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四年級(jí)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
大家好，我叫趙昱程，我的名字不錯(cuò)吧。我的名字是爸爸給我取的，你知道爸爸為什么給我取這個(gè)名字嗎？
“趙”，是我的姓，為什么姓趙呢？因?yàn)槲野职中遮w。幾千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化，漸漸孩子習(xí)慣隨父親姓。
“昱”的意思是照耀，也指光明。爸爸說我缺火，翻遍了字典后在“煜”和“昱”之間猶豫不決。后來有一天爸爸在看《太玄·告》的時(shí)候，讀到了“日以昱乎晝，月以昱乎夜”這一句時(shí)就決定用昱給我取名。
“程”出自于前程似錦。昱和程合起來，就是爸爸想讓我擁有光明的前程。
我說了我的`鼎鼎大名，該說我的微微小名了。我的小名也是我爸爸取的，叫昊昊，就是想讓我成為一位有寬闊胸懷的人。
這就是我名字的含義，這其中肯定包含了爸爸媽媽對(duì)我的愛和希望，我從內(nèi)心感激他們，我非常喜歡這個(gè)名字。我以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做國(guó)家的棟梁，不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望。
四年級(jí)的作文300字 篇2
童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。請(qǐng)選擇一件難以忘懷的事寫下來。注意內(nèi)容要具體，要寫出真情實(shí)感。
愛的絲瓜藤
童年的往事就像海邊五顏六色的貝殼，數(shù)也數(shù)不清；童年就像那天上的繁星，在記憶中閃閃發(fā)光。童年也像那充滿著愛的絲瓜藤，讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
小時(shí)候，我患有氣管炎，一到冬天就會(huì)復(fù)發(fā)，咳嗽個(gè)不停。姥姥聽說在復(fù)發(fā)之前喝一百天絲瓜水，可以治好我的病。
姥姥每天從樓下的園子里摘來掛著一顆顆露珠的絲瓜，包在紗布里，用力地?cái)D出絲瓜汁，拌上白糖，放在我的面前。絲瓜汁甜甜的、涼涼的，可是，我漸漸對(duì)它產(chǎn)生了厭惡。
一天，姥姥像往常一樣，把絲瓜汁擺在我面前。看著碗中泛著白沫的青綠色液體，一股莫名之火涌了上來。我伸手一推，碗里的絲瓜汁都潑了出來，姥姥并沒有大發(fā)脾氣，對(duì)我說：“林林，我知道絲瓜汁不好喝，但是咱要治病��！”看著姥姥略顯花白的頭發(fā)，我一聲不吭地把剩下的絲瓜汁喝了下去。
冬天來了，我的.病奇跡般地好了，姥姥的臉上像綻開了一朵花似的。
童年時(shí)光已快過去，走過絲瓜藤，仿佛看到了那時(shí)的情景。在余下的童年時(shí)光中，一定會(huì)有更多喜事悲事在等待著我。
四年級(jí)的作文300字 篇3
我是雨，大自然中的一場(chǎng)雨。大大小小江河湖海蒸發(fā)出的水氣匯聚成了我。我在天空中漫無目的地游蕩著，時(shí)刻準(zhǔn)備投入大地的懷抱里。忽然一陣大風(fēng)吹來，我便飄向了遠(yuǎn)方……
當(dāng)我回過神來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己飄到了一片大草原的上空，芳草鮮美，牛羊悠閑自得地吃著草，好一副“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”景象，我不禁也徜徉期間，在空中自由快樂地飄著。忽然，我看見遼闊的大草原中鑲嵌著一塊青蘭的寶石，原來是一片湖呀，我興奮的沖過去，想壯大一下自己的力量。這時(shí)，又是一陣大風(fēng)……
當(dāng)我再次醒來，自己竟在一片沙漠中的村莊上空。太陽(yáng)無情地灼燒著沙子，天氣異常炎熱，我簡(jiǎn)直忍受不了這樣的天氣。但村莊里的人們看見了我?guī)淼臑踉�，似乎很是高興，他們用乞求的眼神望著我，我看到了他們干裂的嘴唇，寸草不生的'土地，我似乎明白了什么。這一次，我義無反顧的沖向了大地。
在我急速下落的過程中，我依稀看到了人們歡呼的笑臉，他們張開手臂來迎接我的到來。我消融了，歸化了……
如果有來生，我還會(huì)選擇當(dāng)一場(chǎng)雨，用我的力量滋潤(rùn)廣袤的大地，滋養(yǎng)大地上的萬千生靈，用我短暫的醫(yī)生寫好精彩的成長(zhǎng)故事……
四年級(jí)的作文300字 篇4
自從老媽帶我去動(dòng)物園看見鷯哥后，我便喜歡上它了。
鷯哥羽毛是黑色的，并帶有紫藍(lán)色的光澤。鷯哥羽毛的顏色各種各樣，漂亮極了，像一個(gè)立體調(diào)色盤。它嘴須發(fā)達(dá)頭后有兩片黃色垂直的毛，眼下后方部分裸露。額﹑頭頂至頸側(cè)披有短羽絨。兩翅具白斑，飛行時(shí)尤為顯眼，像一架小型彩色直升機(jī)。
聽媽媽說：鷯哥是極善鳴唱的鳥，常發(fā)出極富音韻、清脆響亮的鳴叫聲，仿佛在催人們?cè)琰c(diǎn)去田里勞動(dòng)。繁殖期間以“賽歌”方式求偶。鳴叫聲更是奇妙多變、娓娓動(dòng)聽，讓人覺得心情愉快。鷯哥的.語(yǔ)言豐富極了，他會(huì)與其它鳥類溝通的語(yǔ)言，還會(huì)人類的語(yǔ)言。我最喜歡和鷯哥講話了：“你好！”“你好！”“你叫什么名字？”“小黑�！�
有一天，我到網(wǎng)上查了下鷯哥的資料：它喜歡居于野外和闊葉林的邊緣處，多三五只一起活動(dòng)覽食。有時(shí)與椋鳥或其他鳥類混群出沒于果實(shí)成熟的樹冠上。鷯哥食性雜。可吃多種昆蟲、植物種子、雜草種子及野果等。
多么可愛的鳥兒��！
四年級(jí)的作文300字 篇5
每天上我上學(xué)的時(shí)候都會(huì)聽到“叮�！钡捻戔徛�，那是一位清潔工阿姨，她像時(shí)鐘一樣準(zhǔn)時(shí)，每天上學(xué)都會(huì)看到她的身影。每天一大早，只見她熟練地拿起掃把，在大街上掃垃圾，來倒垃圾的人們都向她親切的問好。
有一天，一位老奶奶提著一袋垃圾，吃力的向清潔工的垃圾車走來，清潔工阿姨看見了趕緊放下掃把，幫老奶奶把垃圾倒到垃圾車上。有時(shí)候我也去倒垃圾，可是我身體不夠高，怎么用力都倒不到車上，這個(gè)阿姨看見了總是說“我來幫你倒吧”。這個(gè)阿姨打掃的'街道時(shí)時(shí)都是干干凈凈的。
有一次，一個(gè)小青年一邊走一邊吃東西，吃完后就把裝東西的包裹手丟在地上，這個(gè)清潔工阿姨看見了，就有很禮貌地對(duì)他說“同志，請(qǐng)你不要亂丟垃圾好嗎？”這個(gè)小青年不但不聽勸告，反而傲慢地說：“沒人丟垃圾，要你有什么用呢！”說完搖身一擺揚(yáng)長(zhǎng)而去。街頭上下班的人看見這一幕，紛紛指責(zé)他說，這個(gè)人的心眼比垃圾還要臟。
我非常佩服這位啊姨，她的工作是平凡的，她的精神是偉大的，我們的城市正是因?yàn)橛辛嗽S許多多像這位阿姨清潔工，我們的城市才變得如此清潔，如此美好。
四年級(jí)的作文300字 篇6
突然一聲巨響，天空中降下一艘飛船，宇宙飛船里出現(xiàn)了一位白胡子老爺爺，唉，他不就是時(shí)光老人嗎？看著他笑咪咪的樣子，肯定有什么好事，果然不出我所料，時(shí)光老人高興的對(duì)我說：“小朋友，你想去看看神奇的`教室嗎？如果想請(qǐng)跟我上飛船吧！”我懷著好奇心跟著時(shí)光老人上了飛船。
過了一會(huì)兒，飛船落到了一所學(xué)校的大門前，我跟著時(shí)光老人走進(jìn)學(xué)校，來到一間教室里，我發(fā)現(xiàn)這間教室里面連桌子都沒有，怎么上課呢？我問時(shí)光老人，時(shí)光老人問答道：看到那一排按鈕了嗎？按一下紅色按鈕，桌椅就出來了；按一下黃色按鈕，并說出自己想吃的食物，不到一分鐘，機(jī)器人便會(huì)把你想吃的食物送到面前；按一下綠色按鈕，機(jī)器人便會(huì)來到你的面前，幫你收拾東西打掃衛(wèi)生；按一下橙色按按鈕，墻上便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大屏幕，說出自己想看的電視，大屏幕上便會(huì)播放電視；按一下藍(lán)色按鈕，便會(huì)出來一個(gè)大洞，走進(jìn)去就會(huì)立刻回到自己的家里。
我喜歡這神奇的教室。神奇的教室給我們帶來了許多方便，我們可以在這里好好學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐進(jìn)“神奇的教室”！期待這樣“神奇的教室”早日可以出現(xiàn)在大家面前！
四年級(jí)的作文300字 篇7
陶老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，是她教會(huì)我什么是比喻句、擬人句、夸張排比句，還是她教會(huì)我如何把作文寫生動(dòng)，如何開頭、結(jié)尾。是她教會(huì)了我們數(shù)不清的知識(shí)，我非常感謝她！
陶老師的頭發(fā)里有幾根白頭發(fā)，可能是平時(shí)操心過度了吧。她的鼻子不大，也不怎么小，嘴巴偏大，最有意思的是陶老師的眼睛，上課時(shí)，陶老師的眼睛里閃爍著慈祥、善良和快樂，可是，在平時(shí)，她的眼睛里，我們看到了憂慮、嚴(yán)肅和疲憊。
平時(shí)她看上去只有二分精神，而上課時(shí)，她居然打起了十二分的精神來給我們上課。如果換做是我的話，肯定連六分的精神都跟不上。所以，我非常敬佩我的.陶老師。
陶老師非常希望我上課時(shí)能發(fā)言，為了讓陶老師不再那么憂慮，我現(xiàn)在偶爾發(fā)言；陶老師也希望我能把字寫好，于是，我現(xiàn)在經(jīng)常注意要把字寫好。
陶老師而且還非常大方：有一次，我沒有帶紅領(lǐng)巾，被校園衛(wèi)士抓住了，給我們班級(jí)扣了分，如果是別的班主任，一定會(huì)像唐僧一樣嘮叨個(gè)半天，有些甚至還會(huì)體罰學(xué)生�？晌胰f萬沒想到的是：她對(duì)我說：“下次一定要記得帶紅領(lǐng)巾，別再被扣分了喲。”你看，我們的陶老師多大氣呀！
陶老師像一位園丁，培育著我們小花小草。
陶老師，我愛您！
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