四年級(jí)的作文通用（9篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
小小的花瓣，蒼勁有力的枝干，淡淡的花香，粉白的花芯，在冬天一展風(fēng)姿，傲然挺立在冰雪之中。與晶瑩的雪花作伴，為寒風(fēng)凜冽的冬天，增添了一絲生機(jī)。
——題記
清晨，揉揉朦朧的睡眼，迎著第一縷陽(yáng)光，貪婪地享受著清晨清新的空氣。打開(kāi)沉睡了一夜的窗戶，一抬頭便能看見(jiàn)那早已迎候多時(shí)的梅花，頓時(shí)心曠神怡。這是一天中最美的時(shí)刻，也是梅花帶來(lái)的最美的.時(shí)刻。
不與百花爭(zhēng)艷是它的天性，不懼嚴(yán)寒傲然挺立在冰雪之中是它的職責(zé)。多少文人墨客為它留下千古名句。既有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的美麗風(fēng)姿，也有“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”的優(yōu)秀品質(zhì)，更有“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的美好精神。
它就是傲然挺立在銀裝素裹的冬天的梅花。
寒凝大地，梅花堅(jiān)強(qiáng)的開(kāi)出一朵朵美麗淡雅的花。有的潔白無(wú)暇，顯得典雅無(wú)比；有的白里透紅，顯得美麗可愛(ài)；有的粉紅如霞，顯得高貴美麗……千姿百態(tài)，用無(wú)限的魅力，點(diǎn)綴著冰雪交加的殘冬。美麗的花蕊散發(fā)出一陣陣清香，使人心曠神怡。這香氣，這姿態(tài)不是其他花可以媲美的。茉莉花的香氣似乎太重，甚至讓人感覺(jué)太俗；桃花香氣宜人，可花瓣太俗氣；菊花香氣太淡，有些隱逸；至于那些牡丹月季，讓人感覺(jué)又太華貴，不宜親近，似乎只有梅花那么美麗又不華貴，那么典雅又不嬌貴，贏得人們的贊賞。
頑強(qiáng)、典雅是梅花獨(dú)一無(wú)二的美好品質(zhì)。正因?yàn)檫@樣，古代詩(shī)人才為梅花留下許多膾炙人口的千古名句。在漫天雪地中，沒(méi)有一絲生機(jī)，梅花不畏嚴(yán)寒，挺立在雪地中。它那高而細(xì)的枝干，任憑風(fēng)吹雨打，屹立不倒，依然為人們綻放著最美的花朵。
這美麗的梅花，不懼困難，低調(diào)平和，堅(jiān)強(qiáng)不屈，這不正是我們?nèi)R蕪人的品質(zhì)嘛！
擁有梅花般品質(zhì)的萊蕪人，建設(shè)更加美好的萊蕪家園！
梅花，就是我心中的市花。
四年級(jí)的作文 篇2
有人說(shuō)，春天是綠色的，因?yàn)榱鴺?shù)發(fā)芽了是綠色的，有人說(shuō)，春天是紅色的，因?yàn)樘一ㄊ羌t色的，還有人說(shuō)春天是五彩繽紛的。
冰凍的河水開(kāi)始融化，魚(yú)兒吐著泡泡在水中嬉戲。孩子們挽起褲腿在小河里捉魚(yú)。天空中，鳥(niǎo)兒快樂(lè)地飛翔，迎接春天的到來(lái)。樹(shù)林中，樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂盛。鳥(niǎo)媽媽的蛋也破殼了，初生的小鳥(niǎo)囔囔著向媽媽要蟲(chóng)吃。原野上，成群的牛羊悠閑地吃著草，漫著歩，感受著這美麗的大自然。人們騎著快馬，奔跑在草原上。田野里，幾對(duì)蝴蝶在飛翔。孩子們拿著籠子在一塊捉蝴蝶。村莊里。人們談笑風(fēng)生，都在訴說(shuō)春天的'來(lái)臨。
村莊、小河、天空、樹(shù)林、原野、田野，這些混合在一起，形成一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，是最美的圖畫(huà)。
四年級(jí)的作文 篇3
孩提時(shí)，我是多么的幼稚可笑，多么的天真啊！回想起那時(shí)的情景，常常禁不住啞然失笑！
在我很小的時(shí)候，在我的`老家三門峽市就干了一件蠢事。
那一天，奶奶跟二叔在談話，我便自己下了床，穿上小鞋子，躡手躡腳地跑了出去，想看看我從未看過(guò)的“第二大世界”。我沖出大門，便開(kāi)始了田園“散步”，村里人見(jiàn)了我就像見(jiàn)了他們的親孫子一樣，都想伸手來(lái)抱我，可是，我是多么不愿意讓他們抱我呀，我便想出了一個(gè)餿主意。我對(duì)大人們說(shuō)：“看，飛碟”大人們注意力一下子就轉(zhuǎn)移到了天空，我便趁機(jī)溜走了。
不一會(huì)，我就溜到二叔家門口，推開(kāi)大門就進(jìn)去了。二叔家有個(gè)柵欄，柵欄里有個(gè)殘廢的老母雞。也許是出于好奇心或是看見(jiàn)比我還小、還喘氣的東西，我立刻把它摟出來(lái)，看見(jiàn)老母雞紅冠子一直在一抖一抖，我便一口下去咬住紅雞冠。那只老母雞也顧不得殘廢了，掙脫了我的手和口，疼的跳下去咯咯的亂叫。這時(shí)，奶奶聽(tīng)見(jiàn)母雞慘叫聲著急的趕過(guò)來(lái)了。那時(shí)我小，我不懂事，便含著滿嘴的血淋淋的雞毛朝著奶奶傻笑。奶奶看著我的樣子嚇壞了，不一會(huì)，也呵呵呵的笑起了我這個(gè)孫子。
現(xiàn)在想想那只母雞也挺可憐的！我不僅再也不會(huì)干那樣的傻事了，相反，我會(huì)更加愛(ài)護(hù)小動(dòng)物了！
四年級(jí)的作文 篇4
一雙閃亮的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，細(xì)細(xì)的眉毛，留著烏黑俏麗的長(zhǎng)發(fā)，上身穿著一件白色襯衫，下身穿著一條紅色背帶褲，腳穿一雙粉紅色的皮鞋。她就是我的同班同學(xué)——xx。
我們倆是一對(duì)形影不離的好朋友，課間一起玩，放學(xué)一起回家，平時(shí)無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上我們都互相幫助、互相關(guān)心，共同進(jìn)步。
記得有一次下午放學(xué)，天空像孩子的臉一樣說(shuō)變就變，剛剛還是晴天，轉(zhuǎn)眼間就下起了大雨，爸爸出差，媽媽上班，我又沒(méi)有帶雨具，怎么辦呢？于是，我咬咬牙，沖進(jìn)雨幕，冒著大雨向家跑去。這時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)一陣清脆的喊聲：“xx，xx�！�
我回頭一看，原來(lái)是xx，她右手舉著一頂小花傘，在雨中奔跑著。丁潔嫻跑到我身邊，把雨傘舉到我的頭頂上，遮住了我淋濕的'身子，對(duì)我說(shuō)：“我送你回家去吧�！�
我心里一熱，連忙說(shuō)：“謝謝”。我倆并肩在雨中走著，嘀噠、嘀噠的雨點(diǎn)兒有節(jié)奏地打落在我們的傘頂上，走著、走著，不知不覺(jué)就到了我的家。
回到家里，我透過(guò)玻璃向窗外望去，只見(jiàn)路上的行人打著一把把雨傘，真像雨中開(kāi)著的一朵朵花兒，我覺(jué)得其中最漂亮的是xx那一朵，它是同學(xué)之間相互關(guān)心的友誼之花。
四年級(jí)的作文 篇5
我的樂(lè)園，它既不夢(mèng)幻浪漫，也并不富麗堂皇，它只是家里一間普通的書(shū)房。
這間書(shū)房十分整潔，一張古色古香的書(shū)桌和幾個(gè)靠墻并排的書(shū)架是里面最重要的陳設(shè)。書(shū)桌上有一個(gè)藍(lán)色的圓肚子花瓶，媽媽經(jīng)常會(huì)插些香花，幾朵小花從花瓶里伸出頭來(lái)，就像春天的枝丫在我的書(shū)房里蔓延生長(zhǎng)。它時(shí)常讓我陶醉在這花香里。書(shū)架上的書(shū)一本貼著一本，緊緊地依偎在一起，就像學(xué)者們?cè)诖傧ソ涣�。這里的“學(xué)者”一年一年越來(lái)越多，是我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的見(jiàn)證官。我時(shí)常在這里“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，花香和書(shū)香的交織讓我感到滿足和快樂(lè)。
書(shū)房雖小，但卻像一片知識(shí)的海洋，讓我暢游無(wú)阻。沉浸在書(shū)海里時(shí)，我會(huì)和書(shū)中的人物一起笑，一起傷心，我會(huì)為好人祈禱，更咒罵一切壞人。在書(shū)的海洋里，我以不同的心情面對(duì)它們，好像它們不是書(shū)，而是人，是我的朋友，我與它們一起經(jīng)歷書(shū)中的事。
它還是我成長(zhǎng)的加油站，引導(dǎo)我向上、樂(lè)觀。
有一次，我參加某個(gè)比賽失敗了，我沮喪地回到書(shū)房，從書(shū)架上拿了一本《老人與�！��？粗粗�，我居然渾身充滿了力量，我被老人百折不撓的精神震撼著，突然間就有了戰(zhàn)勝困難的決心與勇氣。我對(duì)自己說(shuō)，我也要像那屢敗屢戰(zhàn)的.老人打敗大魚(yú)那樣打敗困難，我一定可以的。
還有一次，我參加班委競(jìng)選而落選了，這對(duì)我打擊很大。我無(wú)精打采地坐在書(shū)桌前，抬頭看向書(shū)架，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)突然就蹦入了我的眼簾。我想到這本書(shū)的主人公全身癱瘓、雙目失明，還能堅(jiān)持寫(xiě)作、笑對(duì)人生，我遇到的這點(diǎn)困難跟他比起來(lái)真是微不足道，于是，我又重新燃起了斗志，告訴自己，這次的失利一定是下次成功的鋪路石！
也許在別人看起來(lái)，這是一間普通到不能再普通的書(shū)房，而在我看來(lái)，它是我快樂(lè)的源泉，是我通往知識(shí)殿堂的圣地，更是我成長(zhǎng)的棲息地。
四年級(jí)的作文 篇6
每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)，而我做過(guò)的夢(mèng)就像天上的星星一樣多，其中令我印象最深刻、最難忘的夢(mèng)就是那晚一個(gè)可怕的夢(mèng)。
一天早上，我吃得太撐了就去上學(xué)，去了學(xué)校不一會(huì)兒就上課了，上了課不到十分鐘就聽(tīng)到一個(gè)超大的聲音。老師出去一看，是一架大飛機(jī)往下降，越來(lái)越大。老師連忙讓我們逃命。我們爭(zhēng)先恐后地往出跑，剛要下樓梯，就落下一個(gè)炸彈，我前面的人被炸得滿身都是血，把樓梯炸得面目全非。我們趕緊從另一個(gè)樓梯下，又一個(gè)炸彈向我扔來(lái)。我驚恐萬(wàn)分，忽然一個(gè)人用超大的力量拉起我，那個(gè)人就是我最好的朋友李浩宇。我們邊跑邊哭，終于都下來(lái)了。最后又有一個(gè)炸彈，把一大半的人炸死了。我更傷心了。我們鉆到了一個(gè)縫隙里，外面炸彈轟隆轟隆地爆炸，我探出頭一看，我的老師，我的同學(xué)，我的朋友……一個(gè)個(gè)都倒在血泊中。我淚如雨下，傷心欲絕……
“譽(yù)兒，醒醒……”媽媽的聲音將我從夢(mèng)境拉回現(xiàn)實(shí)。還好，可怕的一幕原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)�。〔铧c(diǎn)把我嚇?biāo)懒�！比起�?mèng)境中的.一切，我更喜歡現(xiàn)實(shí)中美麗和諧的校園。今后，我會(huì)更加珍惜這一切，更加努力地去學(xué)習(xí)，讓我們的生活永遠(yuǎn)安寧！
四年級(jí)的作文 篇7
我迷戀咖啡，我喜歡咖啡略帶苦而又那般的芳香濃郁芳醇的味道，我?guī)缀趺刻於己瓤Х�，每次喝它都�?huì)慢慢的品嘗它的味道，品嘗咖啡就好像在品嘗我的人生一樣，有苦澀和甜蜜的感覺(jué)，喝下后，更加是精神振奮飽滿，神清氣爽的感受。
我會(huì)每天都泡幾次咖啡，工作累了的時(shí)候我會(huì)喝它，精神差的時(shí)候我更會(huì)想它，記得我剛開(kāi)始喝咖啡的時(shí)候?qū)Х葲](méi)有什么深刻的印象，因?yàn)槟菚r(shí)候都是和朋友在咖啡廳喝的，喝完也不感覺(jué)怎樣，可是自從有一次我的`一個(gè)朋友到我家里來(lái)，我問(wèn)她想喝點(diǎn)什么，她說(shuō)想喝杯咖啡，因?yàn)橛悬c(diǎn)困，于是我自己用咖啡壺來(lái)煮咖啡，原來(lái)自己煮的咖啡和咖啡廳的咖啡完全不同感受的，從此我對(duì)咖啡有另外的一種體會(huì)，而且每次沖泡的時(shí)候我都會(huì)有一種很特別的感覺(jué)。
看著那些咖啡粉在透明的咖啡壺里蕩漾，靜靜的溶解，再慢慢的沉淀，散發(fā)著裊裊熱香，那些香味散發(fā)出來(lái)的香味簡(jiǎn)直是醉人的，每次品嘗咖啡的時(shí)候我都靜靜地等上幾分鐘，慢慢的感受著，壺里流出深菲色濃濃略帶苦澀的咖啡，才慢慢的給自己倒了一杯，握在手里，便馬上聞到濃濃的咖啡香甜氣味蔓延至心田，輕輕的喝一口，味道香濃且有微微的苦，片刻便有絲淡淡的香慢慢的留在唇齒之間。心漸漸淡定，我要的就是這樣一種苦澀期望的那些苦澀與華麗濃香，悠長(zhǎng)的唇齒留香。
一杯咖啡，再加上一些伴侶，就會(huì)在水中沉沉浮浮的蕩漾，在一些清澈的水漸漸變了顏色，慢慢的感受著，享受著咖啡帶來(lái)的芬芳，仿佛看到了自己的心。就這樣我慢慢地愛(ài)上了咖啡。我喜歡看著它們慢慢的溶解，在這一方小小的世界里，展露芳華，顯露自己的芳香，我的心也變得溫潤(rùn)，這就是我與咖啡之間的一種寂寞和相惜。 我與咖啡從此相惜相知，但與寂寞無(wú)關(guān)，有關(guān)的是一種從容和等待，因?yàn)槲蚁嘈艜?huì)有一天，會(huì)有這樣的一個(gè)人，愿意在靜夜里，陪我一同品嘗這樣的一杯咖啡，看一段風(fēng)景。品嘗其中的韻致。
四年級(jí)的作文 篇8
梅竹松寒冬三友，桃李杏春風(fēng)一家。溫室的花朵雖然嬌艷美麗，卻經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打。唯有那挺霜傲雪的梅花，才是那樣超凡脫俗，至尊高雅。
這次吳老師讓我們每位同學(xué)把自己的作文匯集起來(lái)，制作一本作文集，并請(qǐng)家長(zhǎng)作序。我看到爸爸媽媽平時(shí)工作很忙，就想自己來(lái)寫(xiě)序，我為作文集起好了名字，叫“我要做傲雪的梅花”。我把想法告訴了爸爸媽媽，他們非常贊同，并且高興地和我一起商量文章的開(kāi)篇與結(jié)構(gòu)，逐字逐句潤(rùn)色修改。
我喜愛(ài)梅花。打小時(shí)候起，爸爸媽媽就給我講過(guò)許多關(guān)于臘梅傲霜斗雪的故事�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，這是我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)最喜愛(ài)讀的一首詩(shī)。“聞道梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹(shù)梅花一放翁”，在爸爸搖頭晃腦的吟誦中，小小的我也品味出梅花的高雅與芬芳。在今年一場(chǎng)接一場(chǎng)的雪飄之中，我更是親眼目睹了梅花的'傲骨與風(fēng)采。
我敬愛(ài)梅花�！安唤�(jīng)一番風(fēng)霜苦，那有梅花飄香來(lái)”。梅花的可貴之處在于不畏嚴(yán)寒，不怕艱險(xiǎn)，始終保持樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)，聯(lián)想到我自己的成長(zhǎng)，哪一點(diǎn)成長(zhǎng)進(jìn)步不是靠老師的嚴(yán)格培養(yǎng)教育、爸媽的關(guān)心支持和自己的刻苦努力取得的？每當(dāng)感到學(xué)業(yè)不順心時(shí)，我想起了梅花的樂(lè)觀；每當(dāng)跳舞練功苦和累時(shí)，我是想起了梅花的堅(jiān)強(qiáng)，每當(dāng)練琴感到枯燥時(shí)，就想起了梅花的芬芳。
我要做傲雪的梅花。比起爺爺奶奶和爸爸媽媽那個(gè)年代，現(xiàn)在我們各方面的條件不知要好多少倍。但是，要學(xué)到真知識(shí)，練就真本領(lǐng)，不下一番苦功可真不行。我要向梅花學(xué)習(xí)，努力克服前進(jìn)路上的種種困難，不怕艱難，不怕險(xiǎn)阻，在經(jīng)歷風(fēng)雨中去欣賞那絢麗多姿的彩虹。
今后我們求學(xué)之路還很漫長(zhǎng)，但只要學(xué)習(xí)梅花的精神，學(xué)習(xí)梅花的品格，就一定會(huì)散發(fā)出梅花的清香！
四年級(jí)的作文 篇9
“吃粽子，賽龍舟，點(diǎn)雄黃酒……”那哼著小調(diào)的，是誰(shuí)呢？
端午來(lái)了，于每年的農(nóng)歷五月初五，在它緩緩走來(lái)的時(shí)候，你還可以熱情地呼喚它“端陽(yáng)節(jié)”、“龍舟節(jié)”或者“屈原日”等等，總之它的稱呼多達(dá)二十幾個(gè)，可以唱成一首歌。
端午的.出身背景也是撲朔迷離，說(shuō)法不一。
有的說(shuō)端午期間正逢初夏，氣溫逐漸升高，蛇蟲(chóng)病菌活躍時(shí)期，人們?nèi)菀咨�。古時(shí)人們?nèi)狈茖W(xué)觀念，認(rèn)為疾病皆由鬼邪作祟，于是人們就將這一天作為驅(qū)毒辟邪的日子，點(diǎn)黃酒、掛菖蒲、懸艾草，驅(qū)除邪惡，以報(bào)平安。
有的說(shuō)端午是為了追念沉睡在汨羅江里的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。春秋時(shí)期的愛(ài)國(guó)詩(shī)人、楚國(guó)大夫屈原主張聯(lián)齊抗秦，遭奸臣所害，被迫流放。當(dāng)楚國(guó)被秦國(guó)所滅后，不愿做亡國(guó)奴的屈原于公元前278年農(nóng)歷五月初五投于浪濤翻滾的汨羅江。
人們擔(dān)心江中的魚(yú)蝦蠶食這位愛(ài)國(guó)人士的軀體，便往江里投放食物喂飽魚(yú)蝦，漸漸地，演變成用粽葉包裹糯米投入江中。由此便有了端午節(jié)。
還有的說(shuō)……說(shuō)不完，道不盡。而現(xiàn)在的我們，需要認(rèn)真地接待端午的到來(lái)，將端午文化代代相傳下去。
所以今夜，我們相聚廣路，共度端午佳節(jié)，我們將一起包粽子，品粽子，在這到處彌漫著粽香的空間里感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力！
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