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四年級作文300字
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文300字 篇1
在一片漆黑，深不可測的海底，一群群“星星”飄來飄去，像傳說中黑夜里的螢火蟲。你可想到，這就是神秘的鮟鱇魚。
鮟鱇魚有多種，上面所說的“星星”就是生活在海底的一種，它們的頭部伸出一個(gè)釣竿一樣的觸角，前面有一個(gè)發(fā)光的“誘餌”。在黑黑的海底，其它魚兒發(fā)現(xiàn)了游動(dòng)的'亮光，快速撲過去，卻沒有想到，螳螂捕蟬，黃雀在后，還沒有吃到食物，早被鮟鱇魚給穿在了它的牙齒上。
還有一種鮟鱇魚，它們沒有“誘餌”，它們生活在相對淺一些的海水中，身體像一塊土黃色的薄餅，在海里大陸架上，它們張著那張大嘴趴在那兒一動(dòng)不動(dòng)。總有很多小魚兒因?yàn)槭艿襟@嚇?biāo)奶幪痈Z，它們看到了洞穴就拼命鉆進(jìn)去，哪里知道又中了鮟鱇魚的“守株待兔”計(jì)謀，這洞穴偏偏是鮟鱇魚的大嘴巴。
鮟鱇魚就這樣，通過自己的一計(jì)之長，適應(yīng)著海里的生活。
昆明明通小學(xué)北辰校區(qū)三年級 萬霖泊
四年級作文300字 篇2
九月的一天，我們武進(jìn)日報(bào)的小記者去看藏書票啦！
在去之前，老師先問我們誰知道什么是藏書票？可以猜。我們紛紛舉手發(fā)言:“是不是藏書票是一張紙，上面有一本書，下面有那本書的名字？是誰寫的？它在哪？”“是不是藏書票上面有一本書，下面有它在哪？在的地方的介紹？”……大家七嘴八舌，熱鬧極了。
等到了藏書票館，我們才知道我們的猜測都不對，藏書票原來是一種小小的標(biāo)志，以藝術(shù)的方式標(biāo)明藏書是屬于誰的，也是書籍的一種美化裝飾，屬于微型版畫。一般是邊長5—10厘米見方的版畫作品，上面除了主圖案外，要有藏書者的姓名或別號、齋文等。國際上通行在票上寫上“EX—LIBRIS”這一行拉丁文字，表示“屬于私人藏書”。藏書票的`學(xué)問還真是不少呢！
我們不僅了解了什么是藏書票，還知道了藏書票的“祖宗八代”。它源于歐洲，有凹版、凸版、平版和漏版，藏書票原來是由藝術(shù)家借助于印刷工具、技術(shù)、材料進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作和印刷等創(chuàng)作過程獨(dú)立完成的紙張。是一種既能觀賞又有收藏價(jià)值的藝術(shù)品。
最后，我們還自己做了一個(gè)藏書票，學(xué)到的知識立馬派上了用場。真開心��！
四年級作文300字 篇3
正月十五鬧元宵，今天我們學(xué)校的晴雨操場開展了賞花燈的活動(dòng)。
晴雨操場上掛滿了各式各樣，五顏六色的花燈。有美麗的荷花燈，有可愛的星星燈，有精致的宮廷燈，看得我眼花繚亂。今年是兔年，這位主角可少不了。瞧！睡覺的兔子，可愛的兔子，奔跑的兔子……真是千姿百態(tài)活靈活現(xiàn)。
“快來呀！這里有只小紫兔！”瞧！這只兔子穿著紫色的外衣，眼睛像兩顆紅寶石，長長的`耳朵，短短的尾巴，還有一個(gè)三瓣嘴微微張開，活靈活現(xiàn)，好像在說：“歡迎你！”它蹲著兩只前腿彎著兩只后腿好像正在準(zhǔn)備參加跑步比賽呢！
這兒還有個(gè)小巧玲瓏的南瓜燈顯得格外特別，南瓜燈的表面刻了一個(gè)個(gè)小圓圈，像一個(gè)個(gè)小雀斑。南瓜燈的肚子里掏空了，里面放了一個(gè)小蠟燭。我想把這個(gè)南瓜燈送給迷路的小螞蟻照明，陪伴貓頭鷹工作。
來賞燈的同學(xué)絡(luò)繹不絕，他們?nèi)宄扇�，人來人往，�?shù)都數(shù)不清。大家邊走邊看，不時(shí)發(fā)出贊嘆，美麗的花燈映襯著同學(xué)們可愛的笑臉。
晴雨操場上仿佛就是燈的海洋。
四年級作文300字 篇4
自然界有很多奇妙的植物，比如蘑菇。
蘑菇有很多種，它們形狀各異，顏色也各不相同。
我見過一些不同形狀的蘑菇，有的圓圓的，像球一樣；有的脖頸又粗又大；有的平平的，感覺如果跳上去就會立刻把你彈起來……
蘑菇的顏色也各不相同，有的蘑菇紅紅的，上面有大大小小的白色斑點(diǎn)；有的是灰白色的；還有的.是白白的，像千年不化的雪花……
昨天我們?nèi)コ粤四⒐窖�，店家有許多種蘑菇可以選擇，我們選擇了五種。其中有兩種給我留下了深刻的印象，一種是猴頭菇，這種蘑菇毛毛茸茸的，看上去跟一只猴子及其相似，也正是因?yàn)樗哪娱L得像猴子的腦袋而得名。還有一種蘑菇叫牛肝菌，牛肝菌的形狀像一個(gè)倒過來小傘。
我舀了一勺蘑菇在我的餐盤里，其中一個(gè)蘑菇像一朵喇叭花倒扣在盤子里，我想要吃掉它，用筷子去夾，卻意外地發(fā)現(xiàn)我把盤子也帶起來了。
我很奇怪，又試了一次，盤子又起來了。我摁住餐盤，用牙咬住蘑菇把兒往起叼，蘑菇像吸盤一樣，穩(wěn)穩(wěn)地把盤子吸住。
我放棄夾蘑菇的莖部，又嘗試用筷子夾吸在盤子上的菌蓋部分，太滑了，第一次沒夾起來。又試，終于夾起來了。
蘑菇竟然像吸盤一樣，可以吸住小碟子，真有趣。
大自然的植物真奇妙！
四年級作文300字 篇5
同學(xué)們，你們知道我們地球占水總量是多少嗎？告訴你們吧，地球占水總量是97.3%。有些人聽了會認(rèn)為我們地球一點(diǎn)兒也不缺水，可在這97。3%的水量中，我們能飲用的水也只有2。7%，而這2。7%的淡水總量中，也有許多水被污染了，因此，我們能用的水只有0。3%左右。
假如把淡水比作一個(gè)蘋果，那么我們能直接飲用的水只占了蘋果的十六分之一，也就是一片小小的蘋果皮。
大家可能不相信，我們鹿城區(qū)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的地區(qū)，因?yàn)槲覀兟钩菂^(qū)沒有一個(gè)屬于我們自己的水庫。而我們喝的水又是從哪里來的.呢？我們鹿城區(qū)用的水有20%來自澤雅水庫，有10%來自甌江，有70%來自遙遠(yuǎn)的文成珊溪水庫。聽了這則數(shù)據(jù)，你可能會說：“沒關(guān)系，反正我家有錢，要水有什么困難的啊。”你錯(cuò)了，重要的不在于錢的問題，重要的而是在我們大家以后該怎么辦。
有些人洗手在擦肥皂時(shí)不光水龍頭……所以我們應(yīng)該節(jié)約用水，不僅要節(jié)約用水，還要保護(hù)水源，不讓它被污染，因?yàn)槲覀儨刂菝媾R污染告急，全世界每天有5500名兒童喝了被污染的水而死亡。
同學(xué)們，讓我們節(jié)約水源，愛護(hù)水源吧！要不然全世界最后一滴水就是你的眼淚。
四年級作文300字 篇6
失去了聯(lián)系
一場夢清醒
殘留在眼角的淚
是你走的.痕跡
剛想要珍惜
愛已經(jīng)先過期
我太遲鈍還來不及
抱住你的背脊
如果決定要走
為何要停留
沒有打算相守
為何要牽手
原來你只從我身邊借過
我卻誤以為你是從天而降的彩虹
曾經(jīng)你只從我身邊借走以后
可是忘了還給我
失去了聯(lián)系
一場夢清醒
殘留在眼角的淚
是你走的痕跡
剛想要珍惜
愛已經(jīng)先過期
我太遲鈍還來不及
抱住你的背脊
如果決定要走
為何要停留
沒有打算相守
為何要牽手
原來你只從我身邊借過
我卻誤以為你是從天而降的彩虹
曾經(jīng)你是從我身邊借走以后
可是忘了還給我
原來你只從我身邊借過
我卻誤以為你是從天而降的彩虹
曾經(jīng)你只從我身邊借走以后
可是忘了還給我
可是忘了還給我
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