四年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
以前，我眼中的世界，一切都是美好的。小鳥(niǎo)在天空中自由飛翔；小松鼠在兩根樹(shù)枝之間靈活穿梭；人們?cè)跇?shù)蔭底下聊天。一切都非常安寧。
科技發(fā)達(dá)了，能夠?yàn)槿祟?lèi)造福，對(duì)人體和自然界的保護(hù)能夠起到很好的推進(jìn)和補(bǔ)充作用，像污水處理裝置能夠把污水轉(zhuǎn)換為干凈的水就是很好的例子。
但隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，人們有了電鋸，開(kāi)始永無(wú)止境的伐樹(shù)，導(dǎo)致很多動(dòng)物無(wú)家可歸，瀕臨死亡；發(fā)明了汽車(chē)也給生活帶來(lái)了方便，但換一個(gè)角度，汽車(chē)排出的尾氣污染了空氣；催熟劑可以將未成熟的果實(shí)幾天變熟，讓實(shí)用的動(dòng)物幾個(gè)月變成我們的盤(pán)中餐，導(dǎo)致食用了這樣的果實(shí)和動(dòng)物造成身心的傷害，……。類(lèi)似污染和破壞自然界的發(fā)明，導(dǎo)致了自然界的萬(wàn)物循壞失去了平衡，從此我眼中的`世界不再美好。
人們啊，雖然發(fā)明給人類(lèi)帶來(lái)了方便，但你們想一想這些發(fā)明可能就會(huì)對(duì)自然界有傷害。所以，我希望在發(fā)明時(shí)，一定要考慮它的副作用，能夠把沒(méi)有副作用的發(fā)明發(fā)揮最大的作用，讓世界更加美好！
我希望我眼中的世界會(huì)變得更加美好！
四年級(jí)的作文 篇2
“老師就像一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。”每當(dāng)我讀到這句名言時(shí)，就想到了我敬佩的老師。
我們的音樂(lè)老師姓王，教學(xué)扎實(shí)認(rèn)真，是我最敬佩的一位老師。她高高的鼻梁上有著一雙炯炯有神的大眼睛，一口潔白的牙齒，笑起來(lái)很好看；兩只猶如元寶似的耳朵，鮮紅的嘴，和藹可親的外表，是那樣討人喜歡！
上課時(shí)，老師一眨眼就可以看出那位同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，并用眼睛和我們交流，提醒我們坐端正，認(rèn)真聽(tīng)講。她講課特別的幽默風(fēng)趣，也很生動(dòng)。她的話如涓涓細(xì)流，讓知識(shí)自然流入我們的腦海中。
每次音樂(lè)課上，我們的課堂氣氛都很活躍。她對(duì)待工作中總是一絲不茍，為了把每一節(jié)音樂(lè)課講得精彩，經(jīng)常查閱一些課外資料，她經(jīng)常給我們講一些有趣的事情，以使我們掌握得更準(zhǔn)確，還教我們做人的道理。
她的課講得淋漓盡致，繪聲繪色，讓我們?cè)谳p松的課堂氛圍中，不知不覺(jué)中能夠掌握了很多知識(shí)。因此，我們班同學(xué)都特別喜歡上音樂(lè)課。王老師還特別有耐心，我們遇到不懂或不會(huì)的.問(wèn)題，她總是不厭其煩的對(duì)我們講，一遍兩遍……知道我們徹底明白為止。
有人說(shuō)：“老師是人類(lèi)靈魂的工程師”而她，則堪稱(chēng)是“工程師”中的模范代表。她就像園丁一樣，把我們這些祖國(guó)的花朵培養(yǎng)成一棵棵棟梁之才，就像蠟燭一樣，熬肝耗血，蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。真是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭接兴巫尾痪氲慕虒�(dǎo)，我們才能在音樂(lè)這塊園地上開(kāi)出燦爛的花朵！
四年級(jí)的作文 篇3
一天，我和媽媽到回溪公園區(qū)散步。一路上街道干凈，樹(shù)木翠綠，回溪公園是一座城市公園。那里假山、流水、綠樹(shù)、魚(yú)池錯(cuò)落有致，市民們?cè)诠珗@里散步、遛狗，小孩子在草坪上爬玩、老人們圍在一起，咿咿呀呀地唱戲曲，一切都顯得和諧、歡快。
忽然，我們看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶，它的旁邊灑落著一堆零食包裝盒，蒼蠅在周?chē)宋藖y飛，散發(fā)出的臭氣，讓路過(guò)的行人都不住地捂住鼻子，逃也似的.加快速度走了過(guò)去。我想：這可能是哪個(gè)小孩子不小心把包裝盒丟到地上，才造成這個(gè)地方這么臟吧？可是我們老師說(shuō)過(guò)，垃圾會(huì)污染環(huán)境，但也可以變廢為寶啊。
媽媽看到我關(guān)注著這個(gè)地方，便對(duì)我說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，要是人人都這樣亂丟垃圾，那這城市肯定會(huì)臭氣熏天。”我聽(tīng)了覺(jué)得有道理，我舉目四望，看到不遠(yuǎn)處有位環(huán)衛(wèi)工人正在掃地。我就走過(guò)去，向環(huán)衛(wèi)工人借了一個(gè)掃把，然后跑回來(lái)，把這些垃圾一一掃到垃圾桶里，再?gòu)澫卵b進(jìn)垃圾袋撿好，丟進(jìn)了垃圾箱里。
我把掃把還給工人的時(shí)候，聽(tīng)到他對(duì)我媽媽說(shuō)：“你家這個(gè)兒子，思想真好，愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣可是個(gè)寶。”
回家的路上，我看到大街兩側(cè)拉著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的標(biāo)語(yǔ)。看到我們家鄉(xiāng)這么重視環(huán)境保護(hù)，我覺(jué)得很開(kāi)心。
記得以前有一次，我和媽媽一起去跑步，看見(jiàn)一個(gè)阿姨隨手把一個(gè)垃圾袋“咣當(dāng)”一聲扔到地上，我急忙跑上去跟那個(gè)阿姨說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境要靠我們每一個(gè)人來(lái)保護(hù)�！蹦莻�(gè)阿姨的臉?biāo)⒌丶t了起來(lái)，好像顯得很難為情，可是她并沒(méi)有彎腰撿起來(lái)，而是不理我，急匆匆地離開(kāi)了。我撿起了垃圾袋，媽媽說(shuō)：“其實(shí)這里面的玻璃瓶和塑料罐是可以賣(mài)錢(qián)的，是可以變廢為寶的�！�
我家就住在菜市場(chǎng)旁邊，每天都有很多環(huán)衛(wèi)工人在垃圾處理站運(yùn)垃圾，裝垃圾，然后拿水槍沖洗垃圾站的地面。雖然有時(shí)候，走過(guò)這里，會(huì)聞到一些異味和臭味，但是每次看到他們，看到那一袋袋整齊的垃圾袋，我都覺(jué)得他們很棒。
同學(xué)們、家長(zhǎng)們，我們應(yīng)該動(dòng)起手來(lái)！保護(hù)好自己身邊的每一處環(huán)境，特別是廁所、垃圾房等一些有味道的地方，一定要清理干凈。垃圾雖然臭，可是把只要我們彎下腰，把垃圾打掃干凈，分類(lèi)處理好，垃圾就會(huì)變廢為寶。只要我們每個(gè)人都努力做好這樣一件件小事，這座城市才會(huì)變得更整潔有序，城市才能真正成為一個(gè)美麗的地方。
四年級(jí)的作文 篇4
我今年升入六年級(jí)了，自然而然也就換了老師。今年的老師留著斜斜的劉海，兩掌長(zhǎng)頭發(fā)。老師的眼睛近視了，戴著一副黑邊紅帶的眼鏡。我們一部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師一個(gè)不算秘密的秘密，就是老師上課喜歡笑，老師一笑，魚(yú)尾紋和皺紋全都不見(jiàn)了，老師笑得很耐看，我喜歡老師那么笑。
老師雖然近視，但老師喜歡看書(shū)和寫(xiě)作。老師提倡同學(xué)們買(mǎi)曹文軒的.書(shū)，因?yàn)椴芪能幍臅?shū)上，文筆很美。老師偶爾也問(wèn)同學(xué)們借書(shū)看。老師看的書(shū)可多了，有《青銅葵花》、《草房子》、《女生日記》、《我要做個(gè)好孩子》等等，還有好多我們不知道沒(méi)見(jiàn)過(guò)的大部頭的書(shū)。老師看書(shū)的時(shí)候，眼睛都快貼到書(shū)上了，但老師還要看，好像書(shū)多么有趣似的，老師看書(shū)還會(huì)寫(xiě)作。我見(jiàn)過(guò)老師寫(xiě)的文章。我喜歡老師沉迷書(shū)中的樣子！
老師很溫和，說(shuō)話從來(lái)都是和風(fēng)細(xì)雨，講課如此，下課也如此，即使我們犯錯(cuò)，她也只是收斂起笑容，故意板著臉訓(xùn)斥我們幾句，但眼神卻還是溫和的，我們不懼怕，但我們聽(tīng)在心里。你
不用擔(dān)心我們不聽(tīng)她的話，相反全班同學(xué)都服服帖帖的呢！這就是所謂的“以柔克剛”吧！
這就是我現(xiàn)在的老師，她愛(ài)笑，愛(ài)看書(shū)，性情溫。
四年級(jí)的作文 篇5
我的奶奶之前是一個(gè)農(nóng)民，不喜歡住那高樓大廈，就喜歡那冬暖夏涼的窯洞。所以我的家里就有了一個(gè)小院兒，奶奶就在這片不太大的小院里種上了各種蔬菜、花朵。一年四季，我家的小院兒里總是五彩繽紛，使我非常喜歡。
進(jìn)入我家的大門(mén)，一片誘人的'顏色就進(jìn)入眼簾，北邊是我最喜愛(ài)的蔬菜了，那就是苦瓜。奶奶在東北角放兩個(gè)花盆，在土里撒上種子，等枝蔓長(zhǎng)大了一些，結(jié)出了瓜藤，就在土里插上木根，瓜藤便爬上木棍，然后又爬上曬衣桿，直到爬到曬衣桿的一半為止，之后，藤上就開(kāi)出一朵朵小黃花，只有一角硬幣大小，中間是一個(gè)白色的花蕊，可愛(ài)極了�；▋阂宦洌憬Y(jié)出了大小不一的瓜，它們就像葫蘆娃一樣，風(fēng)一吹，便大顯身手了起來(lái)。
東邊是我家種菜最多的了，最邊上是一塊地，四周被花盆圍繞著。地里種有西紅柿、黃瓜，到了秋天，西紅柿被奶奶一顆顆放在桌子上，做西紅柿炒雞蛋，柿子醬。夏天就吃涼拌黃瓜�；ㄅ枥锓N的有韭菜、菠菜、葫蘆、草莓。這片地，使我春天能吃草莓，韭菜；夏天能吃黃瓜、菠菜；秋天能吃西紅柿、葫蘆。真是讓我大飽口福。
西邊就主要是花兒了，紫羅蘭、米蘭、藿香等。擺到那兒，每天都可以聞到濃濃的花香，藿香在夏天還可以摘下葉子泡著喝，能解暑。在這中間，還種有辣椒，小黃柿，在秋天把小院點(diǎn)綴的非常美麗。
這，就是我家的小院兒，我喜歡它，它給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，我愛(ài)我家，更愛(ài)我家的小院兒。雖然它小，沒(méi)有那么多蔬菜，沒(méi)有動(dòng)物，但它在我心中卻是最為美麗的城市田園。
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