實用的四年級作文精品【9篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的四年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
張老師，是我們一到三年級的班主任，而且還是我們語文老師！
張老師的容顏我到現(xiàn)在都記得清清楚楚，她的每一個眼神，每一次改正我的坐姿，我都留記在心。
但是讓我最敬佩的`一次，是一次暴風(fēng)雨中的放晚學(xué)。
那是一次超大的暴風(fēng)雨！那豆粒大的雨珠，打著正在放學(xué)的我們身上。我們不知道今天是要下暴風(fēng)雨的！張老師用關(guān)心的眼神看著被雨淋的像一只只 “落湯雞”似的我們，毫不猶豫的把傘遞給我們。那時的我們還不懂事，一點也不客氣的“奪”走了那把雨傘。
那把雨傘在普通人眼里，可能覺得普通，換一句話說就是：再普通不過了�？墒窃谖覀冄劾铮前� “普通”的雨傘卻是比金錢，黃金，鉆石還要珍貴！
此時我們被雨傘所給的溫暖包圍著。我很不在意地看了一下張老師，不看不知道，一看嚇一跳！張老師剛剛還好好的�，F(xiàn)在到變成了一只標(biāo)準(zhǔn)的 “落湯雞”了！
那時我很幼稚，以為爸爸媽媽不會離開我們，而且個子長得比天還高！成為名副其實的巨人！以為張老師能教到六年級畢業(yè)！啊 ——恰恰張老師只教了 就換到其他年級了。
張老師對我們無微不至的愛，我們至今難忘！我們敬佩您！張家嬌老師！
四年級作文 篇2
與其說西湖是一個山清水秀的地方，不如說是一幅集風(fēng)光與人文于一體的山水畫。碧藍(lán)的天空，青綠的湖水，和那壁立千仞的高山，組成了一幅美不勝收的圖畫。大文豪蘇東坡曾吟誦“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。西湖的美，不僅于美山美水，還有人文，就像一葉輕舟，駛向文學(xué)，駛向世界。
天，湛藍(lán)湛藍(lán)的，可沒藍(lán)得那么透徹，有點綠；天，又是翠綠翠綠的，可沒綠得那么徹底，這顏色，介于綠藍(lán)之間，卻又像是綠藍(lán)相間。
在這碧空如洗的天空中還留下了一點朝霞的痕跡，在那里，紅已被似輕紗般的薄霧給遮住了，宛如擋住了朝霞害羞的臉頰。
水，也是藍(lán)的，不至于渾濁不清，也不是清澈見底的，波光粼粼的湖面上如同灑滿了金光。游客們紛紛泛舟湖面；有的悠閑地駕船漂在湖面上，環(huán)顧四周，仿佛要把所有的西湖美景盡收眼底；有的卻向湖心島快速前行，消失在遠(yuǎn)方……
而那天與水之間夾著一座座山，人們仰視只能看到山腰，只有到湖對岸才看得清全景，真是個“綠巨人”。
岸邊更是歡聲笑語了。有游客的'夸贊，有當(dāng)?shù)乩蠣敔斃夏棠痰拈e聊。尤其是孩子們，看著淘氣、忠實的鴿子和上躥下跳的松鼠，希望它們能給自己一個微笑，要給孩子們點個贊。
湖是清的，天是藍(lán)的，孩子們是笑的，游人是賞的。這個具有國際范的城市，也有一個與眾不同的湖。我愛這個湖，陶醉于她，不僅因為山美水美，還有人文美。
我愛西子湖！
四年級作文 篇3
最搞怪的老師非蒲朝霞莫屬！不信？聽我細(xì)細(xì)道來。
一天，她走進(jìn)教室就開始“搞怪大必殺”：
“我是上啥科目的呀 ？”
“語文”
“不過今天我要上英語喲！”頓時，我們精神一振，語文老師上英語，稀奇！
“現(xiàn)在跟我讀單詞：剝了殼殼吃米米�！�
我們跟著讀了幾遍，她一臉壞笑問我們：“這剝了殼殼吃米米的漢語是什么呀？”
我們面面相覷不知咋回答。
“笨蛋，瓜子不就是剝了殼殼吃米米嗎？哎！我的英語說得多流利！太有才了！我怎么這么有才哩！”頓時，我們爆笑一片。一節(jié)課在歡樂中開始了。
“叮鈴鈴......” 一陣清脆的鈴聲響過，操場上立刻安靜下來。我們班卻如同菜市場一般。蒲老師突然出現(xiàn)在門邊，把手放在唇邊：“噓—”自顧自地翻衣兜、掏褲兜，然后，她兩手一攤，無奈地說：“哎呀！四個兜兜一樣重！”就在我們莫名其妙的時候，她可憐巴巴地問：“帶錢了嗎？借點錢，行不？”我們以為她遇見啥難事了，紛紛解囊相助。沒想到她話鋒一轉(zhuǎn)：“好，現(xiàn)在你們可以繼續(xù)鬧了，天花板鬧塌也行，反正俺現(xiàn)在有錢買那種四周全是花，中間一個字的那種東西了！哈哈哈——至于錢嘛，以觀后效。哈哈哈——！”頓時，我們后悔得捶胸頓足，我的`錢呀！
我們都喜歡這個搞怪的蒲朝霞！
四年級作文 篇4
星期五晚上，爸爸帶我去學(xué)溜冰。我們來到雙龍廣場的時候，那里可熱鬧了！爸爸拉著我到廣場另一邊準(zhǔn)備練習(xí)。
我先穿上護(hù)膝，帶上頭盔做好準(zhǔn)備。
穿上溜冰鞋，我慢慢地站了起來，感覺就要摔倒一樣。后來，我慢慢地扶著墻邊小心地試著溜，突然，我重重地摔在了地上。在爸爸的鼓勵下，我扶著墻又站了起來。雖然還是會摔跤，但我覺得一點也不痛；我繼續(xù)溜，慢慢地，終于學(xué)會了！我覺得非常高興！我張開雙臂，就像跑步一樣前后擺動，雙腿張開一點用力往后滑，身體的重心要向前傾，眼睛還要向前看，這樣，才能滑得更穩(wěn)，滑得更遠(yuǎn)，否則就會撞上別人。
我們的.教練可厲害了，他擅長許多滑翔動作，比如：旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)彎、跳躍……后來，他把我們大家集中起來說：“今天，我先教你們繞過障礙物�！闭f完，教練就開始做示范動作，我們一個接一個地練習(xí)。
終于輪到我了！我看到一個障礙物，靈機(jī)一滑，張開雙腿巧妙地繞過了它。我覺得很快樂，像一只自由的鳥兒在地上滑翔，越滑越快，越滑越遠(yuǎn)。練習(xí)了好久，終于，每個人都學(xué)會了！教練露出滿意的微笑，說：“這節(jié)課上完了，明天再來吧�！蔽覀儜賾俨簧岬仉x開了這里。
�。×锉婵鞓费�！
四年級作文 篇5
我家五口人，爸爸、媽媽、外公、外婆和我。我很愛他們，他們也很愛我，我們生活在一起，很幸福。
今天星期五，正好是我的生日，我在學(xué)校里不停地想：今天，爸爸媽媽會給我準(zhǔn)備什么樣的生日蛋糕？會送我什么樣的禮物呢？想得我都沒有心思上課了，一直盼著放學(xué)。終于放學(xué)了，我以百米沖刺的速度跑回家，一路上我可激動了！
等我回到家，卻發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都正在忙各自的事情，都不理我。我失望地想：原來他們把我的生日給忘了！我低下頭，失望極了，慢吞吞地走進(jìn)自己的房間。我一邊寫作業(yè)，一邊抱怨：“哼，爸爸媽媽竟然把我的生日都給忘了，氣死我了！”正在這時，連電燈也突然滅了，我更加氣憤了，心想：連電燈也欺負(fù)我！我難過得差點都哭出來了。正在這時，我的房門被輕輕地推開了，爸爸媽媽端著一個大蛋糕走進(jìn)來了，他們輕輕地說：“寶貝，祝你生日快樂！”我這才恍然大悟，原來他們并沒有忘記我的生日，他們是想給我一個生日的.驚喜呀！我太高興啦！
媽媽說：“我們一起唱《生日快樂歌》吧！”溫柔的歌聲飄滿了房間，我感到幸福極了！唱完歌，媽媽讓我許愿、吹蠟燭。然后，爸爸拿出水果刀把蛋糕切成小塊，我吃了一口，蛋糕又香又甜，真美味��！
這時，爸爸又像變戲法一樣，拿出一個大禮盒，上面還系著一條紅色的絲帶，說：“這是送給你的生日禮物哦！”我迫不及待，拆開一看：哇，是我夢寐以求的《哈利波特》叢書��！我忍不住擁抱了爸爸，今天的生日過得真開心呀！
爸爸媽媽，我愛你們，我愛我家！
四年級作文 篇6
“我要綠的。”“我要粉的。”我和媽媽拿出斗獸棋就爭論開了，緊接著，擺出棋陣，準(zhǔn)備來一場大戰(zhàn)。
我看了一眼媽媽那邊的陣勢，發(fā)現(xiàn)那些蝦兵蟹將們都在棋盤左邊蠢蠢欲動呢。我先用威風(fēng)凜凜“豹”沿著左邊直線，直沖敵營。這時，媽媽手下的“貓”啊，“鼠”啊，都來不及躲藏，被我殺的落花流水。媽媽一看情況不妙，也慌了手腳。她急忙向左調(diào)動兵力，加強(qiáng)防守。雖然那些小將們都已寥寥無幾了，但大將們還是有的，她把“獅子”放在左邊，“虎”放在中間，“象”放在右邊，像“狼”、“狗”，緊跟其后，真是“山雨欲來風(fēng)滿樓”。怎么辦？
媽媽得意洋洋的。我也望著棋盤思考著，有了，我派出“小鼠”過河打探，順便把“象”拿下。結(jié)果卻出乎我意料，“小鼠”剛前行幾步，便發(fā)現(xiàn)已是四面埋伏，唉！
“沒想到吧，我也有兩下子！”媽媽得意了。我又想出了新辦法，好，新的戰(zhàn)略計劃出籠了�？窗�，我的“豹”跟在“獅的后面，準(zhǔn)備從對方“虎”把持的.大門攻進(jìn)，再用“象”攻“獅”，以“鼠”扶持其“象”，使他進(jìn)退不能。
哈哈，果然媽媽上當(dāng)了。媽媽臉上輕松的表情不見了，變得緊張起來。接著問一路順風(fēng)，所到之處，媽媽兵敗如山倒，一顆子兒一顆子兒地被拿下棋盤，媽媽只有招架之功，毫無進(jìn)攻之力，我哼著歌兒一路追殺，不久，媽媽便全軍覆沒了。
媽媽的表情又變得輕松起來：“哈哈，小精靈鬼，有了這種愛動腦筋的習(xí)慣，會干成更多的事情呢！”
四年級作文 篇7
傍晚是什么？是眼前這一幅迷人的圖畫；傍晚是什么？是耳旁這一曲大自然的交響；傍晚是什么？是你童話故事里精靈出場的序幕；傍晚是什么？傍晚更是一篇為生命編織的樂章。
那是一個初秋的傍晚，夕陽就似一個畫家，用它大自然雄渾的畫筆，把天邊的云彩都涂成紅色，給河面灑上了晶亮的熒光粉，將小朋友的臉蛋全描成金色的了。人們的臉上也似乎沾染了夕陽灑下的光彩，帶著孩子們散散步，看著小孩們逗逗小寵物、撲撲小蟲、嚇嚇小魚，心里是一種寧靜，那是傍晚才特有的閑適。傍晚不就是回家，不是嗎？你看，那歸巢的'鴿子從幾個正在聊天的老人頭上掠過，灑下一串歡鳴，不用說，它們一定是滿載而歸了，有什么比得上歸巢的歡樂呢？巢邊的瓦片上，幾只小鴿子正在學(xué)飛，它們從窩里鉆出來，高興地滑翔，別看現(xiàn)在還跌跌撞撞，說不定一會兒就會飛了呢！
樹葉被夕陽照得更顯出了它的金黃，遠(yuǎn)望去樹梢上一片金光閃閃，草葉上的雨珠們也被夕陽涂出了耀人的光澤，就像連環(huán)畫兒里的那片芳草地。一只只小飛蟲們也趕來參加傍晚的盛會，夕陽給它們?nèi)寂狭私鹨�，可神氣呢！連河邊的石頭也開始閃閃地發(fā)光，為這個傍晚增添了許多美妙的色彩，你看，有的紫得發(fā)黑，像含著冰雹的烏云，有的黃得發(fā)亮，像極了金光閃閃的黃金……
月兒悄悄地從云彩里鉆出來，接替了天邊最后一抹夕陽的色彩，“月亮出來了”，耳邊傳來孩童們的歡叫。
夜來了，傍晚也就快結(jié)束了。而傍晚在我眼里，就像一首首耐看的小詩，每天都在展示著她的美！
四年級作文 篇8
說出來不怕你笑話，到現(xiàn)在我才剛剛學(xué)會劃火柴。這件事說起來挺慚愧的，但像我這樣的，還大有人在呢！
你瞧，阿姨又在和鄰居們嘮叨了：“唉，現(xiàn)在的孩子連好多簡單的事多不會做。不像我們小時候，七八歲就會給爸爸媽媽燒火、做飯、洗衣服了�！甭牭竭@話，我有些不服氣，在班里我可是鼎鼎大名的“一班之長”呢！于是，我不服輸?shù)卣f：“誰說的，有本事你們來考考我，哼！”
阿姨沖鄰居們笑了笑，對我說：“好，考就考，這可是你自己說的哦，做不到的話可別后悔！”阿姨想了想，“那我就先考你一個最簡單的——我們以前三四歲就會的‘劃火柴’！”呵，她們可真行，專挑我不會的。這下可真的慘了，我從來沒用過火柴，（就算我以前用過，也從來沒有一次打著的記錄。）只用過打火機(jī)，還真不會劃火柴呢！但我還是為了不損壞我的“名譽(yù)”迎著頭皮說：“劃火柴，這種小事誰不會��！”
我小心翼翼地拿起火柴盒，慢慢地抽出一根火柴來，心里祈禱著：小火柴呀，小火柴，你要聽話一點，千萬別燙著我的'手��！我用微微顫抖的手拿著火柴，輕輕地再火柴盒的側(cè)面劃了兩下，然后馬上緊閉雙眼。難道沒著，怎么回事？莫非是我劃得太輕了？可如果太用力了，萬一火苗猛地躥起來，把我的手燒傷了怎么辦？再說了，學(xué)校在安全教育中反復(fù)強(qiáng)調(diào)小學(xué)生不能玩火玩電……總之我不敢再劃了。
阿姨和鄰居們見狀哈哈大笑起來，羞得我練漲的通紅，真相立刻找個地縫鉆進(jìn)去。過了一會兒，阿姨安慰我說：“不要難過，不會，我叫你，現(xiàn)在就學(xué)！”說著，阿姨給我做了個示范。她的動作十分熟練，一劃就著。阿姨還告訴我話火柴的訣竅：一要重，二要快。我鼓起勇氣，學(xué)者阿姨的樣子一劃，“哧”，火柴劃著了！火苗歡快地舞蹈著。那一刻，我既慚愧，又高興。
看到這兒，你或許會說：“你真是一個膽小鬼！”可你們也別不服氣，肯定有一些像劃火柴這樣簡單的事你們沒有做過。你說呢？誰都有第一次嘛！
不過話又說回來了，其實像這樣“丟人的事”也不僅僅只怪我們啊，大家說呢？
四年級作文 篇9
這回小記者的活動可真是豐富的很：寫對聯(lián)、剪窗花、迎春節(jié)……你要干什么就有什么，思考了好一會兒，我才從容不迫的報了——“年宵花市”這一活動。碰巧，我的同學(xué)肖嘉磊也在這個活動中，哈哈，真是緣分！
中午，大伙兒頂著烈日趕到了浙江（中國）花木城的“年宵花市”活動專區(qū)，先簽了名，再去大廳等候。一會兒人數(shù)到齊了，工作人員帶領(lǐng)著我們來到了第一個參觀區(qū)——20號廊。一看到這個參觀區(qū)的裝飾和新年氣派，我想：真可謂是“福到門庭喜氣迎，春臨華堂繁花艷”啊！一進(jìn)長廊，哇！這里的花，我真不知該用什么詞來形容了：里頭一股芬芳撲鼻的芳香，環(huán)繞著一片紅黃藍(lán)綠的景色，簡直比人間天堂還美一百倍！循著這些芳香，我們邊走邊欣賞，還時不時的停下來拍照記錄。正走著，我被一種奇怪的植物吸引住了，它的葉子又大又薄，活像一對翩翩起舞的蝴蝶枝干又細(xì)又短，這是什么花？我很好奇，壯著膽子問：“阿姨，你好，我問你一下，這是什么花？它有什么習(xí)性和象征意義？”“這是蝴蝶蘭，又叫大辣椒，象征著幸福，可以放在客廳辦公室或送給伙伴，習(xí)性是一周要澆水與根部。并且溫度得在15度以上。”她耐心的解釋著。
越往前走，所見之花越漂亮，越奇特，長廊尾端擺著一盆“多肉全家�！蹦桥�，足有半只缸那么大，里面塞滿了多肉植物的全部品種，五彩繽紛，布局優(yōu)美。讓你不禁為種植者點個贊。后來，我還見到了一種叫“云片杜鵑”的花。外貌奇特，活像一截粗壯的迎客松。奇怪的是，它上面長的，不是松枝葉，而是杜鵑花！不過你可別被他外表那松樹的模樣給騙了，你以為它跟松樹一樣，生命力特別強(qiáng)嗎？不，不是的'，它的生命力特別脆弱。必須一天澆一次水，還得放在客廳陽臺等陽光充足之地，看著這種花，我感到精神了不少。
任務(wù)完成了一半，只剩下采訪店主和顧客了，我來到18號廊，氣派也非同小可，一看就是“風(fēng)調(diào)雨順頌華年，民安國泰逢盛世”。我走了進(jìn)去，迎面采訪了一位店主，“這位店主，我采訪您一下，你開花幾年了？”“三年�！薄澳悄銥槭裁匆x擇開花店？”店主略微沉思了一下，“這是為了滿足買花人的需求，并來經(jīng)營。”“叔叔，那來買花的顧客一般買什么花？”又一個問題從我嘴里脫口而出�！耙话阗I年宵花用于送人，或者是為裝飾�！薄昂玫模x謝！”我把采訪的內(nèi)容記錄下來，辭別了店主，去訪問了另一位顧客。
“阿姨，請問你通過了什么方式認(rèn)識這次花市的？”“那是通過廣告和報紙的傳播�！彼f到，“反正也過年了，也來買些花碰碰運(yùn)氣嘛！”我趕快記錄下來，一串連珠炮似的問題發(fā)了出來：“那你覺得這次花市活動與往常有什么不同？”“你有什么收獲？”“這句話你打算怎么安排？”……對方不緊不慢的回答著，我趕緊記錄下來。大約半刻鐘，我總算完成了任務(wù)，告別顧客。
一天下來，我收獲滿滿，還買了兩個紀(jì)念品。一盆吊蘭和一瓶多肉。這次活動不僅與年宵花市的店主顧客們進(jìn)行了溝通交流，還了解了不少有關(guān)植物的習(xí)性和生存知識，這一趟我可沒白來��！
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