（熱門）四年級的作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
一只老蚌在荷花塘里修煉了十年，終于將一粒小沙子培育成了一顆明亮的珍珠。 一天，老蚌展開蚌殼，珍珠閃出晶亮的光芒，照亮了荷花塘里的一方世界，魚兒們游過來向珍珠的母親——老蚌媽媽祝賀：“十年辛苦不尋常，珍珠兒子放光芒�！�
這時，荷葉上滾動著一顆露珠，它不無驕傲地說：“珍珠蚌用十年，才使珍珠有了亮色。我昨天只用了一個晚上，就能與珍珠發(fā)出同樣的.光亮�！�
魚兒們看見了荷葉上那閃耀著七彩光芒的露珠，不由得贊嘆道：“露珠啊，你太美了，真神奇啊。”
沒過多久，太陽出來了，荷葉上的露珠不知怎么的消失得無影無蹤了，魚兒們感到很奇怪。
老烏龜游過來說：“這沒有什么好奇怪的，珍珠永遠是珍珠，露珠則是由夜里的水汽凝成的，太陽一出來，它就化到空氣中去了。”
世上的事若不花真功夫，那不免就會成為一個幻影。
四年級的作文 篇2
“天龍，天龍！”你聽，我最親密的朋友地龍回來了。
我連忙從樓上沖了下來，撲到他懷里。他把我舉得高高的，我們倆人哈哈笑著，好像久別重逢似的。外婆見我們沒完沒了，就說：“你們的肚子都在唱空城計了，還不快去吃飯！”“哎……哈哈哈”地龍和我的笑聲一直延續(xù)到晚飯結(jié)束。
拾起記憶的碎片，地龍確實對我很好。
天氣冷的時候，地龍總是要在我出門前問問我穿了幾件衣服，幾條褲子;他一有空就會去學(xué)校接我回家，一見到我就拿起我的書包自己背上;晚上放學(xué)回家，地龍就會遞上一個蘋果或者一個桔子……
每次，我的玩具壞了，爸爸一看破得慘不忍睹，都快看不出原來的真面目了。爸爸總是說：“別修了，去買個新的吧！”可是我很喜歡這些老玩具，舍不得扔掉。這時，我都會去找地龍，他總是先拿著玩具上看下看左看右看，仔仔細細地研究了大半天，然后笑瞇瞇地從他的百寶箱里拿出工具，左敲敲，右敲敲，不一會兒這個破破爛爛的玩具就獲得了新的生命。
每個周末，他都會帶我去小區(qū)里的網(wǎng)球場打羽毛球。一開始，我連發(fā)球的動作也不會，他就手把手地教，可我有點心不在焉。不一會兒，我就說自己已經(jīng)學(xué)會了。這不，剛開始發(fā)球，我一揮手，球拍跟著球一起飛了出去，地龍哈哈大笑，說：“羽毛拍被我的天龍施了分心魔法，會筋斗云了。”“什么是分心魔法？地龍。”我不解地問。“分心魔法嘛，”地龍賣了個關(guān)子，“就是施魔法的人一分心，就是注意力一不集中，那個被施魔法的物體就會筋斗云……”“原來你在說我呀！你真壞！”地龍見我已識破了他的“詭計”，得意地向我眨眨眼睛，然后故意逃走了，我飛快地向地龍追去……我們又繼續(xù)打羽毛球，可不一會兒，我就沒耐心了，把拍子隨手一摔，扭頭就走。地龍一把拉住我。聽著他耐心的'講解，看著他可愛的表情和上下翻飛的厚厚的嘴唇，我不禁“撲哧”一聲笑了出來。我又重新拿起了拍子，地龍高興極了，又耐心地講解如何發(fā)球如何接球。我和地龍又打了很久，我的球藝有了很大的進步，能接住好幾個球了，我開心地笑了，地龍笑得更開心！
這就是我最親密的朋友——地龍，能干，幽默，很有耐心，又會耍點小“詭計”的外公。你們喜歡他嗎？（注：因為小時候外公經(jīng)常和我一起看《奧特曼》，當(dāng)時外公風(fēng)趣地叫我“天龍”，我就叫他“地龍”，因為我們就是好朋友“天地雙龍”。）
四年級的作文 篇3
新的一年，新的一天，新的一學(xué)期，當(dāng)然也有新的夢想。
每一個結(jié)束都是全新的開始，每一個最后都是序幕拉開的前言，每一個末尾都是新生的種子，每一個夢的終點都是下一個夢的起始。
六年，風(fēng)風(fēng)雨雨一路走來，用心守望著這承載夢想的帆，狂風(fēng)暴雨又怎樣，我們就是存在的信仰。
小小少年的我們，學(xué)著蒲公英，一次又一次在狂風(fēng)中飛翔，帶著夢翱翔著。
在無邊的黑暗中，身心疲憊的我們，哭過，恨過，痛過，但卻從未放棄過，從未放棄過追逐夢的步伐，越挫越勇，都堅信著，那所謂的“天之驕子”也是有無數(shù)次“廢柴”的積累才造就了那一鳴驚人的`時刻。于是，我們這些為夢想奮斗的人，保持住心里的夏天，保持這那熾熱的跳動。
還記得，幾年前的一日，成績單發(fā)下來了，我們共同看著那格外刺眼的分?jǐn)?shù)，那些圈圈點點，心不約而同時涼了半截，我們再也發(fā)不出任何笑容，往日的瀟灑從容已不再，只有那黯淡無光的眼神和風(fēng)雨交加的心，但是，我們沒有放棄，走在了一起，在互相鼓勵下，靜靜地在自己胸口點燃了一盞燈，擁有了屬于自己的光，那么的熾熱，那么的耀眼。
向別人證實，也向自己證明，小小的嫩芽也會長大。
六年，我想，你到了綻放的季節(jié)，我想要蓬勃的生命氣息，我想要勢不可擋的激情。
在這限量版的青春里，去做一些自己真正想做的事情。讓時光為我所用，將動人沉淀成經(jīng)典，把難忘鐫刻成永恒!當(dāng)我們的夢想在眼前劃出彩虹時，那將會是無比華麗的蛻變，帶著這回憶、激情、喜悅，一起走向夢想的下一個紀(jì)元!
四年級的作文 篇4
我們偉大祖國的西藏高原，山河壯麗，資源豐富，是個可愛的地方。西藏自治區(qū)的首府--拉薩，是一座具有一千三百年歷史的高原文化名城�，F(xiàn)在的拉薩，正在發(fā)生著史詩性的變化，引起了全國和全世界人民的關(guān)切和矚目。座落在這里的布達拉宮雄偉壯觀，特別引人入勝。只要不下雨、不下雪，拉薩的天空總是瓦藍瓦藍的。那光潔的藍天，象琢磨得很光滑的藍寶石，又像編織很精致的藍緞子。看上去，它好像離你很遠，怎么也不能接近。藍瑩瑩的天空陪襯著雪白的云，煞是好看。今天，我和爸爸來到雄偉的布達拉宮。布達拉宮是建筑在布達拉山上的。我們沿著階梯一層一層地往上爬了上去。雄偉的布達拉宮突然呈現(xiàn)在我們眼前。布達拉宮高大雄偉，金碧輝煌，在陽光的照耀下，光芒四射，金光耀眼，射得人們的眼睛都睜不開！我和爸爸隨著川流不息的人群進了布達拉宮，四周紫紅的柱子上龍飛鳳舞，雕刻得栩栩如生，活靈活現(xiàn)。五世達x靈塔和塔殿，位于紅宮西側(cè)，塔殿有五層樓高，兩旁陪襯著八座銀質(zhì)佛塔。靈塔金皮包裹，珠寶鑲嵌。僅包金塔，就耗費黃金十一萬余兩，極其輝煌壯麗，被稱為‘世界一飾’。土登嘉措的靈塔，塔名‘格列堆覺’。塔高十四余米，珠玉寶石遍布塔身，十分華美。靈塔的前面，保存有一座用二十萬顆珍珠串成的.珍珠塔，是十分珍貴的工藝品。這說明西藏人民的智慧是無窮無盡的。東大殿，位于白宮，是白宮，是白宮最主要的的殿堂，重大的慶典和宗教活動都在這里進行。大殿四壁，壁畫色彩斑斕，其中有兩幅，最為吸引人。一是‘猴子變?nèi)恕�，這是西藏家喻戶曉的故事。另一組‘照鏡子’壁畫，說的是金城公主的事。
后來我和爸爸來到后山，后山是一片水明林幽之所。這里花木繁茂，林中一潭碧波，清澈漣漪。潭中有島，建有龍王宮，稱為龍王潭，這是布達拉宮的后山花園。布達拉宮被稱為一座藝術(shù)博物館和文化寶庫，對于研究西藏的政治、經(jīng)濟、歷史、文化都具有重大價值。布達拉宮，是藏族勞動人民的一個偉大創(chuàng)造，是智慧和力量的象征。同時，也是藏、漢，民族團結(jié)、文化交流的見證。
這次游布達拉宮，使我感到西藏人民不僅能歌善舞，而且有無窮的智慧，對漢族人民有著深厚的感情。也對西藏的一些文化有了初步了解，藏族人民能在那么艱苦的條件下建筑出如此規(guī)模雄偉的布達拉宮，真令人佩服。這一切，都使我為在西藏的首府--拉薩感到自豪。我也為建設(shè)團結(jié)、富俗、文明的新西藏做出貢獻。
四年級的作文 篇5
“叮鈴鈴”，上課鈴聲傳進耳朵，我們趕快溜進教室，規(guī)規(guī)矩矩地做好等待老師。
陳老師快步走進教室，宣布來此辯論賽。
這么一說，我們馬上七嘴八舌地議論起來。這次辯論主題是：講誠信與善意的謊言。
通過上午激烈的“剪刀石頭布”大戰(zhàn)，我方大勝，光榮成為反方，支持“善意的謊言”。
一喊開始，我們就你一言我一語的進行“口水大戰(zhàn)”，翻譯一下，因該是“唇槍舌戰(zhàn)”。
對方向我們投來的種種語言“長矛”，都被我方堅固的語言“盾”給牢牢地抵擋住了。
忽然，正方徐燦扔過來一枚炸彈：“我們就因該講誠實，守信用。善意的謊言撒多了，也一樣會養(yǎng)成撒謊的`習(xí)慣。大家都聽過《狼來了》的故事吧？就是因為撒謊使他失去了誠信，才會落成那個 下場。”
這枚炸彈的氣浪太大了，一時間，我方的大將都有點聽呆了。少頃，李泳曄站起來耍賴的說：“善意的謊言又不一樣�！币苍S是太賴了，對方瞠目結(jié)舌，半天沒有人反駁。
戰(zhàn)斗越來越激烈，我們的心都跟隨著兩方的語言。對方有力的反駁了我們，我們就絞盡腦汁思索對應(yīng)的話；我方向他們拋出一枚炸彈，我們就高興地鼓起掌來。
快下課了，我們還在辯論，老師肯定我們各有各的道理，互不相讓，宣布我們得了個——平局！
四年級的作文 篇6
親愛的同學(xué)們：
你們好！
時間過得真快��！轉(zhuǎn)眼間，我們的學(xué)校生活已經(jīng)結(jié)束了，即將進入漫長的暑假生活。雖然你們的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，雖然老師以后將不再陪伴你們的學(xué)習(xí)生活，雖然你們即將開始全新的中學(xué)生活，但我們的師生情誼仍將繼續(xù)，老師在以后的日子里仍將一如既往地關(guān)心著你們的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注著你們的博客更新情況。
孩子們，你們知道嗎？自從四月下旬，校信通第八屆書香班級評選開賽以來，我們班已經(jīng)有15個同學(xué)通過開通博客，參加了這次比賽，截止到現(xiàn)在，我們班已經(jīng)撰寫參賽博文75篇，特別是裴璞、茂增、穎輝、雨晴等同學(xué)撰寫的博文不僅數(shù)量多，而且質(zhì)量高，使我們的班級博客圈里人氣非常旺盛，受到了大管家和各位博友的青睞，在參加比賽的`同時，我們的作文水平也逐漸提高，真是一舉兩得的事情。
現(xiàn)在，校信通的第八屆書香班級評選活動已經(jīng)進入了沖刺階段，7月22日即將截止，在這十八天的時間里，為了我們的班級能夠獲得“書香班級優(yōu)秀獎”的稱號，為了使我們的班級博客圈更加地?zé)狒[，為了使我們的作文水平更加穩(wěn)步地提高，為了使寫博讀博成為我們的良好習(xí)慣，為了讓博客成為展示我們暑假生活的平臺，老師在此向大家提以下幾條建議，望大家閱讀之后能夠采納：
一、抓緊時間，撰寫博文。校信通第八屆書香班級評選活動要求每位參賽者至少撰寫10篇博文，才有資格參加各個獎項的角逐。仔細觀看我們班的每一個同學(xué)，除了裴璞同學(xué)之外，其他同學(xué)的參賽博文數(shù)量都不到10篇，希望在截止前的十幾天里，數(shù)量不夠的同學(xué)們抓緊時間，撰寫博文，打到最后評獎的基本條件。
二、講究質(zhì)量，提高水平。在撰寫參賽博文、達到參賽基本條件的同時，要想法設(shè)法提高博文的質(zhì)量，爭取有一兩篇能夠被xxt推薦，這樣就能夠為最后的獲獎注入無窮的動力。為了提高博文的質(zhì)量，我們可以從以前寫的作文中挑選一些比較滿意的輸入電腦，上傳博客；也可以先在紙上打一個草稿，然后認(rèn)真修改，再次上傳；可以請老師、父母對我們的參賽博文多多點評，提出改進建議；還可以到自己的博友的家中多多走訪，學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
三、對照標(biāo)準(zhǔn)，確定代表。這次校訊通組織的第八屆書香班級評選活動，設(shè)置了很多獎項。對于初次參賽的我們來說，可以參加“閱讀之星”、“小小數(shù)學(xué)家”、“小小科學(xué)家”、“英語達人”，不同的參賽獎項有不同的標(biāo)準(zhǔn)，我們在確定自己參加角逐的獎項之后，要到校訊通第八屆書香班級評選活動的主頁面，查看一下每個獎項的代表作有哪些要求，然后根據(jù)這些要求有針對性地撰寫博文，這樣可以避免盲目地參賽，增加獲獎的可能性。
四、互動交流，學(xué)習(xí)長處。俗話說：“他山之石，可以攻玉”。在自己撰寫博文的同時，建議你們多多到同齡人的博客中參觀學(xué)習(xí)，通過閱讀人家的參賽博文，學(xué)習(xí)人家的長處，吸取人家的優(yōu)點，彌補自己的不足，進一步提高自己的作文水平。在這里，老師為大家推薦幾個有名的博客：酒盅豪、周沖、公主藝琳、四月妮妮、武臨杰、小龍俠等，讀他們的博文，仿佛走進一幅巧妙無比的畫卷，能夠讓我們流連忘返，提高水平。
孩子們，為了我們摯愛的班級能夠獲得“書香班級優(yōu)秀獎”的稱號，為了我們個人能夠在這次比賽中增長見識，為了我們的作文水平能夠逐步提高，讓我們在最后的十八天的時間里，一起沖刺吧！
最后，為你們送上真摯的祝福，祝你們在即將到來的暑假里過得充實、愉快！更祝你們在假期中過得里平安、健康！
四年級的作文 篇7
以前的理想有很多，比如：我想成為一名設(shè)計師，或者就是導(dǎo)游、軍人、畫家等�？删褪谴丝虒τ谖�，只要實現(xiàn)這個理想對于我就是多么高興又激動的事情啊——一名優(yōu)秀的.作家。也許對于我這只就是一種奢望吧，可就是我有勇氣去想像，我有自信去實現(xiàn)，我更能夠打破這種對于我就是一種奢望的愿望。要明白有些命中注定的事情就是能夠打破的，而我就能夠打破這個注定，勇敢的去追求我的夢。我堅信：努力終有回報，付出必得收獲。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹呢？
即使我就是一棵結(jié)不出蘋果的樹，而我的使命就應(yīng)就是長得高大挺拔的。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。朋友，你必須也相信我能成功吧，期望在你看到這篇文章時，也能帶給你很多感促，我為你加油哦！
四年級的作文 篇8
愛有許多表達方式，我爸媽表現(xiàn)的就不同。
在吃飯時，我媽總是怕我吃的菜不夠多，營養(yǎng)不夠，所以在吃飯的時候不停地夾菜給我，還邊夾邊說：“把這個吃下去，那個也吃……”生怕我不吃，又再三提醒我，說這菜如何如何的有營養(yǎng)，如何如何的對身體有益。而爸爸和媽媽截然不同，他只是叫我吃菜，讓我自己夾，從不夾菜給我。說是培養(yǎng)我的自主能力，怕我長大了連飯都不會吃，所以他總讓我自己夾。
在學(xué)習(xí)方面，他們倆也判若鴻溝。老媽是讓我的學(xué)習(xí)計劃讓她來定，還幫我檢查完工的任務(wù)。而老爸卻讓我自己定計劃，而且任務(wù)也讓我自己選，只要完成任務(wù)，想干啥就干啥并且我認(rèn)為這個任務(wù)完成了就行了，不會逼迫我做不樂意的事情。我的父母也是為了一個共同的目的，那就是希望我能夠健康的成長，長大后成為一個有出息的人，如今我在班上的成績中等，全靠我的父母對我精心的呵護和老師的教育，在父母愛的.鼓舞下，努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進，成為一個勇敢的船手，成為一個對社會有貢獻的人。
有時候，他們的意見不統(tǒng)一時，可能會發(fā)生爭論不休的“大戰(zhàn)”。但他們倆的行為有一個共同的出發(fā)點，那就是——愛。
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