四年級(jí)作文精品(8篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文 篇1

　　我是個(gè)小小恐龍迷。和恐龍有關(guān)的東西我都特別感興趣。BBC的《史前公園》紀(jì)錄片我看了好幾遍，為了找出馬門溪龍脖子和尾巴的特征，我都叫爸爸媽媽帶我去過三回上海自然博物館了。

　　我特別喜歡看恐龍的書，一看就是好幾頁(yè)，我會(huì)一邊看圖片，一邊看文字，每次都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。有時(shí)候我的發(fā)現(xiàn)是書上沒有的，比如我發(fā)現(xiàn)甲龍尾巴上的棒槌，有些肯定是攻擊性的`，因?yàn)樗鼛в屑獯�，有些好像是用來�?lián)絡(luò)的，因?yàn)槲艺J(rèn)為如果它用圓圓的棒槌敲打地面，就可以像打鼓一樣，給伙伴們發(fā)信號(hào)。

　　可有時(shí)候也有讓我迷糊的發(fā)現(xiàn)。有一次我看到書上寫著有種恐龍是植食性的，可是我看它在圖片上卻長(zhǎng)著尖尖的牙齒，我再仔細(xì)讀后面的介紹，上面寫著“它性情兇猛”，這下我真的糊涂了，這么兇的恐龍真的不吃肉嗎？

　　我去問爸爸，爸爸好像也有點(diǎn)弄不清，不過他教了我一個(gè)好辦法，去查別的書，看看別的書上是怎么介紹這種恐龍的。我馬上翻了好幾本恐龍書，結(jié)果還真的有了大發(fā)現(xiàn)！這種恐龍真的是食肉的，不是吃植物的，是那本書搞錯(cuò)了。我這才明白，原來，書也會(huì)出錯(cuò)呀。這個(gè)大發(fā)現(xiàn)讓我高興了好久。

　　高興歸高興，我還是有個(gè)小小的希望，希望編書的叔叔阿姨們?cè)僬J(rèn)真些，再仔細(xì)些，可別再讓我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤了哦！

四年級(jí)作文 篇2

　　翹首企盼中，終于等到了學(xué)校的家長(zhǎng)公開日，但是爸媽上班脫不開身沒有來。我不慌不忙地走進(jìn)教室，大家都顯得有些興奮不已，交頭接耳的談?wù)撝��?/p>

　　早讀開始了，英語(yǔ)老師 ss劉領(lǐng)讀。然后讓我們自己讀，我偷偷向門口看了一眼，家長(zhǎng)們已經(jīng)接連不斷的出現(xiàn)了。

　　該上數(shù)學(xué)課了，只見 ss王身著禮服，無聲的走上了講臺(tái)。 ss王以迅雷不及掩耳之勢(shì)提問了發(fā)呆中的我，我站起來，有些不知所措，但還是正確的回答了問題。然后， ss王讓我們自己小組討論，我們嘰嘰喳喳的討論著剛學(xué)的內(nèi)容，但隨著 ss王的一聲令下：“停！”大家立馬停止了討論，做回了原位。原本熱鬧的教室，一下又恢復(fù)了安靜。

　　語(yǔ)文課開始了，語(yǔ) 文 老師對(duì)大家說：“大家可以先自讀一下”，話音剛落，大家就賣力的讀起來，我當(dāng)然不會(huì)放棄一個(gè)展示自己的`機(jī)會(huì)，所以就用洪亮而又有感情的讀完了這一課。我見 ss王要大家分段朗讀，就自告奮勇舉起了手，讀完時(shí)，教室里便想起了經(jīng)久不息的掌聲。

　　叮鈴鈴……，下課鈴聲在大家的耳邊響起，我們跑到了操場(chǎng)玩迎面接力和蛙跳。

　　這節(jié)課上音樂，我和 冠澎進(jìn)了琴房， 冠澎彈得真好！我妒火中燒，暗暗下決心：一定比他彈得更好！果然比他彈得好些。

　　英語(yǔ)課上， ss劉大大方方的教，我當(dāng)然也要仔仔細(xì)細(xì)的聽。這不，英語(yǔ)課上的內(nèi)容我全會(huì)了，什么鐘呀、幾點(diǎn)呀……，一點(diǎn)也沒有漏。

　　午休時(shí)間到了，他們還在喋喋不休的爭(zhēng)論著什么。不久，老師安排我們開始化妝，準(zhǔn)備下午為家長(zhǎng)準(zhǔn)備的合唱會(huì)。該上臺(tái)表演了，在 ss沈的指揮下，我們?cè)谂_(tái)上別提有多神奇了！演出完畢，回到教室，我看到了姍姍來遲的爸媽，天哪，他們竟沒耽誤看我們的演出。

　　你是不是也想有這樣的活動(dòng)��？我可是巴不得每天都有這樣的活動(dòng)呢！

四年級(jí)作文 篇3

　　這件事情發(fā)生在我五歲的時(shí)候，雖然，我已經(jīng)九歲了，整整隔了四年，但是我一看到小雞，就會(huì)想起這件事，常常忍不住偷笑。

　　五歲時(shí)是我想象力最豐富的時(shí)候，常常會(huì)想出一些既好笑又異想天開的東西，印象最深刻的故事就是要屬“給小雞結(jié)婚”。

　　春天，我去三臺(tái)玩，看到許多毛茸茸的小雞仔，覺得它們非常可愛。于是我就拽著媽媽的手，“媽媽，給我買兩只小雞好嗎？”媽媽看著我那么喜歡，就答應(yīng)了：“兩只太難養(yǎng)了，就買一只吧。”我渴望的眼神望著媽媽：“一只好孤獨(dú)呀，就買兩只吧�！眿寢屇梦覜]辦法，最終答應(yīng)給我買兩只。

　　帶回家后，我精心地照顧它們，它們也成了我的好伙伴。半年后，一只成了小巧玲瓏的小母雞，一只成了五彩繽紛的大公雞。

　　一天，我和我媽媽從菜市場(chǎng)買菜回來，經(jīng)過花園時(shí)，看見了一些五顏六色的小花朵，我腦子里突發(fā)奇想：“媽媽，我想采一些花，編成花環(huán)，給小雞們戴上，給它們舉行一個(gè)婚禮�！眿寢寣�(duì)我豎起大拇指：“嗯，這個(gè)主意不錯(cuò)！”于是我采了一大堆可愛美麗的花兒，高高興興地拿回家。一路上，我還問媽媽要不要請(qǐng)點(diǎn)客人，媽媽說：不用了”。

　　一到家我就迫不及待地找出細(xì)繩子，把小花仔仔細(xì)細(xì)地穿上去，在媽媽的幫助下，兩個(gè)美麗的花環(huán)很快就做好了。

　　我馬上把兩只可愛的小雞召喚出來，它們一邊走一邊“嘰嘰嘰嘰”地叫，可能是在說“主人叫我們干嘛呀？”我一邊將它們抱起來，一邊說：“今天是你們大喜的'日子，高興嗎？”它們可能被我這突如其來的動(dòng)作嚇壞了，“咯咯”地亂叫，還以為我要?dú)⒘怂麄兡�。我趁他們慌了神，忙將花環(huán)給它們戴上，“啊，真好看！”我把它們帶到鏡子前，讓它們欣賞欣賞一下。這時(shí)他們也乖了，不亂叫了，我把它們緊緊地挨在一起，讓它們嘴對(duì)嘴，可能是它們太害羞了，不停的掙扎，媽媽拿出手機(jī)給他們拍了一張結(jié)婚照，我和媽媽笑的不行。

　　婚禮雖然很簡(jiǎn)單，但好有趣。我還祝福它們不要打架，天天開心快樂！童年趣事很多很多，“給小雞結(jié)婚”這件事兒我終身難忘。

四年級(jí)作文 篇4

　　農(nóng)民的收獲是果實(shí)結(jié)果;園丁的收獲是花草開發(fā);我就有一個(gè)意想不到的收獲。

　　那是一個(gè)夏天的星期六，我去“段家崗”找我的同學(xué)“段欣”玩。來到她家，我敲了敲門，沒有反映。我想她可能到外婆家去玩了。所以我只好愁眉苦臉地走了。在回家的路上，我看見了一團(tuán)黑色的物體在動(dòng)。我很好奇，走近一看，原來是一群螞蟻正在搬運(yùn)大青蟲。那時(shí)，我也很無聊，就找了根棍子把大青蟲從螞蟻身上掏了下來。我以為這些螞蟻就會(huì)放棄這個(gè)到嘴的肥肉，回洞去休息。沒想到的是，它們重新把大青蟲背在身上，準(zhǔn)備運(yùn)回洞里。我還是不甘心，找了兩塊大石頭，攔住了它們的去路，我想：“你們是過不去的'，趕快束手就擒吧”!“啊”!這群螞蟻竟然不中我的計(jì)，而是繞道而行。它們一起把大青蟲搬進(jìn)洞里去了。

　　雖然沒能和段欣一起玩，但是我發(fā)現(xiàn)了螞蟻那種堅(jiān)持不懈和團(tuán)結(jié)力量大的精神是多么可貴啊!

　　這真是一個(gè)意想不到的收獲。

四年級(jí)作文 篇5

　　1. 你一定聽過這樣一個(gè)故事吧：牛頓做實(shí)驗(yàn)太專注，把手表當(dāng)雞蛋扔進(jìn)鍋里煮了。一個(gè)人學(xué)習(xí)、工作時(shí)如此專注，還有什么做不好的呢?你是個(gè)聰明的孩子，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認(rèn)真，投入地對(duì)待每件事，一定會(huì)學(xué)有所獲。

　　2. 你一定很羨慕那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實(shí)不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，因?yàn)樗麄兩钪�，積累知識(shí)在于勤，學(xué)問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生"那樣，捉掉身上白""小懶蟲。"

　　3. 在美國(guó)社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。

　　4. 學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵�缺乏主動(dòng)性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。

　　5. 這學(xué)期你為了在體育方面做出點(diǎn)成績(jī)，確實(shí)吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個(gè)性豁達(dá)，這將有助于你的成功。但記住：千萬別荒廢了學(xué)業(yè)。

　　6. 古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就?你天資不錯(cuò)，又有求知欲，有上進(jìn)心，父母也對(duì)你寄予厚望，為什么不努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢?

　　7. 你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動(dòng)，能吃苦，如果你能將時(shí)間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，如果你能對(duì)同學(xué)們以禮相待，會(huì)擁有更多的朋友。

　　8. 從你的作文中可以看出你是個(gè)愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進(jìn)心依舊未泯滅，你不是有個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。

　　9. 你知道嗎?每當(dāng)你上課時(shí)專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時(shí)，每當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真、工工整整地完成作業(yè)時(shí)，老師是多么高興，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時(shí)。

　　10. 經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自己的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。

　　11. 雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評(píng)，但你能正確對(duì)待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通，增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性，盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足。

　　12. 你是一個(gè)可愛的小女孩，有時(shí)候活潑好動(dòng)，像只小兔，有時(shí)候又懶洋洋的，你尊敬老師，也能在 課間和小朋友一起做有意義的活動(dòng)，待人熱情有禮，喜歡幫助同學(xué)，拾金不昧，上課比較認(rèn)真，書寫認(rèn)真時(shí)特別漂亮，老師希望你以后在學(xué)習(xí)上多下一點(diǎn)功夫，做事情要認(rèn)真，要有始有終，生活上能夠自己照顧自己，不挑食，健康快樂地成長(zhǎng)!

　　13. 你是一個(gè)聽話的孩子，你做事認(rèn)真仔細(xì)，這個(gè)學(xué)期各方面進(jìn)步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，做事有條有理，學(xué)習(xí)細(xì)心多了，上課也能獨(dú)立思考問題了，還能積極舉手發(fā)表自己的意見，書寫美觀，老師對(duì)你的進(jìn)步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓!

　　14. 你是一個(gè)乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細(xì)，熱愛學(xué)校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛勞動(dòng)，愛班級(jí)，但獨(dú)立性不夠，常常需要?jiǎng)e人的提醒，老師希望你以后可以學(xué)會(huì)自己管理自己，不要?jiǎng)e人來管理你，可以嗎?學(xué)習(xí)是你自己的事情，要學(xué)著自己安排，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了。

　　15. 你生性好動(dòng)，聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整潔。學(xué)習(xí)投入的有效時(shí)間還不夠。樂于接受老師交給的任務(wù)。把不懂的問題及時(shí)解決。希望你經(jīng)常參加體育活動(dòng)，鍛煉好身體。

　　16. 你是一個(gè)很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級(jí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信得過 的得力助手，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，能吃苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，拾金不昧，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，能愛護(hù)花草樹木，保持環(huán)境衛(wèi)生，獨(dú)立能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發(fā)言，獨(dú)立完成課堂練習(xí)，聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

　　17. 你是一個(gè)有個(gè)性的小女孩，有一雙很機(jī)靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常 常幫老師做事情，在這個(gè)學(xué)期，你的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，課堂紀(jì)律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學(xué)相處也好多了，開始有了自己的朋友，學(xué)校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應(yīng)，有一個(gè)美好的小學(xué)生活!

　　18. 你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人，知錯(cuò)就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人，拾金不昧，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，積極參加體育活動(dòng)，上課積極舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，更認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

　　19. 你是一個(gè)開朗可愛的孩子，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動(dòng)，自覺鍛煉身體，愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級(jí)，有上進(jìn)心，能虛心接受他人意見，學(xué)習(xí)較主動(dòng)，能吃苦，成績(jī)優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!

　　20. 你是個(gè)聰明、機(jī)靈的人，但又是個(gè)令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常常"讓我歡喜讓我憂"，所幸的是，你最近有所醒悟，意識(shí)到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對(duì)你說的是從現(xiàn)在開始還來得及，千萬不要白白浪費(fèi)自己的才智。

　　21. 你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無聞、一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。 愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!

　　22. 你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，你思想健康，蓬勃上進(jìn)，你性格開朗，又能明辨是非，你時(shí)常默默無聞，但與你交談時(shí)，你能侃侃而談，你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，但成績(jī)又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進(jìn)的道路不會(huì)一馬平川。 愿你策馬前行，快馬加鞭!

　　23. 你思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，能自覺遵守紀(jì)律，尤其能遵守宿舍紀(jì)律，但你平時(shí)工作不夠踏實(shí)，做事有點(diǎn)馬虎，學(xué)習(xí)上效率不高，進(jìn)取心不強(qiáng)，與同學(xué)不能和睦相處，缺乏為班級(jí)爭(zhēng)光的熱情與能力。 愿你活潑、開朗、鍛煉能力，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

　　24. 你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英姿是你最大的`驕傲，但你又是一個(gè)總讓我"提心吊膽"的男孩，何時(shí)能讓我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我攜手相伴，托起你明天的輝煌!

　　25. 你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，

　　但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。 請(qǐng)你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

　　26. 你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。 愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!

　　27. 你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

　　28. 你性情溫和、言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)還無起色，平時(shí)值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增強(qiáng)信心，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)取!

　　29. 當(dāng)你第一次走進(jìn)我們班教室時(shí)，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了你的進(jìn)步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己變得聰明起來。

　　30. 你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門功課，一分耕耘，一份收獲�？朔�學(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進(jìn)。

　　31. 你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語(yǔ)，難道是信奉"沉默是金"嗎?沒有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會(huì)不會(huì)抓住課堂上的每一個(gè)機(jī)會(huì)。

四年級(jí)作文 篇6

　　不知不覺，已過了360年了，現(xiàn)在的生活和以往大不相同，現(xiàn)在的社會(huì)是世事難料，一會(huì)你有運(yùn)氣，一會(huì)你又倒霉了。

　　比如我，前幾天被一有錢人給誣告，蹲了幾天大牢，這會(huì)我有風(fēng)光起來了，我被考察前幾世紀(jì)的科學(xué)院長(zhǎng)選中了，當(dāng)了考察員，這天院長(zhǎng)派我去調(diào)查世界上到底有沒有浪人，我聽了，立刻進(jìn)了工作室，打開時(shí)空穿梭機(jī)，來到了地球剛形成的.時(shí)候，哇！這里有狼人，有虎人，有羊人……我立刻去去狼人的DNA，用來做實(shí)驗(yàn)，但是是狼人一發(fā)現(xiàn)我就立刻向我展開攻擊，怎摸辦呢？于是我想來想去終于想到一個(gè)好辦法，先引開一個(gè)狼人，再用催眠槍把狼人催眠，然后用針觀提取狼人的DNA，我開始使用我的計(jì)劃，可沒想狼人如此笨拙三兩下就中計(jì)了，于是我拿到了證明世界上有狼人的以強(qiáng)有力的證據(jù)，教授也大大的夸贊我。

　　回到家，我躺在床上，心中想著還會(huì)有什么困難來有我揭開它的面紗。

四年級(jí)作文 篇7

　　在美麗神奇的自然界中，生活著許許多多的動(dòng)物。有兇猛可怕的野獸，千奇百怪的昆蟲，機(jī)靈好動(dòng)的小魚……但，這些動(dòng)物中，我最最害怕的是難看又有毒的小蟲子。例如，蜈蚣、毛毛蟲……就是這些可怕的動(dòng)物，常常把我的魂兒給嚇沒了。

　　一次，我到陽(yáng)光廣場(chǎng)去玩，來到一片榕樹林中。那里幾乎被綠色覆蓋，美麗無比。我正決定要深入樹林時(shí)，發(fā)生了一件令人害怕的事情。一只黃白相間的毛毛蟲，不知從哪片樹葉上，“啪”的一聲掉到我的腳旁。我“��！”地尖叫道，隨后一屁股坐到地上，心驚肉跳，汗毛豎立，豆大的.汗珠直落，眼睛里充滿了驚恐和懼怕，似乎毛毛蟲要向我撲來似的。我還沒回過神，又一只黑橙相間的毛毛蟲掉下來。我又“啊”地尖叫道，沖出了這片“鬼樹林”，腳下像拖著一只大布袋，越跑越慢，最后軟綿綿地坐在地上 ，像遇到鬼似的。從此我再也不去那片“恐怖森林”了。毛毛蟲啊毛毛蟲，你什么時(shí)候不落下來，偏偏要在我來的時(shí)候落下來，你存心要嚇我��？！

　　有一次，我和同伴們?cè)趯W(xué)校里玩捉迷藏，我找到了一個(gè)超隱蔽的地方躲起來�！澳銈冃菹胝业轿��！蔽野底缘靡狻２唤�(jīng)意間我看見一只蜈蚣在地上扭曲著身子�！膀隍加卸�，蜈蚣很丑�！边@八個(gè)字突然浮現(xiàn)在我眼前，我看著蜈蚣，全身僵硬，動(dòng)撣不得，條件反射地坐了下來，心砰砰地跳個(gè)不停，臉漲的通紅，我立刻站起來，沖出藏身之地，臉色由紅潤(rùn)變蒼白，我遠(yuǎn)離了“驚恐之地”。蜈蚣啊蜈蚣，你為什么不好好呆在泥里或墻上，非要出來嚇人，弄得為我飛了魂兒。

　　還有一次，我開心地在樓下打籃球，籃球碰到框邊，彈飛了，我立刻去撿，突然，我發(fā)現(xiàn)籃球旁有一個(gè)綠色的小蟲，我一下跑開了，害怕蟲會(huì)爬到我的手上，心里像壓著一塊大石頭，嘴里不停地喃喃自語(yǔ)：“保佑、保佑……”

　　唉！小蟲子，你們別嚇我了，讓我過上安寧的日子吧。

四年級(jí)作文 篇8

　　大家都聽說過“狐假虎威”這個(gè)寓言故事吧，這件事發(fā)生后，很快就在森林里傳為笑談，小動(dòng)物們都說老虎是笨蛋，老虎也覺得自己確實(shí)很笨，慚愧不已，他時(shí)候都在想著怎么改變自己。

　　一天，老虎正沒滋沒味地在森林中走著，突然看見了黑熊老師，于是就虛心地向黑熊老師請(qǐng)教，黑熊告訴他：“一個(gè)木桶能裝多少水，取決于最短的那根，而不是最長(zhǎng)的那根，你雖說很善戰(zhàn)，但不足也不少喲，你失敗的原因就在于你的不足呀！”老虎一聽，恍然大悟，心想：原來我缺少的不僅僅是狐貍的智慧呀，我還有好多需要學(xué)習(xí)的東西呀！

　　從此，老虎就像變了個(gè)自己似的，一有空就跟著黑熊老師學(xué)習(xí)文化知識(shí)，向猴子學(xué)習(xí)爬樹，向羚羊?qū)W習(xí)奔跑，還向老鼠學(xué)挖土……

　　一天，老虎遇到了那只狐貍，狐貍雖說很害怕，但是它還是笑著對(duì)老虎說：“老虎，今天……”狐貍話沒說完，就被老虎殺死了。老虎心想，這下可報(bào)仇了。沒想到第二天，老虎又遇到了豹子，要擱以往，豹子可不是老虎的對(duì)手，但是由于這段時(shí)間，老虎一直忙于學(xué)習(xí)自己不擅長(zhǎng)的`各種本領(lǐng)，結(jié)果自己最擅長(zhǎng)的廝殺搏斗本領(lǐng)卻不行了，最終敗下陣來……

　　這只可憐的老虎到死都沒明白自己為什么會(huì)失敗，小朋友們，你們知道老虎失敗的原因嗎？他呀，什么都想學(xué)沒有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在不該放棄自己最精通的生存本領(lǐng)，我們可不能象這只老虎那樣喲！

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