了，我像受驚的小鹿一樣，慌忙跑到廚房躲了起來(lái)，等了一會(huì)兒，見(jiàn)媽媽沒(méi)出來(lái)，我又再次走到媽媽身邊，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)安心地在睡覺(jué)了，我也小心翼翼地爬到床上，實(shí)然間，媽媽便坐了起來(lái)，高興地說(shuō)到：“寶貝，我們?nèi)グ兆影�，今天是端午�?jié)哦。”
我疑惑不解地問(wèn)媽媽：“為什么要包粽子啊，我們不是買有綠豆糕，咸蛋嗎？況且咱家也沒(méi)包粽子的料��？”媽媽神秘的笑著說(shuō)：呵呵，我昨天買了回來(lái)，叮叮，這不是嗎？于是我就在媽媽的指導(dǎo)下開(kāi)始包粽子，媽媽還給我講，寶貝，你知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎？每一個(gè)節(jié)氣都會(huì)有來(lái)歷的哦，你知道屈原嗎，他是春秋時(shí)期楚懷王的.大臣。他提出聯(lián)齊抗秦，遭到貴族的強(qiáng)烈反對(duì)，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘等地。公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)京都。屈原看見(jiàn)自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割，悲憤地抱石投汨羅江而死，以自己的生命譜寫(xiě)了一曲壯麗的愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章。
傳說(shuō)屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見(jiàn)后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。
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