四年級(jí)的作文精選【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
哥哥去外地住校了，我家發(fā)生了超大的變化！家里安靜極了，媽媽變得和顏悅色了，家里不再有吵鬧、打架的聲音了，而我的變化最大！聽(tīng)媽媽講我小時(shí)可乖了，只是長(zhǎng)大后由于媽媽狠狠打我，我才叛逆。但哥哥不在家的日子里，由于我沒(méi)有吵鬧打架理由，就自然乖了，媽媽也就不再打我了，所以我對(duì)媽媽的仇恨逐漸淡卻，不再叛逆，變回了乖孩子。都是因?yàn)樯倭烁绺邕@條導(dǎo)火線哦。
由于我沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，沒(méi)有人與我搶電腦，搶電視，因此我發(fā)誓要發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，獲得更多的電腦分。獲得看更多的動(dòng)畫(huà)片玩更多的電腦游戲的機(jī)會(huì)。所以最近我做作業(yè)很認(rèn)真，一絲不茍，而且書(shū)寫(xiě)工整，一次性全對(duì)，媽媽當(dāng)然就答應(yīng)給我這些權(quán)利啦。呵呵，這幾天我可享受到了這些，這都是哥哥不在的好處��！這是我和媽媽的秘密，可不能讓他知道，不然家里又會(huì)有一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨啊。
但是哥哥不在家，我也很失落。好像自己失去了什么東西似的。哦！原來(lái)是快樂(lè)！這不他剛走幾天，我就懷念起我們?cè)谝黄鸬娜兆永�。想起哥哥在家時(shí)，我們雖然打架，但其實(shí)很要好。羽毛球，我們一起打；電腦、電視一起看；有趣的電視節(jié)目，一起享受；歡樂(lè)一起分享；煩惱一起承受；媽媽打我們，我們互幫對(duì)方……可現(xiàn)在我做完作業(yè)，只能孤獨(dú)的在書(shū)里，電視、電腦里找點(diǎn)樂(lè)，盡管這些是哥哥在家享受不到的`，可這些樂(lè)趣卻是那么的無(wú)趣，有點(diǎn)索然無(wú)味……
看來(lái)哥哥不在也有壞處，所以我懂了：任何事情都有他的兩面向，只有失去了才懂得珍惜。所以今后我要善待哥哥，珍惜和哥哥相逢的日子和親情！
四年級(jí)的作文 篇2
驕陽(yáng)似火的夏天走了，帶走了一篇蔚藍(lán)的天空。秋姑娘悄悄的來(lái)了，給大地批上了金色的衣裳，給大家?guī)?lái)了一片生機(jī)，給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了生長(zhǎng)的希望，它把水稻、玉米，培養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，把樹(shù)上的果實(shí)培育成品德高尚的姑娘，同時(shí)也帶來(lái)了秋的黃昏。秋天真美��！
走在鄉(xiāng)間的小路上，呼吸著這里的風(fēng)俗氣息，我看著農(nóng)民伯伯豐收的樣子，不禁感嘆起來(lái)！
我漫步在林間，看著樹(shù)葉，一片片的落下，像一只只五彩斑斕的花蝴蝶在空中飛舞，心里不禁贊嘆起來(lái)！
走著走著，不知不覺(jué)的'就來(lái)到了林子的頂端，俯下身子可以看見(jiàn)全村，我躺在柔軟的草坪上，仰望天空。上面有一群歸鳥(niǎo)，仿佛云妹妹也笑了。不知什么時(shí)候，我出神了。想到了五彩繽紛的秋天。
當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，天以暗了下了，太陽(yáng)公公火紅火紅的身體，也沒(méi)有那么耀眼了。在另一座大山前現(xiàn)得格外渺小。
在太陽(yáng)落下的一瞬間，我看見(jiàn)了，我做夢(mèng)都想看見(jiàn)的黃昏，那是多么的美��！那時(shí)的白云像飛行的雛燕、像奔騰的駿馬、像翱翔的雄鷹。那時(shí)的光，照的我全身金亮亮的，不一會(huì)兒，太陽(yáng)的殘霞走了，可那時(shí)的黃昏以牢牢的刻在我的心里了。我多么希望在看一次這樣的黃昏��！
太美了，那時(shí)的黃昏太美了，照的我心里暖洋洋的。
四年級(jí)的作文 篇3
南麂島是世界上僅有的兩個(gè)貝類(lèi)沙灘之一，號(hào)稱“貝藻王國(guó)”，“碧海仙山”。
南麂島的龍船礁是一個(gè)奇特的地方，它有許多奇礁怪石。
我們赤腳走在熱氣騰騰的礁石上，感覺(jué)非常舒服。礁石上貼著許多觀音手，一動(dòng)不動(dòng)。礁石的形狀各不相同，有大的，小的`，高的，矮的，平的，尖的，有的方方正正，有的歪歪扭扭，怪石林立，十分多樣。那么多的礁石，一塊堆在另一塊邊上，有的之間沒(méi)有一點(diǎn)縫隙，有的之間縫隙可大呢，大的幾乎可以裝下兩塊礁石。在縫隙中，有一個(gè)小小的水溝，水溝中的水清澈見(jiàn)底，涼爽極了。
我們坐在礁石上，慢慢地把腳伸進(jìn)水溝里泡腳，那感覺(jué)簡(jiǎn)直無(wú)法形容，爽氣逼近了我的心里，無(wú)比的清新，舒適。清澈見(jiàn)底的水洗凈了我們的腳后，依舊清澈見(jiàn)底，水仍然在涓涓細(xì)流，聲音如同一支支樂(lè)曲，太清爽清新了。
在石頭上放眼望去，就能看見(jiàn)無(wú)邊無(wú)際的大海，海面上波濤洶涌，風(fēng)號(hào)浪吼，波浪快速地翻滾而來(lái)，兇猛極了。大約中午12點(diǎn)左右，開(kāi)始漲潮了，潮水慢慢地漫過(guò)了一些礁石，不一會(huì)兒，水就快漫過(guò)了我們站的地方了，我趕緊往回逃，等逃上岸了，再回頭一看，潮水漫過(guò)了礁石，我們走過(guò)的礁石似乎消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
我喜歡南麂島，我也喜歡龍船礁。
四年級(jí)的作文 篇4
人要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。
周末，老師讓我們觀察綠豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程。我回到家挑了一大把綠豆，放到一個(gè)裝滿水的盆子里，就這樣我開(kāi)始觀察綠豆了。
第一天中午，綠豆像一個(gè)個(gè)綠色的寶石。上面還有小白點(diǎn)兒，就像綠豆的小眼睛。
晚上，綠豆的豆殼兒裂開(kāi)了。就像吃了增胖劑一樣，摸上去軟綿綿的。
第二天中午，綠豆的體積比原來(lái)的大了兩倍多，緊裹著被撐破了的衣服。兩片豆瓣間還微微地翹起了小尾巴，就像小蝌蚪，還像英文字母”Q“！
晚上，綠豆迫不及待地脫下了綠色的外套，換上了雪白的衣裳。小尾巴也長(zhǎng)的更長(zhǎng)了。
第三天中午，綠豆們的芽有兩厘米左右了，有的卻只有一厘米左右，看上去就像小象的鼻子。我把盆子搖了一搖，再一看， 就像小蝌蚪在水里嬉戲。芽瓣是嫩黃的，豆殼掛在芽瓣上，像一頂漂亮的'帽子戴在頭上，真可愛(ài)。那粗壯的豆芽白白凈凈的，似乎一碰就會(huì)流出水來(lái)。
第四天晚上，小芽4厘米長(zhǎng)了。那綠豆芽千姿百態(tài)，有的是彎的，有的是螺旋形的，就像小姑娘的頭發(fā)。又好像在說(shuō)：”我長(zhǎng)大了�！�
第五天中午，豆芽就像翩翩起舞的小姑娘。好像在說(shuō)：”你們可以吃我了�！�
多么嬌嫩的身體；多么頑強(qiáng)的生命力。逆境出人才，這不正是我們要學(xué)習(xí)的精神嗎？
四年級(jí)的作文 篇5
霍金是誰(shuí)？他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理家，一個(gè)科學(xué)名一下的巨人……或許，他只是一個(gè)坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。
一次，霍金坐輪椅會(huì)柏林公寓，過(guò)馬路時(shí)被小汽車(chē)撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時(shí)后，他又回到了辦公室投入工作。
雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的------這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)好笑，在他已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)之后，他仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”，當(dāng)他與查爾斯王子會(huì)晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來(lái)炫耀，結(jié)果扎到了查爾斯王子的.腳趾頭。當(dāng)然，霍金也嘗到過(guò)“自由”行動(dòng)的惡果，這位量子引力的大師級(jí)人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)的重新“站”起來(lái)。1985年，霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說(shuō)話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫(xiě)出了著名的
《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索出宇宙的起源。
我們的生命是用來(lái)珍惜的，是用來(lái)熱愛(ài)的，是用來(lái)愛(ài)家愛(ài)國(guó)的，愛(ài)這個(gè)世界的，千萬(wàn)不要無(wú)視自己的生命，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)微小的困難輕易放棄自己的生命。
四年級(jí)的作文 篇6
傍晚，媽媽帶我逛步行街。
一進(jìn)步行街陣陣花香就沁人肺腑。順著香味追尋，路邊的花壇里栽種著各種各樣的花花草草，紅的似火，白的像雪，綠的像玉，粉的像霞，可謂是五顏六色，千姿百態(tài)。在添上游人的的時(shí)裝映襯，顯得更加迷人。
天漸漸黑了，整個(gè)步行街又是另一番景象—整條街變了燈的海洋。霓虹燈、地?zé)�、射燈……。一�?huì)兒紅，一會(huì)兒黃，一會(huì)兒藍(lán)，讓人眼花繚亂。燈的形態(tài)也很多：大的、小的、波浪形的、直線形的、旋轉(zhuǎn)型的—讓人留戀陶醉。步行街里有許多店鋪：時(shí)裝、皮具、鞋帽……真實(shí)琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。
媽媽告訴我，從前的步行街可跟現(xiàn)在沒(méi)法比，那時(shí)候，沒(méi)有板油馬路和人行道，是個(gè)垃圾滿地的菜市場(chǎng)，坑坑洼洼，臟亂不堪，爛菜葉、滿地的臟水，讓你無(wú)處下腳。人們每天在擁擠不堪的.市場(chǎng)里穿梭，經(jīng)常是一腳泥一腳水……
聽(tīng)到媽媽的介紹，我為步行街的巨變感到驚訝，沒(méi)想到家鄉(xiāng)發(fā)展變化的這么快，讓我們張開(kāi)雙臂，熱情的迎接更加美好的未來(lái)吧！
四年級(jí)的作文 篇7
天路，也叫六十六號(hào)公路，位于河北省張家口張北縣，它的美景深深震撼了我。
暑假，我、爸爸和媽媽就開(kāi)車(chē)去了這個(gè)地方。天路，天堂之路。真不愧是天堂之路。一架架大風(fēng)車(chē)緩緩地轉(zhuǎn)著，白色的風(fēng)扇像手一樣揮動(dòng)著，好像在和我們打招呼，一陣輕風(fēng)拂過(guò)，草低下了身子，露出了藏在草叢中的牛、羊和馬。我不禁想起了風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊這句話。
藍(lán)天映襯著梯田，梯田相接著藍(lán)天。周?chē)鷽](méi)有建筑物，天顯得很低，仿佛伸手就能夠到天。白云飄飄，時(shí)上時(shí)下，時(shí)左時(shí)右，形成了美麗的畫(huà)面。
梯田就更美了。這里的梯田、花海沒(méi)有人修剪，但是那么漂亮！花田草海相接在一起，形成了鮮明的對(duì)比和色塊�？�，這兒一片墨綠色，那兒一片艷粉色。這里一塊淡綠，那里一片暗紫……花兒也多姿多彩：有點(diǎn)花兒含苞欲放，就像馬上要破裂開(kāi)似的.；有點(diǎn)花瓣兒權(quán)展開(kāi)了，露出嫩黃色的芯兒；還有的只開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)，好像害怕別人看見(jiàn)她那幼嫩的身軀……
汽車(chē)在開(kāi)著，我們也在專注地看著，欣賞著，不知不覺(jué)，我們走出了天路……
四年級(jí)的作文 篇8
今天，我和家人一起去寧波科學(xué)探索中心游玩。這可不是一個(gè)普通的科技館，正如它的名字一樣，它是全國(guó)首家以“探索”為主題的大型科技館。它共有海洋、和諧家園、宇宙、人體與腦、人的技能和科學(xué)的樂(lè)趣6個(gè)展廳，每個(gè)展廳都讓我十分震撼。
走進(jìn)海洋展廳，好像真的來(lái)到了神秘的'海底世界，各種奇形怪狀的深海魚(yú)、深海登陸車(chē)一下子吸引了我的眼球。其中最熱鬧的還是海上運(yùn)輸游戲展臺(tái)，我遙控的貨輪1號(hào)，在港口裝滿集裝箱后出發(fā)，劈波斬浪，駛向大海。逼真的模型，有趣的情境，讓我玩得不亦樂(lè)乎。接著我們又進(jìn)入臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)屋感受了12級(jí)臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的驚險(xiǎn)刺激，狂風(fēng)、暴雨、巨浪，讓我“親身經(jīng)歷”了臺(tái)風(fēng)的巨大威力。
第二站我們來(lái)到了宇宙展廳，火星漫游車(chē)、中國(guó)航天、太空基地……各種人類(lèi)探索宇宙的成果，看得我目不暇接。其中最刺激的要數(shù)體驗(yàn)航天飛機(jī)與空間站的對(duì)接了，我啟動(dòng)按鈕，發(fā)射火箭，幾秒鐘后，就進(jìn)入了模擬對(duì)接。我控制著操縱桿，對(duì)準(zhǔn)十字靶心，緩緩?fù)七M(jìn)，竟然順利地完成了航天飛機(jī)的對(duì)接任務(wù)。還有幾個(gè)熱門(mén)項(xiàng)目“月球漫步”、“三維滾環(huán)”等，因?yàn)樯砀吆腕w重的原因沒(méi)能體驗(yàn)，有點(diǎn)遺憾。
接下來(lái)我們又進(jìn)入了人的技能展廳，迎接我們的是愛(ài)迪生、霍金、喬丹等一幅幅在不同領(lǐng)域有著特殊技能的人物照片。這里的互動(dòng)體驗(yàn)項(xiàng)目最多，有征服昆侖、智者滑梯、攀巖……，其中最有趣的還是氣球鉆圈游戲。我和媽媽互相配合，我踩自行車(chē)，產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為風(fēng)能，吹起氣球，媽媽則推動(dòng)軌道上的風(fēng)箱，讓氣球穿過(guò)高低起伏的鐵圈。有時(shí)我踩得太快，氣球就會(huì)竄得很高，慢慢地我掌握了節(jié)奏，氣球立刻像個(gè)聽(tīng)話的寶寶，乖乖地穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)鐵圈，順利到達(dá)了終點(diǎn)。
當(dāng)我們正沉浸在成功的喜悅中時(shí)，耳畔響起了《回家》的旋律，短暫的科學(xué)之旅馬上就要結(jié)束了。但還有不少有趣的展臺(tái)，像地鐵模擬駕駛、撞車(chē)體驗(yàn)等，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了時(shí)間都沒(méi)能體驗(yàn)，希望下次有機(jī)會(huì)再去。
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