(精)四年級的作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的四年級的作文9篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
塑料袋是人們購物的必需品，它給人們帶來了方便也帶來了危害，下面就讓我來說說塑料袋的功與過吧。
塑料袋是五顏六色，五彩繽紛的，形狀也是各異的。塑料袋給人們的日常生活帶來了許多方便，人們在超市購物時，在集市買菜時，在走親訪友時都要用到塑料袋，在我們的生活中，它的身影無處不在。
塑料袋給人們提供方便的同時，也給我們的生活帶來許多危害。例如：1.塑料袋嚴(yán)重影響工農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展，2.漂浮在江河中的'塑料袋會給水源取用帶來很大困難，造成水泵抽空和堵塞，給工業(yè)生產(chǎn)和水電造成巨大損失。3.動物誤食塑料袋就會有生命危險。4.廢塑料隨垃圾填埋100年都不能降解，莊家就不能生長，不僅會占用大量土地，而且被占用的土地長期得不到恢復(fù)，影響土地的可持續(xù)利用。5.影響了垃圾的綜合利用。6.人們隨意丟棄的塑料垃圾增加了環(huán)境衛(wèi)生部門的工作強(qiáng)度和壓力。7.塑料垃圾還很易攜帶細(xì)菌，傳染疾病等。
塑料袋的危害真讓我們觸目驚心，我要呼喚人類，盡量不用或少用塑料袋，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
四年級的作文 篇2
一個星期五上午，陰暗的天空下起了毛毛細(xì)雨。但誰料想得到，一到中午放學(xué)，毛毛細(xì)雨已經(jīng)變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多……怎么辦？怎么辦？我沒帶雨傘也沒跟家人說來接我。望了望天，雨一時停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺這幾天腳扭了，奶奶身體又不好，我也沒帶錢，心情真是糟透了。
看著同學(xué)們一個個都走出了學(xué)校，我真是羨慕得很。正在這時，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵。“楊宣哲！”我回頭一看，“奶奶！”我激動地叫了出來，只見奶奶騎著電瓶車，穿著一件藍(lán)色雨衣，但是這件小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書包蓋住頭，向奶奶跑過去，奶奶趕快把雨傘撐開遞給我。我發(fā)現(xiàn)座位被奶奶用塑料袋包著，她說路上怕把座位淋濕了，我感動極了�！翱熳蟻戆�！”奶奶說�！安挥昧�，反正我也有傘，我可以自己回去，您就別帶我騎車了，這路多滑呀�！蹦棠桃呀�(jīng)上了年紀(jì)，自己騎車都可能出危險，更別提下著雨帶我騎了。奶奶忙說道：“沒事，沒事，你自己下大雨回去我不放心，快走吧！一會兒雨更大了！”我只好答應(yīng)了。
奶奶騎車時非常小心，風(fēng)越來越大，我的傘反復(fù)被刮好幾次，奶奶索性將我的雨傘收了，把她身上的.雨衣披在我身上，豆大的雨珠打在奶奶的身上、臉上，我執(zhí)意要把雨衣還給她，但都沒有成功。
終于到家了，奶奶全身上下都是水，爺爺趕快拿來了毛巾問我怎么回事，奶奶連忙說：“沒事，路上傘壞了，我把雨衣給他用，所以淋濕了，我去洗個澡。”奶奶剛轉(zhuǎn)頭走進(jìn)浴室，我的淚水就奪眶而出。
是��！奶奶這樣做都是為了我，我為我有這樣的奶奶感到驕傲、自豪！
四年級的作文 篇3
最近，小倪子好像特別依賴我。一會找我玩，一會找我做題。
我自然很警惕。上次的傳紙條事件她沒忘？忘了上回我和陳藝怒氣沖天的表情？忘了上回我狠狠地把書摔在她桌在上？忘了她盜版時我們寫的絕交書？……
難道，另有陰謀嗎？還想盜版？
明明說已經(jīng)把盜版書撕了，怎么上回會在她桌肚里發(fā)現(xiàn)？明明是自己弄丟，怎么又會怪罪到陳藝頭上？對我們的警惕性和戒心那么高，說嚴(yán)重點就像友誼部外潛來的`臥底，打探秘密呢。
這還算是朋友嗎？這友誼，不像絲綢一般柔順，卻像鋼刀一般堅韌；不想晴空萬里的美好世界，卻像雷電交叉的人間地獄……對我做出的種種欺騙，我仍然至今懷恨在心。上回，她假惺惺地把一本與文本交給了我，說是給我寫第九本《夢幻花精靈》，我知道，她喜歡陳藝大于喜歡我，從一年級就開始和我做朋友，到了三年級卻因為結(jié)識了陳藝而忘了我。陳藝說過了，拋棄原來的朋友的人不是真正的好朋友。盡管如此，我還是真心地道了謝。結(jié)果放學(xué)了，我在書包里怎么找也找不到拿本本子，后來我明白了，是倪依玲趁我不在時偷偷把我的書包拉開，把本子拿出來給了陳藝。
倪依玲，別以為我不知道，別再裝腔作勢假惺惺和我做朋友。我告訴你，那首詩就是寫給你的。這種友誼持續(xù)不了多久，很快就會被打散。陽光背后，藏著陰險。
四年級的作文 篇4
記得第一次看見粽子，我好奇的問奶奶，“奶奶這是什么？”奶奶滿臉喜悅的告訴我：“是粽子。”我好奇的拿起來，聞聞，一股糯米的香味，伴隨在空氣中，慢慢的流入我的心中，就這樣我記住了它。
每年的端午，奶奶總會包粽子給全家人吃，這也是我們國家的傳統(tǒng)習(xí)俗，是來紀(jì)念我們偉大的愛國詩人屈原！端午前，奶奶總會去天門山找粽葉，一大早來到江邊采蘆葦葉，太大的不行，太小的也不行，那一條蘆葦帶都被奶奶仔細(xì)的搜索著，當(dāng)我看見那一片片精心挑選的`粽葉落在奶奶手中，她的嘴角露出了一絲得意的笑容，奶奶那細(xì)碎的步伐，踩一地晨露晨露的濕潤回到家中，粗糙的手掌磨挲著我的短發(fā)，我還想在晨風(fēng)中再賴會床，可端午的歌謠已在奶奶的廚房里呤唱。睡意便在芬芳中忽而散去。
奶奶的粽子包的最簡單了，兩層粽葉手抓著，輕輕展開，磨平，兩手輕輕一彎，便彎成小圓錐的形狀，先放米，再放幾顆豆子，再一撮米蓋上面，奶奶大手緊緊捏著粽子，一根繩子緊緊的繞在一起，纏兩三圈，就變成了一個粽子。
奶奶是個好客的人，經(jīng)常把粽子分給整個單元的人吃，讓他們常一常奶奶的手藝。那一滴滴汗水從奶奶的頭上落下來，在陽光的照射下，我坐在奶奶的身影下，想著，奶奶的美味粽子！每到端午我都要吃奶奶的粽子，這是世上最好吃的。后來，我明白了，每個粽子里都包含著奶奶的愛與關(guān)懷！
祝大家端午節(jié)假期快樂！
四年級的作文 篇5
新的學(xué)期就開始啦！大家都很興奮，誰是我們的班主任呢？在返校的那一天，這個答案終于揭曉啦，是我們敬愛的熊老師。老師從四年級就開始教我們，中途因為有些事，所以五年級就沒教我們。現(xiàn)在又教我們六年級，所以大家都很興奮。
我走進(jìn)教室的時候，老師已經(jīng)在等候我們。他一臉的笑容，每見到一個同學(xué)進(jìn)來，都要上前握手，如果是男生，他還要擁抱一下！上課了，熊老師環(huán)視著四周，既仔細(xì)地看了我們這些老革命，又認(rèn)真地看了幾個新面孔，然后不慌不忙地說：“同學(xué)們好！”
坐得端端正正的同學(xué)們連忙齊聲回答：“老師您好！”那清脆有力的聲音已經(jīng)好久沒有聽見了！這讓我回想起四年級第一次遇見熊老師的場面。那時候，我對熊老師還不是很了解，以為熊老師是“兇老師”，所以第一次上課的時候，連話也不敢多說。后來，我慢慢發(fā)現(xiàn)，熊老師其實是一個很和藹的老師，上課的時候經(jīng)常和我們開玩笑。原來成績不怎么樣的我，在熊老師的鼓勵下，竟然得了我有史以來第一次的獎學(xué)金一等獎！
當(dāng)然，熊老師也有嚴(yán)厲的時候，有一次摸底考試，我考得不是很好，結(jié)果挨了熊老師狠狠的.一頓批評。熊老師的批評深深地的刻在了我心里，從那天開始，我發(fā)奮努力，后來又取得滿意的成績，這真的離不開熊老師的教導(dǎo)�。�
熊老師，當(dāng)時我們還是一群不懂事的小毛孩，讓您操心，現(xiàn)在我們長大了，已經(jīng)是六年級學(xué)生了，今后，不會再給您添麻煩了！我們要跟著您一起努力，爭取再創(chuàng)輝煌。
四年級的作文 篇6
一雙不算大的眼睛，但是很有神，眼珠總是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，小小的鼻子下面有一張小巧玲瓏的嘴，總是微笑著，像彎彎的月牙。大家猜猜她是誰？對了她就是我的'知心損友王西。告訴你們幾個秘密，千萬別告訴她，她要知道了，一把鼻涕一把淚的數(shù)落我，我會瘋的。
我只使用雙節(jié)棍，哼哼哈嘿西一邊哼著歌，一邊在床上手舞足蹈，王阿姨看見了，走過來，生氣的說：別哼哼哈嘿的了，快睡覺，不然我把你全部的cd都給扔了。西一聽，趕忙鉆進(jìn)了被窩。
西是一個歌迷，不管是上廁所還是做作業(yè)，騎自行車嘴里都哼著歌。這不，早上天氣有點冷。王阿姨怕西著涼，就對西說：天氣冷了，在加點衣服吧。西一聽，連忙說：好呀，好呀，但我只要我的（黑色毛衣）。又唱到：天氣有點冷了，得加點衣服啊，黑色毛衣你在哪啊，媽媽你快點幫我找啊。結(jié)果把王阿姨給弄得哭笑不得。
上個星期六，我在西家寫作業(yè)，直也在。不知我啥時候推了西一把，在西的作業(yè)本上畫了一條直線，西連抬頭都不抬，情不自禁的大聲唱到：你說你啊，你怎么畫蛇啊，你說你啊，你干嘛推我啊，你說你啊，你是不是不想活了！我嚇了一大5分鐘以后才緩過神來，節(jié)節(jié)巴巴的說對對不起輕輕的嘆息，我要對你說沒關(guān)系。
我損友的事三天三日也說不完。
四年級的作文 篇7
我的弟弟今年4歲。白白的皮膚，一雙明亮的大眼睛；烏黑的短發(fā)，高高的鼻梁下有一張“貪吃”的小嘴巴。
弟弟很淘氣。一次，我正在寫作業(yè)，弟弟在一旁看著我寫，不時的問“姐姐，你能給我寫寫嗎？”我說：“不行�！钡艿芤贿厯u我的手一邊撒嬌說：“好姐姐，給我寫一個字，可以嗎？”我一直搖頭，弟弟生氣的歪著小嘴巴，不開心的坐在一邊。后來，我渴了，喝完水回來，我發(fā)現(xiàn)弟弟正在聚精會神的在我的本子上畫了一串串的圓圈。那可是我的作業(yè)本，我被氣的'火冒三丈，正準(zhǔn)備打弟弟時，卻看見弟弟那雙充滿乞求巴結(jié)的眼神看著我，我的怒火已經(jīng)被弟弟那天真無邪的眼神所“撲滅”了。
弟弟很貪吃。每次吃西瓜，弟弟總是第一個挑出最大塊的吃。他不是一塊吃完，再吃另一塊。而是挑出大塊的咬一口，放在一邊；又拿另一塊咬一塊，放在一邊。每次都會咬上三四塊，因為弟弟知道他咬過后的，我們都不會吃他的。而且弟弟在吃東西時，從來不跟我們說話，一直他吃飽了，才跟我們說話。
弟弟很愛學(xué)習(xí)。每次放學(xué)回來，都跟我們一樣，拿出自己的書，有模有樣的讀，而且會把每天學(xué)的內(nèi)容一字不落的背下來。但卻是大部分的字不認(rèn)識哦。常常讓我故事給他聽，每次聽時都非常認(rèn)真。
這就是我的弟弟，一個淘氣，貪吃、愛學(xué)習(xí)的弟弟。我喜歡我的弟弟。
四年級的作文 篇8
每個人都會有優(yōu)點，而我也不例外。下面我就來介紹介紹我的優(yōu)點、長處。
我有一門非常擅長的功課——英語。記得三年級剛開始學(xué)英語的時候，我一打開書本，就好像看到了一位新朋友一樣，從此，我們的“友誼”越來越深了。因為英語中有許多需要背誦的知識，所以我學(xué)英語非�？炭�、勤勞。我印象最深的是三年級上學(xué)期英語期末考試，當(dāng)老師說：“發(fā)試卷了。請同學(xué)們?yōu)g覽一下題目，等一下我們先做聽力部分�！蔽也挥傻镁o張起來，但是我鼓起勇氣，鎮(zhèn)定地拿起筆開始答題，心里想著：我一定要發(fā)揮出最好的水平�？荚嚱Y(jié)束后，我們就開始等考試成績。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了公布成績的時候了。當(dāng)老師報到我的成績是100分時，我心里樂開了花，心想：真是“功夫不負(fù)有心人”啊!這時，老師沖我點頭微笑，同學(xué)們也向我投來贊許的.目光。這時，我暗暗下定決心要將英語學(xué)得更好。
我還有一項特長——打乒乓球，最好的紀(jì)錄是打了22個來回。老師情不自禁地豎起了大拇指，對我說：“你真棒，剛學(xué)不久就這么厲害，真是個小天才!”
我相信，一分耕耘，一分收獲。每個人的優(yōu)點都不是天生的，是靠自己的努力來發(fā)揮的。
四年級的作文 篇9
每個人都有著自己的名字，每個名字都有著深刻的寓意，每個寓意的背后都寄托著長輩的希望與關(guān)愛。
說起我的名字，在我出生前就早早地定下了。
我姓蔡，從父姓，至于蔡家的歷史，“橋留松蔭；紙造桂陽”這幅宗祠楹聯(lián)就提到了兩位我們蔡氏的祖先呢——上聯(lián)典指宋代蔡襄，知泉州時，建洛陽橋，植松七百棵；下聯(lián)則是有名的東漢造紙術(shù)發(fā)明者蔡倫，找到了用樹皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)為原料造紙的方法，為人民造福。這幅聯(lián)我很早就會背，用以牢記祖先前輩們的光輝歷史，也可以時時鞭策自己——同為姓蔡，為何他們能，我就不能呢？
再說說我的名，是全家四口人在我出生前決定的。做父母的都希望孩子好，于是就給我的名字先加一個“佳”字，寓意是美好的.、出眾的，爸爸說，他們并不苛求我一定出眾，只是希望我能成為最好的自己，過自己想要的美好生活，如此，安好。至于“藝”理解就很簡單了，父母都是追求藝術(shù)的人，也期待我能在學(xué)業(yè)之外為自己課余生活增添些色彩，多掌握些才藝，在藝術(shù)的道路上多收獲快樂，然后越走越遠(yuǎn)，一路邁向成功。
佳，善也。藝，種也。在古文中，我的名字還有一番解釋，意思是：在心中栽培下美好善良的種子。在所有解釋中，我最喜歡這一個，因為它無時無刻不讓我想起家長對我無需言說的愛和美好的期望，從此以后，我的名字猶如一個形影不離的伙伴，激勵著我，而每當(dāng)我想起它，總會有一股努力振奮的感覺涌上心頭——我定不會辜負(fù)父母長輩對我的信任和期望，我將成為一顆參天大樹，為那些愛我的人遮風(fēng)擋雨！
這世界上有很多叫佳藝的，但是我知道，在父母眼里——我是獨一無二的。
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