四年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
今天中午，我們班的體育健兒們，和五班的運動員們，開展了一場驚心動魄的籃球比賽。
當長哨聲響起時，比賽就開始了，做足了準備的'雙方隊員好像時刻都要把對方秒殺死似的，隊員們個個聚精會神，緊盯著那飄飛的籃球，彼此配合的相當默契，可五班似乎比八班更占優(yōu)勢，一開始就高出我們班幾分，對方啦啦隊在一旁歡呼，就像贏定了一樣，當然我們班同學也不甘示弱，“加油！加油！”聲音比他們班喊的更響亮。
就在這時，我們班逆轉了，只見一個隊員搶到了籃球，他帶球繞過好幾個人，迅速向三分線奔去，縱身一躍，接著用力一擲，“進了！”大家都還沒去看，就聽到我們班拉拉隊同學大喊著，“三分！三分！”他們個個臉上笑開了花，但我們班的隊員，卻只露出一絲放松。并不顯得特別激動，因為分數還沒趕上五班。 他們繼續(xù)在場上忙碌著。
很快大家又將目光投向賽場，接近尾聲時，八班又進了一個三分球，再投一個超過五班！我們在心里干著急，果真，最后幾分鐘，我班的一個運動員，趁五班沒注意，從后偷襲，將球搶過像，一只猴子一樣，雙腳一蹬，跳躍起來，將球投入籃筐。籃球像只聽話的鳥兒，落入筐，我們班拉拉隊員尖叫起來！我們幾個女生擁抱在一起。
最后，我們以19:18險勝！
四年級作文 篇2
昨天晚上，媽媽帶我去“萬卷書城”看書，我看了幾本關于魔法的書籍，后來我覺得有點困了，就跟媽媽回家了�；丶乙院�，我刷好牙，洗好臉，倒在床上很快就進入了夢鄉(xiāng).....
慢慢地我感覺自己來到了一家圖書館里，我發(fā)現里面有成千上萬本書，還有不少學生在認真地看書，有幾個巡查老師在巡視。我還看見有人在辦理借書手續(xù)。我走到書架邊，隨手在書架上選了一本魔法書，我拿起書，看著看著，突然好象聽見有人在喊我，我左右環(huán)顧了一下，發(fā)現我的周圍沒人，于是我在想，是不是我聽錯了。然后又繼續(xù)看書，沒多久，這個聲音又出來了，她不停地喊：“蘇琪、蘇琪，我在你手上�！蔽铱粗种械臅�，連忙問：“你是誰呀?”那本書回答道：“我是李沁�！蔽液闷娴貑枺骸澳阍趺醋兂闪艘槐緯�?”然后她說：“一條小鯉魚送給我一條漂亮項鏈。小鯉魚讓我?guī)�，于是我就帶上了，接著我感覺到我的身體在慢慢地變小，我漸漸地就變成了一本書。我后悔自己不該聽小鯉魚的話，我知道自己上當了。后來，小鯉魚擺動長長的.尾巴邪惡的對我笑道：‘哈哈哈，你是永遠都不會變成原樣了，除非有人愿意為你到深海里找到一顆靈珠，就算就有人愿意為你去尋找靈珠。她也逃不過鯊魚和鯨的手掌心�！□庺~說完就搖著尾巴游走了�！比缓笪矣謫柪钋撸骸澳闶窃趺吹綀D書館了?”她說有個小男孩在河邊撿到她，然后把她帶到圖書館里來的。她估計那個小男孩有可能在這個圖書館借了一本和她一樣的書，在河邊弄丟了，把她當成他丟掉的那本書了。我說：“要不我去找汪顯一起幫你找靈珠，好不好?”她高興地同意了。于是我就去找汪顯了，她說她不敢下水，可以在海岸邊上幫我打氧氣。之后我就和王顯找靈珠了，我?guī)涎鯕馓�，就下水了。我一邊下水，一邊心里想：“汪顯那么小的身軀，能堅持的住嗎?”正想著，突然有個大鯊魚朝我游過來，我趕緊往回游，大鯊魚離我越來越近了，它的嘴已經快要靠近我的腳了，它張開嘴準備吃我的時候，我被嚇醒了。
我睜開眼睛，心想：“還好!原來是一場夢，真是虛驚一場呀!”
四年級作文 篇3
我收到了多年不見的好朋友——藍鯨從大海里發(fā)出來的電報，原來，藍鯨很想念我，盼望與我重逢。
第二天早上，我興高采烈地來到了海邊，穿上了潛水服，慢慢地跳進了大海的懷抱中。
海水清澈見底，在燦爛的陽光照耀下，海面閃閃發(fā)光。我慢慢地往下沉，映入眼簾的是無數顆珊瑚，它們形態(tài)萬千，顏色各異。有的`像粗壯的樹枝，有的像爭奇斗艷的茶花。珊瑚間，一條條漂亮的小魚在來回的穿梭，好像在舉行海底運動會呢？珊瑚旁，有一大片翠綠的水草，它們隨著波浪，跳著美麗的舞蹈。我想，應該建個足球場，在海底踢足球一定很新奇！一個巨大的貝殼躺在水草中，我心想，這么大的貝殼，說不定還有珍珠呢！好奇心驅使我鉆進貝殼，果然有一顆閃閃發(fā)光的巨型珍珠。我要把它帶回去送給媽媽，做一個漂亮的珍珠吊墜。我繼續(xù)向下沉，越往深處，海水越顯得深遠。一塊礁石上，幾只小蝦正在說悄悄話呢！我真好奇，它們到底在說什么？我想，以后我要多學幾種語言，才能更好地和它們打成一片。我慢慢地沉到了海底，那一片漆黑，十分寂靜，突然，一個熟悉的聲音在我耳邊響起——我終于見到了我的好朋友藍鯨，我們來了一個熱烈的擁抱。我躺在藍鯨身上，涼涼的，軟軟的，舒服極了！我們享受著這美好的時光。藍鯨帶著我一會兒沖出海面跳躍，一會兒潛入海底來了個跳立，這可真夠刺激！
突然，我的氧氣瓶報警了，不好！要沒氧氣了，我只好戀戀不舍的回了家，我和藍鯨揮手道別，我期盼著和藍鯨再會。
四年級作文 篇4
我家有一只功能特別的水壺，特別在什么地方呢？是燒起水來特別快和燒開了就會自動關掉。
水壺的形狀象一個大的茶壺，在里面盛滿水，把它放在一個跟水壺配套的圓形電板上，把開關一開，顯示燈就變成紅色，就表示開始燒水了，差不多三分鐘左右，那涼涼的水就會變成滾燙的開水，水燒開后，開關就會自動跳掉，顯示燈也會自動熄滅。我拿個杯子，把水壺拿起來倒一杯熱乎乎的茶給爸爸喝，心里到非常高興。
以前，有一次我和媽媽出去逛街，走到半路時，媽媽“唉呀”的說了一聲，轉頭就往家走，我不知道為什么，也就跟著回家。原來，媽媽想到原來的一個舊水壺在燒水呢，急忙把插頭撥掉，差點把水壺燒壞。
后來爸爸到北京出差買了一個新的水壺，就再也沒有出現過以前那種情況，即使你一時忘了也不要緊，它像一個小機器人一樣把水一燒開就自已關掉了，真是非常方便。
水壺為什么會自動關掉呢？爸爸跟我講了它的'原理，原來這還是根據熱脹冷縮的道理呢！水壺中間有兩根不同金屬做的彈簧片，當水的溫度升到100度時，一根彈簧片保持不變，另一根彈簧片就變彎曲，兩者就相互分離，電源就會自動斷開——即水壺就會自動關掉了。
科學家叔叔真聰明，發(fā)明了這樣一個水壺，我真為他們感到驕傲！
四年級作文 篇5
盛夏晴朗的夜晚，草叢中常有閃爍的螢火蟲在飛舞，我不禁想：螢火蟲為什么會發(fā)光？而且發(fā)的光是一明一暗的呢？這一連串的問題驅使著我去弄個明白。
于是，我馬上跑上樓，從書架上拿出《十萬個為什么》。在目錄上一頁一頁地找著，這時，“螢火蟲為什么會發(fā)光”這幾個大字映入眼簾，終于找到了。原來，它尾巴上有一個發(fā)光點，還包著一層薄而透明的膜，里面有熒光素和熒光酶兩種物質，這兩種物質會發(fā)光嗎？我?guī)е蓡柦又驴矗斘灮鹣x的體內氧氣充足時，就會和熒光素、熒光酶發(fā)生反應，產生一明一暗的光；如果體內氧氣不足時，就不會發(fā)生反應發(fā)出光了�？赐旰笪也呕腥淮笪�，一個小小的螢火蟲也有這么大的'學問！
也就是螢火蟲的這一點，引起了生物化學家的注意，在本世紀40年代，他們通過對螢火蟲發(fā)光器的研究，不僅分離出了熒光素酶，弄清了螢火蟲發(fā)光的奧秘，而且還人工合成了這些物質，人們根據螢火蟲的發(fā)光原理，發(fā)明了既省電又明亮的日光燈。
忽然，我的腦海里出現了一個想法，如果把營火放在湘溪公園的花草上，讓整個公園成為亮光之地，讓植物身上也能發(fā)出美麗的光芒。
這看似平凡的大自然，事實上有著無窮的奧秘等著我們去探索。
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