[熱門(mén)]四年級(jí)的作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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四年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都有自己喜歡或佩服的人。那些令我們敬佩的人就像我們的沖鋒點(diǎn)，更是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。
我也有自己所佩服的人！她長(zhǎng)著一個(gè)小圓臉，炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，還留了一頭烏黑發(fā)亮的.長(zhǎng)頭發(fā)，她就是我最要好的朋友——小悅。
還記得那天是星期四，剛好是小彤值日。她早早地來(lái)到了學(xué)校，領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x。這時(shí)，我們班的“搗蛋大王”喊了一聲：“喲，今天怎么這么積極��！都在讀書(shū)呢！”同學(xué)們聽(tīng)了，有的捂著嘴笑，而有的像若無(wú)其事繼續(xù)讀書(shū)。小彤這是知道他在故意搗亂，就走過(guò)去，敲了敲他的桌子，提醒他別再搗亂，要認(rèn)真讀書(shū)�？墒��！皳v蛋大王”根本不領(lǐng)情，還鬧鬧嚷嚷地說(shuō)：“你敲��！如果敲壞了，你不僅要到老師那里“做客”，而且還要陪，哼！”說(shuō)完，他臉上還露出了一絲譏笑。小彤再也忍不住了，不管三七二十一，就朝他喊道：“你別以為誰(shuí)都怕你，你搗亂了紀(jì)律，就是不行！”搗蛋大王被她說(shuō)得啞口無(wú)言，只好乖乖地讀起書(shū)來(lái)。這時(shí)，班主任洪老師剛好來(lái)了，聽(tīng)到班里嘰嘰喳喳的聲音，就問(wèn)小彤怎么回事。小彤便把剛才發(fā)生的事情一五一十地告訴了洪老師。老師聽(tīng)了，便把“搗蛋大王”請(qǐng)去“做客”，這時(shí)，教室里又恢復(fù)了平靜。
這就是我最佩服的好姐妹好朋友——小悅！
四年級(jí)的作文 篇2
任宗琦讓我敬佩，因?yàn)樗浅５恼\(chéng)實(shí)。
記得有一天，我們?cè)摲敌Ａ�，到了學(xué)校里，我們的田老師讓組長(zhǎng)檢查作業(yè)，我的組長(zhǎng)檢查完我就去檢查別人了，最后，老師說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)有完成作業(yè)，站起來(lái)�！崩蠋熢捯魟偮�，就有許多的人站了起來(lái)，其中就有任宗琦，老師挨個(gè)問(wèn)了一下，有很多人都是騙老師的，最后問(wèn)到了任宗琦，任宗琦一五一十地說(shuō)了他沒(méi)有完成什么作業(yè)，為什么沒(méi)有完成這個(gè)作業(yè)，老師批評(píng)了他幾聲，就沒(méi)再說(shuō)什么，不計(jì)較了，過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“任宗琦雖然沒(méi)有完成作業(yè)，但是，他敢于承認(rèn)，非常的誠(chéng)實(shí)，他說(shuō)的話都是真的，沒(méi)有一句話是騙我的，他雖然犯了錯(cuò)誤，但是，誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)，只要勇于承認(rèn)，就是打幾下，批評(píng)幾聲的事，如果你不誠(chéng)實(shí)，說(shuō)了謊話，那不是好孩子了，不能知應(yīng)老師�！�
還有一次，好像是第三大周吧，也是查作業(yè)，任宗琦沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，他的預(yù)習(xí)沒(méi)有寫(xiě)完，但是，還是有很多的人也沒(méi)有寫(xiě)完，有的`是預(yù)習(xí)，有的是抄寫(xiě)，他還是說(shuō)了自己沒(méi)完成作業(yè)的原因以及預(yù)習(xí)中的哪一項(xiàng)沒(méi)有完成，特別的誠(chéng)實(shí)，老師也是說(shuō)、打了他幾下，也就不再計(jì)較了。
我最敬佩任宗琦。他的誠(chéng)實(shí)人讓我敬佩。
四年級(jí)的作文 篇3
小時(shí)候聽(tīng)媽媽說(shuō)，我的故鄉(xiāng)是個(gè)好地方。蒼翠的山坡，清澈的小溪，燕子的離巢，漫山遍野的莊稼，還有小孩子們放學(xué)時(shí)的爽朗歌聲……
我又踏上故土……
故鄉(xiāng)的空氣十分新鮮，我和小伙伴一蹦一跳，滿(mǎn)懷欣喜地登上好似被梳子梳過(guò)的麥田，朝著一望無(wú)際的麥田，我們大聲呼喊幾聲，有一種強(qiáng)烈的回音在耳邊飄蕩……
山上的野花，雖然不像城里的玫瑰鮮艷，不像康乃馨那么引人注目，卻給人一種山鄉(xiāng)村野的感覺(jué)，顯出它的堅(jiān)忍不拔。農(nóng)村的姑娘把它當(dāng)作頭飾，也許她們的眼光才是最美的。
走在小溪邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一些嬉鬧的`小孩兒，光著小腳丫，把腳伸進(jìn)溪水，他們的臉上露出歡笑。那才是難得的涼爽，我們喝的自來(lái)水可比不上這清澈見(jiàn)底的吸水。
還有，那最難忘的鄉(xiāng)親們淳樸的品質(zhì)。我的爺爺就是一個(gè)最好的例子。他老人家手腳不方便，左鄰右舍經(jīng)常幫他挑水、洗衣、買(mǎi)東西，爺爺多次要給他們一些酬謝，可他們總是婉言拒絕。
我的故鄉(xiāng)很美，它美比不上風(fēng)景名勝，但有一種樸素的美。
四年級(jí)的作文 篇4
今天，老師告訴我們要護(hù)蛋一天。我聽(tīng)到這個(gè)消息后感到很好奇，在心里畫(huà)上一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。這是什么活動(dòng)呢？我又該做什么呢？在聽(tīng)了老師的講解之后，我躍躍欲試。
回家后我立即精心打扮我的小雞蛋。我用五顏六色的畫(huà)筆給它畫(huà)上水靈靈的大眼睛，它那雙炯炯有神的眼睛聚精會(huì)神地看著我，好像我欠它債似的。我又用手中神奇的畫(huà)筆給它畫(huà)上了一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，它好像立刻拉開(kāi)了話匣子，說(shuō)個(gè)不停。我特別喜歡我的杰作，你喜歡嗎？
早晨我一進(jìn)學(xué)校，就立刻進(jìn)入“戰(zhàn)備”狀態(tài)，全身心地保護(hù)我的雞蛋，好像自己是雞蛋的'守護(hù)神。到了中午，班級(jí)里許多同學(xué)的蛋都“流淚”了。我心里忐忑不安，想著：我這么小心翼翼的，蛋應(yīng)該不會(huì)被打破吧�？山Y(jié)果總是那么不盡人意，下午我的蛋寶寶還是壯烈犧牲了�；叵肫甬�(dāng)時(shí)的情景：蛋寶寶就像個(gè)頑皮的小男孩蹦出了我給它精心設(shè)計(jì)的外殼，一剎那間，我和蛋寶寶就生死隔絕了。那時(shí)我束手無(wú)策，不知如何是好，我很難過(guò)，我真是個(gè)不稱(chēng)職的守護(hù)神。
蛋寶寶沒(méi)腿也沒(méi)翅膀，可我們連一天都保護(hù)不了它；而媽媽們十月懷胎，又把我們含辛茹苦地養(yǎng)大。媽媽就是我們的守護(hù)神，就是我們的天使。我們?cè)趺匆矆?bào)答不了媽媽的恩情�。�
四年級(jí)的作文 篇5
操場(chǎng)上，做完課間操后，我們班里的三個(gè)“牛皮匠”聚在一起，開(kāi)始了吹牛皮大賽。
胡一琪首先發(fā)話：“那天，我差一點(diǎn)被火車(chē)撞上。我及時(shí)伸出拳頭，打回起點(diǎn)，以后再也沒(méi)有人再來(lái)惹我了�！壁w天羽驕傲一笑說(shuō)：“你那算什么，我有一次拉著100輛大貨車(chē)?yán)缴巾�，只用了一分鐘。”“那座山呀？”劉豪宇�?wèn)�！爱�(dāng)然是喜馬拉雅山！”趙天羽驕傲的回答�！澳銈凃_死人，還是聽(tīng)我說(shuō)吧！”劉豪宇接下去，“就在今天我上學(xué)的路上，一列火車(chē)飛馳而來(lái)，眼看在岔路口就要與一輛大巴相撞了，只差一秒它們就相撞了，在這一秒我及時(shí)吹了一口氣，然后那輛火車(chē)飛回到原點(diǎn)了。如果在這一秒鐘我不及時(shí)吹一口氣慘不忍睹的災(zāi)難就要發(fā)生了，只是可惜難為貨車(chē)司機(jī)忙活了一上午的路程，立刻化歸零了�！�
胡一琪笑得捂肚子問(wèn)：“你當(dāng)時(shí)里叉路口有多遠(yuǎn)？”
“那時(shí)我哪還有精力去測(cè)量距離啊，保守估計(jì)也就一千多米吧！”劉豪宇回答。
趙天羽佩服地說(shuō)：“還是你最牛呀，劉豪宇�！�
看到他們笑得那么開(kāi)心，我也想去湊個(gè)熱鬧，就朝三個(gè)“牛皮匠”走了過(guò)去。他們熱情地歡迎我的加入，一個(gè)噴嚏突然從我嘴里冒了出來(lái)。等我抬頭一看時(shí)，三個(gè)＂牛皮匠＂已經(jīng)消失的.無(wú)影無(wú)蹤，不知但被噴到哪里去了。
唉，都是噴嚏惹得禍！還有五分鐘就要上課了，老師要是發(fā)現(xiàn)他們不見(jiàn)了，來(lái)追究我的責(zé)任和怎么辦？雖然吹牛皮用不上稅，可萬(wàn)一我吧他們吹丟了，這個(gè)責(zé)任我可擔(dān)當(dāng)不起�。‖F(xiàn)在我的心情如同濤濤的江水，無(wú)法平靜。
好在現(xiàn)在通訊發(fā)達(dá)，可以打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)他們被噴到哪里去了。
正想著，我的手機(jī)響了，是劉豪宇打來(lái)的。我急忙問(wèn)他：“喂！你跑到哪里去了？飛毛腿呀你？下節(jié)是劉老師的課，不想受罰就快回來(lái)！”
“還說(shuō)呢，我被你的噴嚏噴到北極了，剛剛捉到一只北極熊，正抱著取暖呢！”劉豪宇與掛了電話。
接著是胡一琪的電話：“你怎么把我噴非洲大草原來(lái)了！這里好熱啊，我正騎著一只非洲獵豹在欣賞自然風(fēng)光呢！我還準(zhǔn)備抓幾只獵豹帶回去讓同學(xué)們開(kāi)開(kāi)眼界�！�
“少說(shuō)話，下節(jié)是劉老師的課，不想受罰快回來(lái)！”我焦急地對(duì)胡一琪吼到。
接著我聯(lián)系到趙天羽：“非常感謝你的噴嚏，我被噴到月亮上來(lái)了。嫦娥姐姐剛剛給我泡，一杯桂花茶，我喝完就回去！”
“下節(jié)是劉老師的課，不想受罰就快點(diǎn)回來(lái)！”放下電話，我一分一秒地?cái)?shù)著時(shí)間，希望他們能盡快回來(lái)。
還有二分鐘就要上課，了我開(kāi)始焦躁不安起來(lái)。
上課鈴響了，還是沒(méi)有看到三個(gè)“牛皮匠”的身影我只好硬頭皮，忐忑不安地朝教室走去。
我剛坐到座位上，劉老師就走進(jìn)了教室。我已經(jīng)做好了最壞的準(zhǔn)備，等待劉老師那場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”般的怒斥席卷過(guò)來(lái)。
沒(méi)想到一切正常，劉老師的情緒很穩(wěn)定，他那張面孔像以前一樣嚴(yán)肅，像往常一樣帶起了課文。我偷偷看看那三個(gè)“牛皮匠”的座位，不知是什么時(shí)候他們已經(jīng)回到座位上了，正朝我擠眉弄眼呢！
四年級(jí)的作文 篇6
有人愛(ài)吃軟綿綿的棉花糖，有人愛(ài)吃黑油油的巧克力，有人愛(ài)吃清爽的口香糖，而我最喜歡甜甜的棒棒糖。
今天上課時(shí)，因?yàn)橛性S多新同學(xué)，所以老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一根棒棒糖。我拿著棒棒糖看了又看，覺(jué)得棒棒糖外表既像鼓棒，又像氣球，還像一個(gè)被罰站的小人。棒棒糖的包裝紙就象它的小帽子，小帽子是五顏六色的，有紅的'、有黃的、有綠的，每種顏色就代表一種口味，我的是檸檬口味的，所以它是淡黃色的，上面印著“真知棒”幾個(gè)大字。塑料小棍棍就是棒棒糖的身體，它是一根直直的空心小管子。我迫不及待的打開(kāi)它的小帽子，露出了它圓圓的小腦袋，放在鼻子前聞了聞，啊！清爽的檸檬味撲鼻而來(lái)。我用舌頭輕輕舔了一下，又酸又甜，真是美味極了！不一會(huì)兒，我就把它消滅了，只剩下了一根小棍棍，先別急著扔，它還可以當(dāng)做小口哨玩呢！
棒棒糖好吃又好玩，難道你不喜歡它嗎？
四年級(jí)的作文 篇7
北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式我想大家一定都看過(guò)，我當(dāng)然也不例外。這是在中國(guó)，在我的祖國(guó)舉行的一次盛會(huì)。記得那天，我坐在電視機(jī)前激動(dòng)外分。特別是當(dāng)汶川大地震中的小英雄林浩入場(chǎng)時(shí)，我大叫一聲：林浩，加油！把正在聚精會(huì)神觀看電視節(jié)目的媽媽嚇了一跳。
“你給我安靜地看，猴子一樣！人家林浩在災(zāi)難降臨時(shí)那么冷靜，哪像你！”
“媽媽?zhuān)悴恢�，林浩和我一樣都是班上的班長(zhǎng)。老師給我們講過(guò)林浩的故事。災(zāi)難降臨時(shí)，班上的同學(xué)們正在上數(shù)學(xué)課,他們的教室雖然在二樓，可大家剛跑到二樓走廊上，就被從樓上裂縫中跌下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地�？逑聛�(lái)的樓板下，有一個(gè)女同學(xué)在哭，林浩鼓勵(lì)她說(shuō)：不要哭，我們一起唱歌吧。大家就開(kāi)始唱歌，唱的是老師教的《大中國(guó)》。唱完后，女同學(xué)就不哭了。林浩使勁爬，使勁爬，終于爬出來(lái)了。從那天起，林浩就成了我的偶像。”
“是啊，當(dāng)時(shí)只有九歲的林浩那么鎮(zhèn)定，那么勇敢。逃出來(lái)的林浩，并沒(méi)有跑開(kāi),他馬上回去救廢墟里的`同學(xué).他連續(xù)救了兩個(gè)同學(xué)，再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，遇到樓板垮塌，被埋在廢墟里面……他使勁掙扎，后來(lái)，老師把他拉出了來(lái)�！眿寢尳又f(shuō)。
“媽媽?zhuān)阋仓懒趾频墓适�？！�?/p>
“大驚小怪！班長(zhǎng)同志，我問(wèn)你，看到林浩出現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)上，你還想到什么？”媽媽狡猾的眨了眨眼，笑著問(wèn)我。
這個(gè)問(wèn)題可難倒我了，當(dāng)時(shí)我找了個(gè)借口把話題轉(zhuǎn)移開(kāi)了，可媽媽的問(wèn)題一直纏繞著我，我一定要找出答案。
不久前我看了一則采訪，才知道奧運(yùn)會(huì)上的設(shè)計(jì)原本是這樣的：在全場(chǎng)觀眾雷鳴般的掌聲中，林浩牽著籃球明星姚明的手步入會(huì)場(chǎng)，他開(kāi)心地?fù)]著手。當(dāng)姚明走到主席臺(tái)的時(shí)候，把林浩舉起來(lái)扛在肩上——“中國(guó)的一個(gè)巨人上面站著一個(gè)地震災(zāi)區(qū)的孩子，就是我們的下一代。”
多好的設(shè)計(jì)��！是啊，六十前的中國(guó)，還不能算是一個(gè)巨人，她曾經(jīng)百孔千瘡，曾經(jīng)飽受欺凌，六十年前的硝煙，鑄就了華夏民族的鋼鐵脊梁。走過(guò)六十年的坎坷歲月，不管是洪水雪災(zāi)，還是非典地震，都不能壓垮中華民族的脊梁。北京奧運(yùn)會(huì)就是一副巨大的畫(huà)卷向世界展示了古老的中國(guó)，壯麗的中國(guó)，強(qiáng)大的中國(guó)。正如國(guó)際奧委會(huì)主席羅格先生所說(shuō)：通過(guò)本屆奧運(yùn)會(huì)，世界地了解了中國(guó)。
雖然開(kāi)幕式結(jié)束后，林浩說(shuō)：“我很自卑。他是全場(chǎng)最高的人，我是全場(chǎng)最矮的人�！笨晌覅s覺(jué)得他和姚明一樣高！看著兩人身高懸殊并排在一起，仿佛看到自己牽著祖國(guó)的手。內(nèi)心的自豪無(wú)法言說(shuō)。如果姚明舉起林浩，難道不是歷經(jīng)磨難的勇敢的中國(guó)人站在強(qiáng)大的祖國(guó)媽媽的肩上的象征嗎？
勇敢的林浩，勇敢的中華民族！
無(wú)與倫比的奧運(yùn)，無(wú)與倫比的中國(guó)！
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)抑来鸢噶�！”我大叫著向廚房跑去，媽媽一臉茫然。
四年級(jí)的作文 篇8
有的人喜歡國(guó)色天香的牡丹，有的人喜歡清新飄逸的蘭花，還有的人喜歡出淤泥而不染的`荷花。而我，卻喜歡那不怕酷暑的太陽(yáng)花。
銀粒兒一般的種子撒下花圃以后，我便天天俯下身子看它�？墒�，大半月過(guò)去了，竟絲毫沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。我心里暗想：是不是我種早了，還是埋得太深了。我悶悶不樂(lè)地回家。第二天，我又情不自禁地去看太陽(yáng)花。過(guò)了幾天，太陽(yáng)花的種子終于破土而出了，我高興得一蹦三尺高。
新出的芽?jī)�，�?xì)得像針，紅得像血。幾天之內(nèi)，就抽出了稈和葉。很快，葉葉稈稈密密麻麻連成一片，像法蘭絨一般，厚厚地鋪了一地。
一天清晨，太陽(yáng)花開(kāi)了。在一層滾圓的綠葉上邊，閃出了三朵小花，一朵紅、一朵黃、一朵淡紫。乍開(kāi)的太陽(yáng)花，像朝霞那么艷麗，像鉆石那么奪目，我心里像吃了蜜一樣甜。
這三朵花是信號(hào)，號(hào)音一起，跟在后邊的便一發(fā)不可阻擋。大朵、小朵、單瓣、復(fù)瓣，紅、白、黃、粉、藍(lán)，一齊開(kāi)放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，就成了繽紛五彩的錦鍛，吸引來(lái)一群人，圍著太陽(yáng)花欣賞。
從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。為什么呢？原來(lái)是太陽(yáng)花特別喜愛(ài)陽(yáng)光。在夏日相互酷烈的陽(yáng)光下，牽�；ㄙ绕煜⒐模廊私躲季霟o(wú)力，富貴的牡丹也失去了神采。只有太陽(yáng)花，陽(yáng)光越是熾熱，它就開(kāi)得更加美麗迷人。
��！太陽(yáng)花，你不怕酷暑，艷麗奪目、繽紛五彩、美麗迷人。叫我怎能不對(duì)你情有獨(dú)鐘呢？
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