四年級的作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文300字 篇1

　　今天，我一看沒風(fēng)，便想打羽毛球，爸爸居然同意了。

　　一路歡歌我們來到操場，而爸爸卻胸有成竹，一副心不在焉的樣子，那眼神仿佛在告訴我，他會贏的。哼，我才不怕呢！為了給爸爸一個(gè)“下馬威“，我拿著球拍，使勁兒一拍，來了個(gè)大力發(fā)球，沒想到被“狡猾”的.爸爸立即識破，只見他縱身一越 ，以力借力，又打了回來。我向前快跑，來了一個(gè)急轉(zhuǎn)直下，球在天上高速旋轉(zhuǎn)，突然落下，爸爸拿著拍輕松地一掃而過，打了回來。哎，我真的輸了！

　　第二局開始，我想爸爸果然有兩把“刷子”，看來只能智取，不然就是“雞蛋撞石——自不量力�！焙鋈还纹鸫箫L(fēng)，爸爸好像沒注意。我急中生智，來了個(gè)“聲東擊西”，風(fēng)力把向左飛的球吹向右，爸爸沒接到，還險(xiǎn)些摔倒。哈，我終于拿下一局。

　　第三局我左右開弓。用我敏捷的身手火力“進(jìn)攻”爸爸的右側(cè)，忽然向左大力擊球，爸爸還沒反應(yīng)過來，球就落地了。哼，我又拿下了一局。

　　今天我打了一場"高水平”的羽毛球，用招很多，好累��！

四年級的作文300字 篇2

　　我家有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，當(dāng)然還有我。

　　我的奶奶是一名軍醫(yī)，長著圓臉，小小的鼻子，小小的眼睛，留著短頭發(fā)。她的性格內(nèi)向，雖然退休了，可是還有許多人來咨詢她，可見她的醫(yī)術(shù)很高，我真佩服她。這就是我的奶奶。爺爺是一個(gè)軍人，長著圓臉，大鼻子，小眼睛，留著平頭，平時(shí)他喜歡讀書，看報(bào)紙。艱苦樸素是他一向的風(fēng)格。我喜歡我的爺爺。爸爸是一名法官，長著圓臉，大大的鼻子，小小的眼睛，留著小平頭，鼻子上架著一副小眼鏡，他的性格開朗，工作特出色，朋友很多，他的愛好是：看書，看電視。這就是我“可愛”的爸爸。媽媽是一名幼兒教師，長著瓜子臉，小小的'鼻子，大大的眼睛，留著一條辮子。她的性格開朗，在單位上工作認(rèn)真，榮譽(yù)可多了。她的愛好廣泛：彈琴、畫畫、讀書……這就是我的媽媽。

　　我嘛，就不用介紹了都知道，嘿嘿!這就是我可愛、溫馨的家。

四年級的作文300字 篇3

　　吱------車停了下來，目的地到了。人們進(jìn)了山,發(fā)現(xiàn)了一條小溪。

　　走近小溪，一股清爽的風(fēng)拂面而來，夏日的炎熱早已消失得無影無蹤。滿山的竹子映襯著這條小溪，讓人氣曠神飴。水從山上流下，曲直而急促，陽光透射過碧綠的竹葉，斑斑勃勃，溪水在陽光的照射下，就猶如千百條閃耀的銀鏈。這時(shí)一片樹葉落在了小溪在前處，于是一股請流如噴泉一般形成一道極其優(yōu)美的弧線向上劃出，濺起陣陣水花。

　　再往小溪深處走，溪流發(fā)出丁冬丁冬的清脆響聲。一塊巨大的石頭橫臥在小溪邊，擋住小溪前行的步伐，水只好從石頭兩邊流淌而過。

　　那美妙的流水聲一直響著，從不肯停止，讓那些來到這而的`人們感受到無比的愜意；無比陶醉，希望在這而呆的時(shí)間久一些，再久一些……

四年級的作文300字 篇4

　　書籍是人生忠實(shí)的伴侶，書籍是生命的旅程的寫真。不同年齡，不同經(jīng)歷的閱讀，使我感到不一樣的韻味。

　　我上幼兒園的時(shí)候，母親在少兒圖書館給我辦了一個(gè)借書證，每周我們都會借幾本童話故事書回家看。每天晚上，在柔和的燈光下，母親開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我不知不覺的進(jìn)入了甜美的`夢鄉(xiāng)：在靜寂的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在的飛翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小飛俠、善良的斑點(diǎn)狗、神奇的哆啦A夢……

　　我上小學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會了自己看書，每天像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉，在這里，我不但認(rèn)識了許多字，還懂得了做人的道理，通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡，什么是正確，什么是錯(cuò)誤。

　　今年寒假，我讀了一冊書，名叫《上下五千年》，這本書記載了中華民族五千年的光輝歷史和輝煌成就。其中《神龍氏勇嘗百草》的小故事使我明白了在生活中只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤于實(shí)踐，善于總結(jié)，就會取得新發(fā)現(xiàn)。

　　讀書使我快樂，讀書讓人明理，今后我還要讀更多，更好的書，因?yàn)槲易x書，我快樂。

四年級的作文300字 篇5

　　5月13就是母親節(jié)了，我還沒有想好送媽媽什么節(jié)日禮物。這時(shí)我看見去年送給媽媽的一幅畫，就想：今年還送畫吧，但是如果媽媽不喜歡怎么辦？我苦思冥想了很久，最后還是選擇了送畫。

　　說干就干，我拿出了鉛筆，橡皮，彩色鉛筆，還有幾張白紙。我第一想到的就是愛心這個(gè)圖案。

　　第一幅畫——我先畫了一個(gè)心形，然后在這個(gè)心形的外面又套了一個(gè)心形。心形里面是一個(gè)小姑娘捧著一束花，對面是小姑娘的媽媽，那位媽媽的臉上充滿著燦爛的微笑。不用說你們也知道那個(gè)小姑娘正是我。最后，我用彩色鉛筆涂了涂顏色，在心的旁邊我又寫了''母親節(jié)快樂''這幾個(gè)字。

　　第二幅畫——我畫了很多心，其中一個(gè)大的心形里面有我的媽媽，這幅畫我并沒有用彩色鉛筆，我只用了黑色鉛筆。在心的旁邊我寫了媽媽，我愛您！這幾個(gè)字。

　　那天晚上，我把那兩幅畫放在了媽媽的.化妝桌上，就睡著了。第二天早上，那兩幅畫在我的書桌上，我拿起來一看。只見第一幅畫上寫著謝謝你，寶貝女兒！第二幅畫上寫著我也愛你寶貝女兒！

　　在這里我想對媽媽說：”媽媽，我永遠(yuǎn)愛你！“

四年級的作文300字 篇6

　　我們班上有只美麗的小鳥。他們的身上有七種或七種以上的顏色，體長十一至十四厘米，小巧玲瓏，色澤艷麗，可愛至極。您猜它是誰？哈！猜對了，它就是大名鼎鼎的七彩文鳥

　　七彩文鳥又名五彩文鳥、七彩芙蓉、歌甸雀，以色澤鮮明艷麗，叫聲優(yōu)美動(dòng)聽而著稱世界。七彩文鳥的頭是紅色的，像一個(gè)少女羞紅的臉蛋，又像那即將落山的太陽；在它紅紅的臉頰上，鑲嵌著兩顆黑寶石般的眼睛。它有一個(gè)尖尖的喙，最尖、最靠前的地方時(shí)大紅色的。紅紅的臉頰后便，還圍著一條淺綠色的“圍巾”呢。它紫色的胸，像用紫色顏料染上去的一樣。七彩文鳥淺綠色的“圍巾”下，還有一個(gè)披著“綠大衣”的`背，隨背部往下看，有像剪刀叉開的綠色尾翼。而它肉色的小爪子，是它立足在又細(xì)又長的木頭、鐵絲的主要工具。

　　七彩文鳥不但美麗，而且活波可愛。它不時(shí)從這里跳到那里，從那里跳到這里。它還喜歡曬太陽，適合生活在16°C以下的溫度。它最愛吃的食物是谷粒。它吃谷粒時(shí)，先叼起谷粒，咬碎谷殼，把頭一甩，將谷殼甩到遠(yuǎn)處。當(dāng)它吃飽喝足后，便開始鳴叫了。它的叫聲婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽、悅耳，好聽極了。我想，它在澳大利亞寧靜的森林里飛翔時(shí)，肯定是一條移動(dòng)的彩虹。

　　我真喜歡七彩文鳥。

四年級的作文300字 篇7

　　大雪紛飛，寒風(fēng)刺骨，一片片雪花飄落下來，人們都縮著腦袋趕著回家，這時(shí)大街上只剩下清潔工人。

　　這些勤勞的清潔工人，干的雖然是不起眼的工作，但是無論嚴(yán)寒酷暑，他們都在默默地工作著。我從窗囗靜靜地望著他們。

　　鳥兒飛走了，小動(dòng)物們都躲在窩里，只剩下孤獨(dú)的清潔工人還在掃雪。他們揮舞著手中的掃把，費(fèi)力地將馬路上的積雪掃向兩邊，再把掃起來的積雪一點(diǎn)點(diǎn)地鏟起來，雖然天依舊很冷，但他們的臉上竟?jié)B出了一滴滴汗。風(fēng)越刮越猛，但為了道路能通暢，他們還在加班加點(diǎn)。

　　漫長的白天過去了，終于盼來了寂靜的夜晚。我躺在床上，縮成一團(tuán)，鉆在被窩里，才覺得不那么冷。耳邊卻又聽見“哧哧”聲。我抬頭向窗外望去，這些清潔工人竟然還在工作。我突然感到，他們實(shí)在是太累了，白天不休息晚，上還熬夜，這么苦的工作他們從來都不叫苦叫累。

　　我真的`敬佩這些清潔工，正是他們的辛勤汗水，才有了這么干凈、整潔的城市。

四年級的作文300字 篇8

　　臧克家說得好：“讀一本好書，就像交了一位善友。”我覺得這個(gè)比喻非常貼切。

　　記得在四歲的時(shí)候，我就和書交了朋友。從那時(shí)起，媽媽就買了很多《識字書》讓我看。到了五歲，我就會伴著一本厚厚的《童話故事》看，不但看書，還把里面的文字，解釋一字一詞都讀出來。那時(shí)候，我識字不多，碰上了不認(rèn)識的字就會去“問”字典，遇到曾相識的字就想當(dāng)然的讀出來。

　　還記得有一次，我拿著《童話故事》讀，讀著讀著，就碰到了一個(gè)不認(rèn)識的字，但我看看和“合”字差不多就讀了“合金不味”爸爸媽媽聽了就哈哈大笑，爸爸就說“盈盈，你去查查字典，看看是讀“合”還是“拾”，”我聽了爸爸的'話，就立刻抱著字典查了起來，我查出來了，我知道是讀“拾”不是讀“合”。我也跟著笑了起來。

　　是陪伴了我11年的歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)了知識的大門，自始至終都陪著我去攀登那知識的高峰。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話永遠(yuǎn)都會記在我的心里。我愛讀書。

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