（優(yōu)）四年級(jí)學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的四年級(jí)學(xué)生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
大家都知道，校園是學(xué)習(xí)的地方，而我的學(xué)校不僅是一片知識(shí)的海洋，還是一座美麗的風(fēng)景園。要說(shuō)起我們學(xué)校的景物，那可是多的不計(jì)其數(shù)，現(xiàn)在單講天井院。
天井院居中的位置是個(gè)小池塘。小池塘里的水泛綠，猶如一塊無(wú)瑕的`翡翠，池中有許多金魚(yú)在快樂(lè)地游來(lái)游去 ，這兩種景物和在一起真像是“紅花配綠葉”��！每到即將下雨時(shí)、烏云密布時(shí)，那些金魚(yú)們個(gè)個(gè)都浮到水面不僅讓我們更加清楚地看見(jiàn)了它們的樣子，還很壯觀，讓我們大飽眼福。當(dāng)冬天小池塘塘面結(jié)冰時(shí)就幾乎看不到魚(yú)兒們可愛(ài)的身影了。
對(duì)了，小池塘里還有睡蓮和水草呢！夏天蓮花開(kāi)始，它那優(yōu)雅又美麗的姿態(tài)，似乎是一位漂亮的仙女，光是看就足以令我仿佛聞到了它那淡淡的清香。小池塘真美��！站在教學(xué)樓第四層放眼望去，小池塘是個(gè)腳印形狀，寓意為：一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地的學(xué)習(xí)。
小池塘旁邊是一個(gè)長(zhǎng)亭，問(wèn)好行裝，含義為：勤學(xué)好問(wèn)，不恥下問(wèn)，敢于提問(wèn)。
每當(dāng)我鳥(niǎo)瞰魚(yú)群時(shí)，不愉快就消失了只留下了快樂(lè)；每當(dāng)我俯視“腳印”和“問(wèn)號(hào)”時(shí)都會(huì)想到它們的意思，讓我有更多主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這是我最喜歡的校園景色，也是我快樂(lè)學(xué)習(xí)的源泉。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想做歌星，掙更多的錢(qián)；有的人想當(dāng)一名醫(yī)生，挽救更多人的生命；而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名研究動(dòng)物的科學(xué)家。你知道為什么嗎？
去年春天時(shí)，媽媽從森林公園給我買(mǎi)回來(lái)一只可愛(ài)的小兔子：紅紅的眼睛如兩顆紅寶石，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵豎起來(lái)，厚厚的毛好像我們冬天蓋的毛毯，顏色像雪一樣白。
我把它放在一個(gè)紙箱里，每天放學(xué)回家后，我就會(huì)從菜地里薅一些草回來(lái)喂它，當(dāng)它看到我拿著草回來(lái)時(shí)，總會(huì)像迎接朋友一樣，在箱子里歡蹦亂跳，我也總是會(huì)給它說(shuō)聲“你好”，就像一對(duì)親密的好朋友。
不知為什么，突然有一天，我像往常一樣，給它帶了一些鮮嫩的`草回去，但進(jìn)家之后發(fā)現(xiàn)，它臥在紙箱里，一動(dòng)不動(dòng)，走進(jìn)之后，才發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)死了。我心情非常的難過(guò)，不敢相信自己的眼睛。我忍著傷心，把它埋在了爸爸的菜地里，希望它在地下不會(huì)挨餓。
后來(lái)，我去問(wèn)了當(dāng)動(dòng)物醫(yī)生的叔叔才明白，是由于我讓它吃了帶露水的草，吃后會(huì)腹瀉，以至于死去。如果我是一個(gè)動(dòng)物學(xué)家的話，肯定不會(huì)犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤。從那之后，我就努力的學(xué)習(xí)，去當(dāng)一名研究動(dòng)物的科學(xué)家，去保護(hù)那些可愛(ài)的小動(dòng)物。
這就是我的夢(mèng)想，我希望有一天它會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
說(shuō)謊的孩子不一定都是匹諾曹。因?yàn)椋甑闹e言多半是一分的天真、一分的`善良、一分的無(wú)奈……
一天上午進(jìn)行英語(yǔ)小測(cè)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，那可是張飛吃豆芽——小菜一碟！我輕松地做完了考卷。下午，考試成績(jī)出來(lái)了，我雙手捧著鮮紅的“100”分，心里好不快活！紙上的那兩個(gè)零像一雙眼睛高興地望著我，好象對(duì)我說(shuō)：“你真棒！”又好象鼓舞著我向成功的道路前進(jìn)。
放學(xué)的路上，我猶如一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)兒，在路上自由自在地飛翔�；氐郊�，我興奮地拿出作業(yè)來(lái)寫(xiě)。
“叮叮叮！叮叮叮！”一陣電話鈴聲響起，我提起電話，哦！是我的好朋友欣悅的家長(zhǎng)，只聽(tīng)對(duì)方說(shuō)：“喂，請(qǐng)問(wèn)是瑩婧?jiǎn)幔课沂切缾偟膵寢�。”“阿姨，我就是，�?qǐng)問(wèn)您找我有什么事嗎？”“哦，是這樣的，我想知道你今天的英語(yǔ)小測(cè)考多少分，能告訴我嗎？”“這樣啊……”我正想炫耀我得了滿分，突然聽(tīng)見(jiàn)欣悅在哭泣的聲音，馬上記起來(lái)她今天才考88分呢！不行，我要把成績(jī)說(shuō)壞一點(diǎn)兒，不然，她又要挨罵了。我便支支吾吾地說(shuō)：“阿姨……其……其實(shí)我才考……考89分呢！全班最高分了，哎！”“你的成績(jī)不是都是名列前茅嗎，怎么今天……？”“今……今天太……太難了�！薄芭�，那我錯(cuò)怪欣悅了，好吧，再見(jiàn)！”
噓！我深深吸了一口氣，終于幫到她了！可是我的心卻久久不能平靜，僅管這是一個(gè)善良的謊言。
童年終會(huì)遠(yuǎn)去，長(zhǎng)大后，我們才發(fā)現(xiàn)這些兒時(shí)的謊言是一個(gè)個(gè)游戲，一份份天真，但卻是最讓人留戀，讓人難忘。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
秋天的果園
金秋時(shí)節(jié)，果園里碩果累累，瓜果飄香，讓人垂涎三尺。
走進(jìn)果園，你就會(huì)看到樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)紅通通的大蘋(píng)果，宛如一個(gè)個(gè)紅燈籠。蘋(píng)果有瓷碗這么大，紅里透黃，像一張張小妹妹的紅潤(rùn)的臉蛋，惹人喜愛(ài)。有的蘋(píng)果害羞地藏在枝葉里；有的蘋(píng)果在擠來(lái)擠去，在爭(zhēng)先恐后地?fù)屩故咀约海挥械奶O(píng)果一動(dòng)不動(dòng)，似乎已經(jīng)進(jìn)入了甜美的'夢(mèng)鄉(xiāng)。一陣風(fēng)吹來(lái)，蘋(píng)果就搖搖欲墜，還發(fā)出陣陣沁人心脾的清香。
一串串紫紅色的葡萄掛在架子上。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚�，旇频钠咸言陉�(yáng)光的照射下變得五光十色，美麗極了。這些葡萄全都是皮薄、籽小、汁多、肉大，一想起來(lái)就流口水。
橙子樹(shù)上掛滿了金燦燦的橙子。橙子顏色鮮艷，酸甜可口，含有大量的維生素C，所以我很喜歡吃橙子。經(jīng)常吃橙子可以防癌，橙子的皮還可以做成香包，放在枕邊旁可以令人睡得很香，所以我覺(jué)得橙子是種寶貝。
又來(lái)到梨子樹(shù)前，黃澄澄的梨子上面小，下面大，像小葫蘆一樣，真可愛(ài)！梨子上還有一些黑色的小斑點(diǎn)。梨子可好吃了，它汁多香甜，爽脆可口，特別受歡迎。
秋天美，秋天的果園更美！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
今天是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，一年之中月亮最亮最圓的時(shí)候，“中秋賞月”可不能錯(cuò)過(guò)。
往年的中秋節(jié)，我們一般會(huì)在馬路邊或廣場(chǎng)上看月亮，可高樓林立、人聲鼎沸卻讓人難以盡興。今年的中秋節(jié)，我們選擇了一個(gè)絕佳的觀賞地點(diǎn)——樓頂，體驗(yàn)了一次不一樣的中秋賞月。
樓頂上很安靜很涼快，清風(fēng)徐來(lái)，讓人心曠神怡。仰望天空，只見(jiàn)一輪明月比在地上看見(jiàn)的更圓更亮，散發(fā)著柔和的光輝。平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)繁星也黯然失色，不禁讓人想起“皓月當(dāng)空、月朗星稀”等經(jīng)典詩(shī)句。
爸爸媽媽精心準(zhǔn)備了賞月用的竹席、水果、飲料，還有望遠(yuǎn)鏡，我們快樂(lè)的邊吃邊聊邊看。借助望遠(yuǎn)鏡，我看見(jiàn)月亮的表面是黃色的，還有大片深色的.斑，這大概就是人們常說(shuō)的“環(huán)形山”了。
“海上升明月，天涯共此時(shí)”，中秋是傳統(tǒng)節(jié)日，這一天人們都會(huì)期盼全家團(tuán)圓，祝愿以后有美好的未來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，飄起來(lái)許多紅點(diǎn)，原來(lái)是人們放飛的“孔明燈”，載著人們對(duì)未來(lái)的祝愿，向天空飄去。
不知不覺(jué)天晚了，夜已深了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了。這真是一個(gè)難忘的中秋之夜。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
我家一共有三口人，分別是：姐姐，媽媽和我。
一天，我放學(xué)回家時(shí)遇見(jiàn)了姐姐，姐姐高興地對(duì)我說(shuō)：“妹妹，我運(yùn)動(dòng)會(huì)跳繩得了第一名，可以擁有一塊金牌了！”說(shuō)完，她把金牌拿了出來(lái)。我問(wèn)：“姐，我是不是也得了第一名？”|“唉，真為你傷心，你沒(méi)有名次�！蔽衣�(tīng)了，心想：假如我也是第一名該有多好呀……
回到家，我首先悶悶不樂(lè)地叫了一聲媽媽，就走進(jìn)房間做作業(yè)去了。媽媽問(wèn)我：“為什么今天這么不開(kāi)心呀？”我把經(jīng)過(guò)的事一五一十的告訴了媽媽。媽媽安慰道：“不要傷心，每個(gè)人都會(huì)有進(jìn)步的，你從現(xiàn)在開(kāi)始練習(xí)跳繩，說(shuō)不定你下次還能獲獎(jiǎng)呢！”聽(tīng)完媽媽這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，，我的心“砰”的'一下明亮了，開(kāi)心的笑了。
瞧，這就是我家有趣的事情，有趣吧！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
老師經(jīng)常說(shuō)：“你們要多幫爸爸媽媽干點(diǎn)家務(wù)活兒�！笨晌乙恢睕](méi)機(jī)會(huì)，因?yàn)楦改咐喜蛔屛腋�。今天媽媽正要炒菜時(shí)，來(lái)了一位客人。我一看，連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“您去招待客人，讓我來(lái)炒菜吧！”媽媽無(wú)可奈何地說(shuō)：“好吧！小心別燙著。”我高興地上陣了。
要炒的是一盤(pán)芹菜。我學(xué)著媽媽的`樣子，卷起袖口干起來(lái)。我抓起油瓶，小心地把油倒進(jìn)鍋里。鍋里馬上發(fā)出“吱吱”的響聲，油從鍋底往上翻泡泡，接著冒起一股股青煙。我心里一陣緊張，生怕油著起火來(lái)，連忙把菜一股腦兒倒進(jìn)鍋里。鍋里“吱啦”一聲響，呀！油點(diǎn)濺出來(lái)了，嚇得我連連后退。一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)鍋里發(fā)出“沙沙”的響聲，又看看爐火，沒(méi)發(fā)生什么情況，我才靜下心來(lái)，拿起鏟子翻炒。翻動(dòng)了幾下，我發(fā)現(xiàn)下面的芹菜已經(jīng)蝴了，哎，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫自己剛才那么慌亂呢！我又翻炒了幾下，夾起一根菜嘗了嘗，呀，還沒(méi)放鹽。我撒下一勺鹽，倒了一點(diǎn)兒味精，又翻炒幾下，盛到盤(pán)里。這時(shí)我才看見(jiàn)，調(diào)味的蔥花還在案板上擱著呢！看來(lái)，炒個(gè)菜也不容易呀！菜剛放進(jìn)嘴里，就吐了出來(lái)，說(shuō)：“咸死了！”爸爸一聽(tīng)，哈哈大笑，說(shuō)：“第一次能把菜炒熟，就不錯(cuò)嘛！”我不好意思地低下頭。媽媽連忙安慰我：“沒(méi)關(guān)系，不怪你！從做晚飯起，我來(lái)教你。”我抬起頭笑了。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
濕熱交叉的季節(jié)，正是蘑菇生長(zhǎng)的時(shí)期，一把把小傘躲在樹(shù)叢里等你采摘它，你猜猜它是誰(shuí)？它就是蘑菇姑娘。 它的頭像一頂帽子，身體像一個(gè)個(gè)胖乎乎的屋子，是傳說(shuō)中小兔子的蘑菇屋……
一到采蘑菇的季節(jié)，去鄉(xiāng)下的姑外家，我和媽媽去山上采蘑菇。下了雨后的太陽(yáng)天，山路很濕，有點(diǎn)容易滑倒。蘑菇的數(shù)量卻大大增加，到了山腰里，一眼就能看見(jiàn)那些蘑菇寶寶，有黃的、灰的、白的、也有粉紅的，在草叢里、樅樹(shù)底下、荊棘叢里比較容易找到。 頭頂著粉紅色的帽子是桃花菌，因?yàn)槭翘一ㄩ_(kāi)的季節(jié)盛產(chǎn)，所以有這么美的名字。
這可能是溈水這山野地方的特產(chǎn)，有外地來(lái)密印寺游玩的客人專程點(diǎn)的一道菜叫野山菌燴兔肉。在樅樹(shù)底下生長(zhǎng)的一叢叢小可愛(ài)，大約五至六個(gè)長(zhǎng)成一圈，帽子是黃色的，叫樅樹(shù)菌。媽媽帶領(lǐng)我和后面上山的'阿姨在山中穿梭，走在前面阿姨的突然驚呼：哇！一大窩菌子長(zhǎng)在石頭后面，這個(gè)叫牛肝菌，它黑乎乎的，有點(diǎn)像牛屎的形狀，比較大，媽媽說(shuō)這種菌子要曬干才能吃。我也找到了我的驚喜，在杉樹(shù)底下找到了一圈大小不同的桃花菌，大約有十幾個(gè)，我和媽媽相視一笑，爭(zhēng)相拾起這些小可愛(ài)蘑菇，好開(kāi)心呀！
今天可是滿載而歸！收獲了滿滿兩小框蘑菇。 在下山的途中，媽媽手把手教我說(shuō)：“顏色鮮艷的、有褶皺的菌子是不可以食用的，否則會(huì)中毒�！蔽覀兗炔闪嗣牢兜哪⒐�，還學(xué)了怎么區(qū)分食用菌，原來(lái)智慧也來(lái)源生活的積累呀! 接下來(lái)進(jìn)入下一段環(huán)節(jié)，把采來(lái)的菌子仔細(xì)清洗后，放入炒鍋炒透，加入肉湯燉至湯濃，真美味呀，簡(jiǎn)直滿屋飄香! 介紹到這里必須要強(qiáng)調(diào)一下：要在蘑菇湯出鍋前。放大蒜葉進(jìn)去，若大蒜葉沒(méi)變成黃色就表示沒(méi)毒，可以食用。和古代純銀針試毒是同一個(gè)道理，真有意思！我們嘗了親手摘的蘑菇湯，心里美滋滋的，不忘贊一下姑外的棒廚藝。
以后，我希望帶領(lǐng)小朋友走進(jìn)鄉(xiāng)下那個(gè)美輪美奐的山野，去認(rèn)識(shí)我的美味蘑菇朋友，因?yàn)樗鼈兪谴笞匀毁n給我們的美食，我要和大家分享它們！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇9
每天清晨，媽媽的嘮叨總是準(zhǔn)時(shí)在我的耳畔響起，“天源，6:30分了，快點(diǎn)起來(lái)！”這一句話，如同一聲炸雷，把我從夢(mèng)中拉回了現(xiàn)實(shí)。
每當(dāng)我聽(tīng)到這句話，就會(huì)像一個(gè)上滿了發(fā)條的玩具，開(kāi)始穿衣，洗漱，吃早餐，還要強(qiáng)打精神回答她一聲聲的嘮叨，這時(shí)媽媽的嘮叨不但煩人，而且我覺(jué)得這是世界上最難聽(tīng)的聲音了，可是每一次踏進(jìn)班級(jí)，我又會(huì)想如果沒(méi)有了媽媽的.嘮叨，我怎能都準(zhǔn)時(shí)到校呢？
放學(xué)后的那段時(shí)間是媽媽的“嘮叨廣播臺(tái)”的黃金時(shí)段，向她匯報(bào)學(xué)校里的事是和她見(jiàn)面的第一件事，也是我從一年級(jí)到現(xiàn)在最習(xí)以為常的事了，如果我考試考得不好，她會(huì)幫我找出錯(cuò)誤原因并細(xì)心的指導(dǎo)我，如果我因?yàn)槭裁炊械礁吲d滿足，她又會(huì)告訴我：“不要驕傲，驕傲使人落后，要趁現(xiàn)在多學(xué)習(xí)……”她在我驕傲?xí)r，給我打上了預(yù)防針，又在我失落時(shí)不停的鼓勵(lì)我……，這是我覺(jué)得媽媽的嘮叨像一粒萬(wàn)能藥片，而且是世界上最動(dòng)聽(tīng)的。
星期天，媽媽的嘮叨就更多了。每一次我做完作業(yè)，想下去玩一會(huì)兒，那討厭的嘮叨聲又傳來(lái)了：“不要只想著下去玩，你可以拉一會(huì)兒小提琴，你已經(jīng)一天沒(méi)拉了，再說(shuō)你已經(jīng)六年級(jí)了，更應(yīng)該抓緊時(shí)間多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，將來(lái)可以考一個(gè)好的初中。”我聽(tīng)?wèi)T了媽媽的嘮叨，有時(shí)她才說(shuō)了幾個(gè)字，我已經(jīng)把她想說(shuō)的話全部說(shuō)出來(lái)了。
媽媽的嘮叨是世界上最好聽(tīng)的，因?yàn)槔锩姘鴿鉂獾哪笎?ài)�。�
四年級(jí)學(xué)生作文 篇10
在我們的校園，有許多角落、許多事。今天，我就來(lái)給大家講講我們校園的一角。
“乒乒”、“乓乓”。是什么聲音？大家走過(guò)去一看，原來(lái)是我和四（C）班的汪濤在打乒乓球。大家看我們這兩個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員打起乒乓球，驚奇不已，趕緊圍過(guò)來(lái)觀戰(zhàn)。
第一局開(kāi)始了。我問(wèn)王濤：“你猜，中國(guó)乒乓球衛(wèi)冕冠軍是我的什么？”王濤身旁助陣的羅成似乎被嚇住了，猜測(cè)道：“是你親戚？”我平靜地否認(rèn)：“不，是我的偶像。王濤的啦啦隊(duì)一大片人都暈了過(guò)去�！昂吆撸 蔽业靡獾匦χ�。突然我臉色大變，一個(gè)回旋發(fā)球打了過(guò)去，Yeah!1比0，中了我的出其不意計(jì)�，F(xiàn)在，王濤回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真打球。還是我的發(fā)球局。我一個(gè)擦邊球打過(guò)去，虧他速度快，一個(gè)挑球打過(guò)來(lái)，不偏不倚的落在我這邊桌子的正中央。趁他沒(méi)從擦邊球的.“猛擊”下恢復(fù)過(guò)來(lái)，我又一個(gè)扣球打過(guò)去球在他那邊彈起三米遠(yuǎn)——他接不到了，2比0！現(xiàn)在是他的發(fā)球局，他打了一個(gè)轉(zhuǎn)彎球，我用“網(wǎng)球”打過(guò)去球就在他那邊滾了，3比0！可我吃不消他的拉力賽，比分拉到11比10.他一個(gè)擦邊球打過(guò)來(lái)，我差點(diǎn)沒(méi)接住，不過(guò)總算把球“弄”過(guò)去了。他做出一個(gè)扣球的動(dòng)作，疲憊不堪的我心想肯定輸了。不過(guò)上天幫了我，上課鈴打了，這節(jié)課自由活動(dòng)。上課鈴分散了王濤的注意力，他把球打出界了。我贏了！
這種有趣的場(chǎng)面，存在于校園的許多角落，看得出我們的校園多么好！
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